第4課中古時(shí)期的亞洲（導(dǎo)學(xué)案）高一歷史（綱要下）

第4課中古時(shí)期的亞洲——導(dǎo)學(xué)案課標(biāo)要求通過了解中古時(shí)期亞洲地區(qū)的不同國家、民族、宗教和社會(huì)變化，認(rèn)識(shí)這一時(shí)期世界各文明地區(qū)（亞洲）的多元面貌。學(xué)習(xí)目標(biāo)唯物史觀：通過了解中古時(shí)期亞洲地區(qū)的不同國家、民族、宗教和社會(huì)變化等史實(shí)，認(rèn)識(shí)亞洲文明發(fā)展的多元性和相互聯(lián)系。時(shí)空觀念：觀察《阿拉伯人商業(yè)活動(dòng)示意圖》等歷史地圖，知道阿拉伯帝國、奧斯曼帝國、南亞笈多帝國和德里蘇丹國家興起和擴(kuò)張的史實(shí)及日本、朝鮮等國的政治發(fā)展脈絡(luò)。史料實(shí)證：通過歷史圖片和歷史資料設(shè)置問題，領(lǐng)略亞洲豐富多彩的多元文明特色；認(rèn)識(shí)阿拉伯帝國在世界文化發(fā)展、東西方交流中扮演的重要角色。歷史解釋：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用本課教材中文獻(xiàn)資料所提供的有效信息，認(rèn)識(shí)理解西亞、南亞、東亞文化并存的局面，探究古代帝國的國家治理特點(diǎn)和盛極而衰的原因和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。家國情懷：通過學(xué)習(xí)，把握中古時(shí)期的亞洲各國與中國經(jīng)濟(jì)、文化交流的史實(shí)和中華文化圈的形成，樹立民族自信心，培養(yǎng)理解、尊敬、吸收其他民族文化精華的開放心態(tài)。三、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：阿拉伯帝國、奧斯曼帝國的建立與發(fā)展；日本、朝鮮與中國交流難點(diǎn)：中古時(shí)期亞洲的不同國家地區(qū)、民族、宗教和社會(huì)變化四、以思導(dǎo)學(xué)阿拉伯帝國鼎盛時(shí)期帝國的盛況？阿拉伯帝國在溝通世界貿(mào)易中有什么作用？分析阿拉伯人貿(mào)易的特點(diǎn)?阿拉伯帝國文化繁榮的原因是什么?分析阿拉伯帝國、奧斯曼帝國和德里蘇丹國的政治體系的共性？分析奧斯曼帝國對中世紀(jì)東西方世界歷史的發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？日本大化改新的內(nèi)容和影響及幕府統(tǒng)治的特點(diǎn)？五、課時(shí)預(yù)覽六、知識(shí)梳理一、政教合一的伊斯蘭文明（一）阿拉伯帝國（3）阿拉伯帝國的鼎盛時(shí)期據(jù)教材P22、23概括阿拉伯帝國鼎盛時(shí)期帝國的盛況思考：哈里發(fā)是神的使者還是世俗王？思考點(diǎn):阿拉伯帝國文化繁榮的原因是什么?思考：巴格達(dá)能夠成為“殿堂之都”的原因？阿拉伯帝國在溝通世界貿(mào)易中有什么作用？分析阿拉伯人貿(mào)易的特點(diǎn)（二）奧斯曼帝國1、建立過程2、統(tǒng)治思考：分析阿拉伯帝國、奧斯曼帝國和德里蘇丹國的政治體系的共性？思考：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析奧斯曼帝國對中世紀(jì)東西方世界歷史的發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？材料一：君士坦丁堡陷落后，奧斯曼土耳其人對君士坦丁堡進(jìn)行劫掠：劫掠繼續(xù)了三天，沒有一個(gè)兵士不靠奪得的戰(zhàn)利品致富的。經(jīng)過三天，蘇丹穆罕默德用重懲威嚇的辦法，禁止繼續(xù)搶劫和仍然沒有停止的屠殺。所有的人都服從了他的命令?！芤涣?、吳于廑總主編，郭守田主編《世界通史資料選輯·中古部分》材料二：伊斯坦布爾地處東南歐與亞洲以及地中海與黑海之間，系東西方之間過境貿(mào)易的交匯點(diǎn)。……關(guān)稅和貿(mào)易稅的征收構(gòu)成蘇丹政府的重要財(cái)源?！瓓W斯曼帝國橫跨亞非歐大陸的中央地帶，扼守東西方之間傳統(tǒng)貿(mào)易的十字路口。三、南亞與東亞的國家1、南亞—中古時(shí)期的印度(1)笈多帝國——印度人①政局穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮②國王直接控制的地區(qū)主要為恒河中下游，其余大部分地區(qū)仍保留原來的藩王，政令不夠統(tǒng)一③印度教逐漸發(fā)展為印度的主要宗教(2)德里蘇丹國——突厥人①以伊斯蘭教為國教②中央：最高統(tǒng)治者稱蘇丹，握有最高行政、立法、司法和軍事權(quán)力地方：劃分為行省，行省總督由蘇丹任命，重要職位由穆斯林擔(dān)任2、東亞中古時(shí)期的日本·善于學(xué)習(xí)的民族（1）大化改新①背景：6—7世紀(jì)，日本出現(xiàn)嚴(yán)重社會(huì)危機(jī)②概況：646年，孝德天皇頒布改新詔書① 結(jié)果：日本模仿中國建立了中央集權(quán)國家，促使日本由奴隸社會(huì)進(jìn)入封建社會(huì)。（2）幕府統(tǒng)治中央集權(quán)制瓦解，天皇僅是名義上的中央政府，幕府掌握實(shí)權(quán)。形成莊園。武士集團(tuán)的重要性日益增強(qiáng)。17世紀(jì)建立的德川幕府面對世界變局，意圖以鎖國加強(qiáng)統(tǒng)治，抵御外來影響。2、東亞—中古時(shí)期的朝鮮·學(xué)習(xí)借鑒，推陳出新七、我的收獲：請根據(jù)本課內(nèi)容，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)，畫思維導(dǎo)圖八、參考答案1、據(jù)教材P22、23概括阿拉伯帝國鼎盛時(shí)期帝國的盛況政治穩(wěn)定:形成了以哈里發(fā)為核心的政教合一統(tǒng)治體系。經(jīng)濟(jì)繁榮:手工業(yè)和商業(yè)發(fā)達(dá)、貿(mào)易聯(lián)系三大洲、巴格達(dá)成為當(dāng)時(shí)世界上最大城市。文化興盛:融合東西方文化，形成具有自身特色的文化，并在東西方文化交流中發(fā)揮重要作用。2、思考：哈里發(fā)是神的使者還是世俗王？宗教領(lǐng)袖+政治領(lǐng)袖君權(quán)神授，政教合一思考點(diǎn):阿拉伯帝國文化繁榮的原因是什么?4、思考：巴格達(dá)能夠成為“殿堂之都”的原因？手工業(yè)和商業(yè)發(fā)達(dá)，外貿(mào)繁榮帝國境內(nèi)有很多城市，都城巴格達(dá)是當(dāng)時(shí)世界上最大的城市之一阿拉伯帝國在溝通世界貿(mào)易中有什么作用？分析阿拉伯人貿(mào)易的特點(diǎn)作用：阿拉伯帝國經(jīng)濟(jì)繁榮，手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展迅速，成為東西方經(jīng)濟(jì)交流的橋梁特點(diǎn)：貿(mào)易范圍：亞非歐地區(qū)的商品在此集散貿(mào)易內(nèi)容：奢侈品、生活用品和勞動(dòng)力都有所體現(xiàn)貿(mào)易方式：陸上和海上貿(mào)易商路齊備思考：分析阿拉伯帝國、奧斯曼帝國和德里蘇丹國的政治體系的共性？君主專制，君權(quán)神授，中央集權(quán)；地方采用行省制；政教合一，等級(jí)森嚴(yán)7、思考：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析奧斯曼帝國對中世紀(jì)東西方世界歷史的發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？軍事擴(kuò)張：奧斯曼帝國大規(guī)模的對