人教版中考英語必考難點-非謂語動詞

中考英語必考難點--非謂語動詞一、非謂語動詞的基本結(jié)構(gòu)主要包括不定式、動名詞和分詞（包括現(xiàn)在分詞和過去分詞）三種形式。不定式：不定式的基本結(jié)構(gòu)是“to+動詞原形”。不定式可以表示目的、原因、結(jié)果等意義，也可以用作定語、狀語或補足語。例句：ToimprovemyEnglish,Ipracticespeakingeveryday.（為了提高我的英語，我每天練習(xí)說話。）動名詞：動名詞的基本結(jié)構(gòu)是“動詞+ing”，具有名詞的性質(zhì)，可以作主語、賓語或表語。例句：Readingbooksismyfavoritehobby.（讀書是我最喜歡的愛好。）分詞：分詞包括現(xiàn)在分詞和過去分詞?，F(xiàn)在分詞的基本結(jié)構(gòu)是“動詞+ing”，表示主動或進行的意義；過去分詞的基本結(jié)構(gòu)是“動詞+ed”，表示被動或完成的意義。分詞可以作定語、狀語或補足語。1）現(xiàn)在分詞例句：Seeingthebeautifulflowers,shesmiled.（看到美麗的花朵，她笑了。）2）過去分詞例句：Thebrokenwindowwasrepairedbythecarpenter.（破了的窗戶被木匠修好了。）不定式做非謂語動詞的用法1、不定式作主語例句：Tolearnanewlanguageischallengingbutrewarding.（學(xué)習(xí)一門新語言是具有挑戰(zhàn)性的，但也是很有收獲的。）解析：在這個句子中，“Tolearnanewlanguage”作為不定式短語作主語，表達了學(xué)習(xí)新語言這一行為及其帶來的挑戰(zhàn)和收獲。2、不定式作賓語例句：IdecidetotraveltoEuropenextsummer.（我決定明年夏天去歐洲旅行。）解析：這里，“totraveltoEuropenextsummer”作為不定式短語作賓語，表示“我”決定要做的具體行動。3、不定式作表語例句：Mydreamistobecomeateacher.（我的夢想是成為一名教師。）解析：在這個句子中，“tobecomeateacher”作為不定式短語作表語，描述了“我的夢想”是什么。4、不定式作定語例句：Ihavealotofworktodotoday.（我今天有很多工作要做。）解析：在這個句子中，“todo”作為不定式作定語，修飾“work”，表示這些工作是“我”今天需要完成的。5、不定式作狀語例句：Hewastootiredtowalkanyfurther.（他太累了，不能再走遠了。）解析：在這個句子中，“towalkanyfurther”作為不定式作狀語，表示“他”因為太累而不能繼續(xù)行走。動名詞做非謂語動詞的用法1、動名詞作主語例句：Doingregularexerciseisbeneficialforyourhealth.（定期做運動對你的健康有好處。）解析：在這個句子中，“Doingregularexercise”作為動名詞短語作主語，描述了定期做運動這一行為，并指出了其對健康的好處。2、動名詞作賓語例句：Ienjoyswimminginthesummer.（我喜歡在夏天游泳。）解析：這里，“swimming”作為動名詞作賓語，表示“游泳”這一動作是“我”喜歡做的事情。3、動名詞作表語例句：Myhobbyiscollectingstamps.（我的愛好是集郵。）解析：在這個句子中，“collectingstamps”作為動名詞短語作表語，描述了“我的愛好”是什么。4、動名詞作定語例句：Asleepingbabyneedsextracare.（一個正在睡覺的寶寶需要額外的照顧。）解析：在這個句子中，“sleeping”作為動名詞作定語，修飾“baby”，表示“正在睡覺”的寶寶?，F(xiàn)在分詞和過去分詞做非謂語動詞（一）現(xiàn)在分詞做非謂語動詞1、現(xiàn)在分詞作狀語例句：Walkinginthepark，Isawabeautifulflower.（在公園里散步時，我看到了一朵漂亮的花。）解析：這里，“Walkinginthepark”是現(xiàn)在分詞短語作狀語，描述了主句動作發(fā)生的背景或伴隨情況。2、現(xiàn)在分詞作定語例句：Thesinginggirlismysister.（唱歌的女孩是我妹妹。）解析：在這個句子中，“singing”作為現(xiàn)在分詞作定語，修飾“girl”，表示這個女孩正在唱歌。（二）過去分詞做非謂語動詞1、過去分詞作定語例句：Thebrokenwindowneedstoberepaired.（破了的窗戶需要修理。）解析：在這個句子中，“broken”作為過去分詞作定語，修飾“window”，表示窗戶是破的。2、過去分詞作賓語補足語例句：Iheardthedoorclosed.（我聽到門關(guān)上了。）解析：這里，“closed”作為過去分詞作賓語補足語，補充說明了“door”的狀態(tài)或動作。3、過去分詞作狀語例句：Givenmoretime，Icouldhavedoneitbetter.（如果給我更多的時間，我可以做得更好。）解析：在這個句子中，“Givenmoretime”是過去分詞短語作狀語，表示一種條件或假設(shè)。現(xiàn)在分詞通常表示主動和正在進行的動作或狀態(tài)，而過去分詞則表示被動或已完成的動作或狀態(tài)。除了之前提到的不定式、動名詞和分詞，非謂語動詞還有一種形式，那就是動詞的現(xiàn)在分詞的完成式其基本結(jié)構(gòu)是“having+過去分詞”它主要表示動作發(fā)生在謂語動詞之前，強調(diào)動作的先后順序。例：Havingfinishedhishomework,hewentouttoplay.（完成作業(yè)后，他出去玩了。）在這個例子中，“havingfinished”作為現(xiàn)在分詞的完成式，表示“完成作業(yè)”這個動作發(fā)生在“出去玩”這個動作之前。這種非謂語動詞形式使句子表達更為簡潔和緊湊，同時也清晰地展現(xiàn)了動作之間的時間順序。練習(xí)：_______allthework,hefinallytookabreak.A.HavingfinishedB.HavingbeenfinishedC.TofinishD.Tobefinished解析:句子中需要一個非謂語動詞短語作為狀語，表示“完成工作”這一動作在“休息”之前發(fā)生。現(xiàn)在分詞的完成式“Havingfinished”正好符合這一要求，表示“完成”這一動作在“休息”之前已經(jīng)完成。因此，正確答案是A。_______theopportunitytostudyabroad,shewasveryexcited.A.HavingbeengivenB.GivingC.TogiveD.Given解析:句子中需要一個非謂語動詞短語作為狀語，表示“被給予”這一動作在“感到興奮”之前發(fā)生?，F(xiàn)在分詞的完成式的被動形式“Havingbeengiven”正好符合這一要求，表示“被給予”這一動作在“感到興奮”之前已經(jīng)完成。因此，正確答案是A。_______thetest,thestudentsfeltrelieved.A.HavingcompletedB.CompletedC.TocompleteD.Complete解析:句子中需要一個非謂語動詞短語作為狀語，表示“完成測試”這一動作在“感到輕松”之前發(fā)生?，F(xiàn)在分詞的完成式“Havingcompleted”正好符合這一要求，表示“完成”這一動作在“感到輕松”之前已經(jīng)完成。因此，正確答案是A。After_______herspeech,thespeakertookabow.A.havingdeliveredB.todeliverC.deliveringD.delivered解析:句子中需要一個非謂語動詞短語作為介詞after的賓語，表示“發(fā)表演講”這一動作在“鞠躬”之前發(fā)生?，F(xiàn)在分詞的完成式“havingdelivered”正好符合這一要求，表示“發(fā)表”這一動作在“鞠躬”之前已經(jīng)完成。因此，正確答案是A。_______thenovel,hecouldn'twaittotellhisfriendsaboutit.A.HavingreadB.ReadingC.ToreadD.Read解析:句子中需要一個非謂語動詞短語作為狀語，表示“讀完小說”這一動作在“迫不及待告訴朋友”之前發(fā)生?，F(xiàn)在分詞的完成式“Havingread”正好符合這一要求，表示“讀完”這一動作在“迫不及待告訴朋友”之前已經(jīng)完成。因此，正確答案是A。綜合練習(xí)選擇及解析1._______inthequeueforhalfanhour,Tomsuddenlyrealizedthathehadlefthiswalletathome.A.TowaitB.HavewaitedC.HavingwaitedD.Wait_________bytheadvancesintechnology,manyfarmershavesetupwindfarmsontheirland.A.EncouragedB.EncouragingC.HavingencouragedD.Toencourage3.Ihavenoidea_______suchathing.A.howtodealwithB.whattodealwithC.howtodowithD.whattodowithTheteacheraskedus_______somuchnoise.A.notmakeB.nottomakeC.don'tmakeD.tonotmake答案及解析：1、解析：句子中已有謂語動詞“realized”，所以空白處應(yīng)填非謂語動詞。根據(jù)句意，“在隊伍里等了半個小時后，湯姆突然意識到他把錢包忘在家里了”，說明“等”這一動作發(fā)生在“realized”之前，且與主語“Tom”是主動關(guān)系，所以應(yīng)用現(xiàn)在分詞的完成式作狀語。選項C“Havingwaited”符合題意。2、解析：句子中已有謂語動詞“havesetup”，所以空白處應(yīng)填非謂語動詞。根據(jù)句意，“由于技術(shù)的進步，許多農(nóng)民在他們的土地上建立了風(fēng)力發(fā)電廠”，說明農(nóng)民是受到技術(shù)進步“鼓勵”而行動的，所以應(yīng)用過去分詞作原因狀語。選項A“Encouraged”符合題意。3、解析：句子中已有謂語動詞“have”，所以空白處應(yīng)填“疑問詞+不定式”結(jié)構(gòu)作賓語。根據(jù)句意，“我不知道如何處理這樣的事情”，說明需要填一個表示“處理”的不定式短語，且需要帶賓語“suchathing”，所以應(yīng)用“whattodowith”。選項D符合題意。4、解析：句子中已有謂語動詞“asked”，所以空白處應(yīng)填不定式作賓語補足語。根據(jù)句意，“老師要求我們不要制造那么多噪音”，說明“要求”的內(nèi)容是“不要制造噪音”，所以應(yīng)用不定式的否定形式“nottomake”。選項B“nottomake”符合題意。改寫句子及解析1、Helefttheroom,singingasong.(改為分詞短語作狀語)2、Thebookwrittenbyhimisverypopular.(改為定語從句)3、Tocompletetheproject,weneedmoremoney.(改為不定式作目的狀語)4、Themanwhowasseenenteringthebuildingisasuspect.(改為過去分詞作定語)5、Havingfinishedherhomework,shewatchedTV.(改為并列句)答案及解析：1、Singingasong,helefttheroom.解析：原句中的“singingasong”是現(xiàn)在分詞短語作伴隨狀語，表示他離開房間時的動作。2、Thebookthathewroteisverypopular.解析：原句中的“writtenbyhim”是過去分詞短語作定語，轉(zhuǎn)換為定語從句后，用“hewrote”作為定語從句的謂語。3、Tocompletetheproject,weneedtogetmoremoney.解析：原句中的“Tocompletetheproject”是不定式作目的狀語，表示我們需要更多錢的目的。4、Themanseenenteri