量化研究法入門培訓(xùn)課件

14三月2024量化研究法入門培訓(xùn)第一部分 分享經(jīng)驗(yàn)與資源試著google一下“Google搜索技巧”和“玩轉(zhuǎn)Google”google一下google提供的其它免費(fèi)服務(wù)：scholar,books,notebook,groups,gmail/gtalk,docs/Spreadsheets2黑板和粉筆vs.投影儀、PPTWorkingknowledge只有過手才能掌握數(shù)學(xué)關(guān)系和結(jié)構(gòu)只有通過構(gòu)造復(fù)現(xiàn)才能真正理解Excel是基本功里的基本功工具->加載宏->選“分析工具庫(kù)”,點(diǎn)“確定”;工具->數(shù)據(jù)分析->選需要的功能,點(diǎn)“確定”->點(diǎn)“幫助”數(shù)據(jù)->獲取外部數(shù)據(jù)->導(dǎo)入文本文件LyX:/pub/lyx/bin/1.4.4/lyx-144-4-bundle.exe3二八定律：可操作vs.完美80%的工作是在20%的努力中完成的另外20%的工作是在80%的努力中完成的按工作對(duì)后續(xù)工作效率的影響決定優(yōu)先級(jí)4H.Simon的表匠寓言 ……他們做的表由約1000個(gè)零件組成。坦普斯如果尚未裝成一只表就不得不中途放下（比如說去接電話的時(shí)候），那么它立刻散掉，又得從頭裝起。顧客們?cè)较矚g他的表，他的電話就越多，他就越難得到足夠的不被打斷的時(shí)間來裝成一只表。

霍拉做的表并不比坦普斯的簡(jiǎn)單。但他經(jīng)過設(shè)計(jì)，可以用十個(gè)零件裝成一個(gè)組件。十個(gè)組件又可裝成更大的組件。十個(gè)大組件構(gòu)成的系統(tǒng)就是整只表。因此，當(dāng)霍拉不得不放下裝了一部分的表去接電話時(shí)，他只損失了一小部分活兒，他裝表所用工時(shí)只是坦普斯所用工時(shí)的一個(gè)零頭…… --《人工科學(xué)》 5近可分解系統(tǒng)與復(fù)雜性的模塊化

…如果世界上存在這樣一些重要系統(tǒng)，它們是復(fù)雜的但不是分層的，那么也許在相當(dāng)大的程度上，我們就無法觀察和理解它們了…--《人工科學(xué)》6有限理性的無窮運(yùn)籌量化認(rèn)知限度的心理學(xué)研究 記憶的參數(shù)——每塊五秒,2-7塊從有限的理性到無窮的運(yùn)籌

…一個(gè)人，若視作行為系統(tǒng)，是很簡(jiǎn)單的。他的行為隨時(shí)間而表現(xiàn)出的表面復(fù)雜性主要是他所處環(huán)境的復(fù)雜性的反映…--《人工科學(xué)》7二八定律之二：80%的準(zhǔn)備工作80%的努力花在嘗試排錯(cuò)、建立框架和確立Self-concept剩下20%的工作完成最終報(bào)告的大部分結(jié)果80%的程序代碼是現(xiàn)成已經(jīng)測(cè)試能跑對(duì)的，專注于剩下20%的修改找現(xiàn)成能運(yùn)行的例子非常重要8二八定律之三：寫vs.讀20%寫程序或者寫論文的時(shí)間是真正在寫80%寫程序或者寫論文的時(shí)間是花在讀自己已經(jīng)寫的部分只有在20%時(shí)間中寫得慢一些,更有條理些,才能加快80%的進(jìn)度寫程序代碼要講究多寫注解,能讓局外人迅速看懂關(guān)鍵寫論文基本功:用word的工具->修訂功能能講得通才能寫得通,同學(xué)/同行之間的切磋對(duì)研究至關(guān)重要9求助的藝術(shù)—先完成八成的自助確信已經(jīng)充分自助Google,wiki,文獻(xiàn),手冊(cè),F1幫助……系統(tǒng)性地嘗試幫助幫手節(jié)約時(shí)間完整提交復(fù)現(xiàn)疑點(diǎn)的代碼和操作環(huán)境10網(wǎng)絡(luò)資源：開源軟件GNU運(yùn)動(dòng) 與CopyleftRhttp://R-

vs.S-plus;CalcofOpenOfficevs.ExcelofOfficePSPPvs.SPSSLinuxvs.Windows11網(wǎng)絡(luò)資源：公共文檔與免費(fèi)課件MIT的開源課件運(yùn)動(dòng)/OcwWeb/Brain-and-Cognitive-Sciences/9-07Spring-2004/Calendar/index.htm

/OcwWeb/Global/OCWHelp/avocw.htm

myoops中文翻譯/國(guó)家精品課程導(dǎo)航/cn/jpkc/index_lei.html

UCLA的統(tǒng)計(jì)工具咨詢服務(wù)中心/stat/default.htm

/stat/seminars/default.htm

12網(wǎng)絡(luò)資源的版權(quán)問題eMule或者BT的鏈接站點(diǎn)，比如verycd學(xué)術(shù)資料交流站點(diǎn)比如Windows系統(tǒng)恢復(fù)功能、“軟件加油機(jī)”與限時(shí)試用版軟件13各種工具橫向比較SPSS和SAS一樣難學(xué)、難教三個(gè)TA才能照顧20個(gè)學(xué)生(UCLA報(bào)告書)而編程難度與R接近的Stata常常只需要一個(gè)TAR的“缺點(diǎn)”不象SPSS一樣幫助你不懂裝懂R沒有圖形界面？J.Fox教授的Rcmdr包互動(dòng)效果Excel > R > SAS >> SPSS14市場(chǎng)、版權(quán)與價(jià)格國(guó)內(nèi)求職:SPSS國(guó)際企業(yè)求職:SAS證書軟件價(jià)格(學(xué)生價(jià)) SPSS(80$/年)>>Mplus(195$)>Excel(1300RMB?)>LISREL(120$)>SAS學(xué)習(xí)版(60$)>>R(FreeForEver)15教材推薦：SPSSSamuelB.Green&NeilJ.Salkind

220HKD郭志剛39RMB16教材推薦：SAS,R,LISREL侯杰泰(LISREL)30RMBPPT可下載于作者主頁(yè)李東風(fēng)(SAS和R/S+)26RMBR(S語言)章節(jié)見于作者主頁(yè)17教材推薦：不要求太高數(shù)學(xué)的統(tǒng)計(jì)學(xué)Freedman,D.,Pisani,R.,Purves,R&Adhikari,A., Statistics,2nded.統(tǒng)計(jì)學(xué).

魏宗舒等譯.吳喜之校.中國(guó)統(tǒng)計(jì)出版社,1999Iversen,G.R.&Gergen,M.,

Statistics,Theconceptualapproach.統(tǒng)計(jì)學(xué)—基本概念和方法.

吳喜之、程博等譯.高教出版社&Springer,2000.Moore,D.S.,

Statistics:ConceptsandControversies,5thed.統(tǒng)計(jì)學(xué)的世界. 鄭惟厚譯.中信出版社,2003.18第二部分APA(5thed.)推薦的統(tǒng)計(jì)口徑APA:AmericanPsychologicalAssociation/

TFSI:TaskForceonStatisticalInference19迄今最新版的標(biāo)準(zhǔn)：第五版(2001)只要>=.001,就報(bào)告準(zhǔn)確的p值PowerAnalysis報(bào)告區(qū)間估計(jì)報(bào)告EffectSize簡(jiǎn)單化的操作(Excel計(jì)算公式)/effect_size_download.htm更專業(yè)的討論Thompson,B.提交給APA的建議20p值：“檢查官謬誤”p值是什么錯(cuò)誤率？?jī)煞N錯(cuò)誤：TypeI錯(cuò)殺一萬(1/10000ofDNA)TypeII放走一個(gè)21Excel練習(xí)：檢察官謬誤如果國(guó)家建立一個(gè)規(guī)模為N的DNA數(shù)據(jù)庫(kù)，錯(cuò)抓好人的概率是多大？設(shè)置測(cè)謊器的兩類錯(cuò)誤，設(shè)置真實(shí)犯罪率，觀察測(cè)出的嫌疑犯中罪犯的比例22Excel練習(xí):t檢驗(yàn)的PowerAnalysis用Excel生成兩組隨機(jī)數(shù)用Excel作t檢驗(yàn)23進(jìn)一步閱讀TFSI提交的討論稿(1999)

Wilkinson,L.,&TaskForceonStatisticalInference.(1999).Statisticalmethodsinpsychologyjournals:Guidelinesandexplanations.AmericanPsychologist,54(8),594-604.APAPublicationManual,5thed.,(2001)24第三部分統(tǒng)計(jì)方法的濫用