部編版七年級下冊歷史全冊學(xué)案（含答案）

部編版七年級下冊歷史全冊學(xué)案

第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡

班級姓名

【學(xué)習(xí)目標】

1.知道隋朝的建立及統(tǒng)一概況、隋初經(jīng)濟繁榮的表現(xiàn)

2.了解大運河的開通和科舉制的創(chuàng)建

3.知道隋朝滅亡的原因

4.理解隋朝實現(xiàn)統(tǒng)一、開通大運河的條件以及科舉制的歷史影響

【學(xué)習(xí)重點】大運河的開通；科舉制的興起及影響

【學(xué)習(xí)難點】大運河開通的基本情況和運河地圖的內(nèi)容

【學(xué)習(xí)過程】

一、自主學(xué)習(xí)

1.581年，楊堅建立,以長安為都城，楊堅就是。

2.年，隋文帝滅掉陳朝，統(tǒng)一全國。

3.隋統(tǒng)一后，發(fā)展經(jīng)濟，編訂，統(tǒng)一南北和度量衡制度；加

強，提高行政效率。

4.為了加強,鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，從年起，陸續(xù)開鑿了

一條貫通南北的。

5.大運河以為中心，北抵涿郡，南至余杭，加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟

和文化交流。

6.隋文帝初步建立起通過選拔人才的制度；隋煬帝時科的創(chuàng)立，

標志著科舉制的正式確立。

7.在起義軍的打擊下，隋朝的統(tǒng)治面臨瓦解。年，隋煬帝在江都被叛軍

殺死，盛極一時的隋朝隨之滅亡。

二、合作探究

1.想一想，隋朝能夠統(tǒng)一南北的原因有哪些？

第1頁共60頁

2.相傳，隋煬帝開鑿大運河只是為了去揚州欣賞一種綺麗的瓊花，所以有人認為

運河的開鑿對人民帶來的只有災(zāi)難。你認為這種說法對嗎？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

三、練習(xí)鞏固

1.隋朝大運河的開鑿開始于（）

A.589年B.601年C.605年D.611

年

2.隋煬帝乘“龍舟”從洛陽巡游到揚州，要經(jīng)過大運河的哪幾段（)

①通濟渠②永濟渠③邦溝④江南河

A.①②③B.②③④C.①③D.①④

3.隋朝大運河的河段中，從洛陽到涿郡的一段是（）

A.通濟渠B.永濟渠C.祁溝D.江南

河

4.魏晉時期，選拔官員的主要標準是（)

A.才能B.財產(chǎn)C.門第D.民族

5.科舉制誕生時，統(tǒng)治者選拔人才的考試內(nèi)容注重考察的是（)

A.儒家經(jīng)書B.學(xué)識

C.科技知識D.風(fēng)俗民情

6.下列有關(guān)隋朝歷史的敘述，錯誤的是（）

A.隋朝的建立者是楊堅，他是隋文帝

B.隋文帝為了加強南北交通開鑿大運河

C.隋文帝時，人民負擔(dān)較輕，社會繁榮

D.隋朝的都城在長安

7.閱讀下列材料，回答問題。

材料：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波?！薄と招荨躲旰討压拧?/p>

詩人贊頌的“此河”是哪項偉大的工程？該河開鑿時的皇帝是誰？

8.科舉制度的創(chuàng)立有什么意義?

第2頁共60頁

四、課后反思

參考答案：

一、1.隋朝隋文帝2.5893.戶籍幣制中央集權(quán)4.南北交通6055.洛陽6.

考試進士7.618

二、1.（1）南北經(jīng)濟發(fā)展，北方民族大融合。（2）隋文帝勵精圖治，隋朝經(jīng)濟

和軍事力量迅

速增強。（3）陳后主荒淫無道。（4）人民渴望統(tǒng)一。

2.不對。大運河的開通雖然極大地加重了人民的負擔(dān)，在一定程度上加速了

隋朝的滅亡，但是它加強了南北地區(qū)的政治、經(jīng)濟和文化交流，對后世產(chǎn)

生了深遠影響。

三、1.C2.C3.C4.B5.B6.B

7.隋朝大運河。隋煬帝。

8.（1）是中國古代選官制度的一大變革，加強了皇帝在選官和用人上的權(quán)

力；（2）擴大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政；（3）推動

了教育的發(fā)展。

第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”

班級姓名

【學(xué)習(xí)目標】

L了解唐太宗、武則天和唐玄宗登基稱帝的史實

2.識記“貞觀之治”與“開元盛世”出現(xiàn)的原因和表現(xiàn)

第3頁共60頁

3.理解武則天的統(tǒng)治對“開元盛世”的奠基作用

【學(xué)習(xí)重點】貞觀之治、開元盛世局面形成的原因

【學(xué)習(xí)難點】對唐太宗、武則天、唐玄宗進行正確、全面的評價

【學(xué)習(xí)過程】

一、自主學(xué)習(xí)

1.年，李淵稱帝，建立唐朝，定都。

2.626年，即位。次年改年號為“”，他就是歷史上著名

的O

3.(1)政治上進一步完善;制定，減省刑罰；增加科舉考

試科目，逐漸成為最重要的科目；嚴格考察各級官吏的o(2)

經(jīng)濟上減輕人民的勞役負擔(dān)，鼓勵發(fā)展生產(chǎn)。

4.唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，得到進一步發(fā)展，國力增強，文教

昌盛，歷史上稱之為“

5.武則天統(tǒng)治時期，打擊敵對的；大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立制

度。推行貞觀以來減輕人民負擔(dān)的政策和措施，重視o

6.社會經(jīng)濟得以持續(xù)發(fā)展，邊疆得到鞏固和開拓。為后來“”局面的出

現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。

7.唐玄宗重用賢能，在賢相和宋璟的輔佐下，實行改革。

8.整頓,裁減冗員；發(fā)展經(jīng)濟，改革；注重文教，編修經(jīng)籍。

9.唐玄宗在位前期年號為“”，唐朝的國力達到前所未有的強大，進入了

時期，歷史上稱為“開元盛世”。

二、合作探究

想一想，盛世局面的的表現(xiàn)都有哪些？“貞觀之治”出現(xiàn)的原因是什么？

三、練習(xí)鞏固

1.這一年，中國歷史上又一次朝代更替，告別了短暫的隋朝，贏來了繁盛的唐朝,

這一年

第4頁共60頁

是（）

A.581年B.589年C.618年D.626

年

2在《沁園春?雪》中寫道“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)

騷”，這里“唐宗”指的是（）

A.唐太宗B.唐高宗C.唐中宗D.唐

玄宗

3.在唐太宗統(tǒng)治時期有一位大臣，前后向唐太宗進諫二百多次，是著名的諫臣。

以至于在他死后，唐太宗說：”以銅為鏡,可以正衣冠；以史為鏡,可以知興替；

以人為鏡，可以知得失。我現(xiàn)在失去了一面鏡子啊?！彼f的這位大臣是

（）

A.長孫無忌B.杜如晦C.房玄齡D.魏

征

4.她是中國歷史上唯一的女皇帝，有人曾評價她“政啟開元，治宏貞觀”。她是

（）

A.呂后B.慈禧C.武則天D.

王昭君

5.所謂年號是指中國歷代帝王即位后用以紀年的名號，那么“開元”是誰的年號

（）

A.唐高祖B.唐高宗C.武則天D.唐

玄宗

6.“開元盛世”和“貞觀之治”的不同點是（）

A.唐朝進入全盛時期B.政治比較安定

C.經(jīng)濟繁榮發(fā)展D.國力強盛

7.閱讀材料，回答問題。

材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。

材料二：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉縻俱豐

實。

（1）材料一出自哪一位皇帝之口？他在位時形成了什么治世？采取了哪些治國

第5頁共60頁

措施?

(2)材料二反映了唐玄宗統(tǒng)治前期唐朝進入了什么時期？歷史上稱為什么？

四、課后反思

參考答案：

一、1.618長安2.李世民貞觀唐太宗3.(1)三省六部制法律進士科政績

(2)農(nóng)業(yè)

4.經(jīng)濟貞觀之治5.官僚貴族殿試發(fā)展生產(chǎn)6.開元盛世7.姚崇8.吏治

稅制9.開元鼎盛

二、政治比較清明；經(jīng)濟發(fā)展較快；國力逐步增強。隋朝創(chuàng)建的一系列政治制度

和經(jīng)濟的繁榮為唐朝中央集權(quán)的加強和經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)造了條件；唐初統(tǒng)治者吸

取隋亡的教訓(xùn)，輕徭薄賦，提倡節(jié)儉；唐太宗的個人作用；廣大勞動人民的積

極勞動。

三、1.C2.A3.D4.C5.D6.A

7.(1)唐太宗?！柏懹^之治”。政治上進一步完善三省六部制；制定法律，減

省刑罰；增加科舉考試科目，進士科逐漸成為最重要的科目；嚴格考察各

級官吏的政績。經(jīng)濟上減輕人民的勞役負擔(dān)，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。(2)唐

朝的國力達到了前所未有的強大，進入了鼎盛時期?！伴_元盛世”。

第3課盛唐氣象

班級姓名

【學(xué)習(xí)目標】

第6頁共60頁

1.從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)三個方面歸納唐朝前期經(jīng)濟繁榮的表現(xiàn)

2.以文成公主入藏等史實為例，理解唐代和睦的民族關(guān)系

3.從積極開放和兼收并包兩個角度了解唐朝開放的社會風(fēng)氣

4.知道唐代詩歌和書畫的代表人物，理解其藝術(shù)特點

【學(xué)習(xí)重點】唐與吐蕃交往的史實

【學(xué)習(xí)難點】從藝術(shù)角度、歷史角度去理解、欣賞李白、杜甫、白居易的詩歌

【學(xué)習(xí)過程】

一、自主學(xué)習(xí)

1.農(nóng)業(yè)方面發(fā)明重要的生產(chǎn)工具和；重視興修_

2.手工業(yè)：(1)紡織業(yè)品種繁多，尤以____工藝水平最高，冠于全國。

(2)越窯的、邢窯的白瓷、聞名中外的，造型精美，色彩亮麗。

3.十分繁榮，水陸交通發(fā)達，貿(mào)易往來頻繁，出現(xiàn)了一些繁華的大都市,

都城既是當時中國政治、經(jīng)濟和文化交往的中心，也是一座國際性的大

都會。

4.唐太宗發(fā)兵先后擊敗東、西突厥，加強了對的統(tǒng)治。

5.唐蕃和親促進了經(jīng)濟和社會的發(fā)展。

6.唐太宗實行的民族政策，周邊各族尊奉其為為各族的“

7.唐朝時期的社會風(fēng)氣比較,顯示出一種昂揚進取、的精

神風(fēng)貌。

8.(1)李白的詩飄逸灑脫，充滿想象力和感染力，具有濃郁的浪漫情懷，享有

“”的美譽。(2)杜甫的詩歌淳樸厚重，反映了歷史的真實情況，故有

“詩史”之稱，他被譽為“(3)白居易詩直面社會現(xiàn)實，通俗易

懂，深受大眾歡迎。

9.(1)書法名家輩出，最著名的是、柳公權(quán)和歐陽詢。(2)著名的畫家有

閻立本、等。(3)當時的音樂、舞蹈吸收了周邊民族的藝術(shù)精華，

多姿多彩。

二、合作探究

唐朝開放的社會風(fēng)氣反映了怎樣的現(xiàn)實？

第7頁共60頁

三、練習(xí)鞏固

1.唐朝時改進和創(chuàng)制的新的生產(chǎn)工具有（）

A.水排、筒車B.曲轅犁、筒車

C.灌鋼法提花機D.翻車、提花機

2.唐朝手工業(yè)發(fā)達，下列對唐朝手工業(yè)的敘述，錯誤的是（）

A.唐朝的絲織品花色品種多，技術(shù)高超

B.陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展

C.越窯的青鏡、邢窯的白瓷和唐三彩非常有名

D.唐三彩由三種顏色制成，色彩艷麗

3.唐朝的國際性大都市指的是（）

A.洛陽B.長安C.揚州D.江南河

4.文成公主入藏最重要的意義在于（）

A.給西藏帶去許多的工藝品

B.使得松贊干布接受了唐朝授予的官職

C.奠定了漢藏兩族人民密切交往的基礎(chǔ)

D.使唐朝和吐蕃“和同為一家”

5.“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙?！边@是唐代詩人杜甫對一個大詩人的描

繪，詩中的“酒中仙”是（）

A.李白B.杜甫C.白居易D.王維

6.閱讀材料，回答問題。

材料一：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來?！缎新冯y》

材料二：國破山河在，城春草木深。一一《春望》

材料三：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！顿x得古原草送別》

（1）材料一、二詩句的作者分別是誰？他們分別被譽為什么？

（2）材料三詩句的作者是誰？他的詩有何特色?

第8頁共60頁

四、課后反思

參考答案：

一、L曲轅犁筒車水利2.絲織蜀錦青瓷唐三彩3.商業(yè)長安4.西域5.

吐蕃漢藏6.開明的天可汗7.開放積極向上8.詩仙詩圣9.顏真卿吳

道子

二、社會風(fēng)氣是當時政治經(jīng)濟的反映，唐朝開放的社會風(fēng)氣體現(xiàn)了當時政治清

明、經(jīng)濟繁榮的現(xiàn)實。

三、l.B2.D3.B4.C5.Λ

6.(1)李白；杜甫?！霸娤伞保弧霸娛ァ?。(2)白居易。他的詩直面社會現(xiàn)實,

揭示了統(tǒng)治者的腐化和人民的疾苦；他的詩歌平易近人，通俗易懂，婦

孺都會吟誦，深受大眾歡迎。

第4課唐朝的中外文化交流

班級姓名

【學(xué)習(xí)目標】

L了解唐朝時期中外文化交流的概況

2.識記遣唐使、鑒真東渡和玄奘西行的史實及貢獻

3.理解唐朝時期中外文化交流頻繁的原因、影響，認識唐朝開放的對外政策的影

響及啟示

【學(xué)習(xí)重點】唐朝與日本和天竺的交往

【學(xué)習(xí)難點】隋唐時期對外交往頻繁的原因、隋唐的對外交往對今天改革開放的

啟示

【學(xué)習(xí)過程】

一、自主學(xué)習(xí)

1.唐朝時期，中國和的交流非常頻繁。為了學(xué)習(xí)中國的,

日本派遣使節(jié)

來到中國，當時稱為“

第9頁共60頁

2.把唐朝先進的、天文歷法、文字、典籍、書法藝術(shù)、等

傳回日本，對日本的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。

3.在唐朝與日本的文化交流中，最有影響的人物是。他是揚州大明寺的高

僧，接受日本僧人的邀請東渡日本，經(jīng)過次東渡，終于在754年抵達日

本。

4.鑒真在日本傳授,還傳播中國的醫(yī)藥、文學(xué)、書法、建筑、繪畫等，

為中日文化交流作出了卓越的貢獻。

5.新羅強盛以后，派遣使節(jié)和大批留學(xué)生到唐朝學(xué)習(xí)0

6.初年。高僧玄奘西行前往取經(jīng)。

7.玄奘成為遠近聞名的佛學(xué)大師，為中國的發(fā)展作出重大貢獻。根據(jù)玄奘

的口述，由弟子記錄成書的《》，記載了他游歷過的IOO多

個國家和地區(qū)的山川風(fēng)物及社會習(xí)俗，是研究交流史的珍貴文獻。

二、合作探究

想一想，唐朝對外交往為什么會出現(xiàn)盛況空前的局面？

三、練習(xí)鞏固

L下列國家中，受唐朝文化影響很大，至今還保留著唐朝人的某些風(fēng)尚的是

（）

A.印度B.阿拉伯C.朝鮮D.日本

2.“傳法為重，舍身為輕，六度出海，終抵東瀛?！鄙鲜鰧β?lián)高度贊揚了唐朝時

一位高僧不畏艱難、執(zhí)著追求的精神。那么這位高僧是（）

A.玄奘B.鑒真C.阿倍仲麻呂D.馬可?波

羅

3.唐朝時，外國物產(chǎn)居唐朝進口首位的是（）

A.日本B.新羅C.印度D.天竺

4.唐代的繁榮與開放在很大程度上與中外交流的發(fā)展有關(guān)，以下最能表明中國人

第10頁共60頁

學(xué)習(xí)外國文化的開放意識和刻苦精神的是（）

A.鑒真東渡B.文成公主入藏C.玄奘西行D.遣唐使

到來

5.某歷史興趣小組想了解唐朝時印度的一些文化情況，你會向他們推薦（）

A.《史記》B.《大唐西域記》C.《水經(jīng)注》D.《齊民

要術(shù)》

6.下列人物中，對中外文化交流作出杰出貢獻的是（）

①李冰②李春③玄奘④鑒真

A.①②B.②③C.①④D.③④

7.閱讀下列材料，回答問題。

材料：天竺戒日王對玄奘說：“弟子聞彼國有《秦王破陣樂》歌舞之曲，未知

秦王是何人？復(fù)有何功德，致此稱揚？”

（1）你知道“秦王”是何人嗎？天竺是現(xiàn)在的哪里？

（2）玄奘回國后寫了一部什么書？這部書有什么重要價值？

四、課后反思

參考答案：

一、L日本先進文化遣唐使2.制度建筑技術(shù)社會3.鑒真64.佛經(jīng)5.貞觀

天竺6.佛教

大唐西域記中外

二、（1）國家安定統(tǒng)一、經(jīng)濟繁榮，文化發(fā)達，科技水平世界領(lǐng)先，對其他國

家有巨大的吸引力。（2）唐朝政府實行對外開放的政策。（3）唐朝對外交通

發(fā)達，為唐朝和各國的友好交往提供了客觀條件。

第11頁共60頁

三、1.D2.B3.B4.C5.B6.D

7.(1)唐太宗。印度。(2)《大唐西域記》。記載了玄奘游歷過的IOO多個

國家和地區(qū)的山川風(fēng)物及社會習(xí)俗，是研究中外交流史的珍貴文獻。

第5課安史之亂與唐朝衰亡

班級姓名

【學(xué)習(xí)目標】

1.了解安史之亂的過程，掌握其背景、時間和影響

2.了解黃巢起義的相關(guān)史實。掌握唐朝衰亡的原因、滅亡的時間和標志

3.知道五代十國更迭與分立的局面，辯證分析其影響

【學(xué)習(xí)重點】唐玄宗后期統(tǒng)治的腐??；唐朝的滅亡

【學(xué)習(xí)難點】唐朝的衰亡原因；五代十國形成的原因和影響

【學(xué)習(xí)過程】

一、自主學(xué)習(xí)

1.開元末年以后，追求享樂，任人唯親，社會尖銳，邊境形

勢日益緊張。

2.各地的節(jié)度使逐漸集軍權(quán)、權(quán)、和財權(quán)于一身，勢力膨脹，形成

的局面。

3.755年，和部將史思明一起發(fā)動叛亂，史稱“唐玄宗

逃往四川，太子李亨被擁立為帝，即o安史叛軍接連內(nèi)亂，最終于

年被平定。

4.對社會經(jīng)濟造成極大的破壞，唐朝的國勢從此。唐朝的

衰微，安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢加大，逐漸形成的局面。

5.唐朝后期，統(tǒng)治腐朽，專權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)的態(tài)勢嚴重，相互之間發(fā)

生=

6.人民發(fā)動了大規(guī)模起義，在的率領(lǐng)下，起義軍攻入長安，給唐朝統(tǒng)治

以致命的打擊。

第12頁共60頁

7.年，朱溫建立了政權(quán)，唐朝滅亡。

8.唐朝滅亡后，先后出現(xiàn)五個政權(quán)，南方地區(qū)出現(xiàn)九個政權(quán)，再加

上北方割據(jù)太原的北漢，史稱“

9.五代十國是唐末以來局面的延續(xù)，雖然政權(quán)分立，但___始終是

一個必然趨勢。

二、合作探究

史稱''得人者昌”，“失賢則亡”。試結(jié)合唐代前期百余年用人方面的史實加以說

明，并總結(jié)其經(jīng)驗教訓(xùn)。

三、練習(xí)鞏固

1.唐朝朝政日趨衰敗是在（）

A.貞觀初年B.貞觀末年C.開元初年D.開

元末年

2.唐玄宗任人唯親，此處人不包括（）

A.高力士B.李林甫C.楊國忠D.魏

征

3.755年，安祿山借口朝廷出現(xiàn)內(nèi)奸，和部下史思明一起發(fā)動叛亂，史稱（)

A.安史之亂B.七國之亂

C.八王之亂D.唐太宗對突厥用兵

4.起義軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，并攻入長安，建立政權(quán)，這是（）

A.黃巢起義軍B.陳勝吳廣起義軍

C.鐘相、楊幺起義軍D.李自成起義軍

5.唐朝滅亡的標志是（）

A.黃巢起義軍攻入長安

B.朱溫兼并了北方割據(jù)勢力

C.朱溫建立后梁

第13頁共60頁

D.安史之亂的發(fā)生

6.下列關(guān)于五代十國的評價錯誤的是（）

A.五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù)

B.北方政權(quán)更迭，戰(zhàn)事不斷

C.南方地區(qū)受戰(zhàn)亂影響較小

D.政權(quán)分裂使統(tǒng)一成為不可能

7.唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的事件是什么？簡述這一事件的經(jīng)過及造成的影響。

四、課后反思

參考答案：

一、L唐玄宗矛盾2.行政外重內(nèi)輕3.安祿山安史之亂唐肅宗7634.由盛

轉(zhuǎn)衰中央權(quán)力藩鎮(zhèn)割據(jù)5.宦官兼并戰(zhàn)爭6.黃巢7.907后梁8.北方

黃河流域五代十國9.藩鎮(zhèn)割據(jù)統(tǒng)一

二、唐太宗重用魏征、房玄齡、杜如晦等，聽取規(guī)勸，調(diào)整統(tǒng)治政策，出現(xiàn)“貞

觀之治”；武則天重視人才，任用賢臣，使社會經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展；唐玄宗在開

元年間，重視官員的選用與考核，任姚崇、宋璟等為相，出現(xiàn)“開元盛世”。

“開元”以后用人失當，任李林輔、楊國忠為相，釀成“安史之亂”。經(jīng)驗

教訓(xùn)：完善科舉制度，有利于人才選拔；要用德才兼?zhèn)洹⒏已灾敝G者；任人

唯親，姑息養(yǎng)奸，危害嚴重。

三、1.D2.D3.A4.A5.C6.D

7.安史之亂。755年，安祿山借口朝廷出現(xiàn)奸臣，和部將史思明一起發(fā)動叛

舌L,唐玄宗逃往四川，太子李亨在靈武被擁立為帝；唐朝內(nèi)調(diào)西北地區(qū)

精兵，并在北方少數(shù)民族的援助下，在763年平定了叛亂。對社會經(jīng)濟

造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫；唐朝的國勢從此由盛轉(zhuǎn)衰,

第14頁共60頁

各種矛盾越來越尖銳；唐朝的中央權(quán)力衰微安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢

加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。

第6課北宋的政治

班級姓名

【學(xué)習(xí)目標】

1.知道北宋的建立，掌握其建立者、建立時間和都城

2.識記宋太祖強化中央集權(quán)的措施

3.了解宋朝重文輕武的特點，理解宋初統(tǒng)治者采取重文輕武政策的原因

【學(xué)習(xí)重點】宋太祖改革的措施；導(dǎo)致重文輕武的后果

【學(xué)習(xí)難點】宋太祖集權(quán)措施的結(jié)果和影響

【學(xué)習(xí)過程】

一、自主學(xué)習(xí)

1.年，后周大將在發(fā)動兵變，奪取后周政權(quán)，改國號為

宋，以為

東京，作為都城，史稱o趙匡胤就是O

2.宋太祖和他的后繼者按照的統(tǒng)一方針，結(jié)束了中原和南方的分

裂割據(jù)局面。

3.（1）解除禁軍將領(lǐng)的,牢牢控制軍隊；控制對軍隊的調(diào)動，使禁軍將

領(lǐng)有握兵之重

而無之權(quán)。（2）在中央，采取的辦法，削弱相權(quán)；在

地方，派擔(dān)任各地州縣長官，實施的制度，還在各

州府設(shè)置,以分知州權(quán)力。（3）取消節(jié)度使的權(quán)力，

在地方設(shè)置__________，把地方財賦收歸o

4.宋朝把強化到前所未有的程度，大大加強。

5.為防止唐末以來專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋太祖有意重

用掌握軍政大權(quán)。6.后繼的繼續(xù)采取抑制武將、提升文官

地位的政策，使的格局逐漸形成。

7.宋朝注重發(fā)展文教，改革和發(fā)展了,增加,提

第15頁共60頁

高進士地位。

8.扭轉(zhuǎn)了五代十國時期的風(fēng)氣，有利于和社會

的安定。

二、合作探究

清朝學(xué)者趙翼曾寫詩評議說：“千秋疑案陳橋驛，一著黃袍便罷兵?！彼u價的就

是北宋開國皇帝趙匡胤。請你說說北宋建立后是如何鞏固統(tǒng)治的。

三、練習(xí)鞏固

1.北宋的建立者是（）

A.楊堅B.朱溫C.趙匡胤D.趙構(gòu)

2.北宋的都城是（）

A.長安B.開封C.洛陽D.靈武

3.為防止知州權(quán)力過大難以控制，下列采取的措施不正確的是（)

A.廢除知州設(shè)置，直屬中央B.實行三年一換的制度

C.設(shè)置通判以分知州的權(quán)力D.頻繁調(diào)動州縣長官

4.北宋為了把地方財賦收歸中央，設(shè)置了（)

A.知州B.通判C.轉(zhuǎn)運使D.宰相

5.宋朝有意開始重用文臣掌握軍政大權(quán)的封建帝王是（）

A.宋太祖B.唐太宗C.宋欽宗D.宋高

一

zK

6.宋朝文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成于（）

A.宋太祖B.宋太宗C.宋∣?宗D.宋仁宗

7.宋朝武將受到多方面的牽制，二文臣擔(dān)任中央和地方要職，這體現(xiàn)了宋朝的政

策是（）

A.休養(yǎng)生息政策B.重文輕武政策

C.重武輕文政策D.對外開放政策

8.閱讀材料，回答問題。

第16頁共60頁

材料：上（宋太祖）日：“爾曹何不釋去兵權(quán)，出守大藩……日飲酒相歡，以

終其天年！”

——《續(xù)

資治通鑒長編》

（1）材料體現(xiàn)了宋太祖在軍事方面的哪一項措施？其目的是什么？

（2）宋朝實行的重文輕武的政策，帶來了哪些積極作用？

四、課后反思

參考答案：

-a.960趙匡胤陳橋驛開封北宋宋太祖2.先南后北3.（1）兵權(quán)發(fā)兵（2）

分化事權(quán)文臣三年一換通判（3）收稅轉(zhuǎn)運使中央4.中央集權(quán)皇權(quán)5.

武將文臣6.宋太宗文臣統(tǒng)兵7.科舉制科舉取士名額8.尚武輕文政權(quán)

的穩(wěn)固

二、（1）軍事上：解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)；軍隊將領(lǐng)定期換防。（2）政治上：在中

央，采取分化事權(quán)的辦法削弱相權(quán)；在地方，派文臣擔(dān)任各地州縣長官，實

施三年一換的制度；在各州府設(shè)置通判，以分知州權(quán)力。（3）經(jīng)濟上：在地

方設(shè)置轉(zhuǎn)運使，把地方財賦收歸中央。

三、1.C2.B3.A4.C5.A6.B7.B

8.（1）解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)。解決武將專權(quán)的積弊。（2）扭轉(zhuǎn)了五代十國

時期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)

的穩(wěn)固和社會的安定。

第17頁共60頁

第7課遼、西夏與北宋的并立

班級姓名

【學(xué)習(xí)目標】

1.了解契丹興起和西夏建立的基本史實

2.知道遼與北宋之間的戰(zhàn)與和，掌握澧淵之盟的背景、內(nèi)容和影響

3.正確認識北宋與遼、西夏的關(guān)系

【學(xué)習(xí)重點】契丹的興起和與北宋的關(guān)系

【學(xué)習(xí)難點】如何評價澧淵之盟

【學(xué)習(xí)過程】

一、自主學(xué)習(xí)

1.時期，契丹族與漢族的聯(lián)系日益密切。唐朝末年，北方漢人北出長城，

帶去了中原先進的和生活方式。

2.10世紀初，統(tǒng)一契丹各部，建立政權(quán)，都城在。

阿保機建國后，發(fā)展生產(chǎn)，創(chuàng)制，國力不斷增強。

3.生活在我國西北地區(qū)的,唐朝時，與中原文化的接觸漸多，

有所發(fā)展。

4.11世紀前期，稱大夏皇帝，定都,史稱o

5.仿效制度，訂立官制、軍制和法律，并鼓勵墾荒，發(fā)展,還創(chuàng)

制了西夏文字。

6.（1）遼太宗時，占領(lǐng)州，從此，遼與中原王朝的沖突加劇。（2）

時，北宋與遼保持友好關(guān)系，雙方互通使節(jié)。（3）宋太宗時，向遼發(fā)動數(shù)次戰(zhàn)

爭遭到失敗，只好采取政策。（4）時，簽訂“”,

遼朝退兵，宋朝給遼o此后很長時間，遼宋之間保持著局面。

7.北宋與西夏和談，訂立和約，元昊向宋,宋給西夏歲幣。此后，宋夏

興旺。

二、合作探究

你對于“酒淵之盟”有何看法？

第18頁共60頁

三、練習(xí)鞏固

1.建立了契丹國的少數(shù)民族首領(lǐng)是（）

A.元昊B.趙匡胤C.松贊干布D.耶

律阿保機

2.下列選項中屬于契丹族建立政權(quán)措施的是（）

①建立政權(quán)，定都上京臨潢府②創(chuàng)制文字

③統(tǒng)一契丹各部④訂立“澧淵之盟”

A.①②③B.②③④C.①②④D.①

③④

3.下列選項不屬于黨項族首領(lǐng)元昊的治理措施的是（）

A.發(fā)展農(nóng)牧經(jīng)濟B.創(chuàng)制西夏文字

C.仿效唐宋制度，訂立官制、軍制和法律D.與北宋聯(lián)姻

4.遼大舉進攻北宋時，在宰相寇準反對遷都退讓下，親征前線抵抗遼軍的皇帝是

（）

A.宋太祖B.宋太宗C.宋真宗D.宋

仁宗

5.在中國的歷史上，“澧淵之盟”使中國北方出現(xiàn)了一段和平的時期，那么這一

盟約訂立的雙方是（）

A.南唐和遼B.北宋和遼C.北宋和西夏D.西

夏和遼

6.遼、宋、西夏之間時戰(zhàn)時和，下列對發(fā)生的這些戰(zhàn)與和的說法錯誤的的是

（）

A.北宋送給西夏“歲幣”B.北宋對西夏稱臣

C.簽訂停戰(zhàn)協(xié)議后雙方撤軍，各守疆界D.北宋送給遼“歲幣”

7.閱讀材料，問答問題。

第19頁共60頁

材料：宋軍打退遼軍以后，雙方相持，勢均力敵，遼沒有取勝的希望，建議議

和。北宋答應(yīng)每年送給遼銀十萬兩、絹20萬匹。

（1）這次戰(zhàn)役親征的皇帝是誰？是哪位大臣勸他親征的？

（2）宋遼之間的這次議和在歷史上被稱為什么？

四、課后反思

參考答案：

一、1.隋唐生產(chǎn)技術(shù)2.耶律阿保機上京臨橫府文字3.黨項族社會生產(chǎn)4.

元昊興慶府西夏5.唐宋農(nóng)牧經(jīng)濟6.（1）燕云十六（2）宋太宗（3）

防御（4）宋真宗浪淵之盟歲幣和平7.稱臣邊境貿(mào)易

二、對北宋而言，在勝利的前提下，反而簽訂送“歲幣”的和議，這是屈辱的，

它反映了北宋政治的腐?。槐彼我越疱X換得了和平，也反映了遼宋實力的均

衡。對遼而言，條約的簽訂滿足了遼統(tǒng)治者不斷掠奪財富的欲望，此后南北

貫通、互市不絕，雙方保持了100多年的相對和平的局面，使經(jīng)濟和文化都

呈現(xiàn)出繁榮的景象。從長遠看，因契丹族也是中華民族的一員，有利于我國

多民族國家的發(fā)展和統(tǒng)一。

三、1.D2.A3.D4.C5.B6.B

7.（1）宋真宗?？軠省＃?）“澧淵之盟二

第8課金與南宋的對峙

班級姓名

【學(xué)習(xí)目標】

L知道金的建立、金滅遼與北宋以及南宋建立的基本史實

2.了解岳飛抗金的英勇事跡，知道宋金議和的內(nèi)容及影響

3.認識岳飛抗金的正義性，正確看待我國歷史上的民族關(guān)系

【學(xué)習(xí)重點】女真建立金和岳飛抗金

第20頁共60頁

【學(xué)習(xí)難點】如何評價岳飛

【學(xué)習(xí)過程】

一、自主學(xué)習(xí)

1.11世紀末，完顏部的首領(lǐng)進一步完成了女真各部的統(tǒng)一。

2.年，阿骨打正式建立女真政權(quán)，國號,他就是。

3.金太祖改革女真部落,頒行,發(fā)展生產(chǎn)，女真勢力迅

速壯大。

4.女真崛起之時，和北宋的統(tǒng)治危機重重。

5.年，遼被滅亡。

6.年，金軍攻破,北宋滅亡。

7.北宋滅亡后，______登上皇位，他就是,定都,史

稱南宋。

8.南宋初年，幾次大舉南下，南宋軍民奮起抵抗。

9.統(tǒng)率的“岳家軍”在大敗金軍主力，迫使金軍后撤。

10.在有望收復(fù)中原之時，宋高宗和害怕抗金力量壯大，危及他們的統(tǒng)

治，下令岳飛班師，并以“莫須有”的罪名殺害了岳飛。

11.宋金達成和議，南宋向金______，并給金歲幣，雙方以

一線劃定分界線，局面形成。

二、合作探究

如何評價宋金議和？

三、練習(xí)鞏固

L下列人物中，統(tǒng)一女真各部，建立金政權(quán)的是（）

A.完顏阿骨打B.耶律阿保機C.元昊D.

鐵木真

2.歷史上的“靖康之變”發(fā)生于（）

第21頁共60頁

A.北宋與南宋之間B.遼與南宋之間

C.遼與北宋之間D.北宋與金之間

3.岳飛的抗金贏得了人們的尊敬，主要是因為（）

A.岳家軍紀律嚴明，英勇善戰(zhàn)B.他堅持的是正義的抗金斗

爭

C.他被秦檜誣陷，蒙受冤屈D.他的抗金斗爭使南北獲得了

長久的和平

4.明朝人在詞中感慨岳飛的遭遇：“千載休談南渡錯,當時自怕中原復(fù)。笑區(qū)區(qū)

一檜亦何能，逢其欲?！睂Υ死斫庹_的有（）

①岳飛抗金勝利后達成了澧淵之盟②宋高宗害怕自身的統(tǒng)治受到

威脅

③秦檜以謀反罪害死了岳飛④岳飛的遭遇受到后世的同

情

A.①②③B.①②④C.②③④D.

①③④

5.標志著宋金南北對峙局面形成的是（

A.漕淵之盟B.南宋的建立C.宋金議和D.金

遷都到中都

6.閱讀材料，回答問題。

材料一：青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。人自宋后少名檜，我至墳前愧姓

秦。

一秦觀

材料二：靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅……

---岳飛《滿

江紅》

（1）材料一中“忠骨”是指誰的遺骨？“佞臣”指誰？

第22頁共60頁

（2）材料二“靖康恥，猶未雪”中“靖康恥”指哪一歷史事件?

四、課后反思

參考答案：

一、L阿骨打2.1115大金金太祖3.軍政體制女真文字4.遼5.1125金

6.1127開封7.趙構(gòu)宋高宗臨安8.金軍9.岳飛邸城10.秦檜11.稱臣

淮水至大散關(guān)宋金對峙

二、（1）宋金議和是南宋以屈辱的條件換來的和平，加重了人民的負擔(dān)。（2）

使社會較為安定，南北方交流密切。（3）有利于北方經(jīng)濟的恢復(fù)和南方經(jīng)濟

的發(fā)展。（4）有利于民族交融的加強和社會的進步。

三、1.A2.C3.D4.C5.C

6.（1）岳飛。秦檜。（2）北宋滅亡。

第9課宋代經(jīng)濟的發(fā)展

班級姓名

【學(xué)習(xí)目標】

1.了解宋代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)貿(mào)易發(fā)展的具體表現(xiàn)

2.知道我國古代經(jīng)濟重心南移的概況，理解我國古代南方經(jīng)濟發(fā)展的原因

3.認識宋代的生產(chǎn)發(fā)展和商業(yè)繁榮達到了空前的水平，居當時世界領(lǐng)先地位

【學(xué)習(xí)重點】兩宋商業(yè)繁榮的表現(xiàn)

【學(xué)習(xí)難點】南方經(jīng)濟發(fā)展的原因

【學(xué)習(xí)過程】

一、自主學(xué)習(xí)

1.從唐朝中晚期至?xí)r期，南方的戰(zhàn)亂較少，大批南遷，帶去了先

進________O

2.（1）引入越南的優(yōu)良品種O（2）宋朝時，產(chǎn)量躍居糧食作

第23頁共60頁

物首位。（3）長江下游和流域一帶成為豐饒的糧倉，出現(xiàn)了“蘇湖（常）

熟，:（4）南方各地普遍種植-后期，棉花

種植向北推進。

3.（1）時，南方的絲織業(yè)勝過北方。四川、江浙地區(qū)的絲織生產(chǎn)發(fā)達。

（2）南宋后期興起，已有比較先進的棉紡織工具。

4.河北,河南汝窯，北宋興起的江西,后來發(fā)展成著名的瓷都。

5.廣州、、明州的造船業(yè)，在當時世界上居于領(lǐng)先地位。

6.最大的城市是開封和,人口多達百萬；出現(xiàn)了早市和0鄉(xiāng)鎮(zhèn)

形成了新的商業(yè)區(qū)，叫作；城市與鄉(xiāng)村之間的市鎮(zhèn)也發(fā)展成為重要

的商業(yè)貿(mào)易區(qū)。

7.、泉州是聞名世界的大商港。朝廷在主要港口設(shè)立管理海

外貿(mào)易。

8.南宋的所得，在財政收入中占有重要地位。

9.北宋前期，地區(qū)出現(xiàn)了“交子”；時，紙幣發(fā)展成與銅錢并

行的貨幣。

10.從開始的經(jīng)濟重心南移到南宋時最后完成。

二、合作探究

“朝廷在故都時，實仰東南財賦。"我國經(jīng)濟重心的南移到南宋時最后完成。請

你簡要分析其原因。

三、練習(xí)鞏固

1.宋朝時，躍居糧食產(chǎn)量首位的是（）

A.水稻B.小麥C.小米D.玉米

2.在南宋后期，棉花的種植由兩廣、福建推廣到()

A.遼河流域B.黃河流域C.淮河流域D.長江

以南

3.北宋時興起，后來發(fā)展成為我國著名瓷都的是()

A.海南島B.邢窯C.景德鎮(zhèn)D.越窯

第24頁共60頁

4.宋代的造船技術(shù)居于世界前列。海船制造中心分布在什么沿岸的大城市

)

A.渤海地區(qū)B.黃河流域C.長江沿線D.東南

沿海

5.宋代，在主要港口設(shè)立的市舶司的職能是)

A.執(zhí)行削藩政策B.監(jiān)察百官C.管理海外貿(mào)易D.主持

變法

6.北宋初期紙幣產(chǎn)生的最主要原因是（)

?.商業(yè)發(fā)展和城市繁榮B.銅錢和鐵錢攜帶不便

C.宋代造紙業(yè)相當發(fā)達D.政府支持發(fā)展紙幣業(yè)

7.我國古代經(jīng)濟重心的南移經(jīng)歷了一個漫長的過程，最終完成是在（)

A.南朝B.唐朝C.北宋D南宋

8.閱讀材料，回答問題。

材料一：語曰：“蘇湖熟，天下足?！?/p>

材料二：宋高宗說：“市舶之利最厚，若措置得宜，所得動以百萬計。”

（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識，說出兩宋時期全國最重要的糧倉在什么流域。

（2）材料二指宋朝進行的什么活動？在這一活動中有哪些著名的大商港?

四、課后反思

參考答案：

一、1.兩宋北方人口生產(chǎn)技術(shù)2.（1）占城稻（2）水稻（3）太湖天下足（4）

茶樹南宋3.（1）北宋（2）棉紡織業(yè)海南島4.定窯景德鎮(zhèn)5.泉州6.

杭州夜市草市7.廣州市舶司8.外貿(mào)9.四川南宋時10.唐朝中期

第25頁共60頁

二、南方戰(zhàn)亂少，相對安定；人口南遷，帶去了先進的技術(shù)和勞動力；自然條件

優(yōu)越；農(nóng)業(yè)引進新品種。

三、1.A2.C3.C4.D5.C6.A7.D

8.(1)長江下游和太湖流域。(2)海外貿(mào)易。廣州、泉州。

第10課蒙古族的興起與元朝的建立

班級姓名

【學(xué)習(xí)目標】

1.了解鐵木真統(tǒng)一蒙古的基本史實及建立蒙古政權(quán)的時間，知道蒙古滅西夏與金

的史實

2.識記元朝的建立與統(tǒng)一的相關(guān)史實

3.理解忽必烈推行漢制的原因及影響

【學(xué)習(xí)重點】蒙古族的興起；元朝的建立

【學(xué)習(xí)難點】成吉思汗統(tǒng)一蒙古的積極作用

【學(xué)習(xí)過程】

一、自主學(xué)習(xí)

1.族是中國北方一個古老的民族，過著游牧的生活

2.于1206年完成了的統(tǒng)一，建立了蒙古政權(quán)，被尊稱為

3.年西夏滅亡。

4.蒙古和南宋結(jié)盟.，南北夾擊金朝。年，蒙古滅金。

5.金朝滅亡后，南宋和蒙古直接的局面形成。

6.1260年忽必烈繼承汗位后，施行“”的方略，廣開言路，整頓吏

治，注重農(nóng)桑。

7.1271年，改國號為元，次年定都于o

8.年，元軍攻入南宋都城，南宋滅亡。南宋大臣陸秀夫、

等人繼續(xù)展開抗元斗爭。

9.年，元朝完成了全國的統(tǒng)一。結(jié)束了我國歷史上較長時期的

局面，為統(tǒng)一多民族國家的進一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

第26頁共60頁

二、合作探究

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是文天祥的著名詩句。既然肯定元朝統(tǒng)一

全國的歷史意義，為什么還要贊揚文天祥抗元？文天祥有哪些精神值得我們學(xué)

習(xí)？

三、練習(xí)鞏固

1.蒙古史書中記載：“沒有逃避地方，只有沖鋒打仗。沒有平安幸福，只有互相

殺伐?！弊罱K改變這種局面的是以下哪位歷史人物（）

A.鐵木真B.忽必烈C.阿保機D.阿

骨打

2.成吉思汗被美國《華盛頓郵報》評選為“千年風(fēng)云第一人”，下列內(nèi)容與成吉

思汗有關(guān)的是（）

①統(tǒng)一蒙古各部②建立蒙古政權(quán)③滅亡南宋④

定國號為元

A.①③B.②④C.①②D.③

④

3.南宋和蒙古直接對峙局面開始形成于（）

A.西夏滅亡后B.金滅亡后

C.契丹滅亡后D.匈奴滅亡后

4.在我國歷史上，蒙古族曾建立了一個疆域空前遼闊的元王朝，其建立者是

（）

A.成吉思汗B.忽必烈C.阿骨打D.阿

保機

5.下列不屬于忽必烈即位后采取的措施是（）

A.廣開言路B.整頓吏治C.注重農(nóng)桑D.改

第27頁共60頁

用漢姓

6.統(tǒng)一是一個國家和民族的主流。我國歷史上結(jié)束了五代十國、遼、宋、夏、金

分裂，實現(xiàn)大一統(tǒng)的朝代是()

A.秦朝B.隋朝

C.元朝D.清朝

7.閱讀下列材料，回答問題。

材料：“一代天驕”結(jié)束了蒙古大草原部落間的紛爭，建立了強大的蒙古汗國。

忽必烈建立了我國歷史上第一個由少數(shù)民族首領(lǐng)當皇帝的統(tǒng)一王朝。

(1)材料一中的“一代天驕”是誰？

(2)“我國歷史上第一個由少數(shù)民族首領(lǐng)當皇帝的統(tǒng)一王朝”是指哪個朝代？

四、課后反思

參考答案：

一、1.蒙古2.鐵木真蒙古草原成吉思汗3.12274.12345.對峙6.治國安民7.

忽必烈大都8.1276臨安文天祥9.1279分裂割據(jù)

二、肯定元朝的統(tǒng)一是從中華民族發(fā)展史上的地位來說的，而贊揚文天祥則是從

反對民族掠奪和民族壓迫的角度出發(fā)，具有正義性。文天祥堅貞不屈，表現(xiàn)

了崇高的氣節(jié)，值得我們學(xué)習(xí)。

三、1.A2,C3.B4.B5.D6.C

7.(1)鐵木真(或成吉思汗)。(2)元朝。

第11課元朝的統(tǒng)治

班級姓名

第28頁共60頁

【學(xué)習(xí)目標】

1.了解元朝的疆域和民族融合的史實，知道元朝的版圖是我國歷史上最大的

2.認識元朝的中央政權(quán)機構(gòu)，掌握行省制度及元朝對邊疆地區(qū)的管轄

3.認識元朝在我國歷史發(fā)展中的貢獻

【學(xué)習(xí)重點】元朝的疆域；行省制度的影響

【學(xué)習(xí)難點】認識到元朝對于擴大和鞏固統(tǒng)一多民族國家的重要作用

【學(xué)習(xí)過程】

一、自主學(xué)習(xí)

1.是我國歷史上第一個由少數(shù)民族貴族為主建立的全國性的王

朝。元朝疆域“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表”。元朝的版圖是

我國歷史上的。

2.元朝境內(nèi)大規(guī)模的人口流動，促進了各族經(jīng)濟、文化的發(fā)展與o

3.(1)由______掌管全國的行政事務(wù)；設(shè)樞密院負責(zé)全國的