2023年湖北省武漢市高考模擬歷史試卷含解析

湖北省武漢市2023年高考模擬歷史卷子

一、選擇題：此題共16小題，每題3分，共48分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)

為哪一項(xiàng)符合題目要求的。

1.司馬遷著（史記）時(shí)，文獻(xiàn)關(guān)于黃帝的記述內(nèi)容不一、甚至荒謬，有人據(jù)此否認(rèn)黃帝的真實(shí)性。

司馬遷游歷各地，常常遇到人們傳頌黃帝的事跡。有鑒于此，他從文獻(xiàn)中“擇其言尤雅者"編成黃帝

的事跡列于本紀(jì)之首。這一撰述過程說明（）

A.（史記）關(guān)于黃帝的記錄精確可信

B.傳聞肯定程度上可以反映歷史真實(shí)

C.歷史文獻(xiàn)記錄應(yīng)當(dāng)與口頭傳聞相印證

D.最完整的歷史文本記錄的歷史最真實(shí)

2.漢代名臣黃霸在任職潁川太守期間“力行教化而后誅罰"。治潁川八年“田者讓畔，道不拾遺，養(yǎng)

視鰥寡，贍助貧窮，獄或八年亡重罪囚"。據(jù)此可知，漢代（）

A.社會(huì)治理滲透德治教化思想B.確立了禮法結(jié)合的治國理念

C.地方治理形成了統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)D.社會(huì)道德倫理水平普遍提高

3.唐朝時(shí)期是中國歷史開展的重要階段。這一時(shí)期，政治上官僚制度趨于完善；文化上詩歌蓬勃開

展；經(jīng)濟(jì)上（）

A.市坊界限打破，突破時(shí)空限制

B.土地全部制建立，鐵犁牛耕出現(xiàn)

C.商品經(jīng)濟(jì)開展，柜坊飛錢出現(xiàn)

D.經(jīng)濟(jì)重心完成南移，大運(yùn)河開通

4.月球上有些環(huán)形山以中國歷史人物的名字命名，其中包含石申、張衡、祖沖之和郭守敬。以下對

他們?nèi)〉玫某煽儽硎稣_的選項(xiàng)是（）

A.戰(zhàn)國石申制造了天文觀測儀器“簡儀”

B.東漢張衡撰寫了醫(yī)學(xué)名著（傷寒雜病論）

C.南朝祖沖之所著（九章算術(shù)）在當(dāng)時(shí)領(lǐng)先世界

D.元代郭守敬編訂了我國古代歷法（授時(shí)歷）

5.如圖是唐代至清代河南、江蘇兩地科舉考試狀元人數(shù)柱狀圖。對此解讀正確的選項(xiàng)是（）

Alt

■河南

90

□H在

40

30

:LUbJL

唐代宋代明代清代時(shí)同

A.南北經(jīng)濟(jì)差異逐漸排除B.社會(huì)成員身份趨于公平

C.經(jīng)濟(jì)開展帶動(dòng)文化進(jìn)步D.政治重心南移趨勢明顯

6.美籍華人張馨保在（林欽差與ya片戰(zhàn)掙）一文中指出：ya片戰(zhàn)掙是兩種文化之間沖突……當(dāng)二

者相遇時(shí)，沖突不可預(yù)防，中國的失敗也同樣不可預(yù)防。此觀點(diǎn)（）

A.掩蓋了發(fā)動(dòng)戰(zhàn)掙的侵略性B.反映了戰(zhàn)掙發(fā)生的真實(shí)目的

C.揭示了戰(zhàn)掙發(fā)生的必定性D.說明了中國戰(zhàn)敗的不可預(yù)防

7.孫中山在（民報(bào)）周年紀(jì)念大會(huì)中演講說：“凡有見識的人，皆了解社會(huì)主義革命，歐美是決不

能免的。這真是前車可鑒。"因此他主張“預(yù)籌個(gè)預(yù)防的法子"。這個(gè)“法子”就是（）

A.驅(qū)除勒虜，恢復(fù)中華B.創(chuàng)立民國

C.平均地權(quán)D.聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工

8.1935年12月，五屆一中全會(huì)通過了（確立國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)施大綱案）。大綱案規(guī)定了“根本工業(yè)

和重大工程應(yīng)建設(shè)在前方，壯年男女在培養(yǎng)勞動(dòng)技能之余，掌握自衛(wèi)能力，建設(shè)國民經(jīng)濟(jì)，必須為

全盤之統(tǒng)制”“凡各種大規(guī)模工業(yè)及根本工業(yè)由政府經(jīng)營或監(jiān)督之"。這些主張?zhí)岢龅臅r(shí)代背景是

（）

A.華北事變B.紅軍長征

C.法幣改革D.中國遠(yuǎn)征軍出征緬甸

9.電影藝術(shù)家趙丹在談到“雙百”方針時(shí)曾說道：“藝術(shù)，是藝術(shù)家自己的事，如果黨管文藝管得太

具體，文藝就沒期望。"據(jù)此，趙丹意在強(qiáng)調(diào)（）

A.新中國文藝領(lǐng)域出現(xiàn)“左”傾思想

B.“文革”對藝術(shù)界的干預(yù)過多

C.藝術(shù)自由需堅(jiān)持“雙百”方針

D.新中國文藝開展過程較為曲折

10.改革放開以來，中國遵循和平開展理念，全方位開展對外交往，積極參與國際事務(wù)，努力爭取

良好的國際環(huán)境和周邊環(huán)境。中國按照“親、誠、惠、rong〃的理念，深化與周邊國家關(guān)系。依據(jù)你

對中國相關(guān)外交政策的理解，這個(gè)“rong"字應(yīng)是（）

A.熔B.榮C.容D.融

11.首先用觀察得到的經(jīng)驗(yàn)來解釋紛紜復(fù)雜自然現(xiàn)象的古代希臘哲學(xué)家是（）

A.泰勒斯B.普羅塔哥拉C.蘇格拉底D.亞里士多德

12.16世紀(jì)以來，歐洲創(chuàng)生了“文藝復(fù)興”一詞。其內(nèi)涵本質(zhì)是（）

A.古典藝術(shù)的光大B.新興文化的發(fā)生

C.古代文化的復(fù)蘇D.阿拉伯文化擴(kuò)張

13.澳大利亞向英國輸送羊毛和礦石、加拿大向其輸送木材、開普敦向其提供鉆石和駝毛、印度為

其種植棉花。英國則向這些國家輸送工業(yè)制成品。'‘以上現(xiàn)象說明了（）

A.英國資源很匱乏

B.英國與其他各國公平貿(mào)

C.世界市場的進(jìn)一步形成

D.英國推進(jìn)了世界各國經(jīng)濟(jì)的開展

14.“19世紀(jì)中期，沒有一個(gè)國家能像日本那樣在西方經(jīng)濟(jì)和軍事技術(shù)優(yōu)勢的挑戰(zhàn)面前做出這樣迅速

和成功的反響?！碑?dāng)時(shí)日本的“反響”是（）

A.開展大化改新B.廢除黑人奴隸制度

C.開展明治維新D.建立軍事法西斯專政

15.從1953年到1963年，蘇聯(lián)大幅度提高了農(nóng)產(chǎn)品收購價(jià)格，農(nóng)畜產(chǎn)品共提價(jià)6次。從1965年到

1979年，農(nóng)產(chǎn)品收購價(jià)格共提價(jià)7次。1990年國營店的雞蛋廉價(jià)得幾乎等于白送，但是要買到定額

的十個(gè)雞蛋，必須排隊(duì)四五個(gè)小時(shí)。由此可知蘇聯(lián)（）

A.政府注重愛護(hù)市場秩序B.經(jīng)濟(jì)體制的活力逐漸喪失

C.城市體制改革取得突破D.農(nóng)村經(jīng)濟(jì)取得了肯定開展

16.二戰(zhàn)后，西方國家在生產(chǎn)力開展的根底上確立并完善了社會(huì)福利制度。以下對“福利國家”的認(rèn)

識，不正確的選項(xiàng)是（）

A.其實(shí)質(zhì)是國民收入的再分配

B.緩和了社會(huì)矛盾，改善了低收入階層的生活

C.擴(kuò)大了社會(huì)消費(fèi)，提高了人們工作的積極性

D.財(cái)政支出擴(kuò)大，造成財(cái)政赤字

二、非選擇題：此題共4小題，共52分。

17.近代以來，生產(chǎn)力進(jìn)步，東西經(jīng)貿(mào)交流一再。閱讀材料，完成以下問題。

材料一:16—18世紀(jì)，亞洲仍舊對歐洲商品不感興趣，而歐洲則牽強(qiáng)地用金銀去支付它所想要的

亞洲產(chǎn)品（絲綢、茶葉、香料等）?！M(jìn)入近代以來，特別是19世紀(jì)60年代以后，中西方交流出

現(xiàn)了新的狀況。中國的茶葉、生絲、棉花大量輸往西方，以"英國制造”為代表的西方紡織品、機(jī)械

設(shè)備等也漂洋過海，洋人反客為主，得操絲市、茶市之權(quán)，華商之業(yè)絲茶者，反仰洋人鼻息，厘毫

不能主持，在某些地區(qū)，洋布排擠了土紗土布，使中國城市出現(xiàn)生產(chǎn)凋敞，經(jīng)濟(jì)蕭條的狀況。

——摘編自斯塔夫里阿諾斯（全球通史）

材料二:直到18世紀(jì)初，人類主要使用水力和木材等可再生能源，但這時(shí)英國一些冶鐵爐因?yàn)槟?/p>

炭短缺而不得不停產(chǎn)。工業(yè)革命初期，水力比煤炭更為廉價(jià)，許多英國紡織廠仍舊依靠水力；由于

煤炭運(yùn)輸本錢較高，一些新工業(yè)企業(yè)不得不建在煤田附近。

材料三:黃君（黃佐卿）于光緒七年（1881年）建絲廠于滬上。絲車僅一百部，各項(xiàng)機(jī)械均購自

意法等國。惟是時(shí)女工都無充分訓(xùn)練，工作不良，絲質(zhì)隨劣；且全部出品須運(yùn)往外國市場，向綢商

兜售，輸運(yùn)需時(shí)，周轉(zhuǎn)為難。自光緒八年至十三年，營業(yè)失敗，資本損耗殆盡。光緒十三年后，絲

廠事業(yè)逐漸興旺，絲車自一百部增至九百部。后法國綢商漸知中國除土絲外，亦有機(jī)制廠絲可供給

用，乃相率電請駐滬洋商就近采辦。此項(xiàng)方法始自光緒十九年，迄今三十余年，未嘗變更也。

——摘自（中國近代史資料編選）

（1）依據(jù)材料一，概括指出不同時(shí)期歐洲在東西貿(mào)易中的地位，并結(jié)合所學(xué)知識分析歐洲在19

世紀(jì)60年代以后開展的原因。

（2）結(jié)合材料和所學(xué)知識，指出材料二中1830年后英國煤產(chǎn)量迅速增長的原因。

（3）依據(jù)材料概括此家絲廠初期經(jīng)營困難的原因。結(jié)合所學(xué)分析后期經(jīng)營改善的原因。

18.不同的歷史時(shí)期，國共兩黨合則有利于民族的利益，分則有損民族的利益。閱讀以下材料：

材料一對現(xiàn)有其他政黨，應(yīng)采取獨(dú)立的攻擊的政策……我們應(yīng)始終站在完全獨(dú)立的立場上，只

維護(hù)無產(chǎn)階級的利益，不同其他黨派建立任何關(guān)系。

——（中國第一個(gè)決議）（1921年7月）

材料二中國現(xiàn)有的黨，只有比擬是一個(gè)國民革命的黨……工人階級尚未強(qiáng)大起來，自然不能發(fā)

生一個(gè)強(qiáng)大的——一個(gè)大群眾的黨，以應(yīng)目前革命之需要。因此，共產(chǎn)國際執(zhí)行委員會(huì)議決中國須

與中國合作，員應(yīng)參加。中國中央執(zhí)行委員會(huì)曾感此必要，遵行此議決。

——（關(guān)于國民運(yùn)動(dòng)及問題的議決案）（1923年6月）

材料三日本軍國主義者發(fā)動(dòng)對華全面侵略，最致命的錯(cuò)誤是大大低估了中國民眾內(nèi)部深深蘊(yùn)含

著的那種無窮無盡的力量，特別是當(dāng)中華民族處于生死關(guān)頭時(shí)那種萬眾一心的民族凝聚力。日本侵略

者眼中看到的只有武器而看不到人。他們只從兩國軍事力量的比照出發(fā)，以為只要給中國有力的“一

擊"冶,只需要幾個(gè)月就可以使中國屈服?？墒牵麄兊乃惚P完全打錯(cuò)了，結(jié)果大大出乎他們意料，深深

地陷入中國全民族亢戰(zhàn)的泥淖中無法自拔。

——金沖及（二十世紀(jì)中國史綱）

材料三孫先生手創(chuàng)之中國，歷盡艱辛，無數(shù)先烈前仆后繼，總算推翻帝制，建立民國。光芒

業(yè)跡，已成定論。國共兩度合作，均對國家民族作出龐大奉獻(xiàn)。第一次合作，孫先生領(lǐng)導(dǎo)，吾輩雖

幼，亦知一二。再次合作，老先生主其事，吾輩身在其中，應(yīng)知梗概。事雖經(jīng)緯萬端，但縱觀全

局，合則對國家有利，分則必傷民族元?dú)狻＝袢瘴岬茉谂_主政，三次合作，大責(zé)難謝。……評價(jià)歷

史，展望未來，應(yīng)天下為公，以國家民族利益為最gao準(zhǔn)則，何發(fā)黨私之論！

——1982年7月24日(廖承志致蔣經(jīng)國先生信)(節(jié)選)

(1)依據(jù)材料一和材料二，指出中國對的政策發(fā)生了什么轉(zhuǎn)變？結(jié)合所學(xué)知識，指出上述轉(zhuǎn)變產(chǎn)

生的直接成果，這一成果產(chǎn)生了哪些積極影響？

(2)依據(jù)材料三指出日本侵略者對中國形勢的錯(cuò)誤估量。材料中提及的“民族凝聚力"深刻影響

了這場反侵略斗爭，舉例說明這種“凝聚力”在政治、軍事上的主要表現(xiàn)。

(3)據(jù)材料三，指出作者的政治心愿。綜合上述材料和所學(xué)知識，歸納有利于海峽兩岸關(guān)系開展的

積極因素。

19.閱讀以下材料，完成以下問題。

材料一突然之間……有什么東西發(fā)出的聲響，畫面在抖動(dòng)，你簡直不敢信任自己的眼睛……我們

面前沸騰著奇異的生活……突然之間，它消逝了。我們面前呈現(xiàn)……一塊白色的銀幕，看來上面什么

都沒有了。

——高爾基

材料二1960年，美國總統(tǒng)選舉，總統(tǒng)候選人論辯通過電視向全國轉(zhuǎn)播。民主黨候選人肯尼迪年

輕有為、整潔干練，給電視觀眾留下了比對手更好的印象，而收音機(jī)聽眾卻感覺其對手即尼克松表

現(xiàn)更佳。

(1)材料一描述的是什么現(xiàn)象？結(jié)合所學(xué)知識分析這一藝術(shù)興起的原因。

(2〕材料二中的電視是何時(shí)制造的？材料反映了電視的什么功能？

(3)以上兩種藝術(shù)形式對人類生活有什么影響？

20.閱讀材料，答復(fù)以下問題。

假設(shè)現(xiàn)在我已經(jīng)說服了你，使你信任我們可以從歷史中學(xué)到一些有用的東西，那么從本書商量的

國家危機(jī)歷史中，我們具體可以學(xué)到什么？我們可以從中學(xué)到一些概括性的主題。其中一個(gè)主題就

是這7個(gè)國家為解決危機(jī)所做出的行為，這些行為包含：成認(rèn)國家陷入危機(jī)；主動(dòng)承當(dāng)責(zé)，做出改

變，而不是推卸責(zé)任，以受害者自居；劃清界限，確認(rèn)需要改變的國家特征，而不是盲目地認(rèn)為自

己的國家一無是處；向其他國家尋求援助；了解其他國家在面臨與自己相似的問題時(shí)曾采納的成功

解決問題的模型；保持耐心，理解失敗乃成功之母，多嘗試不同的解決方案；思考國家核心價(jià)值觀

中哪些局部依I日適用，哪些局部已經(jīng)過時(shí)；踐行老實(shí)的自我評估。

——摘編自賈雷德?戴蒙德（劇變：人類社會(huì)與國家危機(jī)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)）

閱讀材料，談?wù)勀銓Σ牧嫌^點(diǎn)（任意一點(diǎn)或整體）的認(rèn)識，并結(jié)合世界史內(nèi)容予以說明。（要求:

結(jié)論不能重復(fù)材料中的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)明確持論有據(jù)，論證充分，表述清楚）

答案

1.B

（分析）材料反映了司馬遷撰述黃帝本紀(jì)的過程和方法。他依據(jù)人們傳頌和文獻(xiàn)記載進(jìn)行比擬、鑒

別，以這種方法撰述黃帝本紀(jì)。由此A、C、D三項(xiàng)說法太過絕對，不符材料應(yīng)選B。

2.A

（分析）依據(jù)材料“力行教化"、"養(yǎng)視鰥寡，贍助貧窮”可知，漢朝社會(huì)治理滲透了德治教化思

想，A項(xiàng)正確；

材料反映漢朝時(shí)已有德治禮教的治理方法，但不能證明是漢代確立的，排解B項(xiàng)；

材料只是強(qiáng)調(diào)潁川出現(xiàn)這一現(xiàn)象，無法證明是地方形成統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，排解C項(xiàng)：

材料表達(dá)了漢朝社會(huì)治理滲透了德治教化思想，不能看出倫理水平普遍提高，局部不能代表整體，

排解D項(xiàng)。

故答案為：Ao

（點(diǎn)評）此題考查儒家思想的開展演變，解題的關(guān)鍵是解讀分析材料“力行教化而后誅罰"、"田

者讓畔，道不拾遺，養(yǎng)視鰥寡，贍助貧窮，獄或八年亡重罪囚"，結(jié)合漢代儒學(xué)的內(nèi)容和影響分

析。側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料的能力。

3.C

（分析）結(jié)合所學(xué)知識可知，唐朝隨著商品經(jīng)濟(jì)的開展，柜坊飛錢出現(xiàn)，故C正確。

A出現(xiàn)宋朝，排解。

B出現(xiàn)在戰(zhàn)國時(shí)期，排解。

經(jīng)濟(jì)重心完成南移出現(xiàn)在南宋，排解D。

故答案為：C?

（點(diǎn)評）此題側(cè)重于考查唐代經(jīng)濟(jì)的開展，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點(diǎn)的把握。要正

確把握唐代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)領(lǐng)域的成績。

4.D

（分析）依據(jù)所學(xué)知識可知，戰(zhàn)國時(shí)期石申作（天文），與甘德作（天文星占）合編起來（甘石星

經(jīng)）故A錯(cuò)誤；

張仲景撰寫了醫(yī)學(xué)名著（傷寒雜病論）故B項(xiàng)正確；

（九章算術(shù)）并非祖沖之所著，故排解C項(xiàng)；

元代郭守敬編訂了我國古代歷法（授時(shí)歷），故D項(xiàng)正確。

故答案為：D。

（點(diǎn)評）此題側(cè)重考查中國古代科技，要求學(xué)生精確識記古代科技重大成績，依據(jù)選項(xiàng)一一排查，

即可選出符合題意的選項(xiàng)。

5.C

（分析）據(jù)唐代至清代河南、江蘇兩地科舉考試狀元人數(shù)柱狀圖，江蘇地區(qū)的狀元人數(shù)從唐代至清

代不斷增加，在明代超過河南，結(jié)合南宋經(jīng)濟(jì)重心南移完成可知，經(jīng)濟(jì)開展帶動(dòng)了文化進(jìn)步，應(yīng)選

C項(xiàng)；材料只是涉及河南和江蘇兩個(gè)地區(qū)的狀元人數(shù)，未能直接反映出南北經(jīng)濟(jì)的差異，排解A

項(xiàng)；

材料強(qiáng)調(diào)江蘇的狀元人數(shù)逐漸比河南過，并未提及社會(huì)成員身份的變化，排解B項(xiàng)；

明清時(shí)期的政治重心在北方，排解D項(xiàng)。

故答案為：Co

（點(diǎn)評）此題考查了科舉制的相關(guān)知識，答題關(guān)鍵在于明白經(jīng)濟(jì)重心南移伴隨文化、教育重心南移

的過程，考查了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析理解史料的能力。

6.A

（分析）張馨保將ya片戰(zhàn)掙的爆發(fā)和失敗，歸結(jié)為兩種文化之間沖突，其觀點(diǎn)掩蓋了發(fā)動(dòng)戰(zhàn)掙的侵

略性，A項(xiàng)正確；

材料并未說明英國發(fā)動(dòng)ya片戰(zhàn)掙的真實(shí)目的，排解B項(xiàng)；

張馨保力圖揭示的不僅是ya片戰(zhàn)掙發(fā)生的必定性，排解C項(xiàng)；

說明中國戰(zhàn)敗的必定性只是材料局部信息，并非其主旨，排解D項(xiàng)。

故答案為：Ao

（點(diǎn)評）此題主要考查了ya片戰(zhàn)掙，解答此題要求學(xué)生結(jié)合ya片戰(zhàn)掙的特征及影響來分析。側(cè)重

考查考生靈敏運(yùn)用所學(xué)知識，精確把握材料主旨的能力。

7.C

（分析）材料中注意吸取歐美出現(xiàn)社會(huì)主義革命的前車之鑒是從社會(huì)貧富不均的角度來分析的，是

經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容，AB是政治方面的內(nèi)容；D項(xiàng)是三大政策。

故答案為C。

（點(diǎn)評）此題考查學(xué)生閱讀材料分析問題的能力，難度中等，由材料社會(huì)主義革命，歐美是決不能

免的。這真是前車可鑒結(jié)合歐美革命的局限性可以得出結(jié)論。

8.A

（分析）依據(jù)所學(xué)知識可知，1935年底，決定將在前方建設(shè)“根本工業(yè)和重大工程"，強(qiáng)調(diào)民眾“掌

握自衛(wèi)能力”和政府"全盤統(tǒng)制"國民經(jīng)濟(jì)的背景是，日本制造華北事變，中日民族矛盾成為主要矛

盾，A項(xiàng)正確；

紅軍長征與培養(yǎng)民眾“自衛(wèi)能力〃等無關(guān)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；

法幣改革是國民政府開展國民經(jīng)濟(jì)的措施，不是背景，C項(xiàng)錯(cuò)誤；

中國遠(yuǎn)征軍出征緬甸發(fā)生在1941年太平洋戰(zhàn)掙爆發(fā)以后，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為A

（點(diǎn)評）此題側(cè)重于考查日本發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)掙，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點(diǎn)的把握。

1935年日本制造華北事變，中日民族矛盾成為主要矛盾，因此對國民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)日本的

侵華。

9.C

（分析）從材料中的“如果黨管文藝管得太具體，文藝就沒期望"來看，趙丹認(rèn)為黨對文藝的治理不

宜管得太多，管得太具體，而是應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“雙百”方針，在藝術(shù)領(lǐng)域做到“百花齊放〃。故答案為C

項(xiàng)。

A項(xiàng)材料信息不能反映，排解；

“雙百”方針的提出是在1956年，不是“文革〃時(shí)期，排解B項(xiàng)；

材料信息沒有反映新中國文藝開展歷程，排解D項(xiàng)。

故答案為：Co

（點(diǎn)評）“雙百”方針是指藝術(shù)問題上“百花齊放”，即文學(xué)藝術(shù)的不同形式和風(fēng)格可以自由開展；

學(xué)術(shù)問題上“百家爭鳴"，即科學(xué)研究上不同學(xué)派可以自由爭論?！半p百”方針的實(shí)質(zhì)，就是在堅(jiān)持

黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度的前提下，成認(rèn)社會(huì)主義科學(xué)文化的多層和多樣格局，而不是一花一家的

單調(diào)形態(tài)。"雙百”方針同意和鼓舞不同觀點(diǎn)、不同流派的文化形態(tài)自由開展，提倡在文學(xué)藝術(shù)和科

學(xué)研究工作中有獨(dú)立思考和論辯的自由，有創(chuàng)作和批判的自由，提倡建立在科學(xué)根底上的學(xué)術(shù)論

爭；同時(shí)，文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)工作者要學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，要以馬克思列寧主義的科學(xué)理論作為我

們各項(xiàng)事業(yè)，包含科學(xué)和文化事業(yè)的指導(dǎo)。

10.C

（分析）依據(jù)所學(xué)知識可知，改革放開以來，為深化同周邊國家關(guān)系，遵循“親、誠、惠、容”的理

念，“親”強(qiáng)調(diào)的事要堅(jiān)持睦鄰友好，守望相助；“誠〃強(qiáng)調(diào)的事誠心誠意對待周邊國家，“惠”在于

“要本著互惠互利的原則同周邊國家開展合作"，"容”則是要倡導(dǎo)包容的思想，C項(xiàng)符合題意；A、

B、D項(xiàng)不符合題意。

故答案為：C?

（點(diǎn)評）此題考查新時(shí)期外交政策的調(diào)整，解題的關(guān)鍵信息是“親、誠、惠、rong"。此題為中檔

題，考查新時(shí)期外交政策的調(diào)整，考查學(xué)生精確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。

11.A

（分析）據(jù)所學(xué)可知，泰勒斯認(rèn)為“萬物始于水"，思想家理解世界的視角就從宗J和神話轉(zhuǎn)向自

然了，故首先用觀察得到的經(jīng)驗(yàn)來解釋紛紜復(fù)雜自然現(xiàn)象的古代希臘哲學(xué)家是泰勒斯，A正確；

普羅塔哥拉關(guān)注的是“人〃，故B與材料無關(guān)；

蘇格拉底強(qiáng)調(diào)的是“人的價(jià)值”闡述，C錯(cuò)誤；

據(jù)所學(xué)可知，亞里士多德在諸多領(lǐng)域都有成績，但其生活在泰勒斯之后，故D錯(cuò)誤。

故答案為Ao

（點(diǎn)評）此題考查學(xué)生的根底知識，難度一般，答題的關(guān)鍵是掌握哲學(xué)的開展歷程。

12.B

（分析）依據(jù)所學(xué)知識可知：文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)是14-16世紀(jì)的思想解放運(yùn)動(dòng)，借復(fù)興古希臘古羅馬文

化之名宣揚(yáng)資產(chǎn)階級的新文化，因此其本質(zhì)是新興文化的發(fā)生，B正確；

AC錯(cuò)誤，是現(xiàn)象，不是本質(zhì)；

D錯(cuò)誤，與阿拉伯文化無關(guān)；

故答案為B

（點(diǎn)評）此題側(cè)重于考查文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點(diǎn)的把握。文藝復(fù)

興運(yùn)動(dòng)是14-16世紀(jì)的思想解放運(yùn)動(dòng)，借復(fù)興古希臘古羅馬文化之名宣揚(yáng)資產(chǎn)階級的新文化。

13.C

此題主要考查對材料的理解能力。依據(jù)材料的描述可知，商品在世界各地之間的交流，促進(jìn)了世界

市場的形成與開展。所以答案選C。

故答案為：Co

（點(diǎn)評）此題考查了世界市場形成的相關(guān)知識，解答此題依據(jù)材料中商品在世界范圍內(nèi)交流分析得

知世界市場進(jìn)一步形成，考查了學(xué)生對商品在世界范圍內(nèi)交流概念的理解。

14.C

（分析）由所學(xué)知識可知，19世紀(jì)中期，歐美資本主義國家入侵日本，日本明治天皇在推翻幕府總

攬后，實(shí)行了一系列資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，使日本擺脫了被殖民的命運(yùn)，成為東方強(qiáng)國，史稱“明治

維新"，應(yīng)選C項(xiàng)；

選項(xiàng)A,大化改新發(fā)生在7世紀(jì)的日本，故排解A項(xiàng)；

選項(xiàng)B,廢除黑人奴隸制的是美國，故排解B項(xiàng)；

選項(xiàng)D,建立軍事法西斯專政發(fā)生在20世紀(jì)上半葉的德、意、日，故排解D項(xiàng)；

故答案為：Co

（點(diǎn)評）此題考查的是日本的明治維新，注意緊扣材料信息，同時(shí)結(jié)合所學(xué)知識的時(shí)代背景，據(jù)此

即可排解干擾選項(xiàng)，得出正確答案。

15.B

（分析）從材料可以看出，即使雞蛋價(jià)格廉價(jià)，但是也不能隨意購置，而是有定限限制，反映出了

高度集中的方案經(jīng)濟(jì)體制缺少活力，故B符合題意；

A項(xiàng)方案經(jīng)濟(jì)體制下并沒有市場可言，因此材料與政府愛護(hù)市場秩序無關(guān)，A項(xiàng)不符合題意；

C項(xiàng)材料與城市經(jīng)濟(jì)體制改革無關(guān)，C項(xiàng)不符合題意；

D項(xiàng)斯大林體制下，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)沒有很好地開展，D項(xiàng)不符合題意。

故答案為：Bo

（點(diǎn)評）此題考查蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)體制的改革的內(nèi)容，這種體制本身存在著嚴(yán)峻的缺陷或弊端。主要表現(xiàn)

為經(jīng)濟(jì)治理過死過嚴(yán)，缺少足夠的動(dòng)力和活力，經(jīng)濟(jì)效益十分低下。政治上過分集權(quán)，缺少社會(huì)主

義民主，個(gè)人獨(dú)斷專行，人民群眾建設(shè)社會(huì)主義的積極性、制造性受到壓抑。后來日益嚴(yán)峻地阻礙

了蘇聯(lián)國民經(jīng)濟(jì)和其他各項(xiàng)事業(yè)的開展。

16.C

（分析）“福利國家〃制度是當(dāng)代資本主義新變化特征之一，是資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整，進(jìn)行

國民收入的再分配，改善了低收入階層的生活，目的在于緩和社會(huì)矛盾，維護(hù)資產(chǎn)階級的總攬。但

是福利制度往往會(huì)造成財(cái)政開支擴(kuò)大；福利制度的建立使得勞動(dòng)者的工作積極性不高，C項(xiàng)符合題

盡o

故答案為：Co

（點(diǎn)評）此題考查了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析理解史料的能力，解答此題依據(jù)所學(xué)福利制度的相關(guān)知

識結(jié)合備選項(xiàng)進(jìn)行分析即可。

17.（1）地位：16——18世紀(jì)：歐洲在東西貿(mào)易中處于貿(mào)易逆差。地位：19世紀(jì)60年代以后：西

方操縱中國的原料出口，在貿(mào)易中占據(jù)主導(dǎo)地位。原因：工業(yè)革命的進(jìn)行；對外殖民擴(kuò)張，進(jìn)行商

品輸出；發(fā)動(dòng)戰(zhàn)掙翻開中國大門。

（2）增長原因：英國木材等傳統(tǒng)能源供給日趨緊張；工業(yè)革命的開展加大了能源的需求；輪船、鐵

路等現(xiàn)代運(yùn)輸條件的改善降低了運(yùn)煤本錢，使得煤在工業(yè)中的大規(guī)模使用成為可能。

（3）初期困難原因：（規(guī)模較小；）勞動(dòng)力素養(yǎng)低，產(chǎn)品質(zhì)量差；外銷市場受限，運(yùn)輸周轉(zhuǎn)不靈。

后期改善原因：（資金規(guī)模擴(kuò)大；）市場擴(kuò)大；政府同意鼓舞；實(shí)業(yè)救國思潮。

（分析）（1）地位：依據(jù)材料一“16—18世紀(jì)，亞洲仍舊對歐洲商品不感興趣，而歐洲則牽強(qiáng)地用金

銀去支付它所想要的亞洲產(chǎn)品（絲綢、茶葉、香料等）〃結(jié)合所學(xué)知識可知在16-18世紀(jì)是中國明

清時(shí)期，由于中國的農(nóng)耕文明興旺以及自然經(jīng)濟(jì)自給自足的特點(diǎn)，因此在這一時(shí)期在東西方貿(mào)易中

歐洲處于貿(mào)易逆差地位；依據(jù)材料一“特別是19世紀(jì)60年代以后，中西方交流出現(xiàn)了新的狀況。中

國的茶葉、生絲、棉花大量輸往西方，以，英國制造'為代表的西方紡織品、機(jī)械設(shè)備等也漂洋過海，

洋人反客為主，得操絲市、茶市之權(quán)，華商之業(yè)絲茶者，反仰洋人鼻息，厘毫不能主持，在某些地

區(qū)，洋布排擠了土紗土布，使中國城市出現(xiàn)生產(chǎn)凋敞，經(jīng)濟(jì)蕭條的狀況”結(jié)合所學(xué)知識可知，在這

一時(shí)期西方操縱中國的原料出口，在貿(mào)易中占據(jù)主導(dǎo)地位；

原因：結(jié)合所學(xué)知識可知，19世紀(jì)中期，隨著工業(yè)革命的完成，生產(chǎn)力大大提高，急需向外擴(kuò)張，

為資本主義經(jīng)濟(jì)開展提供商品市場和原料產(chǎn)地，進(jìn)行商品輸出，在這一時(shí)期通過發(fā)動(dòng)戰(zhàn)掙翻開中國

大門，使中國的自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體，導(dǎo)致中國城市生產(chǎn)凋敝。

(2)依據(jù)材料二“直到18世紀(jì)初……但這時(shí)英國一些冶鐵爐因?yàn)槟咎慷倘倍坏貌煌．a(chǎn)"得出原因

之一是英國木材等傳統(tǒng)能源供給日趨緊張；依據(jù)“工業(yè)革命初期，水力比煤炭更為廉價(jià)，許多英國紡

織廠仍舊依靠水力；由于煤炭運(yùn)輸本錢較高，一些新工業(yè)企業(yè)不得不建在煤田附近"說明在工業(yè)革

命初期，由于運(yùn)輸本錢等導(dǎo)致煤炭價(jià)格較高，但是依據(jù)所學(xué)知識可知在1830年后煤炭的使用量大

增，結(jié)合所學(xué)知識可知在19世紀(jì)中期，工業(yè)革命完成，在工業(yè)革命中出現(xiàn)大量新的交通工具，如輪

船、鐵路等現(xiàn)代運(yùn)輸條件的改善降低了運(yùn)煤本錢，使得煤在工業(yè)中的大規(guī)模使用成為可能。

(3)困難原因：依據(jù)材料三“絲車僅一百部"可知這家絲廠經(jīng)營規(guī)模小；依據(jù)材料三“女工都無充分

訓(xùn)練"可見勞動(dòng)力素養(yǎng)較差，這就直接導(dǎo)致生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量差；產(chǎn)品銷往外國，這中間比擬費(fèi)時(shí)，

運(yùn)輸周轉(zhuǎn)不靈，也導(dǎo)致了初期經(jīng)營困難。改善原因：依據(jù)材料三“絲車自一百部增至九百部"可知絲

廠生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大；"法國綢商”的大量采辦，使絲廠的市場擴(kuò)大；依據(jù)所學(xué)可知1894年甲午中日戰(zhàn)

掙以后，清政府為擴(kuò)大稅源，解決財(cái)政危機(jī)，放寬了對民間辦廠的限制；而且在“實(shí)業(yè)救國”思潮的

影響下，民間辦廠形成熱潮。

故答案為：(1)地位：16—18世紀(jì)：歐洲在東西貿(mào)易中處于貿(mào)易逆差。地位：19世紀(jì)60年代

以后：西方操縱中國的原料出口，在貿(mào)易中占據(jù)主導(dǎo)地位。原因：工業(yè)革命的進(jìn)行；對外殖民擴(kuò)

張，進(jìn)行商品輸出；發(fā)動(dòng)戰(zhàn)掙翻開中國大門。

(2)增長原因：英國木材等傳統(tǒng)能源供給日趨緊張；工業(yè)革命的開展加大了能源的需求；輪船、

鐵路等現(xiàn)代運(yùn)輸條件的改善降低了運(yùn)煤本錢，使得煤在工業(yè)中的大規(guī)模使用成為可能。

(3)初期困難原因：(規(guī)模較??；)勞動(dòng)力素養(yǎng)低，產(chǎn)品質(zhì)量差；外銷市場受限，運(yùn)輸周轉(zhuǎn)不

靈。后期改善原因：(資金規(guī)模擴(kuò)大；)市場擴(kuò)大；政府同意鼓舞；實(shí)業(yè)救國思潮。

(點(diǎn)評)(1)此題考查學(xué)生閱讀材料分析問題的能力，難度中等，第一小問由材料16—18世紀(jì)，亞

洲仍舊對歐洲商品不感興趣，而歐洲則牽強(qiáng)地用金銀去支付它所想要的亞洲產(chǎn)品(絲綢、茶葉、香

料等)可以得出中國在對外貿(mào)易中占有優(yōu)勢地位，而材料特別是19世紀(jì)60年代以后，中西方交流

出現(xiàn)了新的狀況。中國的茶葉、生絲、棉花大量輸往西方，以"英國制造”為代表的西方紡織品、機(jī)

械設(shè)備等也漂洋過海，洋人反客為主，得操絲市、茶市之權(quán)反映了19世紀(jì)60年代以后：西方操縱

中國的原料出口，在貿(mào)易中占據(jù)主導(dǎo)地位，第二小問結(jié)合所學(xué)知識從產(chǎn)品質(zhì)量，外來侵略等角度分

析。

(2)此題考查學(xué)生閱讀材料分析問題的能力，難度較大，由材料英國一些冶鐵爐因?yàn)槟咎慷倘倍?/p>

得不停產(chǎn)得出英國木材等傳統(tǒng)能源供給日趨緊張；由材料工業(yè)革命初期……得出工業(yè)革命的需求，

由材料由于煤炭運(yùn)輸本錢較高結(jié)合英國工業(yè)革命的進(jìn)程可以得出新的交通工具的產(chǎn)生等。

(3)此題考查學(xué)生閱讀材料分析問題的能力，難度較大，第一小問由材料絲車僅一百部，各項(xiàng)機(jī)

械均購自意法等國。惟是時(shí)女工都無充分訓(xùn)練，工作不良，絲質(zhì)隨劣；且全部出品須運(yùn)往外國市

場，向綢商兜售，輸運(yùn)需時(shí)，周轉(zhuǎn)為難得出資金少，規(guī)模較??；勞動(dòng)力素養(yǎng)低，產(chǎn)品質(zhì)量差；外銷

市場受限，運(yùn)輸周轉(zhuǎn)不靈等；第二小問由材料中的時(shí)間，結(jié)合所學(xué)知識分析9世紀(jì)末近代企業(yè)初步

開展的原因即可。

18.(1)從獨(dú)立、攻擊到?jīng)Q定實(shí)行黨內(nèi)合作。

第一次國共合作完成(或國民革命運(yùn)動(dòng)興起)。

動(dòng)搖了北洋軍閥的總攬；沉重打擊了帝國主義的侵略勢力；創(chuàng)立黃埔軍校，為中國革命培養(yǎng)了一批

軍事骨干。

(2)錯(cuò)誤估量：低估了中國民眾萬眾一心的民族凝聚力；日本認(rèn)為軍事上強(qiáng)于中國，無視中國人民

的斗志；

主要表現(xiàn)：政治上：國共兩黨合作，結(jié)成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；

軍事上：國民政府組織正面戰(zhàn)場亢戰(zhàn)，領(lǐng)導(dǎo)敵后抗日，戰(zhàn)略上相互配合。

(3)政治心愿：國共再度合作，完成民族的復(fù)興。

積極因素：兩岸同胞的民族感情；國共合作的歷史傳統(tǒng)；海峽兩岸交流日趨一再(或“九二共識”

等)。

(分析)(1)轉(zhuǎn)變：依據(jù)“對現(xiàn)有其他政黨，應(yīng)采取獨(dú)立的攻擊的政策”和“共產(chǎn)國際執(zhí)行委員會(huì)議

決中國須與中國合作，員應(yīng)參加。中國中央執(zhí)行委員會(huì)曾感此必要，遵行此議決〃概括得出；直接

成果：結(jié)合所學(xué)知識可知，促成第一次國共合作完成(或國民革命運(yùn)動(dòng)興起)；積極影響：答復(fù)國民

革命運(yùn)動(dòng)的積極影響即可。

(2)錯(cuò)誤估量：“大大低估了中國民眾內(nèi)部深深蘊(yùn)含著的那種無窮無盡的力量，特別是當(dāng)中華民族

處于生死關(guān)頭時(shí)那種萬眾一心的民族凝聚力。"“日本侵略者眼中看到的只有武器而看不到人?！?/p>

“結(jié)果大大出乎他們意料?，深深地陷入中國全民族亢戰(zhàn)的泥淖中無法自拔”進(jìn)行概括；主要表現(xiàn)：答

復(fù)國共兩黨在政治、軍事上的合作即可。

(3)政治心愿：依據(jù)“今日吾弟在臺主政，三次合作，大責(zé)難謝’’“應(yīng)天下為公，以國家民族利