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大家好!老師執(zhí)教的《稱(chēng)贊》是九年義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文(人教版)二年級(jí)上冊(cè)第18課?！罢J(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字；正確、流認(rèn)為值得我們借鑒的方面有這些：既尊重了學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，也讓識(shí)字教學(xué)鮮活起來(lái)，顯得十分自然。其次，圖、字結(jié)合，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)和理解。在看課的過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)的參與性很好。例如：這節(jié)課有兩個(gè)相近的詞語(yǔ)——凳子和椅子。為了加深學(xué)生對(duì)兩個(gè)詞語(yǔ)的認(rèn)識(shí)和理解，教師在活動(dòng)中進(jìn)行了巧妙的設(shè)計(jì)——讓學(xué)生把相應(yīng)的圖片貼在相應(yīng)的詞語(yǔ)下面。針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，是有一定的難度的，但是學(xué)生都貼對(duì)了，說(shuō)明這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生理解詞語(yǔ)起到了很好的輔助效果，提高了教學(xué)效益。三、注重引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、滲透學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。識(shí)字教學(xué)不僅僅只是把總之，這節(jié)課可圈可點(diǎn)的地方還有很多，老師上課時(shí)的教態(tài)親切自然，語(yǔ)言生動(dòng)，適時(shí)的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，使學(xué)生體驗(yàn)到了成功的愉悅等等。沒(méi)有最好，只有更好。我們不斷地改進(jìn)才能使我們的語(yǔ)文教學(xué)課堂更加充滿(mǎn)魅力。因此，結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì)談幾點(diǎn)不成熟的想法：如果說(shuō)學(xué)生認(rèn)字可以充
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