六年級音樂《楊樹爺爺》教學設計_第1頁
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六年級音樂《楊樹爺爺》教學設計_第3頁
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文檔簡介

六年級音樂《楊樹爺爺》教學設計教學目標通過本節(jié)課的學習，學生將能夠：1.了解《楊樹爺爺》這首歌曲的背景和含義；2.學習歌曲的旋律和歌詞；3.能夠合唱《楊樹爺爺》。教學內(nèi)容1.介紹《楊樹爺爺》歌曲的背景和含義；2.學習歌曲的旋律和歌詞；3.練習合唱《楊樹爺爺》。教學步驟1.導入：通過圖片、視頻或故事等方式引發(fā)學生對老人和大自然的思考和興趣。2.介紹《楊樹爺爺》歌曲的背景和含義：簡單解釋歌曲講述了一個人和一棵楊樹之間的感人故事，強調(diào)人與自然的關(guān)系。3.學習歌曲的旋律和歌詞：帶領學生一起學唱歌曲的旋律和歌詞，注重發(fā)音和節(jié)奏的準確性。4.練習合唱《楊樹爺爺》：分組演唱，練習配合、和聲等歌唱技巧。5.復習和總結(jié)：回顧歌曲的背景、旋律和歌詞，簡要總結(jié)今天的學習內(nèi)容。教學資源1.《楊樹爺爺》歌曲的音頻或視頻；2.圖片、視頻或故事等與老人和大自然相關(guān)的素材；3.音樂教具，如打擊樂器等。教學評估1.觀察學生在學唱《楊樹爺爺》時的參與度和表現(xiàn)；2.對學生的歌唱準確性和合唱效果進行評估；3.通過小組演唱的方式，鼓勵學生展示合作和團隊精神。拓展活動1.讓學生創(chuàng)作自己的歌詞或故事，表達對大自然的熱愛和保護意識；2.邀請學生用樂器伴奏《楊樹爺爺》；3.組織學生參觀公園或自然保護區(qū)，增進對自然環(huán)境的體驗和認識。參考資料

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