教師資格證綜合素質(zhì)考前沖刺題庫(kù)附答案

教師資格證綜合素質(zhì)考前沖刺題庫(kù)附答案1.素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)“選擇適合兒童的教育，而不是挑選適合教育的兒童”。這說(shuō)明素質(zhì)教育()。[單選題]*A.以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨B.是面向全體學(xué)生的教育(正確答案)C.是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育D.以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育2.王老師在上課的時(shí)候總是嚴(yán)格按照教材的安排來(lái)講解，教材上怎么寫(xiě)的，就必須怎么寫(xiě)，考試的時(shí)候答案也是按照書(shū)上的來(lái)寫(xiě)，學(xué)生自己的看法總是不對(duì)的，并經(jīng)?？嗫谄判牡貙?duì)學(xué)生說(shuō)是為他們的升學(xué)好。你認(rèn)為這位老師的做法()。[單選題]*A.王老師的做法兢兢業(yè)業(yè)，值得稱許B.王老師的做法是好的，畢竟是為大家的升學(xué)做準(zhǔn)備C.王老師的做法不利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握D.王老師的做法強(qiáng)調(diào)死記硬背，不利于學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)(正確答案)3.沿海地區(qū)的教師根據(jù)本地區(qū)沿海的氣象的特點(diǎn)，研發(fā)了沿海防災(zāi)防風(fēng)的課程，并在全區(qū)進(jìn)行推廣授課，說(shuō)明老師的角色是()。[單選題]*A.學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和促進(jìn)者B.課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者(正確答案)C.課堂教學(xué)的管理者D.課堂教學(xué)的組織者4.一個(gè)學(xué)生正在畫(huà)漫畫(huà)，漫畫(huà)上的盧老師奇丑無(wú)比。盧老師笑著說(shuō)：“希望你有馬良神筆，讓老師美起來(lái)?！边@體現(xiàn)了盧老師能()。[單選題]*A.寬容學(xué)生(正確答案)B.公正待生C.嚴(yán)于律己D.嚴(yán)慈相濟(jì)5.某老師對(duì)一位學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生說(shuō)：“你生來(lái)就不是讀書(shū)的料”，該老師的行為違反了教師職業(yè)道德規(guī)范中的哪一要求()。[單選題]*A.愛(ài)崗敬業(yè)B.關(guān)愛(ài)學(xué)生(正確答案)C.教書(shū)育人D.為人師表6.教師在履行教師義務(wù)活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是()。[單選題]*A.依法教學(xué)B.教書(shū)育人(正確答案)解析：教師在履行教師義務(wù)活動(dòng)中的根本任務(wù)是教書(shū)育人，教書(shū)育人是教師的天職，也是教師的基本使命和主要工作，是最主要，最基本的道德責(zé)任C.愛(ài)崗敬業(yè)D.團(tuán)結(jié)合作7.有人建議朱老師對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行罰款，朱老師拒絕了建議，體現(xiàn)了朱老師()。[單選題]*A.樂(lè)于奉獻(xiàn)B.因材施教C.依法執(zhí)教(正確答案)D.廉潔從教8.每年王老師都給自己制定讀書(shū)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行，這體現(xiàn)了王老師注重()。[單選題]*A.團(tuán)隊(duì)協(xié)作B.教學(xué)創(chuàng)新C.循循善誘D.終身學(xué)習(xí)(正確答案)9.教師有權(quán)享受國(guó)家規(guī)定的各種待遇，包括醫(yī)療、住房、退休方面的待遇和優(yōu)惠政策以及寒暑假期的帶薪休假，這體現(xiàn)了教師享有()。[單選題]*A.教育教學(xué)權(quán)B.指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)C.報(bào)酬待遇權(quán)(正確答案)D.參與管理權(quán)10.“學(xué)校下學(xué)年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補(bǔ)課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就!”這種說(shuō)法違反了()。[單選題]*A.《學(xué)校管理?xiàng)l例》B.《教師法》(正確答案)C.《教育法》D.《義務(wù)教育法》11.【單選題】遺傳變異與特種演化是生物界中存在的普遍現(xiàn)象，這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是（）。[單選題]*A.有不同的“父母”的原因B.基因的重組或突變(正確答案)C.不同的生物之間的融合D.現(xiàn)在還沒(méi)有確切的答案12.【單選題】為了在互聯(lián)網(wǎng)上查找“印尼大地震”的相關(guān)消息，李明用“百度搜索引擎”來(lái)搜索。方法是進(jìn)入百度搜索引擎主頁(yè)，在文本框中輸入“印尼大地震”并按回車鍵，結(jié)果搜索出了數(shù)十萬(wàn)條相關(guān)的信息。那么“印尼大地震”這個(gè)詞在搜索引擎的專業(yè)術(shù)語(yǔ)中稱為（）。[單選題]*A.關(guān)鍵詞(正確答案)B.主題詞C.標(biāo)題詞D.分類詞13.【單選題】如果阿根廷參加聯(lián)盟，則巴西和智利將抵制聯(lián)盟。如果巴西和智利有一國(guó)抵制聯(lián)盟，那么聯(lián)盟就會(huì)名存實(shí)亡，而聯(lián)盟沒(méi)有名存實(shí)亡。從這段文字可以推出（）。[單選題]*A.巴西沒(méi)有參加聯(lián)盟B.巴西參加聯(lián)盟C.智利或巴西至少有一國(guó)沒(méi)有參加聯(lián)盟D.阿根廷沒(méi)有參加聯(lián)盟(正確答案)14.【單選題】2007年11月10日，國(guó)務(wù)院決定從2008年春季學(xué)期起免除（）。[單選題]*A.城市義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)(正確答案)B.農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)C.西部地區(qū)義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)D.貧困地區(qū)義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)15.【單選題】教師勞動(dòng)手段的特殊性，決定了教師勞動(dòng)具有（）的特點(diǎn)。[單選題]*A.創(chuàng)造性B.長(zhǎng)期性C.復(fù)雜性D.示范性(正確答案)16.【單選題】“一絲不茍”中的“絲”的含義是（）。[單選題]*A.計(jì)量單位(正確答案)B.絲線C.絲綢D.發(fā)絲17.【單選題】下列屬于孔子思想觀點(diǎn)的是（）。①提出“仁”的學(xué)說(shuō)，主張統(tǒng)治者愛(ài)惜民力②具有辯證觀點(diǎn)，認(rèn)為對(duì)立雙方會(huì)互相轉(zhuǎn)化③提出“禮”治，要求人們嚴(yán)格遵守登記秩序④主張社會(huì)回到“小國(guó)寡民”的原始狀態(tài)[單選題]*A.①②B.②③C.①③(正確答案)D.③④18.【單選題】巴金的《愛(ài)情三部曲》不包括（）。[單選題]*A.《霧》B.《電》C.《雨》D.《春》(正確答案)19.【單選題】下列不是朱自清散文作品的是（）。[單選題]*A.《槳聲燈影里的卿懷河》B.《綠》C.《正義》D.《風(fēng)景談》(正確答案)20.【單選題】“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”為哪位詩(shī)人的作品？（）[單選題]*A.李白B.杜甫C.李商隱D.李清照(正確答案)您的姓名：[填空題]*_________________________________請(qǐng)輸入您的聯(lián)系方式（QQ號(hào)、手機(jī)號(hào)、微信號(hào)任選其一填入即可）[填空題]*_________________________________您目前從事的職業(yè)：[單選題]*○幼教○小學(xué)○初中○高中○中職文化課○中職專業(yè)課○中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)基本信息：[矩陣文本題]*姓名：________________________校區(qū)：________________________培訓(xùn)班級(jí):________________________21.(

）熊老師在家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)：“要想使孩子得到更好的發(fā)展，家長(zhǎng)要做的不能只是幫孩子提高考試成績(jī)，還要促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展?！毙芾蠋煹恼f(shuō)法表明()[單選題]*A、分?jǐn)?shù)決定孩子的未來(lái)B、學(xué)生的成績(jī)關(guān)鍵在家長(zhǎng)C、家長(zhǎng)不能只追求分?jǐn)?shù)(正確答案)D、素質(zhì)教育需要廢除考試22.某中學(xué)對(duì)學(xué)生評(píng)優(yōu)制度進(jìn)行了改革，增設(shè)了“創(chuàng)造之星”“孝心少年”“運(yùn)動(dòng)之星”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。該學(xué)校的做法(

)[單選題]*A、不利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度B、不利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展C、有利于強(qiáng)化學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)D、有利于促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展(正確答案)23.陳老師說(shuō)不是每個(gè)學(xué)生都能考上大學(xué)，學(xué)習(xí)上暫時(shí)落后并不代表永遠(yuǎn)落后，我絕不放棄任何學(xué)生，下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖?)[單選題]*A、陳老師重視學(xué)生發(fā)展的階段性B、陳老師重視學(xué)生發(fā)展的不平衡性C、陳老師重視學(xué)生發(fā)展的差異性D、陳老師重視學(xué)生發(fā)展的順序性(正確答案)24.數(shù)學(xué)課上，林老師讓全班學(xué)生都用老師喜歡的一種方式解題，林老師的做法()[單選題]*A、忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性(正確答案)B、尊重了學(xué)生發(fā)展的全面性C、忽視了學(xué)生發(fā)展的整體性D、尊重了學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性25.班主任馬老師常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“先學(xué)做人、后學(xué)做事”社會(huì)需要的是身體健康、和諧發(fā)展的建設(shè)者和接班人、而不是只會(huì)死讀書(shū)的“書(shū)呆子”這表明馬老師具有(

)[單選題]*A.開(kāi)拓創(chuàng)新的理念B.素質(zhì)教育的理念(正確答案)C.自主發(fā)展的意識(shí)D.因材施教的意識(shí)26.為了提高學(xué)生的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)、班主任吧班會(huì)課、自習(xí)課等利用的時(shí)間平均分配給了這三科老師用于補(bǔ)課。這種做法()[單選題]*A.正確、有利于提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力B.正確、有利于提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量C.不正確、不利于教師的專業(yè)發(fā)展D.不正確、不利于學(xué)生的全面發(fā)展(正確答案)27.造就全面發(fā)展的人的重要途徑和方法是()。[單選題]*A.加強(qiáng)現(xiàn)代教育科學(xué)B.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合(正確答案)C.開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育D.高等學(xué)校擴(kuò)招28.()的教育思想的核心在于對(duì)人性的充分肯定，對(duì)人的智慧、潛能的信任，對(duì)自由、民主的向往和追求。[單選題]*A.以人為本(正確答案)B.終身教育C.人的全面發(fā)展D.素質(zhì)教育29.學(xué)生是發(fā)展的人包含三層含義，下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是()。[單選題]*A.學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的B.學(xué)生自身是一張白紙(正確答案)C.學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃蹹.學(xué)生是處于發(fā)展過(guò)程中的人30.能否自覺(jué)關(guān)注()是衡量一個(gè)教師是否成長(zhǎng)成熟的重要標(biāo)志之一。[單選題]*A.與家長(zhǎng)的關(guān)系B.生存C.情境D.學(xué)生(正確答案)31.以下敘述錯(cuò)誤的是()。[單選題]*A.考試與素質(zhì)的關(guān)系是對(duì)立的(正確答案)B.應(yīng)試教育片面強(qiáng)調(diào)教育的選拔功能C.素質(zhì)教育把面向全體學(xué)生放在首位，強(qiáng)化普及意識(shí)D.應(yīng)試教育只重視考試的課本內(nèi)容和各種升學(xué)資料的死記硬背32.終身教育是()。[單選題]*A.古代教育的特點(diǎn)B.中世紀(jì)教育的特點(diǎn)C.近代教育的特點(diǎn)D.現(xiàn)代教育的特點(diǎn)(正確答案)33.“教育有法可依，但無(wú)定法可抄”，這說(shuō)明教師勞動(dòng)具有()。[單選題]*A.情境性B.創(chuàng)造性(正確答案)C.示范性D.個(gè)別性34.當(dāng)教師把關(guān)注的焦點(diǎn)投向提高學(xué)生的成績(jī)時(shí)，這個(gè)階段是()。[單選題]*A.關(guān)注生存階段B.關(guān)注情境階段(正確答案)C.關(guān)注學(xué)生階段D.關(guān)注成長(zhǎng)階段35.托爾斯泰說(shuō)：“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師?！边@意味著教師要()。[單選題]*A.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生B.尊重學(xué)生、信任學(xué)生C.嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁D.把熱愛(ài)事業(yè)與熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)(正確答案)36.現(xiàn)在體育界在國(guó)際比賽中得了金牌，獎(jiǎng)勵(lì)一直追溯到運(yùn)動(dòng)員的啟蒙教練，這說(shuō)明教師的勞動(dòng)具有()。[單選題]*A.未來(lái)性B.滯后性(正確答案)C.連續(xù)性D.廣延性37.“學(xué)為人師，行為世范”體現(xiàn)了教師工作的()。[單選題]*A.復(fù)雜性、創(chuàng)造性B.連續(xù)性、廣延性C.長(zhǎng)期性、間接性D.主體性、示范性(正確答案)38.素質(zhì)教育是以()為重點(diǎn)的教育。[單選題]*A.面向全體學(xué)生B.培養(yǎng)創(chuàng)新精神(正確答案)C.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展D.促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展39.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中起()作用。[單選題]*A.關(guān)鍵B.橋梁C.決定D.主導(dǎo)(正確答案)40.教師對(duì)教師職業(yè)的意義和價(jià)值的認(rèn)識(shí)，對(duì)教師職業(yè)的社會(huì)期望的認(rèn)識(shí)，以及由此形成的強(qiáng)烈的從業(yè)、樂(lè)業(yè)、敬業(yè)的動(dòng)機(jī)，屬于教師的()。[單選題]*A.專業(yè)情操B.專業(yè)信念(正確答案)C.專業(yè)態(tài)度D.專業(yè)知識(shí)您的姓名：[填空題]*_________________________________41.下列關(guān)于素質(zhì)教育的表述中，不正確的是（）[單選題]*A.素質(zhì)教育更要重視德育B.素質(zhì)教育主要適用于基礎(chǔ)教育(正確答案)C.素質(zhì)教育應(yīng)遵循教育規(guī)律D.素質(zhì)教育不要求學(xué)生平均發(fā)展答案解析：素質(zhì)教育是連貫的、全過(guò)程的教育活動(dòng)。素質(zhì)教育不僅僅適用于基礎(chǔ)教育，還適用于幼兒教育、小學(xué)教育、中學(xué)教育、高等教育等各級(jí)教育，素質(zhì)教育同時(shí)還適用于普通教育、職業(yè)教育等不同類型的教育。42.每周五，崔老師都會(huì)帶領(lǐng)老師們研討并反思學(xué)校教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，經(jīng)常通過(guò)電子郵件、電話和登門(mén)拜訪等形式向大學(xué)教授請(qǐng)教，或是與校外名師共同探討，以找到解決問(wèn)題的方法。該做法體現(xiàn)的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）[單選題]*A.校本研修B.自主學(xué)習(xí)C.行動(dòng)研究(正確答案)D.專業(yè)志愿答案解析：行動(dòng)研究強(qiáng)調(diào)實(shí)踐者在行動(dòng)中為解決自身問(wèn)題而參與進(jìn)行的，有計(jì)劃、有步驟、有反思的研究。題目中崔教師帶領(lǐng)老師們研討并反思學(xué)校教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，經(jīng)常通過(guò)電子郵件、電話和登門(mén)拜訪等形式向大學(xué)教授請(qǐng)教問(wèn)題，都是通過(guò)具體的行動(dòng)來(lái)進(jìn)行問(wèn)題研究，所以本題答案選C選項(xiàng)。43.某校將成績(jī)較好的學(xué)生單獨(dú)編班，并組織優(yōu)質(zhì)師資對(duì)這個(gè)班進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，提高了中考優(yōu)秀率。得到了該班學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。該校的做法（）[單選題]*A.違反了義務(wù)教育的公平性(正確答案)B.踐行了因材施教的教學(xué)原則C.弱化了學(xué)校辦學(xué)的鮮明特色D.遵循了長(zhǎng)善救失的教學(xué)原則答案解析：義務(wù)教育法嚴(yán)禁將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校，嚴(yán)禁將班級(jí)分為重點(diǎn)班級(jí)和非重點(diǎn)班級(jí)，應(yīng)公平公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，所以本題答案選A選項(xiàng)。44.某高中對(duì)嚴(yán)重違反校紀(jì)的學(xué)生張某處以留校察看處分，并將處分文件在學(xué)校宣傳欄公開(kāi)張貼。該學(xué)校的行為（）[單選題]*A.侵犯了張某的名譽(yù)權(quán)B.保障了師生的財(cái)產(chǎn)安全C.侵犯了張某的隱私權(quán)(正確答案)D.履行了學(xué)校的管理職責(zé)答案解析：將處分文件在學(xué)校宣傳欄公開(kāi)張貼，將學(xué)生的隱私公之于眾，侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)。45.下列做法中沒(méi)有違反相關(guān)法律規(guī)定的是（）[單選題]*A.學(xué)生王某不遵守課堂紀(jì)律，被任課教師罰站3小時(shí)B.初中生李某偷竊了王老師500元錢，學(xué)校將其開(kāi)除C.趙某為減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓13歲的兒子輟學(xué)打工D.人民法院對(duì)17歲的張某搶劫一案進(jìn)行了不公開(kāi)審理(正確答案)答案解析：《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十五條，人民法院審判未成年人犯罪的刑事案件，應(yīng)當(dāng)由熟悉未成年人身心特點(diǎn)的審判員或者審判員和人民陪審員依法組成少年法庭進(jìn)行。對(duì)于審判的時(shí)候被告人不滿十八周歲的刑事案件，不公開(kāi)審理。對(duì)未成年人犯罪案件，新聞報(bào)道、影視節(jié)目、公開(kāi)出版物不得披露該未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料。46.依據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，依法設(shè)置的專門(mén)學(xué)校（）[單選題]*A.由公安機(jī)關(guān)進(jìn)行管理B.由司法部門(mén)進(jìn)行管理C.由教育行政部門(mén)進(jìn)行管理(正確答案)D.由地方人民政府進(jìn)行管理答案解析：《未成年人保護(hù)法》第二十五條，對(duì)于在學(xué)校接受教育的有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生，學(xué)校和父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)互相配合加以管教；無(wú)力管教或者管教無(wú)效的，可以按照有關(guān)規(guī)定將其送專門(mén)學(xué)校繼續(xù)接受教育。依法設(shè)置專門(mén)學(xué)校的地方人民政府應(yīng)當(dāng)保障專門(mén)學(xué)校的辦學(xué)條件，教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)專門(mén)學(xué)校的管理和指導(dǎo)，有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)給予協(xié)助和配合。專門(mén)學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)在校就讀的未成年學(xué)生進(jìn)行思想教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育、勞動(dòng)技術(shù)教育和職業(yè)教育。專門(mén)學(xué)校的教職員工應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重學(xué)生，不得歧視、厭棄。47.中學(xué)生熊某曾經(jīng)偷拿過(guò)同學(xué)的財(cái)物，班主任總是以此為由，不讓他參加班級(jí)活動(dòng)，該班主任的做法（）[單選題]*A.正確，可以督促學(xué)生改進(jìn)錯(cuò)誤B.不正確，不得歧視犯錯(cuò)誤學(xué)生(正確答案)C.正確，班主任有管理學(xué)生權(quán)利D.不正確，侵犯了熊某的名譽(yù)權(quán)答案解析：學(xué)生是發(fā)展過(guò)程中的人，老師要對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行教育，督促改正，但是不能歧視犯錯(cuò)誤的學(xué)生，題目中班主任總是以此為由，不讓學(xué)生參加班級(jí)活動(dòng)，是不正確的，所以答案選B選項(xiàng)。48.初中生付某與同學(xué)錢某放學(xué)后在校外餐館就餐，席間付某與錢某發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，付某拿起餐館的菜刀砍傷了錢某，對(duì)此次傷害事件，下列說(shuō)法正確的是（）[單選題]*A.付某的監(jiān)護(hù)人應(yīng)承擔(dān)主要賠償責(zé)任B.付某的監(jiān)護(hù)人應(yīng)承擔(dān)全部賠償責(zé)任(正確答案)C.付某所在學(xué)校應(yīng)承擔(dān)主要賠償責(zé)任D.餐館應(yīng)承擔(dān)主要賠償責(zé)任答案解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十條，學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人由于過(guò)錯(cuò)，有下列情形之一，造成學(xué)生傷害事故，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：(一)學(xué)生違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會(huì)公共行為準(zhǔn)則、學(xué)校的規(guī)章制度或者紀(jì)律，實(shí)施按其年齡和認(rèn)知能力應(yīng)當(dāng)知道具有危險(xiǎn)或者可能危及他人的行為的；第十三條，下列情形下發(fā)生的造成學(xué)生人身?yè)p害后果的事故，學(xué)校行為并無(wú)不當(dāng)?shù)?，不承?dān)事故責(zé)任；事故責(zé)任應(yīng)當(dāng)按有關(guān)法律法規(guī)或者其他有關(guān)規(guī)定認(rèn)定：（一）在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的；本題目中，放學(xué)后在餐館就餐，所以學(xué)校無(wú)責(zé)任。初中生付某實(shí)施按其年齡和認(rèn)知能力應(yīng)當(dāng)知道具有危險(xiǎn)性的行為，因此付某的監(jiān)護(hù)人應(yīng)該承擔(dān)全部的賠償責(zé)任。49.16歲的蔣某因搶劫被公安機(jī)關(guān)抓獲，當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)將蔣某接受審訊的清晰畫(huà)面在當(dāng)?shù)匦侣劰?jié)目中播出，該電視臺(tái)的行為（）[單選題]*A.不違法，如實(shí)報(bào)道沒(méi)有構(gòu)成侵權(quán)B.不違法，傳播正能量不構(gòu)成侵權(quán)C.違法，侵犯了蔣某的隱私權(quán)D.違法，侵犯了蔣某的名譽(yù)權(quán)(正確答案)答案解析：《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十五條，人民法院審判未成年人犯罪的刑事案件，應(yīng)當(dāng)由熟悉未成年人身心特點(diǎn)的審判員或者審判員和人民陪審員依法組成少年法庭進(jìn)行。對(duì)于審判的時(shí)候被告人不滿十八周歲的刑事案件，不公開(kāi)審理。對(duì)未成年人犯罪案件，新聞報(bào)道、影視節(jié)目、公開(kāi)出版物不得披露該未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料。50.13歲的初中生張某伙同校外青年搶劫本校女教師，學(xué)?？梢詫?duì)張某采取的措施是（）[單選題]*A.開(kāi)除學(xué)籍并送公安機(jī)關(guān)B.申請(qǐng)將其送到工讀學(xué)校(正確答案)C.記大過(guò)處分并處以罰款D.通知家長(zhǎng)并強(qiáng)制其退學(xué)答案解析：13歲的學(xué)生搶劫，不負(fù)刑事責(zé)任，學(xué)校不得開(kāi)除學(xué)生，可以申請(qǐng)送專門(mén)學(xué)校進(jìn)行矯正、教育。您的姓名：[填空題]*_________________________________51.下列關(guān)于素質(zhì)教育的表述中，不正確的是（）[單選題]*A.素質(zhì)教育更要重視德育B.素質(zhì)教育主要適用于基礎(chǔ)教育(正確答案)C.素質(zhì)教育應(yīng)遵循教育規(guī)律D.素質(zhì)教育不要求學(xué)生平均發(fā)展答案解析：素質(zhì)教育是連貫的、全過(guò)程的教育活動(dòng)。素質(zhì)教育不僅僅適用于基礎(chǔ)教育，還適用于幼兒教育、小學(xué)教育、中學(xué)教育、高等教育等各級(jí)教育，素質(zhì)教育同時(shí)還適用于普通教育、職業(yè)教育等不同類型的教育。52.每周五，崔老師都會(huì)帶領(lǐng)老師們研討并反思學(xué)校教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，經(jīng)常通過(guò)電子郵件、電話和登門(mén)拜訪等形式向大學(xué)教授請(qǐng)教，或是與校外名師共同探討，以找到解決問(wèn)題的方法。該做法體現(xiàn)的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）[單選題]*A.校本研修B.自主學(xué)習(xí)C.行動(dòng)研究(正確答案)D.專業(yè)志愿答案解析：行動(dòng)研究強(qiáng)調(diào)實(shí)踐者在行動(dòng)中為解決自身問(wèn)題而參與進(jìn)行的，有計(jì)劃、有步驟、有反思的研究。題目中崔教師帶領(lǐng)老師們研討并反思學(xué)校教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，經(jīng)常通過(guò)電子郵件、電話和登門(mén)拜訪等形式向大學(xué)教授請(qǐng)教問(wèn)題，都是通過(guò)具體的行動(dòng)來(lái)進(jìn)行問(wèn)題研究，所以本題答案選C選項(xiàng)。53.某校將成績(jī)較好的學(xué)生單獨(dú)編班，并組織優(yōu)質(zhì)師資對(duì)這個(gè)班進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，提高了中考優(yōu)秀率。得到了該班學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。該校的做法（）[單選題]*A.違反了義務(wù)教育的公平性(正確答案)B.踐行了因材施教的教學(xué)原則C.弱化了學(xué)校辦學(xué)的鮮明特色D.遵循了長(zhǎng)善救失的教學(xué)原則答案解析：義務(wù)教育法嚴(yán)禁將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校，嚴(yán)禁將班級(jí)分為重點(diǎn)班級(jí)和非重點(diǎn)班級(jí)，應(yīng)公平公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，所以本題答案選A選項(xiàng)。54.某高中對(duì)嚴(yán)重違反校紀(jì)的學(xué)生張某處以留校察看處分，并將處分文件在學(xué)校宣傳欄公開(kāi)張貼。該學(xué)校的行為（）[單選題]*A.侵犯了張某的名譽(yù)權(quán)B.保障了師生的財(cái)產(chǎn)安全C.侵犯了張某的隱私權(quán)(正確答案)D.履行了學(xué)校的管理職責(zé)答案解析：將處分文件在學(xué)校宣傳欄公開(kāi)張貼，將學(xué)生的隱私公之于眾，侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)。55.下列做法中沒(méi)有違反相關(guān)法律規(guī)定的是（）[單選題]*A.學(xué)生王某不遵守課堂紀(jì)律，被任課教師罰站3小時(shí)B.初中生李某偷竊了王老師500元錢，學(xué)校將其開(kāi)除C.趙某為減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓13歲的兒子輟學(xué)打工D.人民法院對(duì)17歲的張某搶劫一案進(jìn)行了不公開(kāi)審理(正確答案)答案解析：《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十五條，人民法院審判未成年人犯罪的刑事案件，應(yīng)當(dāng)由熟悉未成年人身心特點(diǎn)的審判員或者審判員和人民陪審員依法組成少年法庭進(jìn)行。對(duì)于審判的時(shí)候被告人不滿十八周歲的刑事案件，不公開(kāi)審理。對(duì)未成年人犯罪案件，新聞報(bào)道、影視節(jié)目、公開(kāi)出版物不得披露該未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料。56.依據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，依法設(shè)置的專門(mén)學(xué)校（）[單選題]*A.由公安機(jī)關(guān)進(jìn)行管理B.由司法部門(mén)進(jìn)行管理C.由教育行政部門(mén)進(jìn)行管理(正確答案)D.由地方人民政府進(jìn)行管理答案解析：《未成年人保護(hù)法》第二十五條，對(duì)于在學(xué)校接受教育的有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生，學(xué)校和父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)互相配合加以管教；無(wú)力管教或者管教無(wú)效的，可以按照有關(guān)規(guī)定將其送專門(mén)學(xué)校繼續(xù)接受教育。依法設(shè)置專門(mén)學(xué)校的地方人民政府應(yīng)當(dāng)保障專門(mén)學(xué)校的辦學(xué)條件，教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)專門(mén)學(xué)校的管理和指導(dǎo)，有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)給予協(xié)助和配合。專門(mén)學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)在校就讀的未成年學(xué)生進(jìn)行思想教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育、勞動(dòng)技術(shù)教育和職業(yè)教育。專門(mén)學(xué)校的教職員工應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重學(xué)生，不得歧視、厭棄。57.中學(xué)生熊某曾經(jīng)偷拿過(guò)同學(xué)的財(cái)物，班主任總是以此為由，不讓他參加班級(jí)活動(dòng)，該班主任的做法（）[單選題]*A.正確，可以督促學(xué)生改進(jìn)錯(cuò)誤B.不正確，不得歧視犯錯(cuò)誤學(xué)生(正確答案)C.正確，班主任有管理學(xué)生權(quán)利D.不正確，侵犯了熊某的名譽(yù)權(quán)答案解析：學(xué)生是發(fā)展過(guò)程中的人，老師要對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行教育，督促改正，但是不能歧視犯錯(cuò)誤的學(xué)生，題目中班主任總是以此為由，不讓學(xué)生參加班級(jí)活動(dòng)，是不正確的，所以答案選B選項(xiàng)。58.初中生付某與同學(xué)錢某放學(xué)后在校外餐館就餐，席間付某與錢某發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，付某拿起餐館的菜刀砍傷了錢某，對(duì)此次傷害事件，下列說(shuō)法正確的是（）[單選題]*A.付某的監(jiān)護(hù)人應(yīng)承擔(dān)主要賠償責(zé)任B.付某的監(jiān)護(hù)人應(yīng)承擔(dān)全部賠償責(zé)任(正確答案)C.付某所在學(xué)校應(yīng)承擔(dān)主要賠償責(zé)任D.餐館應(yīng)承擔(dān)主要賠償責(zé)任答案解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十條，學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人由于過(guò)錯(cuò)，有下列情形之一，造成學(xué)生傷害事故，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：(一)學(xué)生違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會(huì)公共行為準(zhǔn)則、學(xué)校的規(guī)章制度或者紀(jì)律，實(shí)施按其年齡和認(rèn)知能力應(yīng)當(dāng)知道具有危險(xiǎn)或者可能危及他人的行為的；第十三條，下列情形下發(fā)生的造成學(xué)生人身?yè)p害后果的事故，學(xué)校行為并無(wú)不當(dāng)?shù)?，不承?dān)事故責(zé)任；事故責(zé)任應(yīng)當(dāng)按有關(guān)法律法規(guī)或者其他有關(guān)規(guī)定認(rèn)定：（一）在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的；本題目中，放學(xué)后在餐館就餐，所以學(xué)校無(wú)責(zé)任。初中生付某實(shí)施按其年齡和認(rèn)知能力應(yīng)當(dāng)知道具有危險(xiǎn)性的行為，因此付某的監(jiān)護(hù)人應(yīng)該承擔(dān)全部的賠償責(zé)任。59.16歲的蔣某因搶劫被公安機(jī)關(guān)抓獲，當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)將蔣某接受審訊的清晰畫(huà)面在當(dāng)?shù)匦侣劰?jié)目中播出，該電視臺(tái)的行為（）[單選題]*A.不違法，如實(shí)報(bào)道沒(méi)有構(gòu)成侵權(quán)B.不違法，傳播正能量不構(gòu)成侵權(quán)C.違法，侵犯了蔣某的隱私權(quán)D.違法，侵犯了蔣某的名譽(yù)權(quán)(正確答案)答案解析：《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十五條，人民法院審判未成年人犯罪的刑事案件，應(yīng)當(dāng)由熟悉未成年人身心特點(diǎn)的審判員或者審判員和人民陪審員依法組成少年法庭進(jìn)行。對(duì)于審判的時(shí)候被告人不滿十八周歲的刑事案件，不公開(kāi)審理。對(duì)未成年人犯罪案件，新聞報(bào)道、影視節(jié)目、公開(kāi)出版物不得披露該未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料。60.13歲的初中生張某伙同校外青年搶劫本校女教師，學(xué)校可以對(duì)張某采取的措施是（）[單選題]*A.開(kāi)除學(xué)籍并送公安機(jī)關(guān)B.申請(qǐng)將其送到工讀學(xué)校(正確答案)C.記大過(guò)處分并處以罰款D.通知家長(zhǎng)并強(qiáng)制其退學(xué)答案解析：13歲的學(xué)生搶劫，不負(fù)刑事責(zé)任，學(xué)校不得開(kāi)除學(xué)生，可以申請(qǐng)送專門(mén)學(xué)校進(jìn)行矯正、教育。您的姓名：[填空題]*_________________________________61.建議漢武帝罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)是（

）[單選題]*A.韓非子B.李斯C.董仲舒(正確答案)D.狄仁杰答案解析：【解析】本題考查歷史常識(shí)。韓非，尊稱韓非子或韓子，中國(guó)古代著名的思想家，法家思想的集大成者。李斯是秦朝丞相，著名的政治家、文學(xué)家和書(shū)法家，協(xié)助秦始皇帝統(tǒng)一天下。秦統(tǒng)一之后，參與制定了法律，統(tǒng)一車軌、文字、度量衡制度。董仲舒在著名的《舉賢良對(duì)策》中系統(tǒng)地提出了“天人感應(yīng)”、“大一統(tǒng)”學(xué)說(shuō)和“罷黜百家”，受武帝尊重。狄仁杰，字懷英，號(hào)德英，為唐朝武周時(shí)的著名宰相，剛正廉明，執(zhí)法不阿，以身護(hù)法。故選C。62.道教是我國(guó)土生土長(zhǎng)的宗教，它興起于（

）。[單選題]*A.春秋時(shí)期B.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期C.西漢時(shí)期D.東漢時(shí)期(正確答案)答案解析：【解析】本題考查歷史常識(shí)。道教作為中國(guó)土生土長(zhǎng)的宗教，興起于東漢，到南北朝時(shí)興盛起來(lái)。它奉老子為教宗，以《道德經(jīng)》為基本經(jīng)典。東漢時(shí)期，張陵創(chuàng)立天師道，其孫張魯在漢中建立過(guò)政教合一的政權(quán)。東漢靈帝時(shí)，黃老道教徒張角在中原地區(qū)創(chuàng)立太平道，于184年領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動(dòng)了黃巾起義。故選D63.

明朝中后期，倭寇不斷侵?jǐn)_我國(guó)東南沿海地區(qū)，當(dāng)時(shí)的著名抗倭英雄是（

）。[單選題]*A.張居正B.戚繼光(正確答案)C.鄭成功D.袁崇煥答案解析：【解析】本題考查歷史常識(shí)。A項(xiàng)張居正，字叔大，號(hào)太岳，中國(guó)湖廣江陵（今屬湖北）人，明代政治家、改革家，張居正任用戚繼光在東南沿海抗擊倭寇。B項(xiàng)戚繼光是我國(guó)明代著名的抗倭民族英雄，山東蓬萊人。C項(xiàng)鄭成功，明清之際民族英雄，我國(guó)歷史上著名的軍事家、政治家，抗擊荷蘭人，收復(fù)臺(tái)灣。D項(xiàng)袁崇煥，字元素，廣東省東莞縣人，抗清英雄，后被人誣陷謀反，被崇禎皇帝賜死。故選B64.我國(guó)歷史上最大的一部類書(shū)是（

）。[單選題]*A.《資治通鑒》B.《四庫(kù)全書(shū)》C.《永樂(lè)大典》(正確答案)D.《古今圖書(shū)集成》答案解析：【解析】本題考查歷史常識(shí)。明成祖朱棣命解縉等人編纂的《永樂(lè)大典》，全書(shū)正文22877卷，凡例、目錄60卷，總字?jǐn)?shù)達(dá)3.7億字，是我國(guó)歷史上最大的一部類書(shū)。但由于該書(shū)浩繁宏大，只抄錄了一個(gè)副本，未刊印。正本已于明代末年下落不明，副本被八國(guó)聯(lián)軍搶掠焚毀，只剩殘本730卷。后又陸續(xù)征集到67卷。中華書(shū)局曾先后影印出版?，F(xiàn)存最大的類書(shū)是清代陳夢(mèng)雷、蔣廷錫等編纂的《古今圖書(shū)集成》。該書(shū)正文一萬(wàn)卷、目錄四十卷，約1.6億字?！顿Y治通鑒》是我國(guó)歷史上第一部編年體通史?！端膸?kù)全書(shū)》是中國(guó)古代最大的一部叢書(shū)。故選C65.秦始皇滅六國(guó)后，統(tǒng)一了全國(guó)文字。這種文字被稱為(

)。[單選題]*A.隸書(shū)B(niǎo).楷書(shū)C.小篆(正確答案)D.行書(shū)答案解析：【解析】本題考查歷史常識(shí)。秦始皇統(tǒng)一天下后，將秦國(guó)的小篆作為統(tǒng)一天下文字的標(biāo)準(zhǔn)。漢字經(jīng)過(guò)了6000多年的變化，其演變過(guò)程是：甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)。故選C66.有一幅對(duì)聯(lián)以皇帝年號(hào)分別嵌入上下句，其上句為：“順天心，康民物，雍和其德，乾健其身，嘉惠普群黎，道光紹虞夏商周，咸歌盛世。”此句涉及的皇帝的朝代是（

）。[單選題]*A.漢朝B.唐朝C.明朝D.清朝(正確答案)答案解析：【解析】本題考查歷史常識(shí)。對(duì)聯(lián)中所指的幾位皇帝分別是清朝的順治、康熙、雍正、乾隆、嘉慶、道光和咸豐。故選D67.中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的最早的較為系統(tǒng)、成熟的文字是甲骨文，我國(guó)歷史上第—部有關(guān)甲骨文的著作《鐵云藏龜》是由誰(shuí)編著的？(

)。[單選題]*A.劉鶚(正確答案)B.高鶚C.李寶嘉D.王懿榮答案解析：【解析】本題考查歷史常識(shí)。《鐵云藏龜》是“殷墟”甲骨文歷史上的第一部著錄書(shū)，劉鶚輯，1903年（清光緒二十九年）抱殘守缺齋石印出版，“抱殘守缺齋所藏三代文字之一”的專書(shū)。1903年，劉鶚從他所收藏的五千馀片甲骨中精選1058片，編成《鐵云藏龜》六冊(cè)。原刊本有羅振玉序、吳昌綬序和劉鶚自序。高鶚為清代文學(xué)家，主要成就為續(xù)寫(xiě)了《紅樓夢(mèng)》后四十回主要內(nèi)容。李寶嘉是晚清文學(xué)家，其代表作為《官場(chǎng)現(xiàn)形記》，其為清代譴責(zé)小說(shuō)的代表作。王懿榮是中國(guó)近代金石學(xué)家，泛涉書(shū)史，尚經(jīng)世之務(wù)，嗜金石，因見(jiàn)藥店所售“龍骨”上的刻紋，發(fā)現(xiàn)甲骨文，為收藏殷墟甲骨的第一人。本題目中劉鶚的另一代表作為《老殘游記》，亦為清代四大譴責(zé)小說(shuō)之一。另外兩部作品是吳沃堯（吳趼人）的《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》，曾樸的《孽?；ā贰９蔬xA68.清代，中央政府正式任命的第一任臺(tái)灣巡撫是（

）。[單選題]*A.鄭成功B.丘逢甲C.林則徐D.劉銘傳(正確答案)答案解析：【解析】本題考查歷史常識(shí)。接連不斷的外國(guó)列強(qiáng)的窺伺和侵略，尤其是日本和法國(guó)的兩次大規(guī)模侵臺(tái)戰(zhàn)爭(zhēng)，使清政府逐漸認(rèn)識(shí)到臺(tái)灣是“南洋之樞紐”，加強(qiáng)建設(shè)、鞏固海防已屬刻不容緩。中法戰(zhàn)爭(zhēng)，臺(tái)灣成為一個(gè)重要的戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)爭(zhēng)暴露了清政府在軍事上的突出弱點(diǎn)，尤其是海防的薄弱，這在戰(zhàn)后成為清廷內(nèi)部討論的主要議題。在幾經(jīng)討論后，1885年，清政府決定臺(tái)灣正式建省，改福建巡撫為臺(tái)灣巡撫，任命抗法有功的原福建巡撫劉銘傳為第一任臺(tái)灣巡撫。故選D69.我國(guó)歷史上曾有一些人因參與處理中央政權(quán)與少數(shù)民族政權(quán)的關(guān)系而知名，下列對(duì)應(yīng)不正確的是（

）[單選題]*A.霍去病---匈奴B.岳飛---女真C.文天祥---蒙古D.于謙---鮮卑(正確答案)答案解析：【解析】本題考查歷史常識(shí)。A項(xiàng)霍去病是漢武帝時(shí)期出擊匈奴的猛將。B項(xiàng)岳飛是南宋時(shí)期抗金（女真）名將。C項(xiàng)文天祥南宋時(shí)期名臣，代表作《過(guò)零丁洋》，面對(duì)蒙古，在崖山戰(zhàn)役后，文天祥被俘并押到廣州。D項(xiàng)于謙是明代中期重臣，在土木堡之變后力排南遷之議，組織了北京保衛(wèi)戰(zhàn)，瓦剌兵逼京師，督戰(zhàn)，擊退之。這里的瓦剌是蒙古民族在明代的稱呼。故選D。70.下列成語(yǔ)與人物對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)。[單選題]*A.投筆從戎——班超B.橫槊賦詩(shī)——曹操C.程門(mén)立雪——匡衡(正確答案)D.撲朔迷離——花木蘭答案解析：【解析】本題考查歷史常識(shí)。程門(mén)立雪，出自于楊時(shí)求學(xué)的故事，他“立雪”等待的是“程門(mén)”中的程頤。這個(gè)成語(yǔ)比喻求學(xué)心切和對(duì)有學(xué)問(wèn)長(zhǎng)者的尊敬。故選C71.下列外來(lái)植物按照被引入中國(guó)的時(shí)間先后順序排列，正確的是：（）①菠菜

②玉米

③葡萄

④胡蘿卜[單選題]*A.③②①④B.③①④②(正確答案)C.①④③②D.①②③④答案解析：【解析】本題考查歷史常識(shí)。菠菜原產(chǎn)波斯，后傳到北非,由摩爾人傳到西歐西班牙等國(guó)，菠菜647年傳入唐朝。玉米最早傳到我國(guó)的是廣西，時(shí)間是1531年，處于明朝嘉靖年間。葡萄是隨著張騫通西域后傳入中國(guó)。胡蘿卜原產(chǎn)亞洲西南部，阿富汗為最早演化中心，栽培歷史在2000年以上。公元10世紀(jì)從伊朗引入歐洲大陸，約在13世紀(jì)，大概是宋朝年間胡蘿卜從伊朗引入中國(guó)。按照年代順序。故選B。72.以下中國(guó)歷史上著名歷史事件發(fā)生先后順序排序，完全正確的是（）[單選題]*A.牧野之戰(zhàn)------長(zhǎng)平之戰(zhàn)------赤壁之戰(zhàn)------淝水之戰(zhàn)(正確答案)B.黃巾起義------陳勝吳廣起義------太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)------李自成起義C.諸葛亮七擒孟獲-------陳湯平定匈奴------鄭成功收復(fù)臺(tái)灣------鄭和下西洋D.安史之亂------八王之亂------玄武門(mén)之變------土木堡之變答案解析：A選項(xiàng)：牧野之戰(zhàn)發(fā)生于商周（公元前1046年）；長(zhǎng)平之戰(zhàn)發(fā)生于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（公元前260年）；赤壁之戰(zhàn)發(fā)生于東漢末期（公元208年）；淝水之戰(zhàn)發(fā)生于南北朝時(shí)期（公元383年左右）。B選項(xiàng)：黃巾起義爆發(fā)于東漢末年（公元184年），陳勝吳廣起義發(fā)生于秦朝末期（公元前209年），太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)發(fā)生于清朝末期（公元19世紀(jì)五六十年代），李自成起義發(fā)生于明朝末期（公元17世紀(jì)中期）。C選項(xiàng)：諸葛亮七擒孟獲發(fā)生于三國(guó)時(shí)期（公元225年左右），陳湯平定匈奴是西漢時(shí)期的事（公元前36年左右），鄭成功收復(fù)臺(tái)灣發(fā)生在公元1661年，鄭和下西洋發(fā)生于明代永樂(lè)三年（公元1405年）至宣德八年（公元1433年）。D選項(xiàng)：安史之亂自唐玄宗天寶十四年（公元755年）至唐代宗寶應(yīng)元年（公元763年）結(jié)束，八王之亂是西晉時(shí)統(tǒng)治階層歷時(shí)16年（公元291年～306年）之久的戰(zhàn)亂，玄武門(mén)之變是唐高祖武德九年六月初四庚申日（公元626年7月2日）發(fā)生的一次流血政變，土木堡之變發(fā)生于明英宗正統(tǒng)十四年（公元1449年）。故選A73.某小學(xué)幾名學(xué)生以“我市文化市場(chǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查”為題開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，當(dāng)研究小組到報(bào)社采訪時(shí)，門(mén)衛(wèi)說(shuō)他們是“小搗亂”將其拒之門(mén)外，作為指導(dǎo)教師應(yīng)()[單選題]*A.分析原因，修改計(jì)劃(正確答案)B.指責(zé)門(mén)衛(wèi)素質(zhì)差C.安慰學(xué)生，勸其放棄C.埋怨學(xué)生能力差74.張老師再用天平稱一支粉筆時(shí)，沒(méi)有拆下天平托盤(pán)下的膠墊。第一次稱重為100克，第二次為50克，學(xué)生問(wèn)道:“為什么會(huì)這樣呢?”對(duì)此，張老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)[單選題]*A.讓學(xué)生尋找問(wèn)題產(chǎn)生的原因(正確答案)B.告訴學(xué)生不必在意C.向?qū)W生解釋這是天平本身的誤差D.不予理睬繼續(xù)上課75.小峰經(jīng)常遲到、曠課、多門(mén)功課“掛紅燈”。不過(guò)，他百米賽跑速度很快，連續(xù)兩年獲得校運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽冠軍。對(duì)此，老師的下列做法中不恰當(dāng)?shù)氖?)[單選題]*A.獲得信任，尋找恰當(dāng)教育時(shí)機(jī)B.認(rèn)真分析，了解問(wèn)題形成原因C.因勢(shì)利導(dǎo)，幫助小峰樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心D.揚(yáng)長(zhǎng)避短，告訴小峰不要在意文化成績(jī)(正確答案)76.青年教師小王剛?cè)肼毦图尤腭T老師主持的名師工作室，積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)，很快適應(yīng)了崗位工作，這表明王老師在專業(yè)發(fā)展上注重()[單選題]*A.同伴互助(正確答案)B.自我反思C.自我研修D(zhuǎn).脫產(chǎn)進(jìn)修77.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要《2010—2020》提出，均衡發(fā)展是義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)，下列實(shí)施這一戰(zhàn)略任務(wù)的措施，不正確的是()[單選題]*A.推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)B.建立城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)義務(wù)教育發(fā)展機(jī)制(正確答案)C.建議健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機(jī)制D.均衡配置教師，設(shè)備，校舍等資源78.錢某闖入某鄉(xiāng)中心學(xué)校尋釁滋事，破壞了一間教室的門(mén)，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，對(duì)于錢某()[單選題]*A.應(yīng)當(dāng)鄉(xiāng)人民政府給予治安管理處罰B.應(yīng)有公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰(正確答案)C.應(yīng)有該中心學(xué)校給予教育行政處罰D.應(yīng)有教育行政部門(mén)給予行政處罰79.教師楊某對(duì)學(xué)校提出的處理決定不服，向當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)提出申訴，被申訴人應(yīng)為()[單選題]*A.校長(zhǎng)B.教育行政部門(mén)C.學(xué)校(正確答案)D.教職工代表大會(huì)80.教師徐某經(jīng)常上課遲到、早退，給學(xué)校教育教學(xué)工作造成了一定的損失，學(xué)?？梢婪ńo予徐某()[單選題]*A.民事制裁B.行政處罰C.行政處分(正確答案)D.刑事處罰81.某農(nóng)村小學(xué)使用未經(jīng)審定的教科書(shū)，依據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定，責(zé)令其限期改正的機(jī)關(guān)是()[單選題]*A.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府B.縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)(正確答案)C.市級(jí)人民政府教育行政部門(mén)D.省級(jí)人民政府教育行政部門(mén)82.11歲的小學(xué)生琳琳因信件被媽媽陳某私自拆閱感到不悅，可媽媽說(shuō)這樣做是為了關(guān)心她，陳某的做法()[單選題]*A.合法，父母擁有監(jiān)護(hù)未成年子女的權(quán)利B.合法，父母具有教育未成年子女的責(zé)任C.不合法，父母不得擅自拆閱孩子的信件(正確答案)D.不合法，任何組織和個(gè)人不得拆閱未成年人的信件您的姓名：[填空題]*_________________________________請(qǐng)輸入您的手機(jī)號(hào)碼：[填空題]*_________________________________83.由于生源存在差異，某中學(xué)將學(xué)生按入學(xué)成績(jī)高低，分為快慢班，該學(xué)校的做法（）。[單選題]*正確，有利于因材施教。正確，有利于資源配置。錯(cuò)誤，不利于教育公平。(正確答案)錯(cuò)誤，不利于均衡發(fā)展。84.為了改變學(xué)生從課本中找”標(biāo)準(zhǔn)答案”的習(xí)慣，劉老師經(jīng)常在課堂上設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自由討論，探索答案。同事馬老師對(duì)劉老師說(shuō)“你這樣會(huì)使學(xué)生思維太發(fā)散，也浪費(fèi)時(shí)間，將來(lái)考試肯定會(huì)吃虧的，我從不這樣做！”下列選項(xiàng)中正確的是（）[單選題]*馬老師的說(shuō)法合理，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。劉老師的做法得當(dāng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。(正確答案)馬老師的說(shuō)法欠妥，不利于維持課堂教學(xué)秩序。劉老師的做法欠妥，不利于保證正常教學(xué)進(jìn)度。85.進(jìn)入初三年級(jí)后，班主任石老師把每周的綜合實(shí)踐活動(dòng)課用于補(bǔ)數(shù)學(xué)，中考時(shí)該班的數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅，石老師的做法（）[單選題]*正確，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的有效途徑正確，是提高班級(jí)聲譽(yù)的有力措施錯(cuò)誤，不利于學(xué)生公平競(jìng)爭(zhēng)錯(cuò)誤，不利于學(xué)生全面發(fā)展(正確答案)86.吳老師把可從教學(xué)中存在的突出問(wèn)題歸納、提煉為若干主題進(jìn)行研究，并發(fā)表系列論文，這表明吳老師具有（）[單選題]*良好的教學(xué)研究能力(正確答案)良好的可從管理能力良好的課堂開(kāi)發(fā)能力良好的校本研修能力學(xué)號(hào)：[填空題]*_________________________________您的姓名：[填空題]*_________________________________87.陶行知認(rèn)為，培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育。這種觀點(diǎn)體現(xiàn)了()。[單選題]*A.學(xué)生是發(fā)展中的人，要重視學(xué)生的發(fā)展性B.學(xué)生是發(fā)展的主體，要重視學(xué)生的主體性C.學(xué)生是獨(dú)特的人，要關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教(正確答案)D.學(xué)生是自主發(fā)展的人，要培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)88.現(xiàn)行法律對(duì)中小學(xué)生的身份表述是：中小學(xué)生是在國(guó)家法律認(rèn)可的各級(jí)各類中等或初等學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)中接受教育的()。[單選題]*A.未成年公民(正確答案)B.社會(huì)公民C.普通受教育者D.青少年兒童89.學(xué)生具有發(fā)展的可能性與()。[單選題]*A.現(xiàn)實(shí)性B.潛在性C.可塑性(正確答案)D.普遍性90.學(xué)生是生活在一定社會(huì)關(guān)系中的具有特定的()屬性的人。[單選題]*A.自然B.社會(huì)(正確答案)C.實(shí)踐D.現(xiàn)實(shí)91.造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是()。[單選題]*A.加強(qiáng)發(fā)展現(xiàn)代教育科學(xué)B.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合(正確答案)C.大力開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育D.高等學(xué)校不斷擴(kuò)招92.在看待學(xué)生的不同態(tài)度中，下列哪種類型廣受學(xué)生歡迎?()[單選題]*A.對(duì)峙型B.民主型(正確答案)C.放任型D.權(quán)威型93.教師的行為舉止之所以成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，對(duì)其具有潛移默化的作用，是因?yàn)閷W(xué)生具有()。[單選題]*A.依賴性B.向師性(正確答案)C.背師性D.示范性94.對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)及各方面素質(zhì)的提高起關(guān)鍵作用的是教師的()。[單選題]*A.能力B.學(xué)識(shí)C.態(tài)度(正確答案)D.方法95..()的教育思想是當(dāng)今教育界普遍認(rèn)同的一種教育思想，它的核心在于對(duì)人性的充分肯定，對(duì)人的智慧、潛能的信任，對(duì)自由、民主的向往和追求。[單選題]*A.以人為本(正確答案)B.終身教育C.人的全面發(fā)展D.素質(zhì)教育96.“人心不同，各如其面”這句話揭示教師在教育活動(dòng)中應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的()。[單選題]*A.獨(dú)特性(正確答案)B.自主性C.發(fā)展性D.主體性97.北京市某校2014年期末考試的主題是“超市購(gòu)物”，利用體驗(yàn)式學(xué)業(yè)成果展示，用超市的形式呈現(xiàn)各項(xiàng)考察內(nèi)容。學(xué)生以去超市購(gòu)物的方式，選取適合自己的、感興趣的內(nèi)容，完成二年級(jí)各項(xiàng)需要掌握的知識(shí)與能力。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)分別設(shè)立不同的考查板塊，每個(gè)板塊設(shè)立一個(gè)購(gòu)物區(qū)域，每個(gè)區(qū)域的考查內(nèi)容分為三個(gè)層次，即簡(jiǎn)單、中等、提高。依據(jù)超市的特點(diǎn)，這三個(gè)層次在“超市”中分別以“限時(shí)促銷”“新品速遞”“精選商品”呈現(xiàn)。學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際水平選擇相應(yīng)的內(nèi)容，然后到各個(gè)板塊的考察區(qū)域進(jìn)行考查。該做法體現(xiàn)了()。[單選題]*A.漠視了教師的主導(dǎo)地位B.漠視了學(xué)生的主體地位C.體現(xiàn)了教師的主體地位D.體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位(正確答案)98.對(duì)“把學(xué)生看成是獨(dú)特的人”的基本含義理解錯(cuò)誤的是()。[單選題]*A.學(xué)生是完整的人B.每個(gè)學(xué)生都有自身的獨(dú)特性C.學(xué)生與成人之間存在著巨大的差異D.學(xué)生與學(xué)生之間沒(méi)有什么差異(正確答案)99.簡(jiǎn)述學(xué)生觀的內(nèi)容。[填空題]*_________________________________100.在蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基任校長(zhǎng)的學(xué)校，發(fā)生了一件事。一年級(jí)新生格里沙，由于母親工作忙，開(kāi)學(xué)第一天來(lái)上課時(shí)，耳朵沒(méi)有洗干凈。在第一節(jié)課上，女老師發(fā)現(xiàn)格里沙的耳朵很臟，就叫他站起來(lái)給大家看，把他作為典型，教育其他學(xué)生要愛(ài)清潔講衛(wèi)生。老師這種粗心大意的做法，給格里沙幼小的心靈造成了很大的傷害。在這以后，每當(dāng)上這位女老師的課時(shí)，格里沙就感到似乎大家的眼睛都盯著他的耳朵，感到抬不起頭來(lái)。這種反常的心理障礙使他無(wú)法集中精力聽(tīng)課，所以對(duì)女老師所教的算術(shù)和閱讀課，格里沙都學(xué)得很差，女老師對(duì)自己的教育措施所產(chǎn)生的后果卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)。她不了解格里沙的痛苦，反而把他學(xué)習(xí)不好的原因歸罪于他上課精力不集中、不肯用功，并多次進(jìn)行指責(zé)。這一切更加重了孩子的思想負(fù)擔(dān)。結(jié)果，格里沙的數(shù)學(xué)和閱讀只得了2分。格里沙終于忍受不住了，他流著淚向母親傾訴了自己的全部痛苦。母親向?qū)W校要求調(diào)換班級(jí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在了解了事實(shí)真相后，同意將格里沙調(diào)到其他班級(jí)。后來(lái)，就是這個(gè)被女老師認(rèn)為學(xué)習(xí)不好的格里沙，到五、六年級(jí)時(shí)，在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)出了極大的才能。

問(wèn)題：

結(jié)合案例，運(yùn)用“以人為本”的學(xué)生觀，分析教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)怎樣對(duì)待學(xué)生。[填空題]*_________________________________101.“春風(fēng)吹綠了大地，春雨帶來(lái)了萬(wàn)紫千紅。你看，地上的小草發(fā)芽了，路邊的楊樹(shù)掛滿了‘毛毛蟲(chóng)’，風(fēng)中的柳樹(shù)長(zhǎng)了嫩綠的葉子，公園里粉紅的桃花、雪白的玉蘭花、金黃的迎春花盛開(kāi)了?！边@是一個(gè)10歲的小女孩寫(xiě)的日記，從她稚嫩的文筆中可以看出她對(duì)大自然的熱愛(ài)，她也曾天真地想過(guò)讓“賣火柴的小女孩”來(lái)到這既光明又美麗的世界。然而，就是這樣一個(gè)小女孩，卻因?yàn)閹状慰荚嚦煽?jī)不理想，受到老師的批評(píng)，父母的責(zé)備，最終選擇以自殺的方式結(jié)束了年輕的生命。

請(qǐng)你結(jié)合學(xué)生觀的相關(guān)知識(shí)，分析上述案例。[填空題]*_________________________________您的姓名：[填空題]*_________________________________102.下列選項(xiàng)中不屬于中華人民共和國(guó)憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利的是（）[單選題]*勞動(dòng)權(quán)休息權(quán)罷工權(quán)(正確答案)受教育權(quán)103.某機(jī)關(guān)違反國(guó)家規(guī)定向?qū)W校收取費(fèi)用，依據(jù)中華人民共和國(guó)教育法由政府責(zé)令該機(jī)關(guān)退還所收費(fèi)用，并對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和直接責(zé)任人員()[單選題]*依法給予處罰依法提起訴訟依法給予處分(正確答案)依法提出復(fù)議104.教師魏某工作消極.多次曠工，多次曠工給學(xué)校教學(xué)工作造成損失，依據(jù)中華人民共和國(guó)教師法，學(xué)?？梢圆扇〈胧┑氖牵ǎ單選題]*給魏某予以解聘(正確答案)給予魏某行政處罰對(duì)魏某予以罰款要求魏某悔過(guò)105.小學(xué)生梁某欺凌同學(xué)，擾亂課堂紀(jì)律，學(xué)校經(jīng)過(guò)研究決定將其開(kāi)除。該校做法[單選題]*不合法，學(xué)校只能勸退學(xué)生不合法，學(xué)校不得開(kāi)除學(xué)生(正確答案)合法，學(xué)校有教育學(xué)生的權(quán)利合法，學(xué)校有處分學(xué)生的權(quán)利106.小學(xué)生孫某經(jīng)常違反班規(guī),班主任向他收取“違紀(jì)金”并予以公布,該班主任的做法[單選題]*不合法，侵犯了學(xué)生的榮譽(yù)權(quán)不合法，侵犯了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)(正確答案)合法，教師有想戒學(xué)生的權(quán)利合法，教師有管理學(xué)生的權(quán)利107.梁某在小學(xué)周邊開(kāi)了一家網(wǎng)吧，并對(duì)前來(lái).上網(wǎng)的小學(xué)生打折優(yōu)惠，梁某的做法（）[單選題]*合法，梁某享有自主經(jīng)營(yíng)的權(quán)利合法，利于減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)不合法，應(yīng)依法給予梁某行政處分不合法，應(yīng)依法給予梁某行政處罰(正確答案)108.11歲的陳某參加了當(dāng)?shù)氐囊灰粋€(gè)團(tuán)伙，學(xué)校發(fā)現(xiàn)有違法行為，依據(jù)華人民共和國(guó)預(yù)防來(lái)成年人犯罪法，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告的部門(mén)是()[單選題]*教育行政部門(mén)人民法院當(dāng)?shù)厝嗣裾矙C(jī)關(guān)(正確答案)109.小學(xué)生羅某在學(xué)校組織的體育活動(dòng)中受傷，學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)面請(qǐng)求教育主管部進(jìn)行調(diào)解。根據(jù)(學(xué)生傷害事故處理辦法)，該主管部門(mén)]完成調(diào)解的時(shí)間應(yīng)為()。[單選題]*受理中請(qǐng)之日起60日內(nèi)(正確答案)受理申請(qǐng)之日起45日內(nèi)受理申請(qǐng)之日起30日內(nèi)受理申請(qǐng)之日起15日內(nèi)110.王老師經(jīng)常讓同學(xué)們相互批改作文，大家都非常認(rèn)真，不僅找出作文中的錯(cuò)別字，而且從語(yǔ)言表達(dá)，結(jié)構(gòu)思想主題等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，王老師及時(shí)給予點(diǎn)評(píng)王老師的做法調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，體現(xiàn)在()[單選題]*發(fā)揮了學(xué)生的調(diào)控性券重了學(xué)生的選擇性培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立性(正確答案)關(guān)注了學(xué)生的差異性111..彤彤性格內(nèi)向，基本不跟其他同學(xué)交往，課間常一個(gè)人在座位上看書(shū)。羅老師對(duì)她說(shuō):“你看同學(xué)們玩得多開(kāi)心啊，你應(yīng)該參加一些課外活動(dòng)，多跟大家一起玩.下列說(shuō)法中不恰當(dāng)?shù)氖?)[單選題]*羅老師注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展羅老師注重學(xué)生主動(dòng)發(fā)展羅老師注重學(xué)生全面發(fā)展(正確答案)羅老師注重學(xué)生均衡發(fā)展基本信息：[矩陣文本題]*姓名：________________________打卡第幾天：________________________做題心得：________________________基本信息：[矩陣文本題]*姓名：________________________電話：________________________QQ號(hào):________________________112.學(xué)習(xí)成績(jī)一般的小麗在縣舞蹈比賽中取得良好成績(jī)，班會(huì)上，班主任吳老師表?yè)P(yáng)了她：“一花一世界，每個(gè)人都有自己的精彩。”這表明吳老師關(guān)注()。[單選題]*A.學(xué)生的個(gè)性發(fā)展(正確答案)B.學(xué)生的品行發(fā)展C.學(xué)生的知識(shí)習(xí)得D.學(xué)生的身心健康答案解析：素質(zhì)教育是立足于人的個(gè)性的教育。它在承認(rèn)人與人在個(gè)性上存在差異的基礎(chǔ)上，從差異出發(fā)，以人的個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)，實(shí)質(zhì)上是一種個(gè)性發(fā)展的教育。題目中的小麗雖然學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但吳老師表?yè)P(yáng)其有自己的精彩，正是關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展的表現(xiàn)。因此，答案為A。113.為了提高學(xué)生的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)，班主任把班會(huì)課、自習(xí)課等能利用的時(shí)間平均分配給了這三科老師用于補(bǔ)課，這種做法()。[單選題]*A.正確，有利于提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力B.正確，有利于提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量C.不正確，不利于教師專業(yè)發(fā)展D.不正確，不利于學(xué)生的全面發(fā)展(正確答案)答案解析：實(shí)施素質(zhì)教育就是通過(guò)德育、智育、體育、美育等的有機(jī)結(jié)合，來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的德、智、體、美等方面的全面發(fā)展。題目中班主任只關(guān)注了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等主科課程的學(xué)習(xí)，而忽視了其他學(xué)科及課外活動(dòng)的發(fā)展，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)生的全面發(fā)展，所以是不正確的，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展是不利的。因此，答案為D。114.考試結(jié)束后，又要調(diào)整座位了，趙老師排座的原則是考分高的學(xué)生坐在教室里中間區(qū)域，考分低的學(xué)生坐在邊角位置。趙老師的做法()。[單選題]*A.符合公平競(jìng)爭(zhēng)的要求B.違背平等待生的理念(正確答案)C.符合因材施教的理念D.違背分組教學(xué)的要求答案解析：教育公平要求教師要做到堅(jiān)持以人為本，必須面向全體學(xué)生，在教育活動(dòng)中，以人為本，以學(xué)生為本，不是以一部分學(xué)生為本，而是以全體學(xué)生為本。題目中趙老師排座的方法有悖于教育公正的原則，沒(méi)有面向全體學(xué)生，而是給分高的學(xué)生好的座位，這是不公平的體現(xiàn)，沒(méi)有平等對(duì)待每一位學(xué)生。因此，答案為B。115.由于生源存在差異，某中學(xué)將學(xué)生按入學(xué)成績(jī)高低分為快慢班。該學(xué)校的做法()。[單選題]*A.正確，有利于因材施教B.正確，有利于資源配置C.錯(cuò)誤，不利于教育公平(正確答案)D.錯(cuò)誤，不利于均衡發(fā)展答案解析：將學(xué)生按照入學(xué)成績(jī)高低分為快慢班，這樣的做法是錯(cuò)誤的，不利于教育公平。所謂教育公平，是指國(guó)家對(duì)教育資源進(jìn)行配置時(shí)所依據(jù)的合理性的規(guī)范或原則。其內(nèi)涵包括：（1）人人享有平等的受教育權(quán)利；（2）人人平等地享有公共教育資源；（3）公共教育資源配置向社會(huì)弱勢(shì)群體傾斜；（4）反對(duì)各種形式的教育特權(quán)。所以，本題正確答案應(yīng)為C。116.吳老師把課堂教學(xué)中存在的突出問(wèn)題歸納、提煉為若干主題進(jìn)行研究，并發(fā)表系列論文。這表明吳老師具有()。[單選題]*A.良好的教學(xué)研究能力(正確答案)B.良好的課堂管理能力C.良好的課程開(kāi)發(fā)能力D.良好的校本研修能力答案解析：新課程倡導(dǎo)的教師觀包括，從教學(xué)與研究的關(guān)系看，教師是教育教學(xué)的研究者。這意味著教師在教學(xué)過(guò)程中要以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境中，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題，對(duì)自身的行為進(jìn)行反思，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探究，對(duì)積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。吳老師的行為表明吳老師具有良好的教學(xué)研究能力。117.某校的校訓(xùn)是“卓越立于全面，廣博產(chǎn)生精?！薄＿@體現(xiàn)的教育理念是()。[單選題]*A.開(kāi)拓創(chuàng)新B.全面發(fā)展(正確答案)C.自主發(fā)展D.因材施教答案解析：由“全面”“廣博”等字眼可以看出該學(xué)校校訓(xùn)的意思強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，這體現(xiàn)的是全面發(fā)展的教育理念。118.邱老師經(jīng)常梳理工作中遇到的問(wèn)題，并運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的成因，尋找解題策略，邱老師在這一過(guò)程中扮演的主要角色是()。[單選題]*A.教育教學(xué)的研究者(正確答案)B.行為規(guī)范的示范者C.心理健康的維護(hù)者D.學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者答案解析：教師職業(yè)角色具有多樣性，教師是教育教學(xué)的研究者是指教師以研究者的精神來(lái)對(duì)待自己的工作，在工作中不斷思考和學(xué)習(xí)。該教師運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)的知識(shí)解答工作中的問(wèn)題，體現(xiàn)了其研究者的角色。因此本題答案為A。119.唐老師經(jīng)常在班上開(kāi)展“成語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽”“演講賽”“辯論賽”等活動(dòng)，營(yíng)造運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)的情境，唐老師的做法有利于()。[單選題]*A.提高學(xué)生實(shí)踐能力(正確答案)B.發(fā)展學(xué)生的互補(bǔ)性C.促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展D.減輕教師工作壓力答案解析：在競(jìng)賽型活動(dòng)中學(xué)生能夠把理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)踐能力。因此本題答案為A?；拘畔ⅲ篬矩陣文本題]*姓名：________________________電話：________________________QQ號(hào):________________________120.張老師在班上鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，開(kāi)展“分享知識(shí)”的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在班上分享收獲，并及時(shí)加以點(diǎn)評(píng)。張老師的做法()。[單選題]*A.減輕了教師教學(xué)負(fù)擔(dān)B.拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)資源(正確答案)C.加重了學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)D.促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展答案解析：新課程改革要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者，題干中張老師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生分享收獲，拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)資源，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。121.某班主任制定的班干部競(jìng)選條件中規(guī)定，成績(jī)?cè)诤?0名的不能參選，理由是“連自己都管不好，怎么能管好別人”。這種做法()。[單選題]*A.正確，有利于學(xué)困生安心學(xué)習(xí)B.正確，有利于刺激學(xué)困生上進(jìn)C.不正確，不能促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展D.不正確，未能平等對(duì)待所有學(xué)生(正確答案)答案解析：素質(zhì)教育倡導(dǎo)人人有受教育的權(quán)利，強(qiáng)調(diào)在教育中使每個(gè)人都得到發(fā)展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少數(shù)人的發(fā)展。題干中班主任禁止后10名同學(xué)競(jìng)選班干部，違背了公平待生、平等對(duì)待所有學(xué)生的原則，違背了素質(zhì)教育的相關(guān)理念。122.高中一年級(jí)入學(xué)伊始，班主任王老師便通過(guò)各種渠道，深入了解班上每個(gè)同學(xué)的情況，并據(jù)此指導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃。這種做法表明王老師關(guān)注()。[單選題]*A.學(xué)生發(fā)展的差異性(正確答案)B.學(xué)生發(fā)展的互補(bǔ)性C.學(xué)生發(fā)展的平衡性D.學(xué)生發(fā)展的順序性123.“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)?！?《學(xué)記》)下列對(duì)這句話的理解，不正確的是()。[單選題]*A.體現(xiàn)主體教育思想B.強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主發(fā)展C.鼓勵(lì)學(xué)生自我成才(正確答案)D.注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)答案解析：這句話的意思是要引導(dǎo)學(xué)生，但決不牽著學(xué)生的鼻子；要嚴(yán)格要求學(xué)生，但決不使學(xué)生感到壓抑；要在問(wèn)題開(kāi)頭啟發(fā)學(xué)生思考，決不把最終結(jié)果端給學(xué)生。這體現(xiàn)的是老師要注意引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生作為主體，要主動(dòng)發(fā)展，而非讓學(xué)生自己成才。主體教育是指把受教育者當(dāng)作主體，喚起受教育者的主體意向，激發(fā)受教育者主體的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性，使教育成為主體的內(nèi)在需要，成為主體自主建構(gòu)的實(shí)踐活動(dòng)，與題干相符。因此答案選C。124.鐘老師在班上設(shè)立“進(jìn)步展示臺(tái)”，分類展示在不同方面有進(jìn)步的學(xué)生。這表明鐘老師()。[單選題]*A.不以分?jǐn)?shù)為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)(正確答案)B.不關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展C.不注重與學(xué)生家庭密切聯(lián)系D.不主動(dòng)與教師密切合作答案解析：新課改在學(xué)生評(píng)價(jià)上倡導(dǎo)多元評(píng)價(jià)，該教師設(shè)立“進(jìn)步展示臺(tái)”分類展示在不同方面有進(jìn)步的學(xué)生，體現(xiàn)了教師用發(fā)展的眼光看待學(xué)生的成長(zhǎng)，而不以分?jǐn)?shù)作為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。另外，該行為能夠?qū)W(xué)生的進(jìn)步方面及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)和強(qiáng)化，樹(shù)立其自信心和榮譽(yù)感，有利于其他方面的進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，本題答案為A。125.班主任馬老師常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“先學(xué)做人，后學(xué)做事。社會(huì)需要的是身心健康、和諧發(fā)展的建設(shè)者和接班人，而不是只會(huì)死讀書(shū)的‘呆子’?！边@表明馬老師具有()。[單選題]*A.開(kāi)拓創(chuàng)新的理念B.素質(zhì)教育的理念(正確答案)C.自主發(fā)展的意識(shí)D.因材施教的意識(shí)答案解析：從題干來(lái)看，馬老師注重學(xué)生的全面發(fā)展，符合素質(zhì)教育的理念。126.黃老師向民間藝人學(xué)習(xí)地方戲曲，并將這些內(nèi)容引入到音樂(lè)課教學(xué)中，這種做法體現(xiàn)了黃老師具有()。[單選題]*A.校本教研的意識(shí)B.課程開(kāi)發(fā)的意識(shí)(正確答案)C.長(zhǎng)善救失的意識(shí)D.示范引領(lǐng)的意識(shí)答案解析：教師從課程的忠實(shí)執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者。要求教師要積極參與地方課程和校本課程的建設(shè)，培養(yǎng)開(kāi)發(fā)課程、評(píng)價(jià)課程、主動(dòng)選擇和創(chuàng)造性地使用新課程教材的能力。題干中黃老師積極向民間藝人學(xué)習(xí)地方戲曲，并將這些內(nèi)容引入到音樂(lè)課的教學(xué)中，體現(xiàn)的就是課程開(kāi)發(fā)的意識(shí)。127.某中學(xué)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)不同顏色的校服，年級(jí)前60名學(xué)生穿紅色校服，其他學(xué)生穿藍(lán)色校服。該校的做法()。[單選題]*A.正確，便于分層教學(xué)B.正確，利于激勵(lì)學(xué)生C.不正確，不能促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展D.不正確，不能平等對(duì)待所有學(xué)生(正確答案)答案解析：該中學(xué)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)放不同顏色的校服，按成績(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類區(qū)別對(duì)待，沒(méi)有平等對(duì)待所有學(xué)生?；拘畔ⅲ篬矩陣文本題]*姓名：________________________電話：________________________QQ號(hào):________________________128.有許多美麗的人并不善良，但沒(méi)有一個(gè)善良的人是不美麗的。以下不能從上述論斷中推出的是：[單選題]*A.沒(méi)有一個(gè)不美麗的人是善良的B.有些美麗的人是善良的C.有些善良的人不是美麗的(正確答案)D.有些不善良的人是美麗的答案解析：題干“沒(méi)有一個(gè)善良的人是不美麗的”等值于“所有善良的人都是美麗的”，C項(xiàng)是其矛盾命題，必然為假，不可能推出；A項(xiàng)等值于“所有不美麗的人都不是善良的”，是該命題的逆否命題，可以推出；由“所有善良的人都是美麗的”換位推理可得“有些美麗的人是善良的”，即B項(xiàng)正確；題干前半句等值于“有些美麗的人是不善良的”，換位推理可得D項(xiàng)正確。故答案選C。129.某景點(diǎn)制定新的門(mén)票優(yōu)惠政策，據(jù)此政策，并非有些學(xué)生在本景點(diǎn)享受門(mén)票優(yōu)惠，所有在本景點(diǎn)享受門(mén)票優(yōu)惠者年齡都不超過(guò)12歲。由此可以推出：[單選題]*A.有些年齡超過(guò)12歲的學(xué)生在本景點(diǎn)享受了門(mén)票優(yōu)惠B.該景點(diǎn)的門(mén)票優(yōu)惠政策僅面向不超過(guò)12歲的學(xué)生C.所有年齡超過(guò)12歲的學(xué)生都沒(méi)在本景點(diǎn)享受門(mén)票優(yōu)惠(正確答案)D.所有年齡不超過(guò)12歲的學(xué)生都在本景點(diǎn)享受門(mén)票優(yōu)惠答案解析：由“并非有些”等值于“所有都不”可知所有學(xué)生在本景點(diǎn)都不能享受門(mén)票優(yōu)惠，結(jié)合題干所有享受優(yōu)惠者年齡都不超過(guò)12歲，可知只有C項(xiàng)正確。故答案為C。130.俗話說(shuō)：不入虎穴，焉得虎子。對(duì)這句話理解不正確的是：[單選題]*A.進(jìn)了虎穴，就一定能得到虎子(正確答案)B.只有進(jìn)虎穴，才可能得到虎子C.即使進(jìn)了虎穴，也不一定就能得到虎子D.要得到虎子，就必須得進(jìn)虎穴答案解析：不入虎穴，焉得虎子，意思是只有進(jìn)入虎穴，才能得到虎子，說(shuō)明入虎穴是得虎子的必要條件，即B項(xiàng)。必要條件假言命題推理，肯定前件不能得到肯定的后件，因此C項(xiàng)正確，A項(xiàng)錯(cuò)誤；肯定的后件一定能得出肯定的前件，因此D項(xiàng)正確。故答案是A。131.某國(guó)議員認(rèn)為：“只要提高工人工資就會(huì)導(dǎo)致通貨膨脹。如果發(fā)生通貨膨脹，那么人民就會(huì)遭受損失。人民遭受損失，就會(huì)使政府失去人心。政府只有得人心，國(guó)家才能和諧穩(wěn)定?！备鶕?jù)該議員的觀點(diǎn)，以下除了哪項(xiàng)，均可以推出？[單選題]*A.只要提高工人工資，政府就會(huì)失去人心B.如果發(fā)生通貨膨脹，政府就會(huì)失去人心C.提高工人工資，且政府得人心(正確答案)D.國(guó)家和諧穩(wěn)定與提高工人工資不能并存答案解析：題干的邏輯關(guān)系為：①提高工資→通貨膨脹→利益受損→失去人心；②國(guó)家穩(wěn)定→得到人心→利益不受損→不會(huì)通貨膨脹→不提高工資。根據(jù)充分條件假言命題推理規(guī)則肯前肯后否后否前，由①可知A、B兩項(xiàng)正確，C項(xiàng)錯(cuò)誤；由②可知D項(xiàng)正確。故答案選C。132.凡是涉及群眾切身利益的決策都要充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，凡是損害群眾利益的做法都要堅(jiān)決防止和糾正。據(jù)此，可以推出：[單選題]*A.凡是充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)的決策都是涉及群眾切身利益的B.凡是堅(jiān)決防止和糾正的事都是損害群眾利益的做法C.只要不涉及群眾切身利益的決策都不需要充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)D.充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)的決策，不一定涉及群眾切身利益(正確答案)答案解析：考查假言命題推理規(guī)則。A項(xiàng)、B項(xiàng)都是肯后推肯前，不能推出；C項(xiàng)否前推否后，不能推出；D項(xiàng)肯定后件不能一定推出肯定前件，所以D項(xiàng)正確。133.下列選項(xiàng)所表述的內(nèi)容，包含在“只有經(jīng)理過(guò)無(wú)數(shù)失敗，才能懂得成功的艱辛”中的是()。[單選題]*A.沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)失敗，就無(wú)法懂得成功的艱辛(正確答案)B.如果經(jīng)歷了無(wú)數(shù)失敗，就可以懂得成功的艱辛C.不懂成功的艱辛，是因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)失敗D.即使沒(méi)經(jīng)歷無(wú)數(shù)失敗，也可以懂得成功的艱辛答案解析：“只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)失敗，才能懂得成功的艱辛”是必要條件假言命題，p為經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)失敗，q為懂得成功的艱辛，p←q，否定前件就能否定后件（非p→非q），可得沒(méi)有經(jīng)歷無(wú)數(shù)失敗，就無(wú)法懂得成功的艱辛，與A選項(xiàng)相符。134.某單位新聘用了三位工作人員小陳、小田和小張。其中，一個(gè)是湖南人，一個(gè)是重慶人，一個(gè)是遼寧人。小陳和重慶人不同歲，小張的年齡比遼寧人小，重慶人比小田年齡大。根據(jù)題干所述，可以推出以下哪項(xiàng)結(jié)論：[單選題]*A.小陳是重慶人，小田是湖南人，小張是遼寧人B.小陳是重慶人，小田是遼寧人，小張是湖南人C.小陳是遼寧人，小田是湖南人，小張是重慶人(正確答案)D.小陳是遼寧人，小田是重慶人，小張是湖南人答案解析：考查樸素邏輯的對(duì)應(yīng)問(wèn)題。由題干“小陳和重慶人不同歲”和“‘重慶人比小田年齡大”可知，重慶人是小張，又知“小張的年齡比遼寧人小，小張比小田年齡大”，可知小田是湖南人，小陳是遼寧人。故正確答案C。135.最近上映了一部很受歡迎的電影，小劉購(gòu)買了4張座位連在一起的電影票，邀請(qǐng)小馬、小楊、小廖一同去觀看。四人各自隨機(jī)拿了一張電影票，此時(shí)他們分別猜了一下座位情況：小劉說(shuō)：“我好像是坐在小馬旁邊?！毙●R說(shuō)：“我的左手邊不是小劉就是小楊。”小楊說(shuō)：“我肯定是坐在小廖旁邊。”小廖說(shuō)：“小劉應(yīng)該是坐在我的左手邊?！奔偃缢麄兯娜硕疾洛e(cuò)了，那么他們面向銀幕從左到右的正確座位可能是：[單選題]*A.小廖、小馬、小楊、小劉(正確答案)B.小劉、小楊、小廖、小馬C.小馬、小廖、小楊、小劉D.小楊、小劉、小廖、小馬答案解析：方法一，代入法。代入A項(xiàng)符合題意；代入B項(xiàng)小楊猜對(duì)，不符；代入C項(xiàng)也是小楊猜對(duì)，不符；代入D項(xiàng)小廖猜對(duì)，不符。故答案選A。方法二，排除法。由小楊猜錯(cuò)可以排除B、C兩項(xiàng)；由小廖猜錯(cuò)可以排除D項(xiàng)。故答案選A?；拘畔ⅲ篬矩陣文本題]*姓名：________________________電話：________________________QQ號(hào):________________________136.筱筱喜歡唱歌跳舞。孫老師對(duì)她說(shuō)：“成天蹦蹦跳跳的，沒(méi)有學(xué)生樣。學(xué)生得老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)才行！”孫老師的說(shuō)法忽視了()。[單選題]*A.學(xué)生的心理發(fā)展B.學(xué)生的全面發(fā)展(正確答案)C.學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展D.學(xué)生的主體發(fā)展答案解析：素質(zhì)教育提倡促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不僅要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，也要強(qiáng)調(diào)德、智、體、美全面發(fā)展。題干中教師只關(guān)注了學(xué)習(xí)成績(jī)。137.張老師在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中恰當(dāng)運(yùn)用英語(yǔ)劇的形式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。張老師的做法()。[單選題]*A.優(yōu)化了教學(xué)目標(biāo)B.優(yōu)化了教學(xué)條件C.優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程(正確答案)D.優(yōu)化了教學(xué)資源答案解析：教學(xué)過(guò)程，即指教學(xué)活動(dòng)的展開(kāi)過(guò)程，是教師根據(jù)一定的社會(huì)要求和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，借助一定的教學(xué)條件，指導(dǎo)學(xué)生主要通過(guò)認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容從而認(rèn)識(shí)客觀世界，并在此基礎(chǔ)之上發(fā)展自身的過(guò)程。張老師在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中恰當(dāng)運(yùn)用英語(yǔ)劇的形式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這種做法優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程。138.下列說(shuō)法中正確的是()。[單選題]*A.只有成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生才是好學(xué)生B.學(xué)生在教學(xué)中處于從屬的地位C.成績(jī)差的學(xué)生也有可能獲得成功(正確答案)D.頭腦笨的學(xué)生怎么教都教不好答案解析：作為教師，不能把分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤。學(xué)生在教學(xué)中處于主體地位，因此B選項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。教師要充分相信每一位學(xué)生的潛力。因此，答案為C。139.下列關(guān)于素質(zhì)教育的表述中，正確的是()。[單選題]*A.素質(zhì)教育包括社會(huì)實(shí)踐(正確答案)B.素質(zhì)教育不包括家庭教育C.素質(zhì)教育就是學(xué)校教育D.素質(zhì)教育不包括社會(huì)教育答案解析：素質(zhì)教育是依據(jù)人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需要，以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生主體性和主動(dòng)精神，注重開(kāi)發(fā)人的智慧潛能，形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育。因此，答案為A。140.班主任陳老師根據(jù)數(shù)學(xué)成績(jī)將學(xué)生分為A、B、C三類，并為三類學(xué)生分別建立綜合成長(zhǎng)檔案，陳老師的做法()。[單選題]*A.不恰當(dāng)，忽視學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展B.恰當(dāng)，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展(正確答案)C.不恰當(dāng)，忽視學(xué)生的全面發(fā)展D.恰當(dāng)，注重學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展答案解析：陳老師能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。141.某小學(xué)取消了各種形式的統(tǒng)考，廢除了“百分制”，而代之以“評(píng)語(yǔ)+特長(zhǎng)+等級(jí)”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校的做法()。[單選題]*A.正確，體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的甄別與選拔功能B.不正確，沒(méi)有體現(xiàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多元化C.正確，體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的激勵(lì)與發(fā)展功能(正確答案)D.不正確，沒(méi)有體現(xiàn)評(píng)價(jià)方式的多樣化142.材料：崔老師真是一個(gè)“懶”老師！

就說(shuō)作文課吧，很多老師都有不成文的程序。首先，來(lái)個(gè)開(kāi)場(chǎng)白，接著念幾篇范文，發(fā)一通評(píng)論，再布置一篇作文，附帶一堆提示……崔老師卻不這樣，他經(jīng)常找一些文章，說(shuō)閱讀對(duì)于寫(xiě)作很重要，要大家自主閱讀，然后叫大家交流閱讀感想。同學(xué)們往往爭(zhēng)得面紅耳赤，忙得不亦樂(lè)乎，他卻顯得逍遙自在。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生順利地完成作文。崔老師真懶！

崔老師建議同學(xué)們自主評(píng)選“班級(jí)之星”，并走“星光大道”。班上42個(gè)同學(xué)，同學(xué)們都說(shuō)自己能評(píng)“星”，紛紛上臺(tái)展現(xiàn)自己的風(fēng)采。最后居然評(píng)出了各種各樣50顆“星”，他也沒(méi)有反對(duì)。

崔老師負(fù)責(zé)學(xué)校宣傳欄。起初，他叫幾個(gè)能寫(xiě)會(huì)畫(huà)的同學(xué)幫忙，后來(lái)竟把組稿、繪畫(huà)、編排等工作全交給同學(xué)們。最要命的是，他自己不做，居然還要求大家每次必須有新意、有亮點(diǎn)，大家絞盡腦汁，他最多只在關(guān)鍵時(shí)點(diǎn)撥一下。有時(shí)大家忙活了半天，他只說(shuō)一句，“哎，還是沒(méi)有新意?！蓖瑢W(xué)們又得想辦法。時(shí)間長(zhǎng)了同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己很有進(jìn)步。

問(wèn)題：

請(qǐng)從學(xué)生觀的角度，評(píng)析崔老師的教育行為。

[填空題]*_________________________________答案解析：【參考答案】

崔老師的教育行為是恰當(dāng)?shù)模裱恕耙匀藶楸尽睂W(xué)生觀的相關(guān)要求，值得其他老師學(xué)習(xí)。

首先，“以人為本”的學(xué)生觀認(rèn)為學(xué)生是發(fā)展的人，具有巨大的發(fā)展?jié)摿?。材料中，崔老師放手讓學(xué)生做，作文課自主閱讀，溝通交流閱讀感想，完成作文。學(xué)生們還一起想創(chuàng)意、亮點(diǎn)，通過(guò)這些實(shí)踐鍛煉不斷地成長(zhǎng)進(jìn)步。

其次，“以人為本”的學(xué)生觀認(rèn)為學(xué)生是獨(dú)特的人，具有自身的獨(dú)特性。材料中，班級(jí)學(xué)生自主評(píng)選班級(jí)之星，每名學(xué)生都被評(píng)上了“星”，展現(xiàn)出了學(xué)生各種各樣不同的風(fēng)采。

再次，“以人為本”的學(xué)生觀認(rèn)為學(xué)生是獨(dú)立意義的人，是不以教師意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在。材料中，崔老師將學(xué)校宣傳欄的各項(xiàng)工作都交給了學(xué)生，讓學(xué)生們集思廣益，尊重學(xué)生們的想法，并督促學(xué)生們要有創(chuàng)意、有亮點(diǎn)，自己從旁指導(dǎo)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

因此，作為一名教師應(yīng)該向崔老師學(xué)習(xí)，不包辦代替，相信學(xué)生的能力，放手讓學(xué)生自己去做，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，做到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”。143