上海高考語文古代詩歌閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練題（）

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閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

以事走郊外示友

陳與義

二十九年知已非，今年依舊壯心違。

黃塵滿面人猶去，紅葉無言□又歸。

萬里天寒鴻雁瘦，千村歲暮鳥烏微。

往來屑屑①君應(yīng)笑，要就南池照客衣。

[注]①屑屑：忙碌的樣子。

1．結(jié)合語境，頷聯(lián)□處可以填寫哪個(gè)季節(jié)？（）

A．春B．夏C．秋D．冬

2．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“知已非”化用陶淵明的《歸去來兮辭》：“實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非?！?/p>

B．首聯(lián)是對(duì)過往的否定，寫友人向詩人告知今昔不如愿的難言苦衷。

C．頷聯(lián)中對(duì)于“黃塵滿面”一副勞碌相的人，紅葉以“無言”表述同情。

D．頸聯(lián)寫景，情在景中。天寒、雁瘦、歲暮、烏微，描繪出一幅悲涼的圖景。

3．請(qǐng)扣住“笑”字，賞析尾聯(lián)。

閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

溪居

（唐）柳宗元

久為簪組束，幸此南夷謫。

閑依農(nóng)圃鄰，偶似山林客。

曉耕翻露草，夜榜響溪石。

來往不逢人，長(zhǎng)歌楚天碧。

溪亭①

（南宋）林景熙

清秋有馀思，日暮尚溪亭。

高樹月初白，微風(fēng)酒半醒。

獨(dú)行穿落葉，閑坐數(shù)流螢。

何處漁歌起？孤燈隔遠(yuǎn)汀。

①本詩作于南宋滅亡后。詩人林景熙入元不仕，隱居以終。

4．以下對(duì)兩首詩風(fēng)格評(píng)價(jià)貼切的一項(xiàng)是（）

A．綺麗典雅B．深切哀怨C．平實(shí)自然D．古樸道勁

5．下列對(duì)兩首詩的分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．從視覺和聽覺角度寫景，使讀者身臨其境。B．實(shí)寫與虛寫巧妙結(jié)合，擴(kuò)展了詩歌的意境。

C．都以動(dòng)作描寫刻畫詩中抒情主人公的形象。D．景物描寫中遠(yuǎn)景和近景相結(jié)合，錯(cuò)落有致。

6．兩首詩畫線句中的“閑”字所蘊(yùn)含的思想情感是否相同？請(qǐng)結(jié)合全詩具體分析。

閱讀下面的作品，完成下面小題。

飲中八仙歌

（唐）杜甫

知章騎馬似乘船，眼花落井水底眠。

汝陽三斗始朝天，道逢麹車口流涎，恨不移封向酒泉①。

左相日興費(fèi)萬錢，飲如長(zhǎng)鯨吸百川，銜杯樂圣稱世賢②。

宗之瀟灑美少年，舉觴白眼望青天，皎如玉樹臨風(fēng)前。

蘇晉長(zhǎng)齋繡佛前，醉中往往愛逃禪。

李白斗酒詩百篇，長(zhǎng)安市上酒家眠。

天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。

張旭③三杯草圣傳，脫帽露頂王公前，揮毫落紙如云煙。

焦遂五斗方卓然，高談雄辨驚四筵。

①汝陽：汝陽王李琎，朝天：朝見天子。汝陽王痛飲后才入朝，麴（qū）車，酒車。酒泉：郡名，在今甘肅酒泉縣。酒泉：郡名，在今甘肅酒泉縣。②左相：指左丞相李適之，被李林甫排擠罷相。③張旭：吳人，唐代著名書法家，時(shí)人稱為“草圣”。據(jù)說張旭每當(dāng)大醉，常呼叫奔走，索筆揮灑。

7．下列關(guān)于本詩的說法不正確的一項(xiàng)是（）

A．本詩的體裁是七言古詩B．依次寫飲中八仙各自風(fēng)采

C．摹寫酒友比拼酒量的情景D．兼有動(dòng)作、語言、肖像描寫

8．以下評(píng)價(jià)最適用于本詩的一項(xiàng)是（）

A．酣暢闊達(dá)B．沉郁頓挫C．清新明麗D．含蓄委婉

9．結(jié)合全詩內(nèi)容，賞析飲中八仙的人物形象。

閱讀下文，完成下面小題。

蘇幕遮

范仲淹

碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。

黯鄉(xiāng)魂，追旅思。夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。

10．對(duì)這首詞的分析理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．“碧云天，黃葉地”兩句寫一幅凄涼的秋景圖，色彩暗淡。

B．上片結(jié)尾三句，將眼前所見的景物連綴在一起，層次分明。

C．“黯鄉(xiāng)魂，追旅思”寫思鄉(xiāng)情感和羈旅愁緒，重疊相續(xù)。

D．下片結(jié)尾兩句，欲借酒消愁卻都化作相思之淚，更添苦情。

11．本詞《蘇幕遮》的題目，有兩個(gè)版本，一個(gè)版本是《懷舊》，另一個(gè)版本是《秋詞》，你認(rèn)同哪一種？為什么？

12．下面這首《詠月》是《紅樓夢(mèng)》中的“香菱學(xué)詩”這一情節(jié)中的詩歌?！对佋隆芬辉姟凹t袖樓頭夜倚欄”在抒發(fā)情感上《蘇幕遮》“明月樓高休獨(dú)倚”有異曲同工之妙，請(qǐng)分析其異同。

詠月

曹雪芹

精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。

一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。

綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。

博得嫦娥應(yīng)自問，何緣不使永團(tuán)圓？

閱讀下面詩歌，完成各題。

江樓夕望招客

白居易

海天東望夕茫茫，山勢(shì)川形闊復(fù)長(zhǎng)。

燈火萬家城四畔，星河一道水中央。

風(fēng)吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。

能就江樓消暑否？比君茅舍較清涼。

此詩寫于長(zhǎng)慶三年，當(dāng)時(shí)詩人任杭州刺史。

13．你認(rèn)為本首詩的詩眼是________。

14．以下對(duì)這首詩的鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．從內(nèi)容看，詩人登樓遠(yuǎn)眺，將蒼闊美麗的景物納入眼底，描寫中暗含觀景時(shí)間的推移。

B．從體裁看，本詩是一首格律工整的七言律詩，“茫”“長(zhǎng)”“央”“霜”“涼”五字押韻。

C．從構(gòu)思看，詩人的描寫由遠(yuǎn)及近，由景到人，自然美、生活美、人情美融為一體。

D．從情感看，全詩以樂景襯哀情，抒發(fā)了詩人他鄉(xiāng)任職，缺少朋友相伴的孤寂之情。

15．詩題為“江樓夕望招客”，詩人是如何邀請(qǐng)友人的？請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容具體分析。

閱讀下面兩文，完成各題。

行行重行行

佚名

行行重行行，與君生別離。相去萬余里，各在天一涯。

道路阻且長(zhǎng)，會(huì)面安可知。胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝。

相去日已遠(yuǎn)，衣帶日已緩。浮云蔽白日，游子不顧反。

思君令人老，歲月忽已晚。棄捐勿復(fù)道，努力加餐飯。

寄松風(fēng)上人

清·鄭燮

豈有千山與萬山，別離何易來何難。

一日一日似流水，他鄉(xiāng)故鄉(xiāng)空倚闌。

云補(bǔ)斷橋六月雨，松扶古殿三時(shí)寒。

筍脯茶油新麥飯，幾時(shí)猿鶴來同餐。

16．出版社編《歷代詩選》，擬將這兩首詩放在一個(gè)版塊，現(xiàn)在需要添加一個(gè)主題詞，以下選項(xiàng)中合適的一項(xiàng)是（）

A．閨怨B．思人C．餞別D．懷古

17．下列關(guān)于這兩首詩寫作特點(diǎn)的說法正確的一項(xiàng)是（）

A．開篇都運(yùn)用疊詞奠定了沉重壓抑的感情基調(diào)。

B．都運(yùn)用虛實(shí)相生的手法敘寫路遠(yuǎn)會(huì)難的現(xiàn)實(shí)。

C．都借時(shí)間之逝進(jìn)一步加深主人公的思念之情。

D．結(jié)尾都直接抒發(fā)了期望相聚的殷切期盼之情。

18．兩詩相比，有人認(rèn)為《寄松風(fēng)上人》在情感表述上更現(xiàn)轉(zhuǎn)換變化之妙。你是否贊同這種觀點(diǎn)，請(qǐng)闡述你的理由。

閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

客至

杜甫

舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。

花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。

盤飧市遠(yuǎn)無兼味，樽酒家貧只舊醅。

肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡余杯。

賓至

杜甫

幽棲地僻經(jīng)過少，老病人扶再拜難。

豈有文章驚海內(nèi)？漫勞①車馬駐江干。

竟日淹留佳客坐，百年粗糲腐儒餐。

不嫌野外無供給，乘興還來看藥欄。

①漫勞：勞駕您。

19．律詩講求押韻，這兩首律詩押韻的字分別是（）

A．四個(gè)四個(gè)B．五個(gè)四個(gè)C．五個(gè)五個(gè)D．四個(gè)五個(gè)

20．下列對(duì)兩首詩的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．《客至》篇首以“群鷗”引興，篇尾以“鄰翁”陪結(jié)。在結(jié)構(gòu)上，兼顧空間順序和時(shí)間順序。從空間上看，從外到內(nèi)；從時(shí)間上看，則寫了迎客、待客的全過程。

B．《客至》頷聯(lián)采用與客談話的口吻，前句不僅說客不常來，還有主人不輕易延客意，今日“君”來，益見兩人交情之深厚，使后面的酣暢歡快有了著落。

C．《賓至》“幽棲地僻經(jīng)過少”一句寫自己住所偏僻，少人來訪，表述詩人受到冷落的孤獨(dú)與凄涼之感。

D．《賓至》一寫客，一寫己，在表現(xiàn)客人身份尊貴的同時(shí)，也表現(xiàn)出詩人的清高。

21．主人對(duì)“客”和“賓”各自表述了怎樣的態(tài)度？試分別結(jié)合兩首詩的尾聯(lián)簡(jiǎn)要分析。

閱讀下面兩首詩，完成下面小題。

小松

杜荀鶴①

自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。

時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高。

韓山書院新栽小松

丘逢甲②

出林鱗鬣③尚參差，已覺干霄勢(shì)崛奇。

只恐庭階留不得，萬山風(fēng)雨化龍時(shí)。

①杜荀鶴（846—904），唐朝詩人，他出身寒微，屢試不第，四十六歲才中進(jìn)士。后為翰林學(xué)士，僅五日而卒。②丘逢甲（1864—1912），光緒進(jìn)士，官工部主事。寫此詩時(shí)任韓山書院主講，致力于國(guó)民教育。③鱗鬣：龍鱗和龍須，這里代稱松樹。

22．以上兩首詩題材相同，均為__________。

23．對(duì)以上兩首詩歌的理解，下列表述不正確的一項(xiàng)是（）

A．甲詩第一句的“刺”字顯示小松蓬勃的生命力，第二句的“出”字寫出小松銳不可擋的發(fā)展勢(shì)頭。

B．甲詩三、四句的“凌云”含義不同，前者指未長(zhǎng)成的小松，后者指長(zhǎng)成后的松樹。

C．乙詩第二句隱含著詩人熱切期望能盡快培養(yǎng)出支撐大廈的棟梁之材的教育理想。

D．乙詩第三、四句轉(zhuǎn)入議論，藝術(shù)地表現(xiàn)了詩人自身人格的塑造，也透露出詩人對(duì)理想人格的追求。

24．請(qǐng)從寫法上，比較甲乙兩首詩歌的異同。

25．閱讀下面作品，完成各題。

春日京中有懷

杜審言

今年游寓獨(dú)游秦①，愁思看春不當(dāng)春。

上林苑里花徒發(fā)，細(xì)柳營(yíng)前葉漫新。

公子南橋應(yīng)盡興，將軍西第幾留賓②。

寄語洛城風(fēng)日道③，明年春色倍還人。

[注]①曾跟隨武則天在東都洛陽居住，并結(jié)識(shí)了許多文臣武將，成為知己和好友。第二年春天，他又伴駕回到西都長(zhǎng)安。游秦，此處指游長(zhǎng)安。②西第：東漢外戚梁冀為大將軍，起府第在洛陽城西。因馬融曾為之寫《大將軍第頌》，后人稱之為西第。這里泛指豪華府第。留賓：漢游俠陳遵，豪飲好客，宴會(huì)時(shí)常取客人車轄投入井中，以防客人中途離去。③風(fēng)日：春光風(fēng)物。道：說。

(1)下列判斷不正確的一項(xiàng)是（）

A．從押韻的角度看，這首詩是律詩。

B．從題材的角度看，這首詩是羈旅詩。

C．第五、六句中“盡興”與“留賓”對(duì)仗。

D．從語言上看，這首詩清新自然，情真意切。

(2)下列賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．首聯(lián)錯(cuò)落有致地巧用重字“游”和“春”，使氣韻回環(huán)、節(jié)奏和諧。

B．頷聯(lián)以“徒”和“漫”，形象巧妙地表現(xiàn)詩人睹物感懷的惆悵心緒。

C．第三句虛寫長(zhǎng)安景色，描繪上林苑鮮花盛開卻無人欣賞，以樂襯哀。

D．尾聯(lián)超出了一般感懷詩表述孤獨(dú)傷感之情的局限，將思念化為祝愿。

(3)請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度賞析頸聯(lián)。

閱讀下面作品，完成各題。

感遇十二首①（其七）

（唐）張九齡

江南有丹橘，經(jīng)冬猶綠林。

豈伊地氣暖，自有歲寒心。

可以薦嘉客，奈何阻重深。

運(yùn)命唯所遇，循環(huán)不可尋。

徒言樹桃李，此木豈無陰？

落梅②

（宋）劉克莊

一片能教一斷腸，可堪平砌更堆墻。

飄如遷客來過嶺，墜似騷人去赴湘。

亂點(diǎn)莓苔多莫數(shù)，偶粘衣袖久猶香。

東風(fēng)謬掌花權(quán)柄，卻忌孤高不主張。

[注]①此組詩是張九齡遭讒貶謫后所作。②此詩是詩人遭貶任建陽令時(shí)所作，建陽地處南方，當(dāng)時(shí)屬荒僻之地。

26．下面對(duì)兩首詩的判斷不正確的一項(xiàng)是（）

A．都是詠物詩B．都是近體詩C．都押5個(gè)韻D．都是諷喻詩

27．以下關(guān)于語言風(fēng)格的評(píng)價(jià)對(duì)兩首詩歌都適合的一項(xiàng)是（）

A．慷慨激越B．凄愴悲憤C．溫雅醇厚D．委婉深沉

28．賞析這兩首詩歌的尾聯(lián)在情感表述上的異同。

閱讀下面的詩歌，完成各題

夜過瓜洲①

〔清〕袁枚

霜雁一聲語，煙江兩岸秋。

蘆花三十里，吹雪滿船頭。

我欲乘潮去，孤帆夜不收。

蒼茫云樹外，明月出瓜洲。

①夜過瓜洲：1759年赴揚(yáng)州訪友，途經(jīng)瓜洲時(shí)寫了這首詩。

29．依據(jù)題材，本詩可歸入的一項(xiàng)類別是（）

A．詠物類B．送別類C．感遇類D．行旅類

30．以下對(duì)本詩的寫景特點(diǎn)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．寫景角度先從高到低，再從低到高。

B．遠(yuǎn)景近景層次井然，銜接巧妙自如。

C．視覺和聽覺多感官結(jié)合，意在以靜襯響。

D．有現(xiàn)實(shí)之景，也有聯(lián)想之景，虛實(shí)相生。

31．這首詩是否適合選入《悲秋詩集》？請(qǐng)結(jié)合全詩加以分析。

閱讀下面的作品，完成下面小題。

西江月·照野彌彌淺浪

蘇軾

頃在黃州，春夜行蘄水①中，過酒家飲。酒醉，乘月至一溪橋上，解鞍曲肱，醉臥少休。及覺已曉，亂山攢擁，流水鏘然，疑非塵世也。書此語橋柱上。

照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄。障泥②未解玉驄驕，我欲醉眠芳草。

可惜一溪風(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤。解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉。

[注]①蘄（qí）水：水名，流經(jīng)湖北蘄春縣境，在黃州附近。②障泥：馬韉，垂于馬兩旁以擋泥土。

32．下列作品與本詞在意境上類似的一項(xiàng)是（）

A．《永遇樂京口北固亭懷古》（辛棄疾）B．《念奴嬌·過洞庭》（張孝祥）

C．《望海潮東南形勝》（柳永）D．《揚(yáng)州慢淮左名都》（姜夔）

33．對(duì)序及本詞，下列理解和賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A．序中寫特定時(shí)間段的景物，擴(kuò)展了本詞語句所展現(xiàn)的意境。

B．“彌彌”“隱隱”形象地表現(xiàn)出春水漲滿、層云淡淡的特點(diǎn)。

C．“溪”作量詞，將無邊風(fēng)月融入一溪，化大為小，令人惋惜。

D．“杜宇”句以聲襯靜，表現(xiàn)空山月明、萬籟俱寂的春晨之美。

34．詞中“解鞍欹枕綠楊橋”和序中“及覺已曉”，與《赤壁賦》中“（客與蘇軾）相與枕藉乎舟中，不知東方之既白”，均借“睡眠”體現(xiàn)思想情感。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析二者的異同。

閱讀下面兩首詩，完成各題。

杏簾在望①

曹雪芹

杏簾招客飲，在望有山莊。

菱荇鵝兒水，桑榆燕子梁。

一畦春韭綠，十里稻花香。

盛世無饑餒，何須耕織忙。

渭川田家

王維

斜陽照墟落，窮巷牛羊歸。

野老念牧童，倚杖候荊扉。

雉雊②麥苗秀，蠶眠桑葉稀。

田夫荷鋤至，相見語依依。

即此羨閑逸，悵然吟《式微》③。

①此詩是賦詠大觀園中李紈居所稻香村的詩。②雉（zhì）雊（gòu）：野雞鳴叫。③式微：《詩經(jīng)》篇名，其中有“式微，式微，胡不歸”之句，表歸隱之意。

35．《杏簾在望》這首詩出現(xiàn)在《紅樓夢(mèng)》中（）處。（）

A．寶黛初會(huì)B．元妃省親C．探春結(jié)社D．香菱學(xué)詩

36．下列對(duì)《渭川田家》分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．1、2句勾勒暮色下牛羊歸村的景象。

B．3、4句展現(xiàn)野老迎牧童回家的場(chǎng)景。

C．5、6句透露出詩中時(shí)令是春夏之交。

D．7、8句描繪了田夫與詩人相談甚歡。

37．請(qǐng)從內(nèi)容和情感的角度，比較分析兩首詩的差異。

閱讀下面的作品，完成各題。

阮郎歸

歐陽修

南園春半踏青時(shí)，風(fēng)和聞馬嘶。青梅如豆柳如眉，日長(zhǎng)蝴蝶飛。

花露重，草煙低，人家簾幕垂。秋千慵困解羅衣，畫堂雙燕歸。

阮郎歸

趙彥端

歲寒堂下兩株梅，商量先后開。春前日繞一千回，花來春未來。

冰可斷，玉堪裁，寒空無暖埃。為君翻動(dòng)臘前醅，酒醒香滿懷。

38．出版社編《歷代詞選》，擬為這兩首詞依次添加題目，以下最合適的一項(xiàng)是（）

A．野望餞別B．雙燕寒梅C．青梅春酒D．春思賞梅

39．下列關(guān)于這兩首詞賞析正確的一項(xiàng)是（）

A．“花露重，草煙低”描繪出一幅凄冷幽暗的暮春之景。

B．“冰可斷，玉堪裁”寄托了詩人懷才不遇的人生情懷。

C．“雙燕歸”反襯寂寞心境，“香滿懷”飽含欣喜之情。

D．歐詞用語清麗，情思宛轉(zhuǎn)；趙詞不事雕琢，境界雄闊。

40．請(qǐng)賞析這兩首詞的畫線句在描寫上的不同。

閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

賓至

（唐）杜甫

幽棲地僻經(jīng)過少，老病人扶再拜難①。

豈有文章驚海內(nèi)，漫勞車馬駐江干②。

竟日淹留佳客坐，百年粗糲腐儒餐。

不嫌野外無供給，乘興還來看藥欄。

①鐘惺評(píng)曰：首聯(lián)第二句，“憊語，盡傲盡狂?！雹谏虻聺撛u(píng)曰：頷聯(lián)第一句，“自謙實(shí)自任也?！?/p>

客至

（唐）杜甫

舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來①。

花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開②。

盤飧市遠(yuǎn)無兼味，樽酒家貧只舊醅。

肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡余杯。

①黃生評(píng)曰：首聯(lián)“經(jīng)時(shí)無客過，日日有鷗來，語中雖見寂寞，意內(nèi)愈形高曠。”②鐘惺評(píng)曰：頷聯(lián)“二語嚴(yán)，門無雜賓，意在言外矣。

41．下列關(guān)于兩首詩歌的分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．二詩均采用情景交融、景中融情的寫作手法。

B．二詩皆包含見客而喜以及主客相得兩個(gè)層次。

C．《賓至》來客身份尊而《客至》來客關(guān)系近。

D．《客至》較《賓至》更含蓄自然、語意蘊(yùn)藉。

42．兩首詩歌字里行間隱藏著抒情主人公形象，請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容與相關(guān)解釋作多角度分析。

閱讀下面詩歌，完成各題。

示三子

（宋）陳師道

去遠(yuǎn)即相忘，歸近不可忍。

兒女已在眼，眉目略不省。

喜極不得語，淚盡方一哂。

了知不是夢(mèng)，忽忽心未穩(wěn)。

〔注〕陳師道家貧，妻兒們隨岳父西行成都，陳因母老不能同行。此詩作于分別近四年時(shí)。

43．下列對(duì)標(biāo)題的解釋正確的一項(xiàng)是（）

A．作詩贈(zèng)予兒女們。B．寫詩送給三個(gè)兒子。

C．寫詩給兒女們看。D．展示兒子寫的詩作。

44．下列詩句與尾聯(lián)語意不相似的一項(xiàng)是（）

A．今宵剩把銀釭照，猶恐相逢是夢(mèng)中。（晏幾道）

B．乍見翻疑夢(mèng)，相悲各問年。（司空曙）

C．仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。（李清照）

D．夜闌更秉燭，相對(duì)如夢(mèng)寐。（杜甫）

45．以首聯(lián)為例，賞析本詩刻畫人物心理的“反常之筆”。

閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

裴迪南門秋夜對(duì)月[注]

錢起

夜來詩酒興，月滿謝公樓。

影閉重門靜，寒生獨(dú)樹秋。

鵲驚隨葉散，螢遠(yuǎn)入煙流。

今夕遙天末，清光幾處愁。

裴迪：錢起、王維的友人，幾人多有詩作唱和，愛喝酒，生性狂放。

輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪

王維

寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。

倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。

渡頭余落日，墟里上孤煙。

復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前。

46．以下對(duì)兩首詩歌內(nèi)容理解說法不正確的一項(xiàng)是（）

A．甲詩首聯(lián)寫朋友飲酒吟詩。月光灑滿了庭臺(tái)，環(huán)境的寧靜與相聚的熱烈形成了對(duì)比。

B．甲詩尾聯(lián)詩人由領(lǐng)略美好的月光，陷入沉思。以問句作結(jié)，讓讀者去思考，意味深長(zhǎng)。

C．乙詩頷聯(lián)寫詩人拄拐倚門，傍晚時(shí)聽蟬的鳴叫，可見詩人隱居中超然恬淡的生活態(tài)度。

D．乙詩中詩人將朋友比作五柳，又用接輿自比，表述了詩人閑居之樂和對(duì)友人的真切情誼。

47．清人沈德潛對(duì)錢起詩中“螢遠(yuǎn)”一句的評(píng)價(jià)為：“月夜螢光自失，然遠(yuǎn)入煙叢，則仍見其流矣，此最工于體物?！痹嚪治黾自娭小拔炦h(yuǎn)”一句在“體物”方面的精妙之處。并指出乙詩中“最工于體物”的是哪一聯(lián)，作簡(jiǎn)要分析。

閱讀下面的兩首詩歌，完成下面小題。

回鄉(xiāng)偶書（其二）

（唐）賀知章

離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消磨。

惟有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波。

過家

（宋）黃庭堅(jiān)

絡(luò)緯①聲轉(zhuǎn)急，田車寒不運(yùn)。

兒時(shí)手種柳，上與云雨近。

舍旁舊傭保，少換老欲盡。

宰木②郁蒼蒼，田園變畦畛。

招延屈父黨，勞問走婚親。

歸來翻作客，顧影良自哂。

一生萍托水，萬事雪侵鬢。

夜闌風(fēng)隕霜，干葉落成陣。

燈花何故喜？大是報(bào)書信。

親年當(dāng)喜懼，兒齒欲毀齔③。

系船三百里，去夢(mèng)無一寸。

注：①絡(luò)緯：蟋蟀。②宰木：墳?zāi)股系臉淠?。③毀齔：兒童換牙。

48．下列關(guān)于兩篇作品的體裁說法正確的一項(xiàng)是（）

A．絕句律詩B．曲子詞歌行體C．近體詩古體詩D．絕句詩余

49．下列對(duì)《過家》的理解有誤的一項(xiàng)是（）

A．作品先以蟋蟀叫聲急促寫氣候轉(zhuǎn)涼，渲染出落寞蕭索的氛圍。

B．作品接著再以柳樹、雇工、宰木的明顯變化寫出了家鄉(xiāng)變遷。

C．作品接著寫因?yàn)橛H戚盛情相邀反而生出到鄉(xiāng)似客的感慨。

D．作品筆鋒一轉(zhuǎn)，以浮萍、風(fēng)霜、燈花喻指人生境遇喜憂參半。

50．上述兩篇作品的畫線部分在表述情感時(shí)哪一個(gè)更具有藝術(shù)感染力？請(qǐng)對(duì)此加以評(píng)析。

閱讀下面的詩歌，完成下列小題。

停云（選二首）

陶淵明

停云，思親友也。罇湛新醪，園列初榮，愿言不從①，嘆息彌襟。

其一

靄靄停云，濛濛時(shí)雨。

八表同昏，平路伊阻。②

靜寄東軒，春醪獨(dú)撫。

良朋悠邈，搔首延佇。

其四

翩翩飛鳥，息我庭柯。

斂翮閑止，好聲相和。

豈無他人，念子實(shí)多。

愿言不獲，抱恨如何！

①愿：思念。言：語助詞，無意義。不從：不順心，不如愿。②八表：八方以外極遠(yuǎn)的地方。泛指天地之間。伊：語助詞。阻：阻塞不通。

51．編輯部正在按照體裁分冊(cè)編選詩集，請(qǐng)你選出可以與《停云》編入同一分冊(cè)的作品的一項(xiàng)（）

A．《詩經(jīng)·氓》B．《蜀相》C．《望海潮》D．《竇娥冤》

52．選出下列寫作手法沒有運(yùn)用到這兩首詩歌的一項(xiàng)是（）

A．景物烘托B．細(xì)節(jié)描寫C．抑揚(yáng)結(jié)合D．直抒胸臆

53．聯(lián)系詩序和詩歌的具體內(nèi)容，比較兩首詩是如何抒發(fā)情感的。

閱讀下面的兩首詩歌，完成下面小題。

近試上張水部①

朱慶馀②

洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑③。

妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時(shí)無④。

酬朱慶馀

張籍

越女新妝出鏡心，自知明艷更沉吟⑤。

齊紈⑥未足時(shí)人貴，一曲菱歌敵萬金。

①張水部：即張籍，曾任水部員外郎。②朱慶馀：唐寶歷二年進(jìn)士，官秘書省校書郎，是張籍賞識(shí)的后輩詩人之一。③舅姑：公婆，即丈夫的父母。④入時(shí)無：是否時(shí)髦。⑤沉吟：猶豫不決。⑥齊紈：齊地出產(chǎn)的細(xì)絹。

54．以下對(duì)這兩首詩形式和內(nèi)容的判斷，不正確的一項(xiàng)是（）

A．兩首詩中皆無對(duì)仗句B．兩首詩都有3個(gè)韻腳

C．兩首詩都是借女寫男D．兩首詩都寫得巧妙含蓄

55．唐代士子應(yīng)試前，往往把所作詩文呈獻(xiàn)給當(dāng)朝有名望的人，希望取得賞識(shí)，以抬高身價(jià)，作為一種自我宣傳的社會(huì)活動(dòng)，當(dāng)時(shí)稱為“行卷”。一旦行卷成名，登第就有把握?！督嚿蠌埶俊芳词侵鞈c馀應(yīng)試前、行卷后所作，他想問的是____________________；而張籍通過《酬朱慶馀》一詩給出的回答是____________________。（用自己的話回答，每空不超過12個(gè)字）

56．有人說，這兩首詩即便拋開言外之意不談，也是很好的寫人作品，請(qǐng)你從這個(gè)角度，賞析兩首詩中的女性形象。

參考解析：

1．C

2．B

3．“笑”的意思是“笑話”，“君應(yīng)笑”從友人的角度否定詩人的宦游生涯，與首聯(lián)的“知已非”相照應(yīng)；可即使如此，詩人依然不能毅然歸去。尾聯(lián)點(diǎn)題并向朋友告知不堪奔波的宦游生涯，抒發(fā)了詩人因得不到重用而產(chǎn)生的怨恨與牢騷。

1．本題考查學(xué)生把握詩歌意象、理解詩歌內(nèi)容的能力。

“紅葉”是秋天才有，所以它標(biāo)志著秋天的到來。

故選C。

2．本題考查學(xué)生理解和賞析詩歌內(nèi)容情感的能力。

B.“寫友人向詩人告知今昔不如愿的難言苦衷”錯(cuò)誤。首聯(lián)的意思是：可二十九年來一事未成，功名難就，今年照樣有雄心壯志而難遂心愿。這是詩人向友人告知今昔仍不如愿的難言苦衷。

故選B。

3．本題考查學(xué)生賞析詩句的能力。

“笑”在這里的意思是“笑話”，尾聯(lián)是說：我這來來往往忙碌的樣子，你看見恐怕都會(huì)笑話我吧，可是還是要就著這南池之水照映著客居他鄉(xiāng)的我。

“往來屑屑”照應(yīng)“黃塵滿面”，“君應(yīng)笑”照應(yīng)“知已非”。所以詩人是從友人的角度來否定自己的宦游生涯，向朋友告知不堪奔波的宦游生涯，抒發(fā)了因得不到重用而產(chǎn)生的怨恨與牢騷。

4．C

5．B

6．柳詩表面上寫溪居生活的閑適，但景中含情，字里行間隱含貶謫鄉(xiāng)居時(shí)的抑郁之氣?！伴e依農(nóng)圃鄰”雖表現(xiàn)了詩人的閑適之心，實(shí)際卻包含著投閑置散的無聊。林詩之所以“閑坐數(shù)流螢”，是因?yàn)樗頌槟纤芜z臣，不愿為元朝效命。所以這里的“閑”，不僅表現(xiàn)了他隱居生活的百無聊賴，更是暗含他的國(guó)破家亡、飄泊無依之感。

4．本題考查學(xué)生分析理解詩歌語言風(fēng)格的能力。

兩首詩所描寫的內(nèi)容都是塵世之外，鄉(xiāng)野之中清新自然的景致?！断印吩娭?，并沒有用華麗的語言，而只是以樸實(shí)的語言抒寫，且選用的意象都是如“農(nóng)圃”“山林”“露草”“溪石”等鄉(xiāng)野中常見的景象；《溪亭》中，詩人也是選用了“高樹”“月初白”“微風(fēng)”“落葉”“流螢”等簡(jiǎn)單易懂的意象來展現(xiàn)內(nèi)容。故應(yīng)用“平實(shí)自然”評(píng)價(jià)這首詩。這首詩中不能體現(xiàn)出“綺麗典雅”“深切哀怨”“古樸道勁”，故排除ABD三項(xiàng)。

故選C。

5．本題考查學(xué)生分析詩歌的藝術(shù)手法的能力。

B.“實(shí)寫與虛寫巧妙結(jié)合”。《溪居》中，“閑依農(nóng)圃鄰，偶似山林客。曉耕翻露草，夜榜響溪石”描寫的都是詩人在溪居時(shí)的實(shí)際行動(dòng)，而“來往不逢人，長(zhǎng)歌楚天碧”描寫的也都是他的真實(shí)經(jīng)歷，故此詩都是實(shí)寫。

故選B。

6．本題考查鑒賞詩歌藝術(shù)手法和思想感情的能力。

柳詩開頭“久為簪組累，幸此南夷謫”大意是“很久來為公務(wù)所累，幸好被貶謫到南方少數(shù)民族地區(qū)”，被貶還稱“幸”，屬于反語。為什么覺得是“幸”呢，因?yàn)楸毁H之地可以過上閑適的生活?！靶摇笔呛纯嗟男Γ欠凑Z。所以，理解畫線句“閑依農(nóng)圃鄰”中的“閑”，不能僅僅從表面去看，而是應(yīng)結(jié)合詩人的生平和實(shí)際情感來理解。詩人雖以“閑依農(nóng)圃鄰”開端，抒寫其與農(nóng)人的菜圃為鄰，早晨耕田，翻鋤帶著露水的野草，晚上撐船游玩回來的閑適生活。但詩中所寫的“偶似山林客”并不因?yàn)檎嬗须[士的淡泊、閑適，而從“來往不逢人”也可見生活的孤獨(dú)，其實(shí)飽含孤寂憂憤之情。

“閑坐數(shù)流螢”表現(xiàn)了詩人獨(dú)坐百無聊賴，只得藉數(shù)流螢以遣悶的情狀。用一“閑”字，其侘傺不平的心情可以想見，用一“數(shù)”字，更見生動(dòng)。所以，這一詩句把其復(fù)雜的矛盾心情注入形象鮮明的畫面，再結(jié)合詩后解釋“本詩作于南宋滅亡后。詩人林景熙入元不仕，隱居以終”可知，詩人之所以“閑”，不是因?yàn)樯陨⒙酆米杂?，也不是因?yàn)槿缌谠粯釉庥鲑H謫，而是因?yàn)閲?guó)破家亡之恨，讓他不愿意為元朝效命。所以，其中也隱現(xiàn)著詩人對(duì)生活的感受和時(shí)代亂離的影子。

7．C

8．A

9．八仙海量好飲。如汝陽王恨不得改封酒泉，左相飲酒如鯨魚吞百川，李白常醉眠酒家，焦遂一喝就是五斗……

八仙放縱不羈（或：有真性情、瀟灑狂放）。如賀知章醉跌井底竟會(huì)熟睡不醒，汝陽王敢酒后上朝拜見天子，蘇晉迷酒最終忘記禮佛，張旭醉后狂放揮毫、筆走龍蛇……

八仙傲視權(quán)貴（或：有風(fēng)骨、傲岸不屈、不向權(quán)貴低頭）。如左相銜杯以嘲諷權(quán)臣，宗之舉杯時(shí)白眼睥睨一切，李白酒后對(duì)天子召見不唯唯諾諾，張旭醉后脫帽露頂、倨傲不恭……

7．本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

C.“比拼酒量”說法有誤。根據(jù)“知章騎馬似乘船，眼花落井水底眠”“舉觴白眼望青天，皎如玉樹臨風(fēng)前”“脫帽露頂王公前，揮毫落紙如云煙”等詩句可知，杜甫并沒有著意寫八仙比拼酒量，而是寫各人醉后的風(fēng)采。

故選C。

8．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩歌的語言風(fēng)格的能力。

“沉郁頓挫”雖是杜甫詩歌的典型風(fēng)格，但在此詩中，為了描寫飲中八仙的曠達(dá)風(fēng)姿，并沒有運(yùn)用“沉郁頓挫”的語言風(fēng)格，而是用了“費(fèi)萬錢”“飲如長(zhǎng)鯨吸百川”“斗酒詩百篇”“天子呼來不上船”“揮毫落紙如云煙”等極具夸張風(fēng)格的語句，一氣呼成、酣暢闊達(dá)地展現(xiàn)了八仙驚才絕艷、豪邁縱橫的風(fēng)姿，所以本詩風(fēng)格應(yīng)是“酣暢闊達(dá)”，排除BCD。

故選A。

9．本題考查學(xué)生分析鑒賞人物形象特點(diǎn)的能力。

根據(jù)原文“汝陽三斗始朝天，道逢麴車口流涎，恨不移封向酒泉”可知唐玄宗的侄子，汝陽王李琎，寵極一時(shí)。因此，他敢于飲酒三斗才上朝拜見天子。他的嗜酒心理也與眾不同，路上看到麴車（即酒車）竟然流起口水來，恨不得要把自己的封地遷到酒泉（今屬甘肅）去?！袄畎滓欢吩姲倨?，長(zhǎng)安市上酒家眠”可知李白嗜酒，醉中往往在“長(zhǎng)安市上酒家眠”，習(xí)以為常，不足為奇?！敖顾煳宥贩阶咳?，高談雄辯驚四筵”可知焦遂喝酒五斗后方有醉意，那時(shí)他更顯得神情卓異，高談闊論，滔滔不絕，驚動(dòng)了席間在座的人……可得出詩中人物嗜酒貪杯的特點(diǎn)。

根據(jù)原文“知章騎馬似乘船，眼花落井水底眠”“汝陽三斗始朝天，道逢麴車口流涎，恨不移封向酒泉”“蘇晉長(zhǎng)齋繡佛前，醉中往往愛逃禪”“張旭三杯草圣傳，脫帽露頂王公前，揮毫落紙如云煙”可知，賀知章醉跌井底竟會(huì)熟睡不醒，汝陽王敢酒后上朝拜見天子，蘇晉迷酒最終忘記禮佛，張旭醉后狂放揮毫、筆走龍蛇?？傻贸鲈娭腥宋锓趴v不羈的特點(diǎn)。

根據(jù)原文“左相日興費(fèi)萬錢，飲如長(zhǎng)鯨吸百川，銜杯樂圣稱避賢”“宗之瀟灑美少年，舉觴白眼望青天”“李白一斗詩百篇，長(zhǎng)安市上酒家眠，天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”“張旭三杯草圣傳，脫帽露頂王公前，揮毫落紙如云煙”可知左相銜杯以嘲諷權(quán)臣，宗之舉杯時(shí)白眼睥睨一切，李白酒后對(duì)天子召見不唯唯諾諾，張旭醉后脫帽露頂、倨傲不恭?？傻贸鲈娭腥宋锇烈暀?quán)貴的特點(diǎn)。

10．A

11．示例1：我認(rèn)同《懷舊》。所謂“懷舊”，就是懷念故鄉(xiāng)昔日人事也。詩歌上片的碧云、黃葉、寒煙、斜陽，構(gòu)成一幅蒼茫開闊的秋景圖，借秋景抒發(fā)綿長(zhǎng)的思鄉(xiāng)之情，一句“芳草無情”，由實(shí)入虛，聯(lián)想到了家鄉(xiāng)。而下片的“黯鄉(xiāng)魂”一句則直接點(diǎn)明思鄉(xiāng)之情，通過難以入睡、獨(dú)倚高樓、借酒消愁等一些列動(dòng)作描寫，寫出了思鄉(xiāng)情感之濃重，難以派遣。雖然本詞也寫到了秋景，但對(duì)于懷念故鄉(xiāng)的情感抒發(fā)才是本詞的重心。

示例2：我認(rèn)同《秋詞》。這首詞使用了典型的秋景意象，比如天上的碧云、地上的黃葉，色彩絢麗，意境遼闊。其次，詩人寫景有層次性，由近及遠(yuǎn)寫出一幅秋景圖。湛碧的高天、金黃的大地一直向遠(yuǎn)方伸展，連接著天地盡頭的秋江、及籠罩著一層翠色的寒煙。本詞在寫秋上可謂經(jīng)典，對(duì)后世詞曲影響巨大。本詞下片的抒情，是秋景的延伸，是建立在秋景的渲染之上的抒發(fā)，所以我認(rèn)同《秋詞》。

12．相同：都通過“倚欄”來抒發(fā)月明之夜登高的情懷，表述自己的思念之情。

不同：“明月樓高休獨(dú)倚”，是直接通過寫高懸的明月照著高樓上的自己，明月之時(shí)本應(yīng)團(tuán)圓，自己卻孤身在外。明月的清輝，也倍增凄涼之感。所以詩人通過“休獨(dú)倚”來表述月明之下自己難以承受的思鄉(xiāng)之愁；“紅袖樓頭夜倚欄”，這句寫得是多少紅袖女子徘徊樓頭倦倚欄桿而出神，思念遠(yuǎn)方的人。既有香菱自身對(duì)于遠(yuǎn)方丈夫的思念之情，也蘊(yùn)含自己悲慘身世的悲傷之感。

10．本題考查學(xué)生分析詩歌內(nèi)容和鑒賞詩歌情感、景物的能力。

A.“兩句寫一幅凄涼的秋景圖，色彩暗淡”錯(cuò)誤，“碧云天，黃葉地”兩句，即從大處落筆，濃墨重彩，展現(xiàn)出一派長(zhǎng)空湛碧、大地橙黃的高遠(yuǎn)境界，而無寫秋景經(jīng)常出現(xiàn)的衰颯之氣。天碧，葉黃，天地廣闊，不是凄涼，也不是色彩暗淡。

故選A。

11．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌標(biāo)題和個(gè)性化閱讀的能力。

首先需要表明觀點(diǎn)，其次結(jié)合標(biāo)題和詩歌內(nèi)容進(jìn)行闡釋，言之成理即可。

如認(rèn)同《懷舊》：“懷舊”就是懷念故人，懷念故鄉(xiāng)，懷念過去的事。上片起首“碧云天，黃葉地”兩句，即從大處落筆，濃墨重彩，展現(xiàn)出一派長(zhǎng)空湛碧、大地橙黃的高遠(yuǎn)境界。“秋色連波，波上寒煙翠”兩句，從碧天廣野到遙接天地的秋水，境界悠遠(yuǎn)，與前兩句高廣的境界互相配合，構(gòu)成一幅極為遼闊而多彩的秋色圖。“山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外?！卑恚﹃栍痴罩h(yuǎn)處的山巒，碧色的遙天連接這秋水綠波，凄凄芳草，一直向遠(yuǎn)處延伸，隱沒在斜陽映照不到的天邊。這三句進(jìn)一步將天、地、山、水通過斜陽、芳草組接在一起。芳草遙接天涯，遠(yuǎn)連故園，更在斜陽之外，使矚目望鄉(xiāng)的客子難以為情。體現(xiàn)鄉(xiāng)思之情，照應(yīng)“懷舊”。下片，“黯鄉(xiāng)魂，追旅思”直接點(diǎn)明思鄉(xiāng)之情；“夜夜除非，好夢(mèng)留人睡”描寫因?yàn)樗监l(xiāng)而徹夜難眠；“明月樓高休獨(dú)倚”寫?yīng)氁忻髟掠痴障碌母邩?，不免愁懷更甚，不由得發(fā)出“休獨(dú)倚”的慨嘆；“酒入愁腸，化作相思淚”寫因?yàn)橐共荒苊拢式杈葡睿埔蝗氤钅c都化作了相思淚，這真是欲遣鄉(xiāng)思反而更增鄉(xiāng)思之苦了。

如認(rèn)同《秋詞》。詞的上片描寫秋景——用碧云、黃葉、秋色、水波、寒煙、夕陽、芳草等一系列意象，描繪了色彩絢麗，意境遼闊的秋景。同時(shí)，詩人筆下秋景具有層次性，先是天空，接著是大地，由上而下；再由近景轉(zhuǎn)而寫遠(yuǎn)景天地盡頭的秋江、及籠罩著一層翠色的寒煙。下片由景到情，因?yàn)檫@萋萋芳草進(jìn)而聯(lián)想到家鄉(xiāng)，因此情是建立在秋景之上的，所以認(rèn)同《秋詞》。

12．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌抒情手法的能力。

相同之處，“明月樓高休獨(dú)倚”說月明中正可倚樓凝思，但獨(dú)倚明月映照下的高樓，不免愁懷更甚，不由得發(fā)出“休獨(dú)倚”的慨嘆。因此該句通過“倚”樓的動(dòng)作表述思鄉(xiāng)之情?！凹t袖樓頭夜倚欄”寫紅袖女子在夜晚斜倚欄桿，眺望遠(yuǎn)方，思念遠(yuǎn)人。同樣是通過“倚”的動(dòng)作來抒寫心里的思念之情。

不同之處，“明月樓高休獨(dú)倚”寫月掛中天，發(fā)出皎潔的清輝，月大而圓，可惜月圓但是人孤，通過月光的皎潔，月亮的圓，來反襯自己的固定，表述思鄉(xiāng)之情。“紅袖樓頭夜倚欄”出自《紅樓夢(mèng)》中香菱寫的詩，通過寫無數(shù)紅袖倚欄而望，思念遠(yuǎn)人來表述香菱的思念之情，兼以表述自己難以如同天上之月，身世悲慘，不能團(tuán)員。

13．望

14．D

15．①以所觀美景邀請(qǐng)友人，此處山川形勢(shì)壯闊、萬家燈火繁華、星光水光輝映，江樓是極佳的觀景地點(diǎn)。②以此處氣候之涼爽宜人邀請(qǐng)友人，頸聯(lián)“晴天雨”“夏夜霜”的比喻給人以清涼之感，江樓正是炎炎夏日避暑的好去處。③以殷切的情意直接邀請(qǐng)友人，詩人在做足鋪墊之后以“能就江樓消暑否”直接向友人發(fā)出邀請(qǐng)。

13．本題考查學(xué)生對(duì)詩歌中詩眼的分析能力。

在本詩中，首句“海天東望夕茫茫”，指出當(dāng)時(shí)登樓東望，仲夏之夜，登上江樓，極目遠(yuǎn)眺，海天暮色“茫?！币黄瑢懗龊Ｉ弦股?。次句“山勢(shì)川形闊復(fù)長(zhǎng)”即是對(duì)“茫?！倍值木唧w化描繪。杭州浙江，即錢塘江的入海處，有龕、赭二山南北對(duì)峙如門，每至漲潮時(shí)節(jié)，江水由山門涌出，水勢(shì)兇猛，猶如萬馬奔騰，是古今中外聞名的勝景。這兩句是人登樓遠(yuǎn)眺看到的遠(yuǎn)景，意境闊大高遠(yuǎn)。“燈火萬家城四畔，星河一道水中央”是近景描寫。自中唐以后，東南一帶城市經(jīng)濟(jì)繁榮，杭州城外，人煙稠密，傍晚時(shí)分呈現(xiàn)萬家燈火的繁華，加之錢塘江內(nèi)過往船只眾多，燈火閃爍，場(chǎng)面蔚為奇觀。這些都是詩人在江樓上俯瞰到的，是緊扣題目中的“望”字所言。所以，此詩以“望”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，“望”即是本詩的詩眼。

14．本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和賞析能力。

D.“以樂寫哀，眼前美景反襯出詩人客居的孤單”分析錯(cuò)誤。詩歌描寫的景物如“燈火萬家”“星河一道”“風(fēng)吹古木”“月照平沙”可見，都是美景；而詩人詢問朋友“能就江樓消暑否？比君茅舍較清涼”，希望朋友來此和自己一道消暑，說比朋友的茅舍還要更清涼，顯然是興高采烈的情緒，并無孤單的愁苦之情。

故選D。

15．本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容、分析概括在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

詩歌前兩聯(lián)描寫江樓夕望的美景，“海天東望夕茫茫，山勢(shì)川形闊復(fù)長(zhǎng)”，展現(xiàn)出一望無垠的壯闊意境，令人心胸為之一闊；“燈火萬家城四畔，星河一道水中央”，寫華燈初上的美景，燈火與星河交相輝映，宛如人間仙境；可見詩人以此地的美景招攬友人前來觀賞。

頸聯(lián)“風(fēng)吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜”，用“古木”“月”等意象，營(yíng)造出幽森的氛圍，“晴天雨”“夏夜霜”又帶來涼爽的感受，讓人覺得這里正是一個(gè)消暑納涼的好去處，是以氣候的涼爽來邀請(qǐng)友人。

尾聯(lián)直接邀請(qǐng)，“能就江樓消暑否？比君茅舍較清涼”，以殷切的情誼讓人“盛情難卻”，是以朋友深情來打動(dòng)友人，招客前來。

16．B

17．C

18．贊同這一觀點(diǎn)，《寄松風(fēng)上人》情感上抒發(fā)了對(duì)友人的思念之情，其間多次情感轉(zhuǎn)折。

第一層，詩歌首聯(lián)感慨雖然與友人距離不遠(yuǎn)，卻別易來難，表述了與友人分別的無奈之情；第二層表述隨著時(shí)間的推移，思念之情愈加深厚；第三層轉(zhuǎn)換視角從友人的角度來想象其有清高孤峭之個(gè)性，故能耐得三時(shí)之清寒而自甘空寂，不經(jīng)常出游，疏于與人交際；第四層情感轉(zhuǎn)換，想用美味呼喚友人來訪。

16．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。

第一首中，“思君令人老，歲月忽已晚”寫因?yàn)樗寄钸h(yuǎn)離家鄉(xiāng)的丈夫，以致身心憔悴；第二首中，“豈有千山與萬山，別離何易來何難”表述了與友人分別后的思念之情；

兩首詩的主題都是思念遠(yuǎn)方的親友，故主題可選“思人”。

故選B。

17．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌寫作特點(diǎn)的能力。

A.“開篇都運(yùn)用疊詞”錯(cuò)誤，“豈有千山與萬山，別離何易來何難”中沒有疊詞。

B.“都敘寫路遠(yuǎn)會(huì)難的現(xiàn)實(shí)”錯(cuò)誤，“豈有千山與萬山”意為本無千山萬山之隔。

D.“結(jié)尾都直接抒發(fā)了期望相聚的殷切期盼之情”錯(cuò)誤，《行行重行行》以寬慰期待作結(jié)，《寄松風(fēng)上人》以典故結(jié)尾，都不是直接抒發(fā)感情。

故選C。

18．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表述技巧的能力。

這是一道開放性試題，作答時(shí)首先明確觀點(diǎn)，比如“我贊同這種觀點(diǎn)”或“我不贊同這種觀點(diǎn)”。然后結(jié)合文本信息說明理由，盡量從多角度多側(cè)面論證，不少于兩點(diǎn)理由。

認(rèn)為贊同的理由如下：《寄松風(fēng)上人》全詩在感情表述上每?jī)删渚褪且粋€(gè)轉(zhuǎn)折和變化，在思念友人的主題下使得感情得到痛快淋漓的抒發(fā)。分析詩句的意思，第一句本無千山萬山之隔，但與友聚會(huì)卻不易，蘊(yùn)含緣分的意味；第二句進(jìn)一步表白相念之殷，時(shí)光之逝而加深念友之情，情感更進(jìn)了一步；第三句轉(zhuǎn)從松風(fēng)上人方面作想，站在友人的角度上闡述了為什么距離不遠(yuǎn)而不得見，間接展現(xiàn)了友人清高、耐得住寂寞的性格特點(diǎn)，情感轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)友人品格的欣賞之情；最后一句含蓄用典，希望能用美味食物召喚友人來訪，再次點(diǎn)明詩歌的主題——思人。

不贊同的原因是認(rèn)為《行行重行行》更現(xiàn)轉(zhuǎn)換變化之妙。“與君生別離”，詩歌敘初別之情；“道路阻且長(zhǎng)，會(huì)面安可知”，次敘路遠(yuǎn)會(huì)難；“衣帶日已緩”“思君令人老”，再敘相思之苦；“努力加餐飯”末以寬慰期待作結(jié)。離合奇正，現(xiàn)轉(zhuǎn)換變化之妙。不迫不露、句意平遠(yuǎn)的藝術(shù)風(fēng)格，表現(xiàn)出東方女性相思的心理特點(diǎn)。

19．B

20．C

21．《客至》尾聯(lián)寫主客對(duì)飲興致漸濃，并招呼鄰翁助興，這一細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩逼真，突出場(chǎng)景的歡快熱烈，表現(xiàn)了主人對(duì)客人的熱情；《賓至》尾聯(lián)寫希望貴賓不嫌“野外無供給”，“乘興”再來看花，既表述了款待不周的歉意，又暗含送客的意味，言辭客氣，流露出詩人的清高性格，表現(xiàn)了主人對(duì)貴賓的敬而遠(yuǎn)之。

19．本題考查學(xué)生識(shí)記并掌握文學(xué)常識(shí)的能力。作詩詞曲賦等韻文時(shí)在句末或聯(lián)末用同韻的字相押，稱為押韻。詩歌押韻，使作品聲韻和諧，便于吟誦和記憶，具有節(jié)奏和聲調(diào)美。舊時(shí)押韻，要求韻部相同或相通，也有少數(shù)變格。《客至》一詩押韻的字有五個(gè)，分別為“來”“開”“味”“醅”“杯”；《賓至》一詩押韻的字有四個(gè)，分別為“難”“干”“餐”“欄”。故選B。

20．本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表述技巧。C.“表述詩人受到冷落的孤獨(dú)與凄涼之感”錯(cuò)誤。草堂初建，居幽而地辟，很少有造訪之人，此句暗含突然有貴客來訪，詩人沒有想到。故選C。

21．本題考查學(xué)生賞析詩歌和分析情感態(tài)度的能力?！犊椭痢分?，“肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡余杯”意思是：若肯與隔壁的老翁一同對(duì)飲，就隔著籬笆將他喚來！詩人高聲呼喊著，請(qǐng)鄰翁共飲作陪。這一細(xì)節(jié)描寫，細(xì)膩逼真?？梢韵胍?，兩位摯友真是越喝酒意越濃，越喝興致越高，興奮、歡快，氣氛相當(dāng)熱烈。從中可以看出，對(duì)于朋友的到來，極為熱情，非常高興?！顿e至》中，“不嫌野外無借給，乘興還來看藥欄”意思是：你要是真的不嫌這野外沒有好酒好菜，以后高興時(shí)還可以來看看我的小園里芍藥花開。詩人特致歉意，兼邀貴客重來。詩人說：如果不嫌“野外”“供給”菲薄，還望“乘興”再“來看”花”。這是客套話，也有送客之意。嘲諷之意，隱約可見了。再結(jié)合前文“老病人扶再拜難”“漫勞車馬駐江干”可知，詩人品性高潔，對(duì)前來的貴賓敬而遠(yuǎn)之。

22．詠物詩

23．D

24．同：兩首詩都用了“借物喻人”（托物言志）的手法。甲詩寫小松即使埋沒深草，也勇敢堅(jiān)強(qiáng)地“刺”出頭來，逐漸高于蓬蒿，最終凌云而上，寫出人才的自強(qiáng)不息，勇敢不屈的特征；乙詩寫出松樹奇崛的外形與如龍般的氣勢(shì)，寫出人才的優(yōu)秀。

異：甲詩還用了對(duì)比手法，對(duì)比時(shí)人不識(shí)小松棟梁之材與成長(zhǎng)為大松后才重口稱贊的態(tài)度，表述對(duì)于人才被忽視埋沒的惋惜。乙詩用了夸張（想象/比喻）手法，把松樹成長(zhǎng)想象成風(fēng)雨化龍，流露出對(duì)小松未來成長(zhǎng)的期待之情，寄寓對(duì)教育培養(yǎng)人才的期望。

22．本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容的能力。

兩首詩都以“小松”為描寫對(duì)象，托物言志，為詠物詩。

23．本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容及藝術(shù)手法的能力。

D.“藝術(shù)地表現(xiàn)了詩人自身人格的塑造，也透露出詩人對(duì)理想人格的追求”錯(cuò)誤，三四句的意思是：恐怕這小小的庭院留不住松樹的生長(zhǎng)，總有一天會(huì)突破叢林直上青云，在風(fēng)雨群山中化龍一般成長(zhǎng)。表述的是詩人對(duì)小松（學(xué)生）成長(zhǎng)的期待，而非對(duì)自身人格的塑造。

故選D。

24．本題考查學(xué)生賞析詩歌表述技巧的能力。

同：甲詩借松寫人，托物諷喻，寓意深長(zhǎng)。數(shù)九寒天，百草枯萎，萬木凋零，小松卻不低頭，而是“刺頭”——那長(zhǎng)滿松針的頭，又直又硬，一個(gè)勁地向上沖刺，銳不可當(dāng)，最終凌云而上，泰然自若。寫出人才的自強(qiáng)不息，勇敢不屈的特征。

乙詩“已覺干霄勢(shì)崛奇”“萬山風(fēng)雨化龍時(shí)”寫出松樹奇崛的外形與如龍般的氣勢(shì)，寫出人才的優(yōu)秀，也用了借物寫人，托物言志的手法。

異：兩首詩歌中用到的手法技巧和主旨情感有不同之處。

甲詩“時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高”，使用對(duì)比手法，時(shí)人起初不識(shí)小松棟梁之材，之后大松“凌云”，已成事實(shí)，才稱贊它高。時(shí)俗之人所缺少的正是這個(gè)“識(shí)”字，故詩人感嘆道：眼光短淺的“時(shí)人”，是不會(huì)把小松看成是棟梁之材的，有多少小松，由于“時(shí)人不識(shí)”，而被摧殘、被砍殺??！表述對(duì)于人才被忽視埋沒的惋惜。

乙詩“萬山風(fēng)雨化龍時(shí)”運(yùn)用夸張、想象的手法，想象松樹將來有一天會(huì)在風(fēng)雨萬山之中如龍一般騰飛成長(zhǎng)，表述對(duì)松樹成長(zhǎng)的無限期望，寄寓對(duì)教育培養(yǎng)人才的期望。

25．(1)B

(2)C

(3)頸聯(lián)運(yùn)用虛寫，想象洛陽友人賞春歡宴熱鬧歡愉的場(chǎng)景，與上一聯(lián)的獨(dú)游構(gòu)成對(duì)照，表述了自己的孤寂之感和對(duì)友人的深切懷念。這樣寫豐富了詩歌的意境，情感表述更加深沉蘊(yùn)藉。（也可回答用典）

(1)

本題考查學(xué)生賞析詩歌題材、語言及藝術(shù)特色的能力。

B.“羈旅詩”錯(cuò)誤，所謂“羈旅詩”是指詩人因各種原因遠(yuǎn)離家國(guó)，用詩歌的形式反映客居異鄉(xiāng)的艱難、漂泊無定的辛苦并引發(fā)對(duì)親人的思念，對(duì)故鄉(xiāng)的思?xì)w，對(duì)自我人生如寄處境的感慨等內(nèi)容的詩歌。而此詩是先寫寓居長(zhǎng)安之無聊，乃至?xí)r逢春至也沒有好心情，后轉(zhuǎn)寫懷念洛城風(fēng)日，引出無限歸思和遐想，抒發(fā)了詩人懷友思?xì)w之離情，表述了對(duì)洛陽的萬物無比的眷戀和熱愛之情。所以不屬于“羈旅詩”。

故選B。

(2)

本題考查學(xué)生對(duì)詩句的賞析能力。

C.“虛寫”是錯(cuò)誤的。前兩聯(lián)寫詩人獨(dú)自游長(zhǎng)安時(shí)所見到的景象，應(yīng)是實(shí)寫。

故選C。

(3)

本題考查學(xué)生對(duì)表現(xiàn)手法的把握能力。

頸聯(lián)是敘事，敘事的手法有白描、虛實(shí)等，可據(jù)此回答。

賞析句子首先指出手法，然后結(jié)合詩句進(jìn)行分析，指出效果。頸聯(lián)的意思是：朋友們這時(shí)在南橋應(yīng)該玩得正是盡興，將軍府里朋友們歡聚都不愿散去。是想象東都洛陽的朋友們“盡興”賞景，一派熱鬧歡愉，運(yùn)用虛寫的方式，與前兩聯(lián)寫到的詩人獨(dú)自游長(zhǎng)安的情景構(gòu)成對(duì)照，一虛一實(shí)，以虛襯實(shí)，表現(xiàn)了詩人的孤寂以及對(duì)友人的懷念之情。這樣寫使的情感表述的更深沉，使詩歌更具想象力。

26．B

27．D

28．同：抒情委婉，寄寓深沉。異：張?jiān)娨苑丛懯帐姡ㄟ\(yùn)用對(duì)比），人們只忙于栽培桃樹和李樹，以“受人冷落的丹橘難道不能遮陰”一問，強(qiáng)烈地表述朝廷小人得志而有志之士不為世用的悲憤之情；劉詩以比喻手法，表面譴責(zé)東風(fēng)不懂憐香惜玉，用對(duì)眾花生殺予奪的大權(quán)，摧殘著孤高不群的梅花，以此寄寓仕途不遇的感慨和對(duì)嫉賢妒能的當(dāng)權(quán)者的譏諷之意。

26．本題考查學(xué)生對(duì)古代文學(xué)常識(shí)的掌握能力。

B.“都是近體詩”錯(cuò)，近體詩，又稱今體詩、格律詩，是一種講究平仄、對(duì)仗和押韻的詩歌體裁，句數(shù)、字?jǐn)?shù)、押韻都有嚴(yán)格的要求，講究平仄對(duì)仗。近體詩分為兩種，絕句和律詩。其中絕句是四句，律詩是八句四聯(lián)。

《感遇十二首（其七）》共有十句，不符合近體詩句數(shù)的要求屬于古體詩。

故選B。

27．本題考查學(xué)生賞析詩歌語言風(fēng)格的能力。

A.劉詩不符合慷慨激越的語言風(fēng)格；

B.張?jiān)姴环掀鄲肀瘧嵉恼Z言風(fēng)格；

C.張?jiān)姴环蠝匮糯己竦恼Z言風(fēng)格；

D.張?jiān)姡娙私栌瞄贅鋪肀扔髯约骸笆苊贿w”、“橫而不流”的人格。劉詩，全詩描寫梅花，卻未見梅花，運(yùn)筆委婉，將詠物與抒懷有機(jī)結(jié)合，也將詩人的情感表述地淋漓盡致。兩首詩都抒情委婉，寄寓深沉。

故選D。

28．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩歌中的思想情感的能力。

張?jiān)娢猜?lián)“徒言樹桃李，此木豈無陰？”只說桃李有果有林，難道丹桔就不成陰？運(yùn)用反問修辭，借用橘樹來比喻自己的人格，強(qiáng)烈地表述朝廷小人得志而有志之士不為世用的悲憤之情。

劉詩尾聯(lián)“東風(fēng)謬掌花權(quán)柄，卻忌孤高不主張”春風(fēng)掌管著對(duì)眾花生殺予奪的大權(quán)，卻錯(cuò)誤地忌妒梅花的孤傲高潔，不加扶持，任意摧殘。表面上譴責(zé)東風(fēng)不解憐香惜玉，卻偏偏掌握了對(duì)眾花生殺予奪的大權(quán)，忌妒梅花的孤高，任意摧殘它，實(shí)則將暗諷的筆觸巧妙而曲折地指向了歷史上和現(xiàn)實(shí)中一切嫉賢妒能、打擊人才的當(dāng)權(quán)者。同時(shí)寄托了自己仕途不遇的感慨以及對(duì)當(dāng)前這個(gè)棄毀賢才的時(shí)代的不滿。

據(jù)此可知，兩首詩歌的尾聯(lián)相同之處是都是詠物詩，借物表述情志，抒情委婉，寄寓深沉。

29．D

30．C

31．首聯(lián)“一聲語”“兩岸秋”勾勒出一幅空曠蒼茫的景象，略顯寂寥。但并沒有沉浸于此，頷聯(lián)將沿岸蘆花飛絮想作飄散船頭的漫天飛雪，空蒙而又靈動(dòng)，使原本孤寂的行程平添新奇的感受；頸聯(lián)轉(zhuǎn)向?qū)υ娙藘?nèi)心和行為的描寫，“乘潮去”“夜不收”不僅沒有流露絲毫悲傷，反而在快行的輕舟上展現(xiàn)出詩人乘興而行的灑脫姿態(tài)；尾聯(lián)明月當(dāng)空映照，一個(gè)“出”字將先前的孤寂感一掃而盡，畫面一下子開闊明朗起來。整首詩感秋而不悲秋，不適合收入《悲秋詩集》。

29．本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

由題目“夜過瓜洲”可知，這是一首羈旅詩作，由“霜雁”“煙江”“船”“孤帆”等意象可知，本詩表述一種羈旅途中的孤獨(dú)感和漂泊感。故應(yīng)屬于“行旅類”類題材。

故選D。

30．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表述技巧的能力。

C.“以靜襯響”錯(cuò)，本詩以靜景描寫為主，雁叫聲是以動(dòng)襯靜。

故選C。

31．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩歌思想內(nèi)容和意境情感的能力。

首聯(lián)“霜雁一聲語，煙江兩岸秋”，“一聲語”寫的是聲音，“兩岸秋”寫的是視覺景色，視聽結(jié)合，勾勒出一幅空曠蒼茫的景象，使得畫面立體可感。

頷聯(lián)“蘆花三十里，吹雪滿船頭”描寫沿岸蘆花飛絮猶如漫天飛雪，空蒙而又靈動(dòng)，“三十里”為想象之景，寫出了秋的空曠蒼茫，畫面遼闊，意境宏闊。

頸聯(lián)“我欲乘潮去，孤帆夜不收”，雖“孤帆”略顯孤獨(dú)，但寫出了乘舟而去瀟灑自由之態(tài)；

尾聯(lián)“蒼茫云樹外，明月出瓜洲”，“蒼?！碧斓亻g本顯寂寥，“明月出”，“出”字闊開意境，寫出了明月映照之下的明朗感受，拓寬了詩歌的意境。

由此可見，整首詩雖描繪秋景，感秋而不悲秋，不適合收入《悲秋詩集》。

32．B

33．C

34．解析示例：《西江月》描繪了置身于清風(fēng)明月溪水構(gòu)成的月夜仙境圖，“解鞍欹枕”不覺醉眠，表述了沉浸于自然，忘卻世俗紛擾的自適快樂；《赤壁賦》在主客問答中實(shí)現(xiàn)思想的突圍，主客相與枕藉醉眠于舟中，表述了在物與我皆無窮的理趣中的暢快釋然。二者均蘊(yùn)含著以順處逆、樂觀豁達(dá)的襟懷。

32．本題考查學(xué)生鑒賞理解詩歌意境的能力。

《西江月·照野彌彌淺浪》此詞以空山明月般澄澈、空靈的心境，描繪了一個(gè)富有詩情畫意的月夜人間仙境圖，表現(xiàn)出一個(gè)物我兩忘、超然物外的境界。全詞寓情于景，情景交融，境界空靈浩渺，讀來回味無窮。

A.《永遇樂·京口北固亭懷古》是懷著深重的憂慮和一腔悲憤寫這首詞的。上片贊揚(yáng)在京口建立霸業(yè)的孫權(quán)和率軍北伐、氣吞胡虜?shù)膭⒃?，表示要像他們一樣金戈鐵馬為國(guó)立功。下片借諷刺劉義隆表明自己堅(jiān)決主張抗金但反對(duì)冒進(jìn)誤國(guó)的立場(chǎng)和態(tài)度。可見與本詞意境不符。

B.《念奴嬌·過洞庭》上片先寫洞庭湖月下的景色，突出寫它的澄澈。表現(xiàn)洞庭湖上萬里無云，水波不興，讀之冷然、灑然，令人向往不已。洞庭湖是澄澈的，詩人的內(nèi)心也是澄澈的，物境與心境悠然相會(huì)，這妙處難以用語言表述出來。這首詞在情與景的交融上的確有獨(dú)到之處，天光與水色，物境與心境，昨日與今夕，全都和諧地融會(huì)在一起，光明澄澈，給人以美的感受與教育。

C.《望海潮·東南形勝》作品主要描寫杭州的富庶與美麗。上片描寫杭州的自然風(fēng)光和都市的繁華，下片寫西湖，展現(xiàn)杭州人民和平寧靜的生活景象。全詞以點(diǎn)帶面，明暗交叉，鋪敘曉暢，形容得體，一反柳永慣常的風(fēng)格，以大開大闔、波瀾起伏的筆法，濃墨重彩地鋪敘展現(xiàn)了杭州的繁榮、壯麗景象。與本詞意境不合。

D.《揚(yáng)州慢·淮左名都》全詞洗盡鉛華，用雅潔洗練的語言，描繪出凄淡空蒙的畫面，筆法空靈，寄寓深長(zhǎng)，聲調(diào)低婉，具有清剛峭拔之氣勢(shì)，冷僻幽獨(dú)之情懷。意境與本詞不符。

故選B。

33．本題考查學(xué)生理解詩歌思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。

C.“令人惋惜”錯(cuò)，“溪”巧妙又無痕地把風(fēng)，月與溪融為一體，并洗去了風(fēng)塵世俗之感?！翱上А保强蓯鄣囊馑?。微風(fēng)輕輕吹拂，溪中波光粼粼，水月交輝，真像綴了一溪晶瑩剔透的珠玉。這個(gè)境界是極為幽美、靜謐、純潔的，如果有一丁點(diǎn)兒外物羼入，就會(huì)被損害，被踐踏。此句以獨(dú)特感受，傳神地寫出水之清、月之明、夜之靜、人之喜悅贊美。

故選C。

34．本題考查學(xué)生理解分析不同詩歌意象及表述效果異同的能力。

“解鞍欹枕綠楊橋”，我解下馬鞍做枕頭，斜臥在綠楊橋上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。詞人終于用馬鞍作枕，依靠著它斜臥在綠楊橋上“少休”了，照應(yīng)了序中“及覺已曉”。這一覺當(dāng)然睡得很香，及至醒來，“杜宇一聲春曉”，春天的黎明又是一番景色了。這個(gè)結(jié)尾如空谷傳聲，余音不絕。妙在又將一幅清新明麗的畫卷呈現(xiàn)在我們面前，但是卻留下了空白，讓讀者用自己豐滿的聯(lián)想去感受它。詞人把自己的身心完全融化到大自然中，忘卻了世俗的榮辱得失和紛紛擾擾，表現(xiàn)了自己與造化神游的暢適愉悅，讀來回味無窮，令人神往。

《赤壁賦》第5段，大意是說客人高興地笑了，清洗杯盞重新斟酒。菜肴和果品都被吃完，只剩下桌上的杯碟一片凌亂。（蘇子與同伴）在船里互相枕著墊著睡去，不知不覺天邊已經(jīng)顯出白色（指天明了），寫客聽了的一番談話后，轉(zhuǎn)悲為喜，開懷暢飲，“相與枕藉乎舟中，不知東方之既白”。照應(yīng)開頭，極寫游賞之樂，而至于忘懷得失、超然物外的境界。

可見《西江月》描繪了置身于清風(fēng)明月溪水構(gòu)成的月夜仙境圖，“解鞍欹枕”不覺醉眠，表述了沉浸于自然，忘卻世俗紛擾的自適快樂。而《赤壁賦》結(jié)尾在主客問答中實(shí)現(xiàn)思想的突圍，主客相與枕藉醉眠于舟中，表述了在物與我皆無窮的理趣中的暢快釋然。

二者均蘊(yùn)含著以順處逆、樂觀豁達(dá)的襟懷。

35．B

36．D

37．內(nèi)容上，看似都描繪了寧靜閑逸的田家景象，但《杏簾在望》描繪的是大觀園中的人造景點(diǎn)，《渭川田家》描繪的是渭川的真實(shí)風(fēng)光。

情感上，《杏簾在望》表現(xiàn)了大觀園中的富貴家族的安逸狀態(tài)，以及對(duì)太平盛世的歌頌。《渭川田家》則通過安寧祥和的田園景象反襯自己身處官場(chǎng)的苦悶疲憊，希望自己能夠早日歸隱于平靜悠閑的田園生活。

35．本題考查學(xué)生理解并掌握名著內(nèi)容的能力。

《杏簾在望》出自《紅樓夢(mèng)》第十八回，是十一首《大觀園題詠》中的一首，是元妃游賞大觀園時(shí)的“頌圣應(yīng)酬”之作，由林黛玉代賈寶玉所作。由于這一時(shí)期是賈府的鼎盛時(shí)期，賈府洋溢著一片歌舞升平。

故選B。

36．本題考查學(xué)生賞析詩歌內(nèi)容的能力。

D.“田夫與詩人相談甚歡”錯(cuò)誤，“田夫荷鋤至，相見語依依”的意思是：歸來的農(nóng)夫扛著鋤頭，相見時(shí)招呼絮語依依。應(yīng)是田夫們相談甚歡。

故選D。

37．本題考查學(xué)生賞析詩歌的內(nèi)容和情感的能力。

根據(jù)①可知，《杏簾在望》賦詠的是人造景點(diǎn)——大觀園中李紈居所稻香村：黃色的酒旗招引著客人前來酣飲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去但見隱隱約約的山莊；種著菱荇的湖面是鵝兒戲水的地方，桑樹榆樹的枝葉正是燕子筑巢用的屋梁；一畦畦韭菜在春風(fēng)中長(zhǎng)得翠綠，一片片稻田散溢著花粉的清香。形成一幅生動(dòng)活潑、寧靜閑逸的農(nóng)家圖。“盛世無饑餒，何須耕織忙”是說開明盛世再也沒有饑荒和凍餒，又何用忙忙碌碌地耕織呢？黛玉以此表述了對(duì)太平盛世的歌頌。

《渭川田家》描寫的是初夏傍晚農(nóng)村夕陽西下、牛羊回歸、老人倚杖、麥苗吐秀、桑葉稀疏、田夫荷鋤一系列寧靜和諧的真實(shí)景色，表現(xiàn)了農(nóng)村平靜閑適、悠閑可愛的生活。這種充滿詩情畫意的田家生活圖景也是當(dāng)時(shí)心境的反映，反映了他對(duì)官場(chǎng)生活的厭惡，希望自己能夠早日歸隱于平靜悠閑的田園生活。

38．D

39．C

40．兩首詞在運(yùn)用的手法、景物的特點(diǎn)、蘊(yùn)含的情感上都有所不同。

歐詞以“青梅”、“柳”、“蝴蝶”等多意象組成一幅春意盎然的生動(dòng)畫面。用“豆”和“眉”來形容梅和柳，觀賞精細(xì)，比喻貼切，頗具匠心；“日長(zhǎng)蝴蝶飛”與前一句，動(dòng)靜結(jié)合，看似尋常之景，卻耐人尋味，和下片“雙燕歸”暗合，寄寓了抒情主人公內(nèi)心深處的寂寞、思念之情，情感蘊(yùn)藉。

趙詞以“梅”為意象，用擬人手法，寫堂前的兩株梅花商量著誰先開誰后開，富有靈氣的想象，極具畫面感和生活情趣，表現(xiàn)了詞人對(duì)梅花的喜愛之情。

38．本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

詞的題目與內(nèi)容有關(guān)，因此分析兩首詞的內(nèi)容即可知最合適的題目。第一首描寫的是一位女子于仲春時(shí)節(jié)踏青時(shí)的見聞以及由此而產(chǎn)生的相思之情，因此以“春思”為題合適；第二首詞圍繞“梅花”來寫，在寒冷的早春，兩株梅花先后開放，她們的花瓣簡(jiǎn)直是用“冰”“玉”做成的，描寫詩人在花前飲酒賞花，因此以“賞梅”為題最合適。

故選B。

39．本題考查學(xué)生對(duì)詩歌的綜合理解和賞析能力。

A.“暮春”錯(cuò)，由“南園春半踏青時(shí)”的“春半”可知是“仲春”；

B.“寄托了詩人懷才不遇的人生情懷”過度解讀，此句是描寫白梅的花瓣如冰似玉，表述對(duì)梅花的喜愛之情；

D.“境界雄闊”錯(cuò)，詩歌描寫堂下兩株白梅盛開，自己不顧寒冷溫酒賞梅，應(yīng)是境界高雅。

故選C。

40．本題考查學(xué)生對(duì)詩句的賞析能力。

“青梅如豆柳如眉，日長(zhǎng)蝴蝶飛”，梅子結(jié)于枝頭清晰可見，柳葉也已非“陌頭柳色”之鵝黃新綠，而是已長(zhǎng)如女子修修黛眉。以外物的變化，暗示時(shí)光的流逝，嘆怨遠(yuǎn)人“可憐春半不還家”?！叭臻L(zhǎng)”正是“春日遲，日遲獨(dú)坐天難暮”之意，無伴、失伴倍覺時(shí)光難熬。而蝶又雙飛，追繞花叢之間，愈發(fā)惹動(dòng)相思之情。

此句選取“青梅”、“柳”、“蝴蝶”等多意象組成一幅春意盎然的生動(dòng)畫面。

修辭上，“如豆”“如眉”運(yùn)用比喻手法，準(zhǔn)確描寫了青梅的大小，柳葉的變化，觀賞精細(xì)，比喻貼切，頗具匠心；

“青梅如豆柳如眉”是植物，是靜景；“日長(zhǎng)蝴蝶飛”是動(dòng)物，是動(dòng)景，這兩句動(dòng)靜結(jié)合，從不同角度刻畫春景，感受豐富；

“日長(zhǎng)蝴蝶飛”照應(yīng)了末尾“畫堂雙燕歸”，蝴蝶逐花而飛，燕子雙雙歸巢，“雙燕”實(shí)喻夫婦和諧相伴，則此時(shí)少婦獨(dú)自一人，見“雙燕”，少婦只能痛斷肝腸。此句寄寓了抒情主人公內(nèi)心深處的寂寞、思念之情，情感蘊(yùn)藉。

“歲寒堂下兩株梅，商量先后開”，寫堂下兩株梅花商量好了，先后開放。此句以“梅”為意象，借物抒懷。

“商量”運(yùn)用擬人手法，賦予兩株梅花以人的情感動(dòng)作等，使得畫面極富生活情趣；

“商量先后開”是詞人的想象，這想象富有靈氣，又包含著詩人的生活樂趣，表述了詞人對(duì)梅花的喜愛之情。

41．A

42．由所處之幽僻，待客食物之粗薄，可見主人公困病交加，頗為潦倒；由“群鷗日來”可見主人公遠(yuǎn)離世俗之高潔志趣；所來之“佳客”及“花徑不曾緣客掃”，可見主人公交友之雅；“豈有文章驚海內(nèi)”的自謙語中暗寓以文章自許的自信；由待客之“無兼”“舊醅”“粗糲腐儒餐”，可見主人公之率真自然，不卑不亢。

41．本題考查學(xué)生綜合鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表述技巧的能力。

A.“二詩均采用情景交融、景中融情的寫作手法”錯(cuò)，《賓至》全詩直敘情事，描寫于僻居老病之中有貴客不期而至而竭誠(chéng)款待情事。沒有采用情景交融、景中融情的手法。

故選A。

42．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌人物形象的能力。

結(jié)合“幽棲地僻經(jīng)過少，老病人扶再拜難”“百年粗糲腐儒餐”可知，主人公草堂初建，居幽而地僻，有客來訪，“老病人扶”，“再拜”起伏，實(shí)感艱“難”，詩中明顯表現(xiàn)出年邁多病，不勝應(yīng)酬之苦，待客只能用粗茶淡飯，可見主人公困病交加，頗為潦倒；

“但見群鷗日日來”，群鷗，在古人筆下常常作水邊隱士的伴侶，它們“日日”到來，點(diǎn)出環(huán)境清幽僻靜，為的生活增添了隱逸的色彩。日日與山水鷗鳥為伍，顯出與世相隔的心境；

“佳客坐”“花徑不曾緣客掃”，“佳客”指尊貴的客人，“花徑”指長(zhǎng)滿花草的庭院小路。寂寞之中，佳客臨門，一向閑適恬淡的主人不由得喜出望外?？梢娭魅斯挥阎?；

“豈有文章驚海內(nèi)”意思是，我老朽之人哪有名動(dòng)天下的文章。自謙語中暗寓以文章自許的自信，傲岸之態(tài)可掬。

“百年粗糲腐儒餐”意思是，我一生食“粗糲”，身為“腐儒”，款待不周，還望多多包涵；“盤飧市遠(yuǎn)無兼味，樽酒家貧只舊醅”抱歉酒菜欠豐盛的話語：遠(yuǎn)離街市買東西真不方便，菜肴很簡(jiǎn)單，買不起高貴的酒，只好用家釀的陳酒?？梢娭魅斯收孀匀?，不卑不亢。

43．C

44．C

45．解析示例：妻兒遠(yuǎn)離后，“即相忘”似乎不合常情，實(shí)則相見無望，無奈且自欺；當(dāng)歸期臨近，會(huì)面有望卻說“不可忍”，以反常之筆細(xì)膩真切地刻畫出詩人一直壓抑心底的思念噴涌難抑。

43．本題考查學(xué)生詩句意思的能力。

示：給……看。再結(jié)合詩句“兒女已在眼”可知是寫詩給兒女們看。

故選C。

44．本題考查學(xué)生對(duì)詩句內(nèi)容及感情的分析理解能力。

“了知不是夢(mèng)，忽忽心未穩(wěn)”，雖然明知不是在夢(mèng)中相見，但還是害怕眼前的會(huì)面只是夢(mèng)境，心中仍然恍恍惚惚，不能安定。這是寫與親人會(huì)面時(shí)的心理，不是夢(mèng)境。

C.句意是：夢(mèng)魂仿佛回天庭，聽見天帝在對(duì)我說話；他熱情而又有誠(chéng)意地問我要到哪里去？這是寫真的夢(mèng)境。

故選C。

45．本題考查學(xué)生賞析詩歌表述技巧的能力。

首聯(lián)以反常之筆寫深情?！叭ミh(yuǎn)即相忘，歸近不可忍”，妻兒們?nèi)ミh(yuǎn)了，相見無期，也就不那么惦記了；而當(dāng)歸期將近，會(huì)面有望，則反而控制不住自己的感情?！叭ミh(yuǎn)”句固然是記錄了詩人的實(shí)情，然而也深刻地表現(xiàn)了他無可奈何的失望和悲傷，詩人決非真的忘情于妻兒，而是陷于一種極度的絕望之中?！凹聪嗤彼坪醪缓铣Ｇ?，只是無奈而已，其實(shí)并不曾忘卻；

“歸近”一句正說明了他對(duì)親人不可抑捺的情愫。不然何以家人團(tuán)聚的日子近了卻又興奮難抑呢？“不可忍”正說明詩人對(duì)親人懷著一腔不可抑制的思念。以反常之筆細(xì)膩真切地刻畫出詩人一直壓抑心底的思念噴涌難抑。

46．D

47．①螢遠(yuǎn)入煙流描寫了月下螢蟲遠(yuǎn)飛，光亮流逝在清冷的月光和彌散的煙霧中，詩人不僅觀察細(xì)膩，且表現(xiàn)出一種惆然自失的淡淡愁緒。通過螢火流露寒意，在寫物方面確實(shí)很見功力。②渡頭余落日，墟里上孤煙。景物選取獨(dú)具匠心：渡頭在水，墟里在陸；落日屬自然，炊煙屬人事。精確剪取景物獨(dú)特的瞬間，描寫富有包孕的片刻：“渡頭余落日”，精確地剪取落日行將與水面相切的一瞬間，富有包孕地顯示了落日的動(dòng)態(tài)和趨向，在時(shí)間和空間上都為讀者留下想象的余地。“墟里上孤煙”，寫的也是富有包孕的片刻。動(dòng)詞運(yùn)用精準(zhǔn)：“上”字，不僅寫出炊煙悠然上升的動(dòng)態(tài)，而且顯示已經(jīng)升到相當(dāng)?shù)母叨取?/p>

46．本題考查學(xué)生對(duì)詩歌的綜合理解和賞析能力。

D.“詩人將朋友比作五柳，又用接輿自比”錯(cuò)，應(yīng)是詩人自比五柳，將裴迪比做接輿。

故選D。

47．本題考查學(xué)生對(duì)詩句的鑒賞能力。

螢遠(yuǎn)入煙流”，用的是側(cè)面描寫的方法。在白色的月華之下螢火蟲的光是暗淡得幾乎不能看見的。不過，當(dāng)幾只螢火蟲飛向遠(yuǎn)方，詩人看到了它們的身體在煙靄中閃動(dòng)。用煙靄的暗淡襯托螢光，又用螢光之流失襯托月明，可謂運(yùn)思入妙。螢火在月色中很難辨別，詩人不但敏感地捕捉到了這一意象，而且視線隨之逐漸消失在暮靄中，在驚嘆詩人觀察細(xì)膩的同時(shí)，也不免讓人感受到詩人內(nèi)心的孤寂，流露出淡淡的悵然若失的愁緒。通過螢火流露寒意，在寫物方面確實(shí)很見功力。

乙詩中“最工于體物”的是“渡頭余落日，墟里上孤煙”。這一聯(lián)是王維修辭的名句，歷來被人稱道。此聯(lián)寫原野暮色。夕陽欲落，炊煙初升，是田野黃昏的典型景象。渡頭在水，墟里在陸；落日屬自然，炊煙屬人事：景物的選取是很見匠心的。“墟里上孤煙”，顯系從陶潛“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”（《歸田園居之一》）點(diǎn)化而來。但陶句是擬人化的表現(xiàn)遠(yuǎn)處村落上方炊煙縈繞、不忍離去的情味，王句卻是用白描手法表現(xiàn)黃昏第一縷炊煙裊裊升到半空的景象，各有各的形象，各有各的意境?！岸深^余落日”，精確地剪取落日行將與水面相切的一瞬間，富有包孕地顯示了落日的動(dòng)態(tài)和趨向，在時(shí)間和空間上都為讀者留下想象的余地。“墟里上孤煙”，寫的也是富有包孕