小學(xué)生熱愛生命作文500字三篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁小學(xué)生熱愛生命作文500字三篇【篇一】

在我們身邊，有很多喜愛生命的人，如從小把我們養(yǎng)大的父母、教我們學(xué)問的老師、給我們治病的醫(yī)生滅火救人的消防員······

父母從小把我們養(yǎng)大，時刻都在無私奉獻(xiàn)著自己的愛，最危險的時刻甚至獻(xiàn)誕生命也在所不惜。

老師——陽光下最光輝的職業(yè)，如蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。在汶川大地震中，有多少名老師為了愛護(hù)同學(xué)而死去。面對災(zāi)難，他們把生的盼望留給同學(xué)，把死的危急留給自己。那一刻，我們更深刻的感受到“為人師表”的真正含義。

在醫(yī)院里，有很多救死扶傷的白衣戰(zhàn)士，他們有自己的心血、汗水，全力救治著我們的疾病，讓千千萬萬的人健康的生活。

消防官兵、武警戰(zhàn)士，各種突發(fā)狀況的主力軍，時刻保衛(wèi)著人民群眾的生命、財產(chǎn)平安。四川大地震中，綿竹市消防大隊在沒有特勤工具的狀況下，徒手綻開救援。十九歲的荊利杰手掌磨破了、手指頭出血了、腳底被鋼筋刺破了，一刻也沒有停下來，他不知自己救出了多少個人，腦子里只有一個念頭：救人、趕快救人。余震還在不斷發(fā)生，危急時刻存在，可他全然不顧，只為多救出一條生命。

他們都是我們身邊最一般平凡的人，但他們做出了不平凡的事。他們有自己的行動體現(xiàn)了生命的價值，正如雷鋒叔叔所說的：生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。同學(xué)們，讓我們喜愛生命、珍惜生命吧！在有限的生命里多做有意義的事，讓我們的社會更加美妙！

【篇二】

多姿多彩的世界里，有著很多的生命，有的宏大，有的渺小，但我最觀賞的卻是一種不起眼的卻有著堅韌生命的植物仙人掌。

喜愛上仙人掌是源于一盆工藝仙人掌（也就是那種有彩色葉片的盆摘），星期天，我和同學(xué)去市場，進(jìn)去之后，任憑看了看，便對老板說：我要一盆養(yǎng)的花。他便把一盆彩色的仙人掌端給我說：就它吧，一個月不澆水，也能活。我說：好！之后，我拿回家認(rèn)真地觀看起來，它有著各種各樣的外形，有圓的，有長條的&&也有著很多顏色，紅的、黃的、綠的，一根根刺時刻嚴(yán)防著外界的侵害，它并沒有其它植物強(qiáng)勁的根，卻有著很多植物都沒有的頑強(qiáng)外殼。

突然，我有一個想法，把它切開，看看里面是什么，于是，我開頭動手，我用很厚的紙握住它，拿著一把刀，卻覺得無法下手，最終豎著切開了它。里面并不是我想象的堅硬的內(nèi)殼，而是那種汁水態(tài)的，就像是它臨死前流出的一滴滴綠色的淚珠，原來，它的內(nèi)心如此脆弱，我覺得好懊悔，當(dāng)然就更不忍心將它扔掉，只好用線將切開的綁好，重新植入盆內(nèi)。

兩個星期后，意想不到的事情發(fā)生了，被切成兩半的葉片竟然又長在一起了，它又活了過來。我贊嘆極了，它堅韌地從死亡邊緣掙扎回來，此時正以其蓬勃旺盛的生命力在連續(xù)生長、生長。我立即上網(wǎng)查找了一切關(guān)于仙人掌的資料，原來，它的作用還如此之大：可用于灼傷、燙傷、蚊蟲叮咬等消炎之用&&它可真是一種奇妙的植物。

它是堅韌的，卻又華而不虛，就為這，我們千萬不要由于一點(diǎn)點(diǎn)微小的困難而輕易放棄了自己的生命。

【篇三】

5、6年前的我唯恐不會思索這個問題。隨著一每天的長大和學(xué)問的增多，慢慢地我懂得了，生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)兒也不起眼；生命又是宏大的，就像一顆顆燦爛的夜明珠，寶貴無比。因此，我們要喜愛生命。

說起生命，不得不提到我媽媽。由于生命是父母給我的呀。可媽媽是個驚奇的人。在對我的教育方法上，總是與眾不同：每當(dāng)我貪圖玩耍不當(dāng)心摔破或碰破身體的某個地方時，我都要向媽媽賠禮才行。這可是從小培育的習(xí)慣。起初我很不情愿，但當(dāng)我經(jīng)受了前些日子發(fā)生的事后，我有了深刻的熟悉。

那是一個沒有課的下午，我高興奮興的走在去“小飯桌”的路上，突然從身后跑過來一個同學(xué)，拍了我肩膀一下，叫著我的名字。我當(dāng)時認(rèn)為他這是在向我挑逗便毫不遲疑地向他追去，并不假思考地“回敬”了他一拳。接下來我倆便短兵相接，你一拳我一腳地打逗起來。到了“小飯桌”我們也沒有“偃旗息鼓”，他抄起了“水槍”，我拿起了水瓶我倆誰

也沒聽阿姨的勸阻和說教。就在我貓腰揀東西的時候，對方手中的水瓶便向我的頭部重重地砸來。出乎意料的事情發(fā)生了，那裝滿水的瓶子再加上用力過猛，落到我頭上時，鮮血就像開了閘的水，順著我的額頭流淌下來。我倆嚇壞了，在場的人也都驚呆了。我捂著*的頭，可怕極了。由于我從來沒有看到有誰流過這么多的血，當(dāng)時我稚嫩地想：“這下我完了?！薄翱焖歪t(yī)院吧！”不知是誰打破了那可怕的寂靜。

我被同學(xué)的家長和阿姨送到了醫(yī)院，大夫給我的傷口縫了針。又是打針，又是吃藥，又是照ct。原本悠閑的中午，被弄得手忙腳亂。我懊悔極了，要是當(dāng)時我們都能掌握一點(diǎn)，要是我們能聽大人的勸阻，要是這下媽媽確定又不能安心工作了。

媽媽下班后看到我時，我已經(jīng)被包扎得像一名剛從戰(zhàn)場上下來的重傷員。看到媽媽那牽掛的眼神，聽著她那語重心長的話，我慚愧地低下了頭，比每次都發(fā)自內(nèi)心地說了一聲：“媽媽，對不起！”