教學(xué)課件：15.5 串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律

第十五章電流和電路第十五章電流和電路第5節(jié)串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律你也許注意過，當(dāng)打開電器產(chǎn)品的外殼時(shí)，展現(xiàn)在我們面前的是讓人眼花繚亂的電路板……也許你會(huì)感到它很神秘。實(shí)際上，這些看似復(fù)雜的各種電路都是由最簡單的電路組合而成的。讓我們走進(jìn)這個(gè)世界看一看、試一試吧！01.串聯(lián)電路的電流規(guī)律02.并聯(lián)電路的電流規(guī)律學(xué)習(xí)內(nèi)容導(dǎo)覽學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)正確使用電流表測量串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電流。2.在探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律的過程中，體驗(yàn)科學(xué)

探究的步驟、方法和態(tài)度。3.會(huì)運(yùn)用串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律解決簡單的問題。做一做：①如圖所示，把兩個(gè)規(guī)格不同的小燈泡串聯(lián)起來接到電源上，閉合開關(guān)后，觀察兩個(gè)小燈泡的發(fā)光亮度有什么不同？發(fā)現(xiàn)兩個(gè)燈泡的發(fā)光亮度不同。那么通過這兩個(gè)燈泡的電流是否相同呢？導(dǎo)入新課用電器串聯(lián)或并聯(lián)時(shí)，流過各用電器的電流有怎樣的關(guān)系呢？②如圖所示，把兩個(gè)規(guī)格不同的小燈泡并聯(lián)聯(lián)起來接到電源上，閉合開關(guān)后，觀察兩個(gè)小燈泡的發(fā)光亮度有什么不同？發(fā)現(xiàn)兩個(gè)燈泡的發(fā)光亮度不同。那么通過這兩個(gè)燈泡的電流是否相同呢？

第5節(jié)串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律導(dǎo)入新課一、串聯(lián)電路中電流的規(guī)律一、串聯(lián)電路電流的規(guī)律二、并聯(lián)電路電流的規(guī)律三、課堂總結(jié)四、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理五、課堂練習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)流程SL2ABCL11.實(shí)驗(yàn)探究：串聯(lián)電路電流的規(guī)律（1）猜想與假設(shè)

在圖中，兩個(gè)小燈泡L1、L2是串聯(lián)在電路中的。流過A、B、C各點(diǎn)的電流可能存在什么關(guān)系？請做出猜想。猜想1：流過A、B、C各點(diǎn)的電流可能相等.猜想2：流過A、B、C各點(diǎn)的電流可能不相等，C處的電流最大，A處的電流最小.猜想3：……一、串聯(lián)電路電流的規(guī)律（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路。②根據(jù)電路圖連接電路，并進(jìn)行測量。③把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中，并把操作中出現(xiàn)的問題簡明扼要地寫下來。④換上另外兩個(gè)規(guī)格不同的小燈泡，再次測量各點(diǎn)的電流，看看是否還有同樣的關(guān)系。SL2ABCL1L2L1一、串聯(lián)電路電流的規(guī)律（3）實(shí)驗(yàn)步驟詳解①測出A點(diǎn)的電流并記錄；SL2CBAL1AL1L2BCA一、串聯(lián)電路電流的規(guī)律②測出B點(diǎn)的電流并記錄；SL2CBAL1AL1L2CAB一、串聯(lián)電路電流的規(guī)律③測出C點(diǎn)的電流并記錄；SL2CBAL1AL1L2ABC一、串聯(lián)電路電流的規(guī)律（4）分析與論證串聯(lián)電路中A、B、C三點(diǎn)的電流是相等的，即IA=IB=IC（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論串聯(lián)電路中電流處處相等。即I＝I1=I2=……=In

A點(diǎn)電流IA/AB點(diǎn)電流IB/AC點(diǎn)電流IC/A

燈泡L1、L2串聯(lián)0.220.220.22燈泡L3、L4串聯(lián)0.300.300.30一、串聯(lián)電路電流的規(guī)律（6）交流與討論①探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí)，為了簡化操作，可以在A、B、C三點(diǎn)各接一個(gè)電流表.②換用不同規(guī)格的燈泡再做幾次的目的：是為了避免特殊性；使得出的結(jié)論具有普遍性。③同一次實(shí)驗(yàn)過程中每個(gè)小燈泡的亮度可能不同，甚至有的小燈泡不亮，但這不能說明各處電流不相等，可能是由各燈泡的規(guī)格不同造成的.一、串聯(lián)電路電流的規(guī)律實(shí)驗(yàn)演示——《串聯(lián)電路中電流的規(guī)律》【例題1】下列說法中正確的是（）A．在串聯(lián)電路中，電流表的位置越靠近電源正極，測得的電流越大B．電流表既可以串聯(lián)在電路中，也可以并聯(lián)在電路中使用C．兩燈泡串聯(lián)時(shí)，即使發(fā)光時(shí)亮度不同，通過它們的電流也是相同的D．分別用電流表的兩個(gè)量程測量同一個(gè)用電器的電流，所測電流的大小不相同C解析見下頁一、串聯(lián)電路電流的規(guī)律A．串聯(lián)電路的電流處處相等，電流表所測電流的大小與電流表在串聯(lián)電路中的位置無關(guān)，故A錯(cuò)誤；B．電流表串聯(lián)在電路中測電路電流，電流表內(nèi)阻很小，不能并聯(lián)在電路中，否則會(huì)使電路短路，故B錯(cuò)誤；C．串聯(lián)電路的電流處處相等，兩燈泡串聯(lián)時(shí)，即使發(fā)光時(shí)亮度不同，通過它們的電流也是相同的，故C正確；D．分別用電流表的兩個(gè)量程測量同一個(gè)用電器的電流，用電器電流不變，由于電流表量程不同，電流表的指針位置不同，但電流表的示數(shù)是相同的，故D錯(cuò)誤。故選C。一、串聯(lián)電路電流的規(guī)律【例題2】如圖是“探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)電路圖。（1）實(shí)驗(yàn)中，選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格最好是______（選填“相同”或“不同”）；（2）連接電路時(shí)開關(guān)要______，連好后檢查電路是否連接正確，閉合開關(guān)前要進(jìn)行______；（3）上表是某位同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù)：指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是____，造成錯(cuò)誤的原因可能是____________________________________；（4）改正錯(cuò)誤后得到串聯(lián)電路的電流規(guī)律是________________________；（5）你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)中的問題是________________________________________。試觸斷開不同電流表的位置ABC電流I/A0.30.31.5解析見下頁1.5把0～0.6A的量程誤按0～3A的量程讀數(shù)串聯(lián)電路中電流處處相等實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，得出一、串聯(lián)電路電流的規(guī)律的結(jié)論不具有普遍性（1）為得出普遍性的規(guī)律，實(shí)驗(yàn)中，選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格最好不同。（2）為保護(hù)電路，連接電路時(shí)開關(guān)要斷開，連好后檢查電路是否連接正確，閉合開關(guān)前要進(jìn)行試觸。（3）根據(jù)串聯(lián)電路各處的電流都相等，明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是1.5；根據(jù)電流表大小量程之比為5∶1，造成錯(cuò)誤的原因可能是：把0～0.6A的量程誤按0～3A的量程讀數(shù)了。（4）改正錯(cuò)誤后，得到串聯(lián)電路的電流規(guī)律是：串聯(lián)電路中的電流處處相等。（5）只根據(jù)一組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論有偶然性，為得出普遍性的規(guī)律要多次測量。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的問題是實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，得出的結(jié)論不具有普遍性。一、串聯(lián)電路電流的規(guī)律二、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律一、串聯(lián)電路電流的規(guī)律二、并聯(lián)電路電流的規(guī)律三、課堂總結(jié)四、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理五、課堂練習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)流程1.實(shí)驗(yàn)探究：并聯(lián)電路電流的規(guī)律（1）猜想與假設(shè)

在圖中，兩個(gè)小燈泡L1、L2是并聯(lián)在電路中的。流過A、B、C各點(diǎn)的電流可能存在什么關(guān)系？請做出猜想。猜想1：流過A、B、C各點(diǎn)的電流可能相等.猜想2：流過A、B、C各點(diǎn)的電流可能不相等，A處的電流等于B、C處的電流之和.猜想3：……L1L2L1CBA二、并聯(lián)電路電流的規(guī)律（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路。②根據(jù)電路圖連接電路，并進(jìn)行測量。③把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中，并把操作中出現(xiàn)的問題簡明扼要地寫下來。④換上另外兩個(gè)規(guī)格不同的小燈泡，再次測量各點(diǎn)的電流，看看是否還有同樣的關(guān)系。L1L2L1CBA二、并聯(lián)電路電流的規(guī)律AL1L2CBL1L2L1CBA（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)①測出A處（干路）的電流并記錄；二、并聯(lián)電路電流的規(guī)律B②測出B處（L2支路）的電流并記錄；L1L2CAL1L2L1CBA二、并聯(lián)電路電流的規(guī)律CL1L2BA③測出C處（L1支路）的電流并記錄；④改變小燈泡的規(guī)格重復(fù)進(jìn)行上面實(shí)驗(yàn)。L1L2L1CBA二、并聯(lián)電路電流的規(guī)律（4）分析與論證干路中的電流等于兩條支路中的電流之和。IA＝IB＋I(xiàn)C（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論

并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路中的電流之和。即I＝I1+I2+……+In

A點(diǎn)電流IA/AB點(diǎn)電流IB/AC點(diǎn)電流IC/A

燈泡L1、L2并聯(lián)0.520.220.30燈泡L3、L4并聯(lián)0.460.240.22二、并聯(lián)電路電流的規(guī)律（6）交流與反思①為了簡化操作，還可以在A、B兩點(diǎn)各接一個(gè)開關(guān)，把電流表接在C點(diǎn)，如圖所示.只閉合S、S1時(shí)，電流表測通過L1的電流；只閉合S、S2時(shí)，電流表測通過L2的電流；三個(gè)開關(guān)都閉合時(shí)，電流表測干路電流.②并聯(lián)電路中各支路中的電流不一定相等。當(dāng)并聯(lián)的兩個(gè)小燈泡規(guī)格相同時(shí)，支路中的電流相等；當(dāng)并聯(lián)的兩個(gè)小燈泡規(guī)格不同時(shí)，支路中的電流不相等.二、并聯(lián)電路電流的規(guī)律實(shí)驗(yàn)演示——《并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》【例題3】下列說法中正確的是（）A．串聯(lián)電路各處的電流也可能不相等B．通過兩燈的電流相等，則兩燈一定是串聯(lián)的C．并聯(lián)電路中各支路中的電流一定相等D．并聯(lián)電路中干路中的電流一定大于任一支路中的電流

A．在串聯(lián)電路中，電流處處相等，故A錯(cuò)誤；B．若兩燈的規(guī)格相同，并聯(lián)時(shí)通過兩燈的電流也相等，所以，通過兩燈的電流相等，兩燈不一定是串聯(lián)的，故B錯(cuò)誤；CD．因?yàn)椴⒙?lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，所以干路電流一定大于任一支路中的電流，但各支路電流與支路中的用電器有關(guān)，所以各支路中的電流不一定相等，故C錯(cuò)誤，D正確。故選D.D二、并聯(lián)電路電流的規(guī)律（2）下表是小亮在實(shí)驗(yàn)中用兩盞規(guī)格相同的小燈泡測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小亮得出的結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路中電流之和，且各支路的電流相等，請指出小亮的探究過程的兩點(diǎn)不妥之處：①___________________________；②_______________________。（3）請你們給他們提出下一步實(shí)驗(yàn)操作的建議：__________________________________________。【例題4】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，圖是實(shí)驗(yàn)的電路圖。（1）要測量干路電流，電流表應(yīng)連在______處（選填圖中的A、B、C）；C

選用不同規(guī)格的燈泡，并改變電壓再實(shí)驗(yàn)2次選用規(guī)格相同的燈泡實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)次數(shù)少，結(jié)論具有偶然性A點(diǎn)電流IAB點(diǎn)電流IBC點(diǎn)電流IC0.16A0.16A0.32A解析見下頁二、并聯(lián)電路電流的規(guī)律（1）電流表應(yīng)串聯(lián)在被測電路中。由電路圖可知，若要測量干路電流，則電流表應(yīng)接在甲圖中的C點(diǎn)。（2）實(shí)驗(yàn)中只依據(jù)一次測量就得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，結(jié)論具有偶然性，為了得出普遍結(jié)論應(yīng)進(jìn)行多次測量。實(shí)驗(yàn)中，兩燈泡規(guī)格相同，得出支路電流相等的結(jié)論是片面的，應(yīng)換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性。（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，下一步的操作是換用不同規(guī)格的燈泡，并改變電源再實(shí)驗(yàn)2次。二、并聯(lián)電路電流的規(guī)律三、課堂總結(jié)一、串聯(lián)電路電流的規(guī)律二、并聯(lián)電路電流的規(guī)律三、課堂總結(jié)四、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理五、課堂練習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)流程L1L2L1CBASL2CBAL1

串聯(lián)電路并聯(lián)電路電流規(guī)律表達(dá)式電流處處相等I＝I1＝I2干路電流等于各支路電流之和I＝I1＋I(xiàn)2三、課堂總結(jié)四、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理一、串聯(lián)電路電流的規(guī)律二、并聯(lián)電路電流的規(guī)律三、課堂總結(jié)四、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理五、課堂練習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)流程第5節(jié)串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律1.如圖所示，當(dāng)開關(guān)閉合后，電流表A1的示數(shù)為0.3A，通過小燈泡L1的電流是多少安?電流表A2的示數(shù)是多少安？分析電路圖可知，小燈泡L1、L2串聯(lián)，由串聯(lián)電路各處電流都相等可知，通過小燈泡L1的電流是0.3A，電流表A2的示數(shù)是0.3A。四、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理2.根據(jù)圖甲所示的電路圖，在圖乙的實(shí)物圖上用筆畫出連線。在閉合開關(guān)后，如果電流表A1的示數(shù)為0.5A，電流表A2的示數(shù)為0.3A，則通過小燈泡L1、L2的電流分別是多少安？解析見下頁四、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理分析電路圖可知，小燈泡L1與L2并聯(lián)，電流表A1測干路中的電流，電流表A2測小燈泡L1所在支路中的電流，而電流表A1示數(shù)為0.5A，電流表A2示數(shù)為0.3A，因此通過小燈泡L1的電流I1=0.3A，通過小燈泡L2的電流I2=I總

-I1=0.5A-0.3A=0.2A。四、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理3.課堂上按圖做“探究串聯(lián)電路中各處電流的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)小組只有一個(gè)電流表。實(shí)驗(yàn)完成后，小明借來其他小組的電流表，同時(shí)測量三個(gè)位置的電流以驗(yàn)證探究的結(jié)果。圖中有三個(gè)電流表和兩個(gè)小燈泡，請你按小明的設(shè)計(jì)在圖中畫出連線，注意連線不要交叉。解析見下頁四、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理連線時(shí)，L1與L2應(yīng)串聯(lián)，電流表應(yīng)分布在燈泡與正極之間、兩燈之間及燈泡與負(fù)極之間，且三個(gè)電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中。注意電流表正、負(fù)接線柱的連接。四、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理4.小明用三個(gè)電流表和兩個(gè)小燈泡做實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)并聯(lián)電路干路電流是否等于各支路電流之和，其連接的電路如圖所示。這個(gè)電路中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了，請?jiān)谶@根導(dǎo)線上打“×”，表示這根導(dǎo)線不能這樣連接，然后畫出正確的連接位置。解析見下頁四、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理用三個(gè)電流表檢驗(yàn)并聯(lián)電路干路電流是否等于各支路電流之和時(shí)，兩燈泡應(yīng)并聯(lián)，一個(gè)電流表串聯(lián)在干路上，另兩個(gè)電流表分別串聯(lián)在兩支路上，按電流流向分析會(huì)發(fā)現(xiàn)，圖下方的電流表與下方燈泡沒在同一條支路上，且下方電流表正、負(fù)接線柱接反了。四、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理五、課堂練習(xí)一、串聯(lián)電路電流的規(guī)律二、并聯(lián)電路電流的規(guī)律三、課堂總結(jié)四、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理五、課堂練習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)流程1.兩個(gè)燈串聯(lián)在電路中，其中燈L1較亮，L2比較暗，則通過兩者的電流（）A．通過L1的電流大 B．通過L2的電流大C．通過兩者電流相同 D．無法比較在串聯(lián)電路中，各處電流都相等。兩個(gè)燈串聯(lián)在電路中，所以通過兩個(gè)燈泡的電流相等，與燈泡的亮度沒有關(guān)系，故C符合題意，ABD不符合題意。C故選C.四、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理2.如圖所示的電路，閉合開關(guān)S后，下列說法正確的是（）A．L1、L2兩燈泡并聯(lián) B．通過L1燈的電流大于L2燈的電流C．開關(guān)S只能控制L2

D．若L1燈絲燒斷，L2燈無法正常發(fā)光AC．由圖知，電流從電源正極流出后，依次流經(jīng)開關(guān)、L2、L1，流會(huì)到電源負(fù)極，電路只有一條路徑，所以兩燈串聯(lián)，開關(guān)控制兩燈，故AC錯(cuò)誤；B．根據(jù)串聯(lián)電路電流特點(diǎn)知，通過兩燈的電流相等，故B錯(cuò)誤；D．根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)可知，串聯(lián)電路互相影響，所以若L1燈絲燒斷，L2燈無法正常發(fā)光，故D正確。D故選D.四、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理3.圖中兩燈泡L1、L2在盒內(nèi)的連接方式未知。開關(guān)閉合后兩燈均發(fā)光，電流表讀數(shù)為0.9A；若把L1取下，L2仍發(fā)光，電流表讀數(shù)變?yōu)?.3A，以下判斷正確的是（）A．L1和L2是并聯(lián)的 B．L1和L2是串聯(lián)的C．通過L1的電流是0.3A D．通過L2的電流是0.6A若取下L1，燈泡L2仍發(fā)光，并且電流表示數(shù)減小，說明兩者之間互不影響，即L1、L2并聯(lián)連接；故在兩燈都發(fā)光時(shí)，通過L2的電流是0.3A，通過L1的電流是0.6A，綜上分析知，故A正確，BCD錯(cuò)誤。A故選A.四、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理4．兩個(gè)相同電器連接后接入同一電路中，測得通過它們的電流相等，則（）A．它們一定是串聯(lián) B．它們一定是并聯(lián)C．它們可能是串聯(lián)也可能是并聯(lián) D．不能確定當(dāng)兩個(gè)用電器串聯(lián)時(shí)，不論規(guī)格是否相同，其電流都是相等的；當(dāng)兩個(gè)用電器并聯(lián)時(shí)，如果規(guī)格相同，由于并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等，由歐姆定律可知：各支路上的電流相等。因此兩用電器通過它們的電流相等時(shí)，兩用電器可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)。故C符合題意，ABD不符合題意。C故選C.四、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理5.小明根據(jù)如圖所示的甲、乙兩電路圖做“探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合開關(guān)后，得到：（1）圖甲中a處電流為0.22A，b處電流為0.22A，則c處的電流為______A；

（2）圖乙中a處電流為0.22A，b處電流為0.22A，則c處的電流為______A；（1）由圖知，甲電路為串聯(lián)電路，串聯(lián)電路各處電流相等，因此c處的電流為0.22A；（2）由圖知，乙為并聯(lián)電路，并聯(lián)電路中干路中的電流等于各支路中的電流之和，因此c處的電流為：0.22A+0.22A=0.44A．0.220.44四、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理

6．如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，閉合開關(guān)S后，小燈泡L1、L2的電流分別是0.2A、0.3A，電流表A、A1的示數(shù)分別是（）A．0.5A，0.2A B．0.5A，0.3A C．0.2A，0.3A D．0.3A，0.2A因?yàn)閮蔁襞莶⒙?lián)，電流表A測干路的電流，電流表A1測燈L1的電流，并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，閉合開關(guān)S后，小燈泡L1、L2的電流分別是0.2A、0.3A，所以電流表A1的示數(shù)為0.2A；電流表A的示數(shù)為I=I1+I2=0.2A+0.3=0.5A故BCD不符合題意，A符合題意。A故選A.四、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理7．用下列電路探究電路的電流規(guī)律時(shí)，電流表A1、A2的示數(shù)如圖所示，則流過燈泡L1、L2的電流分別是（）A．0.7A0.4A B．0.3A0.4AC．0.14A0.26A D．0.7A1.3AB解析見下頁四、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理由圖可知，燈泡L1、L2并聯(lián)，電流表A1測干路電流，A2測L2支路的電流；根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知，A1的示數(shù)應(yīng)大于A2的示數(shù)，而圖中電流表A1的指針偏轉(zhuǎn)角度比A2的小，所以電流表A1選擇的是大量程（即0~3A），分度值為0.1A，其示數(shù)即干路電流為0.7A；電流表A2選擇的是小量程（即0~0.6A），分度值為0.02A，其示數(shù)即通過燈泡L2的電流為0.4A；因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，所以通過燈泡L1的電流為I1=I-I2=0.7A-0.3=0.4A故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。四、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理8．如圖是“探究串聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖：（1）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)選擇兩個(gè)規(guī)格_________的小燈泡；（2）檢查電路連接無誤后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下表為小華記錄的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，其中____處的數(shù)據(jù)有明顯錯(cuò)誤，造成錯(cuò)誤的原因是__________；（3）小華糾正錯(cuò)誤后，根據(jù)該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)就得出，串聯(lián)電路中各處的電流_______；（4）小華的實(shí)驗(yàn)步驟存在不足之處是________________________________________。電流表的位置電流表示數(shù)I/AA處0.2B處0.2C處1.0實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，得到的結(jié)論不具有

不同C讀錯(cuò)量程都相等解析見下頁四、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理

普遍性（1）為了實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，應(yīng)當(dāng)選用規(guī)格不同的小燈泡。（2）通過圖表發(fā)現(xiàn)C處的電流是A、B的5倍，由此判斷錯(cuò)誤的C處，原因?yàn)樽x數(shù)量程判斷錯(cuò)誤，按大量程讀的數(shù)。（3）通過表中數(shù)據(jù)分析可得A、B、C三處電流都相等，所以結(jié)論為串聯(lián)電路中各處的電流都相等