政教處范文網(wǎng)絡(luò)道德教育工作總結(jié)

.::;政教處范文之網(wǎng)絡(luò)道德教育工作總結(jié)一年來，德育處在學(xué)校指導(dǎo)的關(guān)心支持下，堅決貫徹“文明上網(wǎng)〞的教育理念，扎實(shí)開展網(wǎng)上工作，德育活動有效推進(jìn)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、方式多樣，注重學(xué)生體驗(yàn)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。我們在開展網(wǎng)絡(luò)道德教育活動的過程中，充沛注重學(xué)生的體驗(yàn)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過班會課、信息課及網(wǎng)頁制造、校園網(wǎng)等一系列的網(wǎng)絡(luò)活動，方式多樣，學(xué)生參與面廣、積極性更強(qiáng)、充沛表達(dá)著大家關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識和看法，享受著網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的樂趣，也對局部青青年沉浸網(wǎng)絡(luò)、閱讀不良信息等現(xiàn)象加以抨擊。比如近期在高年級信息技術(shù)課上，教師組織學(xué)生參與網(wǎng)站中的“大覺察〞直擊行動，在教師的鼓舞下，同學(xué)們興致勃勃、爭先恐后陸續(xù)是上傳自己的“覺察〞成果，踴越暢淡自己對平安的認(rèn)識和方法，個個感受頗深。為堅決抵抗網(wǎng)絡(luò)中的不安康信息，做個文明的“網(wǎng)民〞，學(xué)生通過“開展網(wǎng)絡(luò)道德教育

抵抗網(wǎng)絡(luò)不良信息〞活動、網(wǎng)絡(luò)咨詢卷，網(wǎng)絡(luò)征文等活動，使學(xué)生在這些豐富多彩的活動中，自我體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的喜怒哀樂，利弊得失，加強(qiáng)文明上網(wǎng)的自覺性。二、加強(qiáng)引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“文明上網(wǎng)〞，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育工作。良好的網(wǎng)絡(luò)道德觀，必需落實(shí)在詳細(xì)的網(wǎng)絡(luò)行為中。在網(wǎng)絡(luò)條件下，學(xué)生面對海量的信息必需學(xué)會“選擇〞這就需要培養(yǎng)學(xué)生的道德主體性，進(jìn)步辨析推斷才干，從而可以正確上網(wǎng)“道德知識并不用定導(dǎo)致相應(yīng)的道德行為，在施行網(wǎng)絡(luò)道德教育時必需充沛尊重學(xué)生的內(nèi)心情感〞。學(xué)生通過豐富的校園網(wǎng)內(nèi)容來充實(shí)學(xué)生的生活，不時滿足學(xué)生生長過程中產(chǎn)生的各種心理、知識需求。教師通過強(qiáng)有力的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的感染力來實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的道德教育。隨著上網(wǎng)人數(shù)的增多，網(wǎng)上聊天交友的學(xué)生越來越多。由于網(wǎng)絡(luò)交友是一種新穎事物，小學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)交友是自然的。但有些學(xué)生迷戀上網(wǎng)阻礙正常的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成果下降；有的學(xué)生沉溺于虛擬的網(wǎng)絡(luò)交往，阻礙于現(xiàn)實(shí)生活中與父母、教師、同學(xué)的交流。因而，通過一系列的網(wǎng)絡(luò)道德活動引導(dǎo)學(xué)生正確對待網(wǎng)絡(luò)，在教師的正確指導(dǎo)下，學(xué)生的“網(wǎng)上行為〞日趨規(guī)范。三、協(xié)同社會各方力量，加強(qiáng)施行網(wǎng)絡(luò)監(jiān)視。學(xué)校雖然是德育的主渠道，但僅靠學(xué)校自身力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。家庭、社會各方面都應(yīng)當(dāng)承當(dāng)起相應(yīng)的責(zé)任，以構(gòu)成協(xié)調(diào)一致的絡(luò)。我們應(yīng)與家長多溝通、多聯(lián)絡(luò)，爭取家長的配合，取長補(bǔ)短，互相配合，讓家長采取適當(dāng)措施監(jiān)視學(xué)生上網(wǎng)。家長要盡量協(xié)助小孩選擇上網(wǎng)內(nèi)容，提示小孩時刻留意維護(hù)自己，對小孩上網(wǎng)時間也應(yīng)有所支配。另外還應(yīng)裝置對不良網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)展過濾的工作軟件。我們還要協(xié)同社會各方共同施行網(wǎng)絡(luò)德育教育，呼吁全社會，給予學(xué)生一片生長的凈土，讓學(xué)生們可以享遭到整潔平安的上網(wǎng)環(huán)境?？偠灾?，我們要鼓舞學(xué)生上網(wǎng)，拓寬視野，增長見識，教育學(xué)生不能一味地視網(wǎng)絡(luò)為洪水猛獸，發(fā)動家長贊同學(xué)生上網(wǎng)，不能由于網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面阻礙而不讓學(xué)生上網(wǎng)。我們應(yīng)該在日常的道德教育的根底下審時度勢，做到深化理解、研究學(xué)生，樹立以人為本的觀念，注重學(xué)生思想的變化，注重學(xué)生開展的過程，通過對小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育協(xié)助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進(jìn)步他們對網(wǎng)絡(luò)信息的區(qū)分才干，使學(xué)生理解、掌握、認(rèn)同、理論網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，可以以道德理性來規(guī)范自己的網(wǎng)絡(luò)行為，從而正確地利用、