江西省贛州市會(huì)昌縣2023年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題含解析

江西省贛州市會(huì)昌縣2023年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．二氧化氮是一種紅棕色氣體，密度比空氣大，容易與水反應(yīng)，現(xiàn)收集一瓶二氧化氮?dú)怏w，可采用的方法是（）A．向上排空氣法B．排水法C．排水法或向上排空氣法D．向下排空氣法2．下圖中“”和“”分別表示兩種元素的原子，能用該圖表示的化學(xué)反應(yīng)是（）A．2CO+O22CO2B．C+CO22COC．H2+Cl22HClD．2H2+O22H2O3．空氣的成分按體積計(jì)算，大約占78%的是A．氮?dú)?B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳4．如圖所示：2個(gè)甲分子反應(yīng)生成1個(gè)丙分子和3個(gè)乙分子，下列判斷不正確的是A．乙分子中只含一種原子B．反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)C．該反應(yīng)中原子的種類發(fā)生了改變D．參加反應(yīng)的甲物質(zhì)屬于化合物5．魚(yú)能在水中生存的原因是()A．水的組成中含有氧元素B．常溫下水是液體C．水能分解放出氧氣D．水中溶解有一定量的氧氣6．下列操作或現(xiàn)象與分子特性對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是選項(xiàng)操作或現(xiàn)象分子特性A氣體可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中分子間有間隙B物體的熱脹冷縮分子的大小是可以變化的C濕衣服晾干分子是運(yùn)動(dòng)的D1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子分子很小A．A B．B C．C D．D7．下列事實(shí)或現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是()選項(xiàng)事實(shí)或現(xiàn)象解釋A金秋十月，桂花飄香分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著B(niǎo)水銀溫度計(jì)里的水銀熱脹冷縮原子大小隨溫度改變而改變C10cm3的石油氣可裝在0.24cm3鋼瓶中分子間有間隙D炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂溫度升高能增大分子間間隔A．A B．B C．C D．D8．下列說(shuō)法正確的是()A．給試管中的液體加熱時(shí)，試管口不能對(duì)人，要垂直向上B．向試管中傾倒液體時(shí)，試劑瓶口不能緊挨試管口C．用試管夾夾試管時(shí)要夾在距試管口約1/3處D．洗滌燒杯時(shí)，要洗到看不見(jiàn)臟東西為止9．下列處理事故的方法不正確的是A．炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火——用鍋蓋蓋滅B．家用電器著火——用水撲滅C．廚房天然氣泄漏——立即關(guān)閉氣閥并開(kāi)窗通風(fēng)D．森林著火——在大火蔓延路線前砍掉樹(shù)木，制造隔離帶10．下列變化屬于物理變化的是（）A．木柴燃燒 B．白磷自燃 C．冰雪融化 D．食物變質(zhì)二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．已知如圖，A、B、C三種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖依次為:（1）當(dāng)A、B為原子結(jié)構(gòu)示意圖時(shí)，x=_______________________；y______________________；（2）C表示的是______________________（填“陽(yáng)離子”“陰離子”或“原子”）的結(jié)構(gòu)示意圖;該元素與B元素形成化合物的化學(xué)式為_(kāi)______________________；該化合物是由______________________（填“分子”“原子”或“離子”）構(gòu)成的。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．從A或B中任選一個(gè)作答。A實(shí)驗(yàn)室用下圖裝置制取O2（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。（2）說(shuō)明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是_____。（3）該裝置用于收集氧氣的理由的_____。B實(shí)驗(yàn)室用下圖裝置制取CO2（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。（2）驗(yàn)滿二氧化碳的方法是_____。（3）用向上排空氣法收集CO2的原因_____。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．下圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱：①______；②____。（2）①實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________，所選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_________（填字母）。②若用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從______（填字母）端通入。若用G裝置收集氧氣，請(qǐng)將裝置補(bǔ)畫(huà)完整______。（3）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的過(guò)程主要有以下幾個(gè)步驟，正確的操作順序是：____________。①點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管②連接儀器，檢查裝置的氣密性③把試管固定在鐵架臺(tái)上，并使試管口略向下傾斜④將高錳酸鉀裝入試管，管口放一團(tuán)棉花，用帶有導(dǎo)氣管的塞子塞緊⑤用排水法收集氧氣⑥熄滅酒精燈⑦將導(dǎo)氣管從水槽中取出（4）學(xué)校實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，某化學(xué)興趣小組同學(xué)用7.9g高錳酸鉀制取氧氣供實(shí)驗(yàn)需要，理論上能制取氧氣的質(zhì)量是多少______？14．我們生活的世界豐富多彩、變化多端是因?yàn)榻M成世界的物質(zhì)豐富多樣,不斷變化所致。（1）請(qǐng)解釋下列物質(zhì)多樣性的原因：①一氧化碳和二氧化碳屬于不同的物質(zhì)：_____；②水和冰屬于同種物質(zhì),但狀態(tài)不同：_____；③金和鋼屬于不同的金屬_____；④如圖中的物質(zhì)屬于_____(填“同種”或“不同種”)物質(zhì),主要是因?yàn)開(kāi)____。（2）請(qǐng)從微觀角度解釋下列變化：①通電分解水：_____；②石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石屬于_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化,該變化的微觀解釋是_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．求出與158KgNH4HCO3相同肥效的CO(NH2)2的質(zhì)量________________。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）16．現(xiàn)有銅與另一種金屬的混合物粉末，另一種金屬可能是鎂、鐵、鋅中的一種，現(xiàn)欲測(cè)定其組成。（實(shí)驗(yàn)步驟及數(shù)據(jù)）取該混合物粉末8.0g放入燒杯中，將140.0g14.0%的稀硫酸分四次加入到該燒杯中，充分反應(yīng)后，測(cè)得剩余固體質(zhì)量的數(shù)據(jù)記錄如下：次數(shù)1234加熱稀硫酸的質(zhì)量/E35.035.035.035.0剩余固體的質(zhì)量/g6.85.64.44.2通過(guò)計(jì)算（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%），求：（1）該混合物粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________？（2）該混合物粉末中另一金屬為何種金屬____________？（3）第三次加入硫酸充分反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少____________？

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

二氧化氮是一種紅棕色氣體，密度比空氣大能用向上排空氣法收集。容易與水反應(yīng)，不能用排水法收集，現(xiàn)收集一瓶二氧化氮?dú)怏w，可采用的方法是向上排空氣法，故選：A。2、A【解析】

根據(jù)反應(yīng)的微觀圖及物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)微觀圖，反應(yīng)為一種化合物與一種單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)生成一種化合物，反應(yīng)中三種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2：1：2；

A、該反應(yīng)為一種單質(zhì)與一種化合物發(fā)生化合反應(yīng)生成一個(gè)化合物，與微觀圖所示的反應(yīng)的各物質(zhì)的類別相符；化學(xué)方程式所示的反應(yīng)中各物質(zhì)的微粒數(shù)的比2：1：2與微觀圖中的反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比相同。故A正確；

B、該反應(yīng)為一種單質(zhì)與一種化合物發(fā)生化合反應(yīng)生成一個(gè)化合物，但各種物質(zhì)的微觀構(gòu)成和反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系與微觀圖所表示的反應(yīng)不一致。故B錯(cuò)誤；

C、該反應(yīng)為兩種單質(zhì)發(fā)生的化合反應(yīng)，與微觀圖所表示的反應(yīng)不一致。故C錯(cuò)誤；

D、該反應(yīng)為兩種單質(zhì)發(fā)生的化合反應(yīng)，與微觀圖所表示的反應(yīng)不一致。故D錯(cuò)誤。

故選：A。3、A【解析】

空氣的成分按體積計(jì)算，大約占78%的是氮?dú)?，故選A。4、C【解析】試題分析：結(jié)合質(zhì)量守恒定律，該反應(yīng)的式子為2BA3→B2+3A2。A、乙分子的式子為A2，只含有一種原子，正確；B、丙的式子為B2，由一種原子構(gòu)成的分子即宏觀上由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，正確；C、由圖，該反應(yīng)中原子種類未改變，不正確；D、甲的式子為BA3，由2種原子構(gòu)成的分子即宏觀上由2種元素組成的純凈物，屬于化合物，正確。考點(diǎn)：微觀粒子圖5、D【解析】魚(yú)能在水中生存是因?yàn)樗腥苡械纳倭垦鯕猓鯕馐怯裳醴肿訕?gòu)成的；與水中含有氧元素、水是液態(tài)無(wú)關(guān)，且水常溫?zé)o法分解生成氧氣。

故選D。

點(diǎn)睛：了解氧氣的物理性質(zhì)是解答此題的關(guān)鍵。6、B【解析】試題分析：氣體能夠被壓縮是因?yàn)榉肿娱g有間隔，物體的熱脹冷縮是因?yàn)榉肿娱g有間隔，晾干衣服是因?yàn)榉肿邮沁\(yùn)動(dòng)的，D中說(shuō)明分子的體積小。故選B.考點(diǎn)：分子的性質(zhì)7、B【解析】

A、聞到花香是因?yàn)榉肿硬粩噙\(yùn)動(dòng)，不符合題意；B、水銀熱脹冷縮是因?yàn)樵拥拈g隔隨溫度的變化而變化，原子大小不會(huì)發(fā)生變化，符合題意；C、分子間有間隙所以氣體容易壓縮，不符合題意；D、溫度升高，分子間隔變大導(dǎo)致輪胎內(nèi)氣壓變大，容易爆胎，正確，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】很小、不斷運(yùn)動(dòng)、有間隔是微粒的三個(gè)特征。8、C【解析】

A.給試管中的液體加熱時(shí)，試管口不能對(duì)人，試管口斜向上，與水平方向大約成45。夾角，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.向試管中傾倒液體時(shí)，試劑瓶口要緊挨試管口，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.用試管夾夾試管時(shí)，要夾在距試管口約1/3處，此選項(xiàng)正確；D.洗滌燒杯時(shí)，其內(nèi)部附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時(shí)，表明已經(jīng)洗干凈，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。9、B【解析】

A、炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋蓋滅，可以隔絕氧氣或空氣，從而達(dá)到滅火的目的，故做法正確；B、電器著火若用水撲滅極易造成電線短路和人體觸電，所以電器著火應(yīng)先切斷電源，再滅火，故做法錯(cuò)誤C、廚房煤氣泄漏，應(yīng)立即關(guān)閉閥門(mén)并輕輕開(kāi)窗風(fēng)，會(huì)使室內(nèi)空氣對(duì)流，可以降低氣體的溫度、減小可燃性氣體的濃度，使混合氣體達(dá)不到著火點(diǎn)和爆炸極限，故做法正確；D、森林著火時(shí)在大火蔓延路線前砍掉樹(shù)木，制造隔離帶，移除可燃物而滅火，故做法正確。

故選：B。10、C【解析】

A、木柴燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化；

B、白磷自燃過(guò)程中有新物質(zhì)五氧化二磷生成，屬于化學(xué)變化；

C、冰雪融化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

D、食物變質(zhì)過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選C?！军c(diǎn)睛】解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、81陰離子NaCl離子【解析】

（1）原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，當(dāng)A、B為原子結(jié)構(gòu)示意圖時(shí)，x=2+6=8；y=11-2-8=1；（2）C核內(nèi)有17個(gè)質(zhì)子，核外有18個(gè)電子，該離子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷，表示的是陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖；該元素是氯元素，B元素是鈉元素，氯元素與鈉元素形成化合物的化學(xué)式為NaCl，NaCl是由鈉離子與氯離子構(gòu)成的。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、集氣瓶口有氣泡逸出氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，若熄滅則已滿CO2密度比空氣大，且不與空氣中其他氣體反應(yīng)【解析】

（1）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：。（2）排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)集氣瓶口有氣泡逸出，說(shuō)明氧氣收集滿，故填：集氣瓶口有氣泡逸出。（3）氧氣之所以可以用排水法收集是因?yàn)?，氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)，故填：氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)。（4）實(shí)驗(yàn)室用石灰石或大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，化學(xué)方程式為，故填：。（5）因?yàn)槎趸疾蝗紵膊恢С秩紵?，將燃著的木條放在集氣瓶口，若熄滅則已滿，故填：將燃著的木條放在集氣瓶口，若熄滅則已滿。（6）CO2密度比空氣大，且不與空氣中其他氣體反應(yīng)，故可用向上排空氣法收集，故填：CO2密度比空氣大，且不與空氣中其他氣體反應(yīng)。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、長(zhǎng)頸漏斗集氣瓶2KClO32KCl+3O2↑AD或AEa②④③①⑤⑦⑥0.8g【解析】

（1）通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知，①是長(zhǎng)頸漏斗；②是集氣瓶；（2）①氯酸鉀和二氧化錳在加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，屬于加熱固體制取氣體，所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，由于氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，收集裝置是D或E。所選用的發(fā)生裝置和收集裝置是AD或AE；②若用F裝置收集氧氣，由于氧氣的密度比空氣大，氣體應(yīng)從a進(jìn)入。若用G裝置收集氧氣，由于氧氣的密度比水小，氧氣應(yīng)從短管通入，裝置補(bǔ)畫(huà)完整如圖：；（3）制取氧氣之前需要檢驗(yàn)裝置氣密性，然后裝藥，固定，加熱，收集氧氣，結(jié)束時(shí)先撤導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，所以正確的操作順序是：②④③①⑤⑦⑥；（4）設(shè)能制取氧氣的質(zhì)量是x，x=0.8g答：能制取氧氣的質(zhì)量是0.8g?！军c(diǎn)睛】發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。14、分子構(gòu)成不同分子構(gòu)成相同,但分子間隔不同兩者由不同微粒構(gòu)成不同種碳原子的排列方式不同水分子分裂成了氫原子和氧原子,然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子,大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣化學(xué)碳原子的排列方式發(fā)生了改變【解析】

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可。【詳解】（1）①一氧化碳和二氧化碳屬于不同的物質(zhì)是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同，故填：分子構(gòu)成不同；②水和冰屬于同種物質(zhì)，但狀態(tài)不同是因?yàn)榉肿訕?gòu)成相同，但分子間隔不同，故填：分子構(gòu)成相同，但分子間隔不同；③金和鋼屬于不同的金屬是因?yàn)閮烧哂刹煌⒘?gòu)成，故填：兩者由不同微粒構(gòu)成；④金剛石、石墨、屬于不同種物質(zhì)，主要是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌?，故填：碳原子的排列方式不同；?）①水通直流電分解，是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉樱缓髿湓?、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，故填：水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新