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第頁共頁中班健康活動教案《愛耳朵》教案：愛耳朵班級：中班教學目標：1.通過本次活動，學生能夠初步了解耳朵的結構和功能，了解如何保護自己的聽力健康。2.培養(yǎng)學生正確的聽力習慣，養(yǎng)成愛護耳朵的良好習慣。3.培養(yǎng)學生合作學習、表達自己的能力。教學內容：1.耳朵的結構和功能。2.如何保護耳朵，保護聽力健康。3.合作學習，表達自己的想法。教學材料：1.圖片或模型展示耳朵的結構。2.外耳道模型。3.講故事所需的相關圖片。4.音樂CD和音樂播放設備。5.班級黑板和白板。6.班級繪畫紙、彩色筆。教學過程：步驟一：導入（10分鐘）1.教師播放一段悅耳的音樂，引起學生的注意，并詢問學生他們在學?；蚣抑惺欠駮牭筋愃频穆曇?。2.引導學生討論和分享他們最喜歡的聲音是什么，為什么喜歡這個聲音。步驟二：了解耳朵的結構和功能（20分鐘）1.教師展示圖片或模型，介紹耳朵的結構和功能，如外耳、中耳和內耳。2.教師使用外耳道模型，向學生展示耳朵內部的結構。3.引導學生觸摸自己的耳朵，了解耳朵的感覺。步驟三：講故事：《愛耳朵》（15分鐘）1.教師講述一個關于保護耳朵的故事，故事中的主人公是一個小孩的耳朵。2.通過故事，向學生傳達保護耳朵和聽力健康的重要性，并引導學生討論如何保護自己的耳朵。步驟四：保護耳朵，保護聽力健康（15分鐘）1.教師和學生一起制定一份保護耳朵的行動計劃，包括以下幾個方面：-不在嘈雜的環(huán)境中大聲說話或嬉鬧。-不靠近大聲的音樂或響亮的聲音。-不戴耳機聽音樂時音量不要太大。-注意日常生活中的環(huán)境噪音。2.教師引導學生口頭表達自己的保護耳朵的方法。步驟五：合作學習，表達自己（20分鐘）1.將學生分為小組，每個小組由3-4名學生組成。2.每個小組中的學生共同創(chuàng)作一幅關于保護耳朵的畫，并在畫中表達自己對保護耳朵的理解和建議。3.每個小組派一名代表出來向全班展示他們的畫，并口頭表達自己的想法。步驟六：總結與評價（10分鐘）1.教師與學生一起回顧本節(jié)課的內容，總結重點和要點。2.教師對學生的參與度、創(chuàng)作以及表達能力進行評價和鼓勵。擴展活動：1.組織學生參觀醫(yī)院、聽力科學館等相關場所，進一步了解耳朵和聽力健康。2.幫助學生了解噪音對聽力的影響，進行實地調查和觀察，記錄嘈雜

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