物理教師工作參考計(jì)劃范文

.::;物理老師工作參考方案范文一、實(shí)在推進(jìn)物理課程改革1、進(jìn)一步更新教育觀念新的物理課程規(guī)范將目的定位在"培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)"，這就要求我們必需樹(shù)立以人為本的新教育理念。要把每一位學(xué)生潛能的開(kāi)發(fā)，安康個(gè)性的開(kāi)展，自我教育、規(guī)劃自身的開(kāi)展，終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和才干的初步構(gòu)成，參與競(jìng)爭(zhēng)包括國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)，正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的初步構(gòu)成作為自己的根本任務(wù)。2、展現(xiàn)優(yōu)秀課，推行探究性課堂教學(xué)形式新的物理課程規(guī)范由二大局部組成，一是科學(xué)探究，二是科學(xué)內(nèi)容。而科學(xué)探究那么包括以下要素：1、提出咨詢題;2、猜想與假設(shè);3、制定打算與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn);4、進(jìn)展實(shí)驗(yàn)與搜集證據(jù);5、分析與論證;6、評(píng)估;7、交流與合作。把科學(xué)探究作為課程規(guī)范的內(nèi)容之一，這在我國(guó)科學(xué)教育史上是歷來(lái)也沒(méi)有過(guò)的。顯然，原先的以老師講授為主的課堂教學(xué)形式已不能習(xí)慣新的物理教學(xué)。我們必需對(duì)課堂教學(xué)形式進(jìn)展改革。本學(xué)期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學(xué)的根底上，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，都能在教學(xué)理論中使用這一形式。只要如此，新的課程規(guī)范才干得以落實(shí)。否那么，必定是舊瓶裝新酒，無(wú)法習(xí)慣課程改革的要求。3、落實(shí)物理理論活動(dòng)新課程規(guī)范特別強(qiáng)調(diào)社會(huì)理論活動(dòng)，初中教學(xué)大綱規(guī)定，每學(xué)期必需至少進(jìn)展一次物理理論活動(dòng)，中考的命題也越來(lái)越注重理論題。為了檢驗(yàn)理論活動(dòng)的開(kāi)展情況，也為了展現(xiàn)一下我市前一階段這方面工作的成果，本學(xué)期將進(jìn)展初中物理理論活動(dòng)報(bào)告的征集和評(píng)比活動(dòng)，爭(zhēng)取掀起一個(gè)理論活動(dòng)的高潮。二、狠抓畢業(yè)班教學(xué)教育的地位在新的世紀(jì)里不只得到了穩(wěn)固，而且還有了更快的進(jìn)步。學(xué)生的學(xué)習(xí)也越來(lái)越遭到家長(zhǎng)的注重。因而對(duì)畢業(yè)班教學(xué)的研究不能弱化。又將實(shí)行連續(xù)了二年的單科考試，我們必需花鼎力氣研究考試的趨勢(shì)，并拿出具有針對(duì)性的復(fù)習(xí)措施，把握中考動(dòng)態(tài)，進(jìn)步復(fù)習(xí)效率，爭(zhēng)取在今年的中考中獲得好成果。一個(gè)優(yōu)秀的老師，不只要能上好課，而且還要擅出息展教學(xué)科研。也確實(shí)是要努力成為學(xué)者型的老師。為了促進(jìn)物理學(xué)科的教科研工作，本學(xué)期我將進(jìn)展論文及教案評(píng)比上下功夫。教學(xué)離不開(kāi)研究，研究更離不開(kāi)教學(xué)，只要把教學(xué)與研究嚴(yán)密地結(jié)合在一起，才干使教研發(fā)揮出最大的效益，才干使我們物理老師騰飛的翅膀。三、積極參與教研活動(dòng)1.教研組活動(dòng)是搞好學(xué)科教學(xué)，深化課堂教學(xué)改革的保證。也是培養(yǎng)師資的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。教研組在期初一定要制訂一個(gè)學(xué)期活動(dòng)的規(guī)劃?；顒?dòng)要經(jīng)常化，要保證至少二星期1次，每次2課時(shí)以上。為此我做到不遲到不早退，按時(shí)完成任務(wù)。2.要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要領(lǐng)會(huì)素養(yǎng)教育的實(shí)質(zhì)和物理教學(xué)改革的意義和內(nèi)涵。特別要加強(qiáng)課堂教學(xué)改革方面的理論學(xué)習(xí)。所以，還要加強(qiáng)物理專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，特別是近代物理的學(xué)習(xí)。3.要加強(qiáng)教學(xué)理論探究。倡導(dǎo)集體備課，備教案，更要多備學(xué)案，備課要備如何進(jìn)展探究、怎么樣才干讓學(xué)生更多地參與怎么樣才干讓學(xué)生獲取更多的才干。上課要少講、精講。要啟發(fā)不要灌輸，由于老師的主要任務(wù)已不再是向?qū)W生灌輸知識(shí)，而是要培養(yǎng)各方面的才干。要多讓學(xué)生觀察現(xiàn)象、考慮咨詢題，多讓學(xué)生嘗試自己處置咨詢題。老師之間要互相學(xué)習(xí)和探究。要多互相聽(tīng)課。聽(tīng)了課以后最好當(dāng)場(chǎng)評(píng)課。聽(tīng)課不評(píng)或隔了非常長(zhǎng)時(shí)