二年級語文9大象的耳朵 全國獲獎(jiǎng)_第1頁
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文檔簡介

19大象的耳朵兔子的耳朵馬的耳朵鹿的耳朵羊的耳朵老鼠的耳朵大象的耳朵閱讀要求：大聲朗讀，解決字詞障礙，力爭通順流暢。〔1〕耳朵像扇子似〔shìsì〕的耷拉〔lāla〕著?！?〕大象用扇子似的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。閱讀要求：

和同桌一起大聲朗讀，把課文讀得更通順流暢。閱讀要求：

靜心默讀，讀懂文章，理解文章意思。

課文講了件什么事？大象的耳朵是〔填樣子〕，兔子、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿都覺得＿＿＿，大象也疑心自己的耳朵＿＿＿＿＿＿。于是，它＿＿＿＿＿＿，但是＿＿＿＿＿＿，最后大象認(rèn)為＿＿＿＿＿＿。閱讀要求：

邊讀邊畫，抓住細(xì)節(jié)，進(jìn)行體會(huì)。

課后練習(xí)

畫出文章中大象的話，說說大象的想法是怎么改變的。〔1〕大象說：“我生來就是這樣的啊。〞〔2〕大象也不安起來，他自言自語地說：“他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來。〞〔3〕大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。〞你想對大象說什么？人家是人家，我是我。一次深思熟慮，勝過百次草率行動(dòng)。適合自己的才是最好的。

你在生活實(shí)際中，有沒有跟大象類似的煩惱？請你寫一寫。多閱讀會(huì)閱讀shì似的sì

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