幼兒園小班游戲教案范文

1/1幼兒園小班游戲教案范文幼兒園小班嬉戲教案范文

幼兒園小班嬉戲教案范文一

小班嬉戲：豆寶寶搬家

活動目標(biāo)

托班幼兒學(xué)會水杯口朝上拿杯子。

活動預(yù)備

小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場地一端是裝滿豆豆的筐子,另一端是空筐子。

活動過程

1．老師請幼兒在裝滿豆豆的筐前站好,說：小豆豆要搬家,請小伴侶想想怎么把這么多的豆豆運到對面的空筐子里？

2．幼兒回答完,老師說："咱們用小水杯幫忙運豆豆好不好？"

3．老師交待用水杯運豆豆的方法,強調(diào)杯口肯定要朝上,否則豆豆就撒出來了,邊說邊給幼兒示范。老師提示說：要是撒了就當(dāng)心揀起來再向前走。

4．幼兒將豆豆運到對面的空筐子里倒進去再回到起點,重復(fù)前邊的動作。

活動結(jié)束：

小伴侶一起聽音樂。

小班嬉戲：小兔子捉迷藏

活動目標(biāo)：

1、初步熟識音樂旋律，學(xué)習(xí)蹦跳步，并能按音樂節(jié)奏和情節(jié)進行表演。

2、能依據(jù)自己的閱歷，創(chuàng)編出花的不同造型動作、小兔動作和自然物。

3、體驗嬉戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時的開心心情。

活動預(yù)備：

1、小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機、磁帶

2、日?；顒又袔ьI(lǐng)幼兒觀看并仿照花的造型

活動過程：

一、復(fù)習(xí)歌曲《春來到》，鼓舞幼兒有表情的表現(xiàn)小動物出來玩的樣子。

二、熟識音樂旋律，了解嬉戲玩法

1、老師引導(dǎo)幼兒完整觀賞a、b、c三段音樂

1）、導(dǎo)語：春天來了，還有很多動物出來玩了，你們聽它們是誰？

（老師播放音樂，引導(dǎo)幼兒完整觀賞三段音樂）

2）、提問：你覺得這段音樂里都有誰出來了，它們在做什么？

2、幼兒聽音樂看表演（使幼兒進一步感受、理解音樂，了解嬉戲情境）

老師表演后提問：

1）、你們喜愛剛剛的表演嗎？想再看一遍嗎？你們要留意看看都有誰出來了？它們在做什么？（引導(dǎo)幼兒了解嬉戲情節(jié)）

2）、剛剛的嬉戲中都有誰？它們在做什么？你從哪里看出來的？

（進一步引導(dǎo)幼兒了解嬉戲挨次和小兔動作）

3）、它們是不是一開頭就在捉迷藏??？

（引導(dǎo)幼兒再次完整觀賞兩段音樂，感受兩段音樂表現(xiàn)的不同內(nèi)容和嬉戲情境）

3、學(xué)習(xí)蹦跳步和小兔子動作

幼兒園小班嬉戲教案范文二

活動目標(biāo)1、在歡樂、好玩的水上嬉戲活動中進一步熟識水性，練習(xí)水中憋氣以及感受水的阻力與浮力。

2、通過在水上進行隊行變形及動作的展現(xiàn)，能大膽表現(xiàn)自己水上活動的力量，增加自己的自信念。

活動預(yù)備1、大毛巾、拖鞋2、錄音機、音樂磁帶《拉個圓圈走走》

3、水槍、水球、空瓶子、小水桶、浮板等玩水玩具活動過程1、進行換衣、鞋，上洗手間，做岸上的預(yù)備運動。

2、（入水）幼兒在老師的帶領(lǐng)下隨著音樂沿著池邊進行踏步走變成四路縱隊并進行隊行地變化。

要求：鼓舞幼兒大膽地踩水，讓濺起的水花打到幼兒的臉上，感受水帶來歡快的同時也初步嘗試閉氣地感覺。

3、隨著音樂幼兒走成一個大圓圈，（幼兒人數(shù)多的狀況下可圍成兩個圓圈），幼兒手拉手邊唱歌，邊沿著圓圈走。唱到"看誰先蹲下"，幼兒立即蹲下來。唱到"看誰先站好"，幼兒立即站好。

要求：在蹲下來的時候，要求幼兒吸氣屏氣后整個人沉到水中去，練習(xí)水中憋氣的技能。（嬉戲3~4遍）4、幼兒自由選擇玩水玩具進行嬉水活動。

活動結(jié)束1、幼兒上水后，要求沖洗潔凈身體并把大毛巾披上。

2、回班上后，進行常規(guī)地保育工作：擦干身體穿好衣服，吹頭發(fā)、滴眼藥水等。

3、把泳衣進行消毒清洗。

幼兒園小班嬉戲教案范文三

活動內(nèi)容：體育嬉戲活動《愛惜小樹》

活動目的：

1、讓幼兒練習(xí)聽信號快速反應(yīng)，錘煉幼兒動作靈敏、協(xié)調(diào)。

2、幼兒在活動中體驗嬉戲的歡樂，培育幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格，培育團隊精神。

3、教育幼兒應(yīng)當(dāng)愛惜小樹。

活動預(yù)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、制作小樹一棵。

2、場地布置如右圖。

活動過程

（一）開頭部分。做預(yù)備運動，活動身體。

師：小伴侶們，過會我們要玩一個嬉戲，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體，等下才能表示的更好。

小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。（上肢運動）

小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。（下蹲運動）

小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背運動）

小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳動運動）

（二）基本部分

1、出示小樹，引出嬉戲。

師：小伴侶，你們看看這是什么？（小樹）哪個小伴侶能告知老師和小伴侶，樹有什么好處？（能乘涼、小鳥可以住在樹上……）所以我們應(yīng)當(dāng)愛護小樹。今日我們玩的嬉戲就和這小樹有關(guān)。嬉戲的名字叫“愛惜小樹”。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形？（圓圈）小伴侶們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。

2、老師交代嬉戲規(guī)章

師：老師把小樹放在圓的`中間，由于風(fēng)好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小伴侶站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小伴侶就要手拉手邊走邊念：“小樹，小樹，我們都愛惜?！边@時，扶樹的小伴侶可以任憑叫一個小伴侶的名字，比如：“xx，請你來護樹。一、二、三！”說完就松開手，被叫到的小伴侶就要立刻跑上去扶住小樹，兩人溝通位置。假如被叫的

小伴侶在叫他的小伴侶到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個小伴侶反應(yīng)最快，最注意。

3、老師提要求

師：（1）扶樹的小伴侶叫名字時，聲音要大聲，清晰，讓大家都聽得見。

（2）扶樹的小伴侶要在數(shù)完“一、二、三”后才能