中學教師資格考試《綜合素質》能力檢測試卷B卷-附解析

中學教師資格考試《綜合素質》能力檢測試卷B卷-附解析第第頁中學教師資格考試《綜合素質》能力檢測試卷B卷附解析注意事項：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內答題，否則不予評分。姓名：_______考號：_______一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、如果兩個概念的外延完全重合，則這兩個概念之間的關系是（）。A．同一關系B．屬種關系C．交叉關系D．矛盾關系2、下列哪一項不屬于第一次工業(yè)革命時期的科學發(fā)現(xiàn)和成就?（）。A.血液循環(huán)學說B.電磁感應現(xiàn)象C.科學原子論D.細胞學說3、《論語》有言：“天何言哉?四時行焉，百物生焉。天何言哉?”這體現(xiàn)在教育中即（）。中學教師資格考試《綜合素質》能力檢測試卷B卷-附解析全文共1頁，當前為第1頁。A．行不言之教中學教師資格考試《綜合素質》能力檢測試卷B卷-附解析全文共1頁，當前為第1頁。B．因材施教C．情境陶冶D．身體力行4、下列有關“樂”的古代名句，出自《論語》的是（）。A．知之者不如不知者，好之者不如樂之者B．子非我，安知我不知魚之樂C．獨樂樂，與人安樂，孰樂？D．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂5、初一學生小武想做一名科學家，班主任說：“你現(xiàn)在學數(shù)學那么吃力．以后學物理、化學肯定也學不好，一定不能把當科學家作為人生目標”。班主任的說法（）。A．忽視了學生的主體性B．忽視了學生的發(fā)展性C．忽視了學生創(chuàng)造性D．忽視了學生的差異性6、在人類社會的發(fā)展史上，經(jīng)歷了三次科技革命，其各自的標志為（）。A．蒸汽機的發(fā)明、紡織機的發(fā)明、電子計算機的發(fā)明B．蒸汽機的發(fā)明、電力的發(fā)明、電子計算機的發(fā)明C．蒸汽機的發(fā)明、電力的發(fā)明、電子計算機的發(fā)明以及原子能的發(fā)明和使用D．蒸汽機的發(fā)明、紡織機的發(fā)明、原子能的發(fā)明和使用中學教師資格考試《綜合素質》能力檢測試卷B卷-附解析全文共2頁，當前為第2頁。7、研究表明，高纖維食物對于預防心臟病、直腸癌和糖尿病有重要的作用。但是，目前食品包袋上沒有把纖維素的含量和其他營養(yǎng)成分一起列出。因此，國家應該規(guī)定在食品包裝袋上明確列出纖維素的含量，這對于保護民眾健康具有重大意義。中學教師資格考試《綜合素質》能力檢測試卷B卷-附解析全文共2頁，當前為第2頁。以下哪項如果是真的，將最有力地削弱上述結論?()A.絕大多數(shù)消費者購買食品時并不注意包裝袋上關于營養(yǎng)成分的說明B.不但高纖維食品，而且低脂肪食品對于預防心臟病、直腸癌和糖尿病也有重要作用C.多食用高纖維食品并不能保證不患心臟病、直腸癌和糖尿病D.高纖維食品，一般蛋白質的含量不夠豐富8、某私人企業(yè)在某省投資新建了一所中學，學校擬聘請一位外籍人士擔任學校校長，這所學校的做法（）。A.正確，我國學校的校長可以由外籍人士擔任B.正確，外籍人士經(jīng)過許可可以擔任民力學校的校長C.錯誤，中國學校的校長只能由中國國籍的公民擔任D.錯誤，外籍人士必須在中國居住一段時間才可以擔任校長9、鐘老師在班上設立“進步展示臺”，分類展示在不同方面有進步的學生.這表明鐘老師（）。A.不以分數(shù)為為評價學生的唯一標準B.不關心學生的全面發(fā)展C.不注重與學生家庭密切聯(lián)系D.不主動與教師密切合作10、根據(jù)聯(lián)言命題的性質，不屬于聯(lián)言推理的有效式的是()。A.合成式B.肯定式中學教師資格考試《綜合素質》能力檢測試卷B卷-附解析全文共3頁，當前為第3頁。C.分解式中學教師資格考試《綜合素質》能力檢測試卷B卷-附解析全文共3頁，當前為第3頁。D.否定式11、《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定“任何人不得在中小學、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室或其他未成年人集體活動的室內吸煙”，這是為了保護學生的（）。A.人身自由權B.身心健康權C.人格尊嚴權D.隱私權12、素質教育的主渠道和教育改革的原點是（）。A．家庭教育B。教師培訓C．課外活動D。課堂教學13、確立我國教育目的的理論基礎是（）。A.素質教育理論B.馬克思關于人的全面發(fā)展理論C.創(chuàng)新教育理論D.生活教育理論14、某中學非法招生獲利80多萬元。依據(jù)《中華人民共和國教育法》教育行政部門或其他有關行政部”可以對該校采取的措施是（）。A.對直接負責的主管人員追究民事責任中學教師資格考試《綜合素質》能力檢測試卷B卷-附解析全文共4頁，當前為第4頁。B.責令其退回所招學生并退還所收費用中學教師資格考試《綜合素質》能力檢測試卷B卷-附解析全文共4頁，當前為第4頁。C.對其他直接責任人員處以罰款D.沒收其非法所得的財物15、在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是（）。A．盧梭B．裴斯泰洛齊C．洛克D．夸美紐斯16、教師專業(yè)化嘗試是從建立專門的（）開始的。A.教育行政機構B.學校制度C.師資培訓機構D.教育法律法規(guī)17、“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟?！贝嗽娋渲兴鑼懙娜宋锖驮娋涞淖髡叻謩e是（）。A．岳飛、辛棄疾B．周瑜、杜甫C．諸葛亮、李白D．諸葛亮、杜甫18、以下選項中，曲子與樂器對應有誤的一項是（）。A.《梅花三弄》——笛曲中學教師資格考試《綜合素質》能力檢測試卷B卷-附解析全文共5頁，當前為第5頁。B.《十面埋伏》——古箏曲中學教師資格考試《綜合素質》能力檢測試卷B卷-附解析全文共5頁，當前為第5頁。C.《漢宮秋月》——二胡曲D.《高山流水》——古琴曲19、小王在大學學習期問品學兼優(yōu).成績一直名列前茅。畢業(yè)后，任教于某市一重點中學。剛上班，他總是覺得自己的專業(yè)基礎比較扎實，教學方法先進，吃老本足夠了，備不備課都無所謂。前兩學年還勉強適應教學要求?？墒呛髞戆l(fā)現(xiàn)給學生傳授知識時越來越吃力了。教學效果越來越差，于是整天苦悶彷徨，垂頭喪氣。小王的行為沒有做到（）。A.教書育人B.關愛學生C.終身學習D.愛國守法20、下列名醫(yī)中，與"刮骨療傷”這一故事有關的是（）。A.張仲景B.李時珍C.華佗D.扁鵲21、在當前班級管理實踐中，有兩種領導方式運用得比較多，一是“教學中心”的領導方式，另一種是（）的領導方式。A．“學生中心”B．“教師中心”C．“德育中心”D．“集體中心”中學教師資格考試《綜合素質》能力檢測試卷B卷-附解析全文共6頁，當前為第6頁。22、（）主管全國的教師工作。中學教師資格考試《綜合素質》能力檢測試卷B卷-附解析全文共6頁，當前為第6頁。A.國務院B.國務院教育行政部門C.全國人大D.全國人大教科文衛(wèi)委員會23、保護未成年人的工作，應該遵循一定的原則。下列做法不恰當?shù)氖牵ǎ?。A．尊重未成年人的人格尊嚴B．適應未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點C．教育與保護相結合D．對違反校紀校規(guī)的未成年人實施體罰，以儆效尤24、15歲的小杰在騎自行車上學途中與同學打鬧，不慎將同伴小亮的眼睛碰傷，小亮所受的傷害（）。A.應由小亮的監(jiān)護人承擔事故全部責任B.應由小杰的監(jiān)護人依法承擔賠償責任C.應由小杰所在學校承擔全部賠償責任D.應由小杰自己獨立承擔事故賠償責任25、下列對素質教育的理解，存在片面性的是（）。A.促進學生專業(yè)發(fā)展B.尊重學生個性發(fā)展C.教育面向全體學生D.引導學生協(xié)調發(fā)展中學教師資格考試《綜合素質》能力檢測試卷B卷-附解析全文共7頁，當前為第7頁。26、我國的舟山漁場每年都有一段時間的“休漁期”，其主要原因是（）。中學教師資格考試《綜合素質》能力檢測試卷B卷-附解析全文共7頁，當前為第7頁。A．魚類每年有一個集中的產卵期B．舟山漁場附近海域污染越來越嚴重，以致魚量越來越少C．那段時期沿海地區(qū)臺風活動頻繁，為漁民安全考慮，因此不讓他們出海捕魚D．舟山因捕魚過量，致使目前已無魚可捕27、“醫(yī)生都穿白衣服，所以，有些穿白衣服的人留長頭發(fā)?！毕铝羞x項中，這一陳述的必要前提是（）。A.有些醫(yī)生留長頭發(fā)B.有些醫(yī)生不留長發(fā)C.穿白衣服的人不留長發(fā)D.穿白衣服的人都是醫(yī)生28、推動學生學習的內部動力是（）。A．學習動機B．學習興趣C．學習目的D．學習內容29、音序法不包括（）。A．漢語拼音字母法B．筆畫法C．聲部法D．韻部法中學教師資格考試《綜合素質》能力檢測試卷B卷-附解析全文共8頁，當前為第8頁。二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）中學教師資格考試《綜合素質》能力檢測試卷B卷-附解析全文共8頁，當前為第8頁。1、一位學生在班里丟了10元錢，班主任氣不打一處來，讓全班32名學生投票選“賊”，結果有兩名學生入選。當兩名學生要求班主任拿出證據(jù)來時，班主任舉起手中的選票：“這就是證據(jù)!”請對上述案例加以評析。2、一班的A老師正在上《為你打開一扇門》一課，突然，從窗外傳來一陣急促的“滴嘟--”“滴嘟--”聲，這聲音猶如一塊巨石落入平靜的水面，教室里頓時喧鬧起來。緊接著，像有誰下了一道命令：“向左看齊”，所有的學生都向左邊看去。這是怎么回事，還沒等老師喊出話來，坐在靠窗邊的同學已經(jīng)站起來，趴在窗臺上向外張望，其他的同學更是著急，他們有的站在椅子上，有的一蹦一跳，脖子伸得老長，平時上課就坐不住的索性沖出座位，涌到窗前。他們你扒我，我推他，爭先恐后地向外張望--原來是兩輛紅色的消防車由南向北從窗前駛過……教室里恢復平靜后，A老師靈機一動，便放棄了原來的教學內容，而讓同學把剛才的所見、所聞、所想說出來，寫下來。結果，同學們個個情緒高漲，說得頭頭是道，寫得也很精彩，樂得老師滿臉堆笑。二班的B老師面對以上的情境板起面孔，維持紀律，讓學生回到座位上，繼續(xù)原來的教學。而學生卻余興未止，沉浸在剛才的氛圍中……B老師不愿意放棄原來的教學內容.否則他認為自己“沒有完成教學任務”。請從職業(yè)理念的角度出發(fā)，評析一下A、B兩位老師的做法。中學教師資格考試《綜合素質》能力檢測試卷B卷-附解析全文共9頁，當前為第9頁。中學教師資格考試《綜合素質》能力檢測試卷B卷-附解析全文共9頁，當前為第9頁。三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、請以“愛心在教學中的力量”為題，寫一篇論述文。要求觀點明確，論述具體，條理清楚，語言流暢。不少于1000字。中學教師資格考試《綜合素質》能力檢測試卷B卷-附解析全文共10頁，當前為第10頁。中學教師資格考試《綜合素質》能力檢測試卷B卷-附解析全文共10頁，當前為第10頁。參考答案一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、A2、A3、A4、A5、B6、C7、A8、C9、A10、B11、B12、D13、B14、答案：B。15、D【解析】夸美紐斯在其年輕時提出了“泛智教育”的思想。16、C17、D18、B19、C20、C21、D【解析】我國學校教育對班主任工作的考評和教學成績掛鉤，導致當前班級管理實踐中，“教學中心”和“集體中心”的領導方式運用比較多。22、B23、D中學教師資格考試《綜合素質》能力檢測試卷B卷-附解析全文共11頁，當前為第11頁。24、B中學教師資格考試《綜合素質》能力檢測試卷B卷-附解析全文共11頁，當前為第11頁。25、A26、A27、A28、A【解析】學習興趣、求知欲和責任感等的有機結合形成了學習動機，它是推動學生學習的內部動力。29、B二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、這位班主任的做法是不對的。這位班主任的“霸氣”，表層原因是由“盜竊”事件引發(fā)，實際是這位教師的“灰色心態(tài)”所致。這種“霸氣”極易演變成“虐待”，往往造成嚴重的后果，如導致學生輟學、出走、輕生等，甚至可能毀掉學。生的一生。該班主任在這件事上不應該急于下結論。因為失竊發(fā)生以后，一時難以查清．必然造成失主的憤怒和學生之間的互相猜忌。作為班主任一定要做好五方面的工作：一是安撫失主，詳細調查失竊事件的每一個細節(jié)；二是平息猜忌，失竊后必然有懷疑對象，被懷疑的對象面臨巨大的壓力，這時候班主任應公開講話，人人都有揪出小偷的義務。在沒有證據(jù)之前，不可胡亂猜疑，否則就是對他人的傷害；三是做好被懷疑人的心理工作，尤其要注意那些心理素質差，有“前科”的學生；四是換位思考，讓學生站在失主的位置，認。真地去思考自己的做法，使其思想和心靈深處產生自我撞擊，從而引導其用對話的方式進行自我教育；五是君子協(xié)定，教師答應替學生保密，教師的保證無疑創(chuàng)設了一種寬松的環(huán)境，學生在受到心靈撞擊以后，自然會承認錯誤。2、A老師的做法是恰當?shù)?，符合職業(yè)理念的要求;8老師的做法不恰當，違背了職業(yè)理念的要求。首先，素質教育是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。材料中，A老師針對課堂突發(fā)狀況，靈活地改變教學計劃，既有助于課堂教學的順利進行，也有利于學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和實踐能力的發(fā)揮：而B老師不能靈活地處理課堂突發(fā)狀況.阻礙了學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和發(fā)揮。其次，新課改的教學觀認為教學要從“關注學科”轉向“關注人”。材料中，A老師放棄了預設的教學內容.根據(jù)突發(fā)狀況，臨時調整，讓學生寫作文，關注學生的情感體驗，有助于學生的發(fā)展：而B老師在學生注意力已經(jīng)分散的情況下，仍按照原計劃進行，不僅課堂秩序不好，也不利于學生情感的培養(yǎng)，沒有做到關注學生的情感。最后，“以人為本”的學生觀要求學生是發(fā)展的人.是處于發(fā)展過程中的人。材料中，A老師充分了解學生注意力受新異事物影響的特點.認識到學生是處于發(fā)展中的人.面對學生注意力分散的情況，以此為契機，促進學生的發(fā)展：而B老師沒有認識到學生的發(fā)展特點，也沒有認識到學生是處于發(fā)展中的人，不能靈活運用。不利于學生的發(fā)展。因此，作為一名教師，在教育教學活動中積極踐行素質教育觀、以人為本的學生觀及新課改下的教學觀的要求，靈活處理課堂突發(fā)狀況，促進學生的發(fā)展。中學教師資格考試《綜合素質》能力檢測試卷B卷-附解析全文共12頁，當前為第12頁。三、寫作題（本大題共1小題，共50分）中學教師資格考試《綜合素質》能力檢測試卷B卷-附解析全文共12頁，當前為第12頁。1、愛心在教學中的力量“愛心”是教師工作中不可缺少的情操，也是教師工作的主旋律。作為一名人民教師，應在實際的教育教學過程中，發(fā)揚教育民主，把自己的愛播灑在每個學生的心間，通過愛的教育促進學生的成長和發(fā)展。作為一名人民教師，首先要做到不計報酬、無私奉獻。在課堂上，教師對每一個學生都要諄諄告誡，誨人不倦；在平時的生活中，教師要率先垂范，言傳身教；在課外，教師是學生的朋友，心心相印，開誠布公。要做好這些工作，教師就必須深入到學生群體中去，跟每個學生談心，與他們做知心朋友，從中了解他們的優(yōu)點、缺點、愛好和困難等，對他們在課堂上和平時生活中的點滴進步進行表揚和鼓勵，使他們樹立自信心，促進他們的全面發(fā)展。作為一名人民教師，要做到為人師表。因為學生模仿教師的