第六單元知識盤點（含字詞、佳句、感知、考點）三年級語文上冊（部編有答案）

部編三年級部編三年級第六單元學問盤點一、單元語文要素祖國河山。本單元課文主要是圍繞“祖國河山”這個專項進行編排的。主要由《古詩三首》《富饒的西沙群島》《海濱小城》和《美麗的小興安嶺》四篇課文組成。編排意圖是引導學生閱讀，學會課文圍繞一個意思去寫的方法，體會祖國山河的壯麗，激發(fā)學生熱愛大自然熱愛祖國的情感。二、單元課時目標和主題篇目課時目標人文主題古詩三首分析重點字詞來理解古詩大意。借助圖片引導學生進入古詩意境，悟詩情、明詩理。(重點是理解三首詩詞的大意，理解詩詞中蘊含的作者情感。)理解詩意，體會詩人的思想感情，培育熱愛祖國山河的感情。富饒的西沙群島借助關(guān)鍵詞句理解課文。抓住事物特點，依據(jù)空間變換挨次記敘的方法。(重點是通過理解關(guān)鍵句，了解西沙群島的美麗富饒。)通過分析關(guān)鍵詞、重點句，感受體會西沙群島的美麗富饒。海濱小城借助關(guān)鍵詞句理解課文。抓住事物特點，依據(jù)空間變換挨次記敘的方法。（本課寫了海濱小城的美麗、整齊，

重點是了解海濱小城的美麗的場景及其特點，從中體會作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情。）呈現(xiàn)了絢麗多彩的海濱景象及美麗的小城風光,流露出作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情。美麗的小興安嶺了解小興安嶺一年四季美麗的景色、豐富的物產(chǎn),激發(fā)熱愛祖國大好河山的思想感情。（重點是學習作者按四季的挨次，抓住特色進行觀察的方法。）本課寫了小興安嶺四季的美麗和豐富的物產(chǎn)，表達了作者熱愛祖國大好河山的思想感情。習作繽紛世界：認真觀察，抓住景物的特點。圍繞一個意思去寫。(重點是圍繞一個意思，用上最近學過的詞語，按肯定的挨次描寫下來。)引導學生把身邊的美景介紹給別人。語文園地指導學生用合作探究法來學習中心句、字詞。利用插圖學習和理解古詩。（重點是把握圍繞一個意思的寫法，積累字詞和古詩。）學習圍繞一個意思的寫作方法，學習帶有相同偏旁的字，積累ABB式詞語和古詩《早發(fā)白帝城》。三、字詞盤點1.易讀錯字。洞庭(tíngtín√)相宜(yìyí√)未磨(wènwèi√)富饒(láoráo√)瑰麗(kuīguī√)海參(shēishēn√)威猛(wúwǔ√)鳥糞(fèifèn√)樹梢(sāoshāo√)藥材(cháicái√)來臨(línglín√)海濱(bīngbīn√)海鷗(yōuōu√)理睬(chǎicǎi√)石凳(dèndèng√)題例：下列加點字的讀音完全正確的一組是（）。A.適合(yí)富饒(ráo)珍寶(guī)B.鳳凰(huáng)糞±(fèn)祖輩(bèi)

C.建設(shè)觀賞(xīng)宿舍(shě)D.胳臂(bì)裝載(zǎi)凳子(dèng)答案：B解析：此題考査字音。留意認真拼讀,找出錯誤的讀音。A項中“瑰”應讀“guī”;C項中“欣”是前鼻音,應讀“xīn”,“舍”是一個多音字,在“宿舍”中應讀“shè”,意思是居住的房子;D項中“胳臂”的“臂”應讀“bei”,“裝載”的“載”應讀“zài”。2.易寫錯字。（寫對字形,并組詞）斷：右邊是“斤”,不要寫成“斥”。楚：上邊的“林”的最終一筆是“點”。初：左邊是“衤”,不要寫成“礻”。優(yōu)：右邊是“尤”,不要寫成“龍”。挺：右邊是“廷”,不要寫成“延”。夏：中間是兩個橫畫,不要寫成一個橫畫。視：左邊是“礻”,不要寫成“衤”。袋：上邊是“代”,不要寫成“伐”。孤：右邊是“瓜”，不是“爪”。未：上橫短，下橫長。遙：半包圍結(jié)構(gòu)，部首是“辶”，書寫時留意先寫上面的部分，再寫“辶”。躺：第七筆“撇”不出頭。潔：右邊的“吉”，上面是“士”。題例：讀拼音,寫字詞。

（1）西沙群島，風景yōuměi。海底的yánshí上生長著各種各樣的珊瑚。dàlóngxiā全身披甲，樣子tǐng威猛。（2）海濱小城又美麗，又zhěngjié。沙灘上biàndì都是貝殼寂寞的tǎng在那里。mǎnzǎi而歸的漁船一kàoàn，海灘上就喧鬧起來了。答案：（1）優(yōu)美巖石大龍蝦挺（2）整齊遍地躺滿載靠岸解析：本題是對字形的考查。其中“暑假”的“暑”簡潔出錯,書寫時要留意,上面是“曰”，不是“罒”；“勞碌”的“碌”簡潔出錯,書寫時要留意,右下是“氺”不是“水”。3.多音字抹mǒ(淡妝濃抹)mò(抹墻)角舍shě(舍得)shè(宿舍題例：用“√"給加點字選擇正確的讀音。（1）今日輪到田心值日了,可是,她忘帶抹(mǒmā)布了。（2）說著說著,他便抹(mǒmā)起了眼淚。（3）小馬馱著小麥,跑向磨(mòmó)坊。（4）湖面風平浪靜,猶如一面沒有打磨(mòmó)過的鏡子。答案：（1）mā（2）mǒ（3）mó（4）mò解析：本題考查多音字。在平常的學習中多留意積累。

4.形近字斷(斷開)孤(孤獨)鏡(鏡子)濱(濱海)刮(刮風)繼(連續(xù))狐(狐貍)境(環(huán)境)繽(繽紛)亂(慌亂)貴(富貴)斷(中斷)飲(飲水)遙(遙遠)銀(銀盤)責(責任)所(所以)軟(軟硬)搖(搖擺)很(許多)盤(盤子)錯(對錯)遍(一遍)載(滿載)亞(亞熱帶)盛(盛開)惜(惋惜)遲(遲到)栽(栽樹)業(yè)(作業(yè))題例：比一比，組詞語。除()線()顯()縷()涂()淺()晃()樓()答案：除法涂抹白線深淺明顯搖擺千絲萬縷大樓解析：此題考査字形。在平常讀書時要把字形記清,并多讀多積累，留意這些字的偏旁和書寫的微小差別。5.近義詞茂密—茂密富饒—富有優(yōu)美—優(yōu)雅喧鬧—喧嘩理睬—理會寂寞—孤寂瑰麗—美麗交叉—交叉威猛—威風綻開—綻放巨大—龐大茂密—茂密觀賞—觀賞來臨—到來理睬—搭理五光十色—五彩繽紛各種各樣—各式各樣蔥蔥蘢蘢—郁郁蔥蔥題例：選詞填空。(1)船隊一靠岸,海灘上就(喧鬧喧鬧)起來。(2)風凰樹開了花,開得那么(喧鬧喧鬧),小城猶如覆蓋在一片片紅云中。(3)生活在海濱小城的孩子都不去理睬這些貝売,貝殼只好(安靜寂寞)地躺在那里。(4)夜深了,校園里顯得格外(安靜寂寞)只有路燈亮著。答案：（1）喧鬧（2）喧鬧（3）寂寞（4）安靜解析：此題考査詞語的運用。依據(jù)課文內(nèi)容,選擇合適的詞語填空。6.反義詞富饒—貧瘠豐富—貧乏茂密—稀疏潔凈—骯臟

喧鬧—安靜喧鬧—冷清浩瀚—微小寂寞—喧鬧茂密—稀疏盛開—凋謝潔凈—骯臟美麗—丑陋題例：寫出下列詞語的反義詞。富饒（）整齊（）浩瀚（）答案：貧困雜亂微小解析：這道題考査找反義詞的能力。做題的時候要留意:一是互為反義詞的詞,在意義上是互相對立,同時又互相聯(lián)系的;二是構(gòu)成一組反義詞的詞詞性必需相同;三是一個多義詞,它的每一個意義都可能有一個反義詞,因此要依據(jù)詞語在句中的具體意思便可以找出意思相反的詞,如“富饒”的反義詞是“貧困”。7.詞語解釋富饒:物產(chǎn)多,財富多。五光十色:形容顏色明麗,式樣繁多。浩瀚:水勢寬敞的樣子。蔥蔥蘢蘢:草木青翠茂密的樣子。碧水東流至此回：回旋,回轉(zhuǎn)。水光瀲滟晴方好：正。淡妝濃抹總相宜：合適。湖光秋月兩相和：和諧,這里指水色和月色融為一體。題例：給加點的字選擇正確的解釋?！皣馈痹谧值淅锏慕忉層校篈.緊密,沒有空隙;B.認真,不放松;C.程度深,厲害。（1）他們上路了,一路上都在寒冷和突如其來的風雪中掙扎前進。（）（2）密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的。（）（3）老師對我們的要求很嚴格。（）答案：（1）C（2）A（3）B

解析：本題考査多義字的理解。給詞語中的字選擇正確的義項,可以采取“代入法”,即用意思取代詞語中的原字,看是否通順、連貫。如“寒冷”,把意思代人詞語中發(fā)覺,當“嚴”的意思是“程度深,厲害”時最恰當,詞語的意思是“C”,因此這個解釋就是正確的。其他的詞語用同樣的辦法即可完成練習。8.詞語積累中斷楚江孤帆飲酒鏡子磨刀遙遠銀盤群島豐富優(yōu)美淺綠交叉巖石龍蝦挺好鼓掌條紋游動堆積肥料海濱滿載靠岸栽樹踩踏整齊街道帆船汽笛花壇青翠風景優(yōu)美物產(chǎn)豐富五光十色瑰麗無比銀光閃閃高低不平成群結(jié)隊各種各樣祖祖輩輩成群結(jié)隊9.詞語搭配一(簇)紅纓一(座)寶庫一(片)沙灘一(頂)大傘一(只)野兔(寶貴)的肥料(茂密)的樹林(各種各樣)的珊瑚(富饒)的西沙群島(銀白色)的軍艦(白色/灰色)的海鷗(各種顏色/各種花紋)的貝殼(金黃色)的海螺(銀光閃閃)的魚(美麗/整齊)的海濱小城(乳白色)的濃霧(各種各樣)的野花(酸甜可口)的山葡萄(寶貴)的肥料(嫩綠)的葉子(美麗)的大花壇(巨大)的寶庫題例：在橫線上填上合適的詞語。()的大花壇()地流著()的枝葉()的條紋()的地方()的樹林答案：美麗淙淙密密層層彩色可愛茂密解析：本題考查詞語搭配。留意“地”字短語與“的”字短語的區(qū)別:“地”前面的詞語一般用來形容“地”后面的動作,說明“地”后面的動作具有怎樣的特征。“的”前面的詞語一般用來修怖“的”后面的事物,說明“的”后面的事物具有怎樣的特征。然后依據(jù)本單元的課文內(nèi)容和自己的積累完成填空即可。

10.詞語歸類（1）帶蟲字旁的形聲字:蝌蚪類似的詞語：飛蛾螃蟹蜘蛛螞蟻（2）帶魚字旁的形聲字:鯉魚類似的詞語：鯽魚鯊魚鯨魚鱸魚（3）懶洋洋(ABB式詞語):慢騰騰顫巍巍類似的詞語：興沖沖靜靜靜空蕩蕩亂糟糟鬧哄哄香噴噴（4）ABCC式詞語:銀光閃閃類似的詞語：白發(fā)蒼蒼喜氣洋洋風塵仆仆波光粼粼（5）又×又×式詞語：又香又脆類似的詞語：又松又軟又肥又厚又高又陡（6）含數(shù)字的詞語：五光十色類似的詞語：一帆風順十拿九穩(wěn)三言兩語（7）表示顏色的兩字詞語:深藍淡青類似的詞語：淺綠杏黃橘紅天藍蔥綠米黃題例：選擇恰當?shù)膭釉~填入括號里。擋封遮密密層層的枝葉()住了森林,()住了人們的視線,()住了天空。答案：封擋遮解析：此題考查動詞。依據(jù)課文內(nèi)容,將合適的動詞填入括號即可。四、佳句積累。1.排比句有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長著一簇紅纓;有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。2.比方句(1)海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。

(2)有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。(3)一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風，可以遮太陽，擋風雨。(4)太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。4.擬人句小鹿在溪邊漫步?????，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋觀賞自己映在水里的影子。5.仿寫句子（1）海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚,有的像綻開的花朵,有的像分枝的鹿角。這座山上聚集著各種各樣的樹木,有的像威武的哨兵,有的像霸氣的臥龍。（2）一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘,樹葉密不透風,可以遮太陽,擋風雨。一張張寫滿祝愿的賀卡就像一朵朵明麗的花朵,讓小剛的心里溫馨舒適。題例：讀句子，完成練習。鳳凰樹開了花，開得那么喧鬧，小城猶如覆蓋在一片片紅云。這句話運用了“”和“”的修辭手法，我還會仿寫一個這樣的句子。答案：比方擬人那溫柔的話語，仿佛母親雙手，撫慰著我心中的傷痕！解析：本題考查比方、擬人句的推斷能力和仿寫比方、擬人句子的能力。比方是兩種本質(zhì)不同的事物因為某一相像點,便用一事物來比方另一事物,使事物更加生動形象。一般形式是“xxx像xxx”,“像”是比方詞,“像”前面的內(nèi)容是“本體”,“像”后面的內(nèi)容是“喻體”。從句子中“小城猶如覆蓋在一片片紅云”可以推斷這句話運用了比方的修辭手法。擬人

就是把事物人格化，將原來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。這句話中“喧鬧”可以看出訪用的是擬人的修辭手法。要仿寫句子，首先必需認真研究原句，也就是要求你去仿寫的那個句子，再弄清楚它的基本機構(gòu)之后就可以仿照它的樣子進行再造句了。本題的基本結(jié)構(gòu)先擬人，后比方，明白了這些造句就可以。五、含義深刻的句子1.天門中斷楚江開,碧水東流至此回。這兩句詩讓我們觀賞了長江沖破天門山奔騰而去的宏偉氣概。2.欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。這兩句詩用了比方的修辭手法,把西湖比作西施,凸顯了西湖“淡妝濃抹總相宜”的陰柔之美。3.遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺。用比方的修辭手法,把洞庭湖比作白銀盤,把君山比作青螺,描寫生動而細致。表達了作者對洞庭美景的喜愛和贊美之情。4.小城的公園更美?！案弊殖薪恿松衔?這句話作為關(guān)鍵句,圍繞著一個“美”字總領著這一段的內(nèi)容。5.樹木抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子?！俺槌觥币辉~形象地寫出了樹木生長時的飛快與有力。6.早晨,霧從山谷里升起來,整個森林浸在乳白色的濃霧里?！敖弊謱懗隽遂F的大和深厚,同時體現(xiàn)了整片森林被大霧覆蓋的美麗。7.春天,樹木抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子。山上的積雪溶化了,雪水匯成小溪,淙淙地流著。“抽出”是用勁長出的意思,把枝條快速而有力地生長的樣子寫得生動、形象。這兩句話呈現(xiàn)了春天的小興安嶺生機勃勃的一面。

8.初夏,桉樹葉子散發(fā)出來的香味,飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花,開得那么喧鬧,小城猶如覆蓋在一片片紅云中。這兩句話運用了比方的修辭手法,將鳳凰花比作一片片紅云,突出了鳳凰花的嬌艷與美麗,字里行間流露出作者對小城的喜愛和贊美之情。9.那里風景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,是個可愛的地方。這句話是這篇課文的中心句,概括地寫了西沙群島的美麗與富饒。10.有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長著一簇紅纓;有的周身像插著好些扇子,游動的時候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的,身上長滿了刺,鼓起氣來像皮球一樣圓。這句話運用了排比、比方的修辭手法,寫出了海里的魚不僅外形好看,而且品種多。11.西沙群島的海里一半是水,一半是魚。(1)這句話運用了夸張的修辭手法,說明了魚的多。(2)仿寫夸張句:這巴掌大的地方怎么住人呢?11.小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘,樹葉密不透風,可以遮太陽,擋風雨。樹下擺著石凳,每逢休息的日子,石凳上總是坐滿了人。這段話是圍繞“小城的公園更美”這句話來寫的。畫線的句子運用了比方的修辭手法,把一棵棵榕樹比作一頂頂撐開的綠絨大傘,既寫出了榕樹顏色和外形的美麗,又寫出了茂密的榕樹給人們帶來的便利。題例：讀句子,選擇正確的答案。下面對“秋風吹來,落葉在林間飄舞”這句話理解正確的一項是()。A.“秋風”“落葉”表現(xiàn)了作者對秋天到來的悲嘆之情。B.“飄舞”形容的是樹葉落下的樣子,“飄落”也是,因此兩個詞可以互換。

C.作者由樹葉飄落聯(lián)想到飄舞,既寫出了樹葉隨風飄落的情景,又表達了一種活潑、歡樂的情緒。答案：C解析：此題考査品讀句子的能力。這是一個擬人句,“飄舞”讓人聯(lián)想到彩蝶飄舞的情景,既表現(xiàn)了樹葉隨著秋風悠悠飄落的美景,又表達了一種活潑、歡樂的情緒。因此C項正確,B項錯誤。A項中“悲嘆之情”說法錯誤。六、整體把握課文內(nèi)容。

七、主題思想。1.《望天門山》描繪了天門山雄奇壯闊的美景,表達了作者對大好河山的熱愛。2.《飲湖上初晴后雨》描繪了西湖在晴朗和下雨時的不同風貌,呈現(xiàn)了西湖在不同天氣里不同的美,體現(xiàn)了作者對大自然的熱愛。3.《望洞庭》通過寫遙望洞庭湖看到的美麗山水,表達了作者對秀麗山河的熱愛之情。4.《富饒的西沙群島》介紹了位于南海的西沙群島美麗的景色和豐饒的物產(chǎn),表達了作者對祖國的熱愛與贊美。5.《海濱小城》依據(jù)由遠及近的挨次,描寫了海濱小城美麗的景物,表現(xiàn)了作者對家鄉(xiāng)和祖國的熱愛。6.《美麗的小興安嶺》敘述了小興安嶺在一年四季的美麗景色以及各種各樣的物產(chǎn),體現(xiàn)了作者對祖國大好河山的熱愛之情。題例：依據(jù)課文內(nèi)容填空。海濱小城在,課文通過寫、、、、等場景來寫海濱小城的與。答案：廣東大海沙灘庭院公園街道美麗整齊解析：本題考査對課文內(nèi)容的把握。多讀幾遍課文，了解課文的內(nèi)容,其次要知道課文的主題。海濱小城在廣東,課文通過寫大海、沙灘、庭院、公園、街道等場景來寫海濱小城的美麗與整齊。八、考試熱點1.《古詩三首》常?？疾旃旁娋涞奶顚?。

2.《豐饒的西沙群島》第4自然段?？疾彀凑n文內(nèi)容填空。3《海濱小城》第4、5自然段常作為課內(nèi)閱讀考察。4.《漂亮的小興安嶺》要留意累積優(yōu)美的句子。文中第25自然段常作為課內(nèi)閱讀考察?？荚圏c睛修飾語是修飾句中其他成分的字、詞或短語。常見的考查形式有:在括號中填上合適的修飾語。小竅門十、習作（續(xù)寫故事）1.好詞美不勝收華麗寶貴秀麗引人入勝目不暇接贊揚2.好句山巒的掩映中,一棵松樹聳立在崖邊,它不懼風霜,不怕危險,像一個戰(zhàn)士一樣堅決地立在那里。3.好開頭人道是“桂林山水甲天下”,剛到桂林,就有一種耳目一新的感覺!4.好結(jié)尾爸爸提示我要回家了,但我還沉醉在這美景之中。明年暑假,我還要到這兒來!

題例：習作片段，我會讀。材料小溪的水真靜啊,靜得水面上只有一絲絲微波;小溪的水真清啊,清得可以看到水底五彩的小石和灰色的魚群;小溪的水真甜啊,彎腰用雙手捧起溪水,那甘甜的味道便會停留在你的ロ中。這段話運用了的修辭手法,具體寫出小溪、、的特點,讀起來很有節(jié)奏感。答案：排比靜清甜解析：此題訓練寫法。選段圍繞“小溪的水”來寫,用一組優(yōu)美的排比句寫出了小溪“靜、清、甜”的特點,值得學習。十一、背一背。日積月累早發(fā)白帝城[唐]李白朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。十二、單元達標測試（50—45分為A；44—40分為B；39分一下為C）1.看拼音，寫詞語。（4分）（1）樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是格外bǎoguì的肥料。（2）松柏xiǎnde更青翠了。

（3）小鹿在溪邊漫步?????，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著nǎodai觀賞自己映在水里的影子。（4）這座海濱小城真是又美麗又zhěngjié。2.認一認，填一填。（5分）①蝌蛾蜻螃②鯽鯨鰱鯰（1）“鯽”的讀音是_______。（2）第①組中的字都是帶“_______”的字，像這樣的字大多與有關(guān)，我還能寫出兩個：_______、_______。（3）第②組中的字都是帶“_______”的字，像這樣的字大多與有關(guān)，我還能寫出兩個：_______、_______。（4）依據(jù)兩組字的構(gòu)字特點，我猜想“鰱”的讀音是_______。3.先把下列ABB式的詞語補充完整，再選詞填空。（7分）懶（）慢（）顫（）興（）靜（）空（）亂（）鬧（）（1）前兩行的詞語都和_______有關(guān)，后兩行的詞語都和_______有關(guān)。（2）我們已經(jīng)接觸過許多ABB式的詞語，我們知道描寫顏色的有_______、_______，描寫味道的有_______、_______。4.把下面的詞語補充完整，并完成練習。（8分）五（）十（）成（）結(jié)（）銀光（）（）各（）各（）五（）六（）來來（）（）（1）不遠處，______________的羚羊向這邊狂奔，場面格外壯觀。（2）春天到了，花園里開滿了______________的花。5.按要求寫句子。（6分）（1）一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘。（5分）這句話把_______比作_______，用_______比方_______。我也會說：____________________________________________________________________

（2）密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實。（改為“被”字句）（2分）_____________________________________________________________________（3）車站的人可真多，________________________________________________。（補全句子）（2分）6.依據(jù)課文內(nèi)容完成練習。（10分）（1）“_____________________，千里江陵一日還?！边@兩句詩出自______朝詩人_________的《__________________》。（2）《海濱小城》一文，作者先寫了海濱的_________和_________，再寫了小城的_________、_________、_________，共寫了五個場景。（3）體會“春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子”一句中加點的字好在哪兒。________________________________________________________________________________________________________________________________________4.天門中斷楚江開，___________________________。5.欲把西湖比西子，_____