新干某中學(xué)生物學(xué)七年級(jí)上冊(cè)期末試卷(冀少版)

新干四中生物學(xué)七年級(jí)上冊(cè)期末試卷（冀少版）一、選擇題：（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)填在答題卷中，每題2分，共50分）1、自然界中，有的物體屬于生物，有的物體屬于非生物。下列屬于生物的是（）A、機(jī)器人B、鐘乳石C、蘑菇D、珊瑚礁2、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的主要非生物因素是（）A、光B、水C、溫度D、濕度3、生物進(jìn)化論的創(chuàng)始人是（）A、達(dá)爾文B、哈維C、林奈D、拉馬克4、“倉(cāng)充鼠雀喜，草盡狐兔愁”直接說明了（）A、非生物因素對(duì)生物的影響B(tài)、人為因素對(duì)生物的影響C、生物因素對(duì)生物的影響D、環(huán)境因素對(duì)生物的影響5、在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)了一些能動(dòng)的綠色顆粒。下列哪項(xiàng)不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)（）A、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B、能生長(zhǎng)和繁殖C、能對(duì)環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反應(yīng)D、體小且綠色6、地球上現(xiàn)存的生物，絕大多數(shù)都是具有相似的結(jié)構(gòu)和功能單位。生物體的這個(gè)結(jié)構(gòu)和功能單位是（）A、細(xì)胞B、系統(tǒng)C、組織D、器官7、在分裂的細(xì)胞中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)是（）A、染色體B、蛋白質(zhì)C、DNAD、細(xì)胞核8、每個(gè)生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次，高等植物體的結(jié)構(gòu)層次是（）A、植物體→組織→器官→細(xì)胞B、細(xì)胞→組織→器官→植物體C、細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體D、細(xì)胞→器官→組織→植物體9、通常情況下，植物的根能從土壤中吸收水分，這時(shí)根毛細(xì)胞液濃度與土壤溶液濃度的關(guān)系是（）A、細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度B、細(xì)胞液濃度等于土壤溶液濃度C、細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度D、細(xì)胞液濃度大于或等于土壤溶液濃度10、觀賞植物滴水觀音的葉片會(huì)“吐水“，這些水分是根從土壤溶液中吸收來(lái)的，將根吸收的水分運(yùn)輸?shù)饺~的結(jié)構(gòu)是（）A、葉脈B、根毛C、篩管D、導(dǎo)管11、大氣中某種物質(zhì)含量的升高能引起“溫室效應(yīng)”，這種物質(zhì)是（）A、二氧化碳B、二氧化氮C、二氧化硫D、一氧化碳12、根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的（）A、根冠B、分生區(qū)C、伸長(zhǎng)區(qū)D、成熟區(qū)13、我國(guó)有不少舉世無(wú)矚的珍稀特有樹種，其中譽(yù)為植物界的“大熊貓”的是（）A、珙桐B、銀杉C、水杉D、桫欏14、下列各項(xiàng)中，屬于器官的是（）A、胃組織和胃B、肝臟和心臟C、血液和肺D、血液和心臟15、將來(lái)既能發(fā)育成枝和葉，又能發(fā)育成花的芽叫做（）A、花芽B、葉芽C、混合芽D、枝芽16、用來(lái)做家具的木材主要是莖的（）A、韌皮部B、形成層C、木質(zhì)部D、髓17、單性花是指（）A、不長(zhǎng)雄蕊的花B、只有雄蕊或雌蕊的花C、既無(wú)雄蕊也無(wú)雌蕊的花D、無(wú)花萼和花冠的花18、對(duì)維持生物圈中氧氣和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活動(dòng)是（）A、綠色植物的光合作用B、綠色植物的呼吸作用C、綠色植物的蒸騰作用D、動(dòng)物的呼吸作用19、面粉的形成是加工小麥種子的（）A、子葉B、胚C、胚乳D、種皮20、下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A、一片農(nóng)田B、一塊草地C、生物圈D、一條河中的所有的魚21、植物細(xì)胞數(shù)目增多的方式是（）A、細(xì)胞生長(zhǎng)B、細(xì)胞分裂C、細(xì)胞交換D、細(xì)胞分離22、下列各種植物中，我們食用部分屬于有貯藏作用的根是（）A、甘薯B、馬鈴薯C、孛薺D、藕23、小柳樹遭破壞，莖的基部被剝?nèi)ヒ蝗淦?，一段時(shí)間后，該柳樹死亡，這是因?yàn)椋ǎ〢、切斷導(dǎo)管，根缺少無(wú)機(jī)鹽B、切斷導(dǎo)管，根缺少有機(jī)物C、切斷篩管，根缺少無(wú)機(jī)鹽D、切斷篩管，根缺少有機(jī)物24、移栽幼苗時(shí)要盡量帶些土，其主要原因是（）A、避免損傷根毛B、減少土壤無(wú)機(jī)鹽的丟失C、可以促進(jìn)根毛的生長(zhǎng)D、可減少水分的蒸發(fā)25、下列結(jié)構(gòu)中屬于組織的是（）A、一個(gè)西瓜B、一粒西瓜籽C、一塊洋蔥表皮D、一根西瓜苗二、連線題：（每線1分，共8分）26、請(qǐng)將下列細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與其對(duì)應(yīng)的功能用線段連接起來(lái)：細(xì)胞核儲(chǔ)存糖分、色素等多種物質(zhì)在細(xì)胞壁進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換線粒體支持、保護(hù)細(xì)胞液泡控制細(xì)胞活動(dòng)27、請(qǐng)將大豆種子的胚與將來(lái)發(fā)育成幼苗的哪些部分用線段連起來(lái)：胚芽發(fā)育成莖、葉胚根發(fā)育成根胚軸提供營(yíng)養(yǎng)后逐漸萎縮子葉發(fā)育成根和莖的連接部分三、簡(jiǎn)答題：（每空1分，共42分）28、光合作用是地球上植物、動(dòng)物和人類生命活動(dòng)的基礎(chǔ)，請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖，回答有關(guān)光合作用的問題：（1）植物進(jìn)行光合作用的主要器官是______；（2）光合作用的原料是______、______，產(chǎn)物是______和______。（3）生命活動(dòng)都需要?jiǎng)恿Γ瑸楣夂献饔锰峁﹦?dòng)力的是______。29、下圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。（1）花中最主要的結(jié)構(gòu)是______和______。（2）花粉是在______中產(chǎn)生的。（3）將來(lái)發(fā)育成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是______，將來(lái)發(fā)育成種子的是______。30、將兩個(gè)大體相同的枝條按圖中所示進(jìn)行處理后插入兩個(gè)試管中（試管內(nèi)有等量的水，水面上滴有少量的植物油）。然后，用透明的塑料袋分別套在兩個(gè)枝條上，袋口扎緊。將這些裝置放在有陽(yáng)光、溫暖的地方。數(shù)小時(shí)后發(fā)現(xiàn)：（1）______塑料袋內(nèi)壁上有小水珠；（2）植物體內(nèi)的______會(huì)向體外散失，是主要通過______這種器官散失的。（3）這個(gè)生理過程我們稱為______作用。31、回憶所做的“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)中用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞制作的玻片標(biāo)本叫______。（2）在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，開始在載玻片上分別用滴管滴一滴______和______。（3）在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)中染色使用的染料都是______。（4）在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞都是平面的。你認(rèn)為在真實(shí)情況下，細(xì)胞是平面的還是立體的。答______。32、有胃病的人會(huì)出現(xiàn)胃痛、胃痙攣，甚至胃出血等癥狀，這些說明胃可能有哪幾種組織？（1）胃痛說明可能有______組織；（2）胃痙攣說明可能有______組織；（3）胃出血說明可能有______組織。33、為探索種子萌發(fā)的外界條件，孫紀(jì)同學(xué)按右圖所示將三粒菜豆種子按放：①號(hào)種子置于空氣中，②號(hào)種子一半置于水中，③號(hào)種子完全浸沒于水中。將該裝置于溫暖的環(huán)境中一周，發(fā)現(xiàn)：②號(hào)種子萌發(fā)了，而其余的種子均未萌發(fā)。（1）比較①②號(hào)種子，得出種子萌發(fā)的一個(gè)條件是______；（2）比較③②號(hào)種子，得出種子萌發(fā)的另一條件是______；（3）你知道種子萌發(fā)的第三個(gè)條件嗎？請(qǐng)回答______。34、下圖是呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，瓶中放有萌發(fā)的黃豆種子，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）該實(shí)驗(yàn)裝置可用于檢測(cè)呼吸作用釋放的是______；（2）釋放出的氣體能使澄清的石灰水變______；（3）萌發(fā)種子進(jìn)行呼吸時(shí)吸收的是______。35、右圖是葉片表皮細(xì)胞與氣孔的模式圖：（1）從圖上可以發(fā)現(xiàn)______細(xì)胞中有葉綠體而______細(xì)胞中沒有葉綠體，在葉片中還有哪些細(xì)胞含有葉綠體。答______；（2）圖中______表示氣孔關(guān)閉；圖中______表示氣孔張開。AB36、某同學(xué)想要驗(yàn)證“植物的生活是否需要無(wú)機(jī)鹽”，于是將兩株同樣大小的玉米苗分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：（1）設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)時(shí)提出的假設(shè)是______________________________________________________；（2）蒸餾水與土壤浸出液在物質(zhì)成分上的最大區(qū)別是____________；（3）實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)盛蒸餾水試管的目的是____________；（4）通過觀察______試管中的幼苗長(zhǎng)勢(shì)弱；（5）通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是______。AB37、觀察是科學(xué)探究的一