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設(shè)計(jì)的評價與交流一、教學(xué)目標(biāo)與學(xué)科核心素養(yǎng)1.樹立評價貫穿于設(shè)計(jì)的整個過程的技術(shù)意識;形成技術(shù)的敏感性和技術(shù)責(zé)任意識;設(shè)計(jì)過程的評價對設(shè)計(jì)結(jié)果有直接的影響,樹立質(zhì)量管理意識。2.掌握如何使學(xué)生用恰當(dāng)方式與他人交流設(shè)計(jì)想法和成果,能在交流中提煉出有價值的信息,并在小組學(xué)習(xí)的過程中提高交流與表達(dá)能力,樹立合作學(xué)習(xí)意識。3.綜合多方面因素(社會、文化等)對設(shè)計(jì)方案進(jìn)行評價,培養(yǎng)學(xué)生的能力和工程思維能力。二、教學(xué)重點(diǎn)1.理解產(chǎn)品優(yōu)化的幾個方面,針對某一產(chǎn)品提出優(yōu)化的具體內(nèi)容。2.了解五種常用的技術(shù)試驗(yàn)方法。3.根據(jù)設(shè)計(jì)過程中的每一個階段的要求進(jìn)行評價,根據(jù)設(shè)計(jì)要求對設(shè)計(jì)過程進(jìn)行多方面的評價,制定有效的評價方面。4.理解設(shè)計(jì)評價要點(diǎn),能夠?qū)υO(shè)計(jì)結(jié)果(產(chǎn)品)進(jìn)行多方面評價,寫出設(shè)計(jì)總結(jié)報告,樹立質(zhì)量管理意識。5.理解產(chǎn)品說明書的作用,知道產(chǎn)品說明書的結(jié)構(gòu)與寫作要求;會編寫簡單的產(chǎn)品使用說明書;提高規(guī)范使用產(chǎn)品的安全意識。三、教學(xué)難點(diǎn)1.綜合多方面因素(社會、文化等)對原有臺燈設(shè)計(jì)方案進(jìn)行優(yōu)化,培養(yǎng)決策分析和性能評估的素養(yǎng)。2.根據(jù)設(shè)計(jì)要求對設(shè)計(jì)過程進(jìn)行多方面、多角度的評價,寫出評價報告,從而達(dá)到評價的效能。3.如何使學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交流設(shè)計(jì)想法和成果,能在交流中提煉出有價值的信息,并在小組學(xué)習(xí)的過程中提高交流與表達(dá)能力,樹立合作學(xué)習(xí)意識。四、教學(xué)過程(一)技術(shù)試驗(yàn)我們通常將技術(shù)活動中為了某種目的(如材料的彎曲強(qiáng)度、小桌的承載強(qiáng)度等)所進(jìn)行的嘗試、檢驗(yàn)、優(yōu)化等探索性實(shí)踐活動稱為技術(shù)試驗(yàn)。1.演示試驗(yàn)教師演示小板凳強(qiáng)度試驗(yàn),學(xué)生觀察。教師:小凳強(qiáng)度試驗(yàn)回答了能不能坐的問題。請(二人小組)討論一下小凳試驗(yàn)使我們發(fā)現(xiàn)哪些具體問題?如果不經(jīng)過試驗(yàn)就大批量投入生產(chǎn)將造成怎樣的后果?學(xué)生:是小凳的腳強(qiáng)度不夠。如果不經(jīng)過試驗(yàn)就大批量投入生產(chǎn)將造成很大的經(jīng)濟(jì)損失或者事故。教師:對,通過試驗(yàn),同學(xué)們首先看出的是凳腳的強(qiáng)度不夠,其實(shí)凳面可能也有問題,需要進(jìn)一步檢驗(yàn)。2.通過再現(xiàn)的形式來模擬現(xiàn)實(shí)發(fā)生情況的方法稱為模擬試驗(yàn)法。如飛機(jī)風(fēng)洞模擬試驗(yàn)、模擬太空飛行、月球車模擬落月試驗(yàn)、還有行人安全等模擬試驗(yàn)?,F(xiàn)在我們看視頻“模擬汽車撞擊”。教師:那為什么要用模擬人參加撞擊試驗(yàn)?[圖片]學(xué)生:人會不會受傷也可以看出來。教師:用模擬人試驗(yàn)可以檢測在事故發(fā)生時對撞擊人體造成的傷害,從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改善汽車的安全性能設(shè)計(jì),降低事故風(fēng)險。教師:模擬試驗(yàn)可以通過縮小或放大比例來模擬所設(shè)計(jì)的現(xiàn)場效果,如大壩模擬試驗(yàn)。在很多高科技設(shè)計(jì)研究中,我們也利用計(jì)算機(jī)技術(shù)來虛擬現(xiàn)實(shí)中的技術(shù)設(shè)計(jì)原形并進(jìn)行試驗(yàn)。這種試驗(yàn)方法稱為虛擬試驗(yàn)法。如用計(jì)算機(jī)模擬“勇氣號”火星探測儀登陸火星表面。3.了解試驗(yàn)分類對技術(shù)試驗(yàn),我們可以根據(jù)應(yīng)用的范圍不同進(jìn)行分類,如應(yīng)用于農(nóng)業(yè)的試驗(yàn)歸為農(nóng)業(yè)試驗(yàn)、應(yīng)用于工業(yè)的試驗(yàn)歸為工業(yè)試驗(yàn)、應(yīng)用于國防的試驗(yàn)歸為國防試驗(yàn)、應(yīng)用于科學(xué)技術(shù)研究的試驗(yàn)歸為科學(xué)技術(shù)試驗(yàn)等。還可以根據(jù)目的的不同進(jìn)行分類,如想知道材料或產(chǎn)品的抗拉力、沖擊力,耐高低溫等所做的試驗(yàn)歸為性能試驗(yàn);想提高質(zhì)量、產(chǎn)量、性能、效益等所做的試驗(yàn)歸為優(yōu)化試驗(yàn);想知道受淋雨、撞擊等的結(jié)果狀態(tài)所做的試驗(yàn)歸為預(yù)測試驗(yàn);如為了研究設(shè)計(jì)行人保護(hù)裝置進(jìn)行采集數(shù)據(jù)等試驗(yàn)等歸為信息試驗(yàn)等。4.試驗(yàn)報告格式當(dāng)試驗(yàn)完成之后我們還要撰寫試驗(yàn)報告,進(jìn)行成果總結(jié)。報告的內(nèi)容①試驗(yàn)?zāi)康模虎谠囼?yàn)準(zhǔn)備,包括材料、儀器、工具和設(shè)備等;③試驗(yàn)步驟;④試驗(yàn)記錄;⑤試驗(yàn)總結(jié)等。報告的格式可以多種多樣,如紙張強(qiáng)度試驗(yàn)報告格式可以是,也可以是設(shè)計(jì)成更詳細(xì)的。技術(shù)試驗(yàn)報告的格式雖然不是唯一的,不同的技術(shù)試驗(yàn)內(nèi)容或方法可以形成不同的試驗(yàn)報告。但都應(yīng)該包含試驗(yàn)名稱、試驗(yàn)?zāi)康摹⒃囼?yàn)準(zhǔn)備、試驗(yàn)步驟、試驗(yàn)記錄、試驗(yàn)總結(jié)等基本內(nèi)容項(xiàng)。(二)評價、優(yōu)化設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)的評價(1)含義設(shè)計(jì)的評價是指依據(jù)一定的原則,采取一定的方法和手段,對設(shè)計(jì)所涉及的過程及結(jié)果進(jìn)行事實(shí)判斷和價值認(rèn)定的活動。(2)重要性設(shè)計(jì)的評價對設(shè)計(jì)者樹立質(zhì)量管理意識,強(qiáng)化質(zhì)量管理,高質(zhì)量地完成設(shè)計(jì)任務(wù)具有重要作用。同時也有助于設(shè)計(jì)中的信息交流和工作反思。(3)評價要素評價涉及評價對象和評價者。從評價對象來看,設(shè)計(jì)的評價可以分為兩類:一是對設(shè)計(jì)過程的評價,二是對設(shè)計(jì)成果的評價。從評價者來看,也有兩類:一是設(shè)計(jì)者自我評價(自評),二是他人的評價(他評)。2.評價臺燈的設(shè)計(jì)過程(1)必要性加強(qiáng)對設(shè)計(jì)過程的評價是樹立質(zhì)量管理意識、加強(qiáng)質(zhì)量管理、實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)目標(biāo)的關(guān)鍵。一項(xiàng)設(shè)計(jì)成果的好壞,60%~70%是由設(shè)計(jì)過程的質(zhì)量決定的。沒有良好的設(shè)計(jì)過程,就不可能有良好的設(shè)計(jì)成果。加強(qiáng)對設(shè)計(jì)過程的評價是樹立質(zhì)量管理意識、加強(qiáng)質(zhì)量管理、實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)目標(biāo)的關(guān)鍵。(2)評價的內(nèi)容①設(shè)計(jì)過程是否完備。②分工是否合理。③采用的方法是否正確。④各個環(huán)節(jié)或階段的任務(wù)是否完成。⑤形成的中間成果(方案)是否符合要求。⑥全過程是否有質(zhì)量控制和相應(yīng)的監(jiān)督、改進(jìn)措施。(三)產(chǎn)品的使用與維護(hù)保養(yǎng)案例:李梅半夜發(fā)燒,需要吃退燒藥。李梅的媽媽匆匆忙忙到藥店買了退燒藥,回到家卻犯了愁,該給李梅吃多少藥呢?原來說明書沒有明確標(biāo)出用法用量,只是標(biāo)出每片藥含有有效成分0.125g人體每千克服用3050mg。李梅的媽媽花了半天時間也沒有搞明白要給李梅服用幾片藥,心急如焚的她只得出門再去藥店詢問。教師:李梅媽媽不知要服多少片藥的原因是什么?學(xué)生:很明顯是藥品的說明書沒有把要說明的內(nèi)容說清楚導(dǎo)致不知怎樣用藥的!1.產(chǎn)品說明書及其作用:產(chǎn)品說明書的設(shè)計(jì)是產(chǎn)品設(shè)計(jì)活動的組成部分。消費(fèi)者通過產(chǎn)品說明書可以了解產(chǎn)品的性能,了解產(chǎn)品的使用、維護(hù)和保養(yǎng)的方法等??茖W(xué)地使用、維護(hù)和管理技術(shù)產(chǎn)品,不僅是每個消費(fèi)者面對琳瑯滿目的技術(shù)產(chǎn)品應(yīng)具有的基本素養(yǎng),而且也是衡量人們技術(shù)素養(yǎng)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。
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