二年級(jí)語(yǔ)文坐井觀天【省一等獎(jiǎng)】 省賽一等獎(jiǎng)

坐井觀天難點(diǎn)名稱：通過(guò)讀好小鳥(niǎo)和青蛙對(duì)話，明確它們爭(zhēng)論的問(wèn)題；體會(huì)“坐井觀天〞的寓意參賽教師：努爾比燕·艾合買(mǎi)提新疆吐魯番市托克遜縣第三小學(xué)二年級(jí)-上冊(cè)-第五單元12

坐井觀天難點(diǎn)名稱：通過(guò)讀好小鳥(niǎo)和青蛙對(duì)話，明確它們爭(zhēng)論的問(wèn)題；體會(huì)“坐井觀天〞的寓意參賽教師：努爾比燕·艾合買(mǎi)提新疆吐魯番市托克遜縣第三小學(xué)二年級(jí)-上冊(cè)-第五單元12青蛙坐在()。小鳥(niǎo)飛來(lái)，落在()上。井里

井沿課文講解相遇主人公：青蛙小鳥(niǎo)位置：井里〔低〕井沿上〔高〕青蛙問(wèn)小鳥(niǎo)：“你從哪兒來(lái)呀？〞

小鳥(niǎo)答復(fù)說(shuō)：“我從天上來(lái)，飛了一百多里，口渴了，下來(lái)找點(diǎn)水喝。〞小鳥(niǎo)的生活環(huán)境第一次對(duì)話——生活環(huán)境小鳥(niǎo)飛到井沿上的目的是什么？口渴，找點(diǎn)水喝。青蛙說(shuō)：“朋友，別說(shuō)大話了！天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？〞小鳥(niǎo)說(shuō)：“你弄錯(cuò)了。天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪！〞第二次對(duì)話——爭(zhēng)論吹牛的話，不實(shí)在的話反問(wèn)句，青蛙自以為是青蛙笑了，說(shuō)：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見(jiàn)天。我不會(huì)弄錯(cuò)的。〞

一抬頭就看到的天是高高的井壁阻擋了青蛙的視線，導(dǎo)致它目光狹小，所見(jiàn)有限，認(rèn)為自己錯(cuò)不了。第三次對(duì)話——想法不會(huì)弄錯(cuò)反而錯(cuò)，不聽(tīng)勸告，自以為是青蛙為什么會(huì)有這樣的認(rèn)識(shí)？紙筒看窗外小鳥(niǎo)也笑了，說(shuō)：“朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井口來(lái)看一看吧。〞確實(shí)、真的小鳥(niǎo)的話說(shuō)明了一個(gè)什么道理？說(shuō)明認(rèn)識(shí)事物，只有站得高，才能看的全面，才能看到更美麗的風(fēng)景。井底的青蛙代表了生活中的哪一類(lèi)人？

小鳥(niǎo)和青蛙為什么會(huì)產(chǎn)生分歧？想一想他們所處的位置不同，眼界不同，所以看法也不同。見(jiàn)識(shí)狹窄、目光短淺而又盲目自大的一類(lèi)人。

讀完這則寓言故事，你有什么啟示？認(rèn)識(shí)事物，看待問(wèn)題，站得高才能看的全面目光短淺又固執(zhí)己見(jiàn)的人不會(huì)真正認(rèn)識(shí)事物的原貌。這篇課文通過(guò)青蛙和小鳥(niǎo)對(duì)天的大小的爭(zhēng)論，說(shuō)明了一個(gè)非常深刻的道理：我們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物，看待問(wèn)題，站得高才能看的全面，才能看到更美的風(fēng)