大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)總結(jié)

大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)總結(jié)

大學(xué)英語(yǔ)最終一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)馬上完畢，回憶一年來(lái)的學(xué)習(xí)狀況，感覺(jué)收獲良多。

首先是英語(yǔ)單詞的記憶。詞匯是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的根底，沒(méi)有豐富的詞匯打地基，英語(yǔ)的大廈是建不起來(lái)的。我從初中學(xué)英語(yǔ)到現(xiàn)在，詞匯量就那么常見(jiàn)的幾百個(gè)，教師不強(qiáng)制，我也不是很重視。但這個(gè)學(xué)期張雷教師實(shí)行了劃分重點(diǎn)，觸類旁通和當(dāng)眾鼓舞的方法，讓我一點(diǎn)點(diǎn)地渴望記憶更多的單詞。我們十五組有很多英語(yǔ)高手，每次聽(tīng)寫完后總有一兩個(gè)拿總分值的組員，我的根底比擬差，剛開(kāi)頭只有十四分的樣子，但典范就在身邊，我也盼望能有讓教師和全班同學(xué)熟悉我的時(shí)機(jī)，所以每次都很努力地記單詞，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，慢慢把握了一些記單詞的方法，比方，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、記的多方位來(lái)記單詞，或者分類、分組的方式等，我從最初要花一成天的時(shí)間記一個(gè)單元的單詞到只需一節(jié)課就能把單詞精確無(wú)誤地登記來(lái)，自己覺(jué)得進(jìn)步很大，到最終，教師對(duì)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)展表?yè)P(yáng)時(shí)，最終也有我的名字了，我感到自己的努力有了回報(bào)。

再者就是聽(tīng)力。我以前考聽(tīng)力的時(shí)候都是模模糊糊的感覺(jué)，似乎腦子里一團(tuán)漿糊，只能聽(tīng)懂也許的意思，然后蒙答案。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，我現(xiàn)在不僅能聽(tīng)清晰對(duì)話的內(nèi)容，有時(shí)還能復(fù)述其中的句子。這對(duì)我這種根底差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的進(jìn)步。這要?dú)w功于張教師的訓(xùn)練，教師知道會(huì)有局部學(xué)生不會(huì)自覺(jué)地去聽(tīng)、去練，所以在課堂上從不連續(xù)的放聽(tīng)力材料，并且不是放完就算了，教師還會(huì)給我們分析怎樣聽(tīng)的方法，哪些題的錯(cuò)誤率高，那種類型的題要多多留意等等，有時(shí)會(huì)叫同學(xué)回答下列問(wèn)題，由于怕答不出來(lái)，所以我每次都很仔細(xì)地在聽(tīng)。感覺(jué)我們不是單純地在訓(xùn)練聽(tīng)力，而同時(shí)也在把握考試方法。

最終是作文。作文是我最頭疼的事情。原來(lái)我詞匯就不多，再出兩個(gè)語(yǔ)法上的錯(cuò)誤，作文成績(jī)就始終沒(méi)上去。但張教師從根本的作文構(gòu)造開(kāi)頭，一點(diǎn)一點(diǎn)地傳授方法。雖然總體上沒(méi)什么大的提升(作文要有大提升也不是短時(shí)間內(nèi)解決得了的)，但格式，構(gòu)造，一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤還是知道了，至少考試時(shí)教師挑不出一些常識(shí)性的毛病，根本能拿個(gè)幾個(gè)的分?jǐn)?shù)，要知道我有一次考試只拿了三分!看出進(jìn)步了吧!

其實(shí)上課的時(shí)候進(jìn)步的不僅僅是英語(yǔ)力量，還有很多其他方面的才能。比方有一次張教師選中英文司儀，我是我們組的英文司儀，其實(shí)緊急得聲音都在顫抖了，但還是堅(jiān)持下來(lái)了，為我們組贏得加分我很快樂(lè)，但我戰(zhàn)勝了自己更快樂(lè)?？傊?，這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)是特別有成效的，盼望我能連續(xù)保持這個(gè)狀態(tài)。

我想給自己一個(gè)A-的分，由于我覺(jué)得學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不是起點(diǎn)也不是終點(diǎn)，而是在這個(gè)過(guò)程中你把握了什么，進(jìn)步了多少，這就是我的收獲!

大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)總結(jié)2

時(shí)間如梭，勞碌的一個(gè)學(xué)期又已經(jīng)完畢，回頭看看這一學(xué)期的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作還是有不少值得總結(jié)的地方，現(xiàn)將本學(xué)期大學(xué)英語(yǔ)課程總結(jié)如下：

首先《大學(xué)英語(yǔ)》課程是高等院校各專業(yè)一門重要的必修根底課，它在為學(xué)生系統(tǒng)地打好必要的英語(yǔ)語(yǔ)言根底，培育學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用力量方面起著重要作用;本課程一般是在大學(xué)本科一年級(jí)和二年級(jí)開(kāi)設(shè)，它在使學(xué)生樹(shù)立正確的英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)態(tài)度，把握較為科學(xué)的.語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，培育獨(dú)立獵取語(yǔ)言學(xué)問(wèn)的力量，以便為以后進(jìn)一步的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好的根底。

本學(xué)期是大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的第四個(gè)學(xué)期，也是大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的最終一學(xué)期。在本學(xué)期我本人連續(xù)擔(dān)當(dāng)本院建工系給排水0701和給排水0702兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。在前三冊(cè)教學(xué)的根底上，本學(xué)期我一如既往地嚴(yán)格根據(jù)外語(yǔ)系的規(guī)定仔細(xì)組織教學(xué)，課前仔細(xì)備課，撰寫教案，復(fù)印四級(jí)考試資料并細(xì)心講解以便幫忙更多的同學(xué)通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試。由于英語(yǔ)課是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，因此我不斷探尋和改良學(xué)習(xí)方法，課堂上我的教學(xué)方法敏捷，能夠更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。課堂上增加與學(xué)生的互動(dòng)，較多的使用英語(yǔ)教學(xué)，給學(xué)生制造了英語(yǔ)學(xué)期的環(huán)境。課堂上我采納多種教學(xué)方法使學(xué)生參加進(jìn)來(lái)，如speech,discussion,questioningandanswering，role-paly，有用口語(yǔ)等，本學(xué)期我連續(xù)要求每一節(jié)課由一位學(xué)生做三分鐘的英語(yǔ)演講，演講的內(nèi)容和題材不限，鼓舞自己寫稿，通過(guò)幾個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練學(xué)生們的寫作和口語(yǔ)力量都有了明顯的提高。課間我急躁與學(xué)生溝通幫忙解決他們?cè)趯W(xué)期上的困惑，幫忙他們改良英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。課后我仔細(xì)批改學(xué)生的作業(yè)，每一份作業(yè)都認(rèn)真批閱，指出錯(cuò)誤所在，并就一些共同的問(wèn)題給學(xué)生們統(tǒng)一講解。

本學(xué)期是大學(xué)二年級(jí)的最終一個(gè)學(xué)期，也是一個(gè)特別重要的學(xué)期由于大多數(shù)的同學(xué)在學(xué)期末都還要連續(xù)參與全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，為了幫忙同學(xué)們?cè)谒募?jí)考試中取得較好的成績(jī)，我在教學(xué)過(guò)程中一方面強(qiáng)化詞匯，語(yǔ)法等語(yǔ)言根底學(xué)問(wèn)同時(shí)有針對(duì)性地訓(xùn)練他們的應(yīng)試力量和應(yīng)試技巧。如本學(xué)期的英語(yǔ)課堂教學(xué)中我連續(xù)加強(qiáng)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的輔導(dǎo)，給學(xué)生們?yōu)轭A(yù)備四級(jí)考試供應(yīng)了有益的建議和指導(dǎo)。在詳細(xì)的教學(xué)環(huán)節(jié)中將四級(jí)考試的內(nèi)容滲透在日常教學(xué)中，如從其次學(xué)期起我就要求學(xué)生加強(qiáng)對(duì)四級(jí)考試寫作的訓(xùn)練，每次的作業(yè)都是針對(duì)四級(jí)考試寫作局部的。通過(guò)近三個(gè)學(xué)期的寫作專項(xiàng)訓(xùn)練學(xué)生們的寫作力量也有了明顯的提高。四級(jí)考試題目聽(tīng)力局部的分值比重較大而且也是同學(xué)們共同的弱項(xiàng)，因此在聽(tīng)力課上我主要針對(duì)短對(duì)話長(zhǎng)對(duì)話短文和聽(tīng)寫能題型的訓(xùn)練，此外還加強(qiáng)對(duì)閱讀和完型填空的訓(xùn)練。在本學(xué)期最終的幾周里我積極響應(yīng)系的要求，給學(xué)生復(fù)印了八套四級(jí)考試真題和模擬考試題，每一套題我都仔細(xì)具體講解，為大多數(shù)同學(xué)參與四級(jí)考試做好了充分的預(yù)備。通過(guò)外語(yǔ)系、我本人以及同學(xué)們的共同努力，我信任他們?cè)诒緦W(xué)期的四級(jí)考試中上次未通過(guò)四級(jí)考試的大局部同學(xué)肯定會(huì)考出他們心中的抱負(fù)成績(jī)的。

在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中盡管有