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考試筆試試題綜合知識(滿分100分時間120分鐘)【說明】
1.遵守考場紀律,杜絕違紀行為,確??荚嚬?/p>
2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號;
3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;
4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時,請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.在學(xué)術(shù)失范行為中,虛假署名是指下列說法中的()。A.在研究過程大肆篡改或偽造數(shù)據(jù)B.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發(fā)表C.在以自己名義發(fā)表的論文中,抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注D.某一科研成果,沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置,而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名【答案】:D2.班級授課制是針對古代個別教學(xué)而提出的,下列關(guān)于班級授課制優(yōu)點的表述中,不正確的是()。A.有利于教師因材施教B.有利于大面積培養(yǎng)人才C.有利于充分發(fā)揮班集體的教育作用D.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用【答案】:A3.以基礎(chǔ)學(xué)科和應(yīng)用學(xué)科為主,培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才,研究高深學(xué)問是()。A.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院校B.綜合性的研究型大學(xué)C.技能型大學(xué)D.多科性或單科性專業(yè)性應(yīng)用型大學(xué)或?qū)W院【答案】:B4.高等教育管理制度從本質(zhì)上講,體現(xiàn)了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責(zé)、權(quán)力和利益關(guān)系。這通常被稱為()。A.高等學(xué)校的管理制度B.高等教育的宏觀管理制度C.高等教育的微觀管理制度D.高等學(xué)校的運行制度【答案】:B5.以系統(tǒng)和連貫的形式,按章節(jié)、課題和條目敘述某一學(xué)科的主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件是()。A.高校校訓(xùn)B.教育治理C.高校教學(xué)計劃D.高校教學(xué)大綱【答案】:D6.以下哪條原則是高等學(xué)校教學(xué)所特有的原則()。A.增強學(xué)生參與的原則B.教學(xué)與C.強化問題意識的原則D.講述思路為主的原則【答案】:B7.大學(xué)生在人際交往過程中,在交往風(fēng)格、認知、情感等方面存在明顯的不同,這是由大學(xué)生人際交往心理的()特征所決定的。A.迫切性B.差異性C.多樣性D.單純性【答案】:B8.下列選項中,不屬于社會和學(xué)生對高校教師角色期待的是()。A.有獨立的科研能力B.有先進的教育理念C.有特色的教學(xué)能力D.有廣泛的交往能力【答案】:D9.股市中用()來形容股市上漲的情況。A.熊市B.猴市C.牛市D.羊市【答案】:C10.我國首個建立的極地科考站是()。A.黃河站B.中山站C.長城站D.昆侖站【答案】:C11.綜合報告可分為三大部分,一是概括說明各項活動的動態(tài),二是點明活動中發(fā)生的問題和傾向,三是()。A.提出要求和希望B.提出轉(zhuǎn)發(fā)的要求C.提出解決的辦法D.發(fā)出動員或號召【答案】:C12.公文對印刷的要求是“雙面印刷、頁碼套正、兩面誤差不得超過2mm”,這體現(xiàn)了公文具有()。A.適用性B.新穎性C.突破性D.嚴密性【答案】:D13.2013年12月4日,通過聯(lián)合國教科文組織的審議,()被正式列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。A.象棋B.周易C.圍棋D.珠算【答案】:D14.鄭皓在商場看到一臺新出的筆記本電腦標價5000元,此處貨幣執(zhí)行的是()職能。A.流通手段B.世界貨幣C.價值尺度D.貯藏手段【答案】:C15.海洋是指地球上廣大而連續(xù)的咸水水體的總體,約占地球表面積的()。A.56%B.71%C.96%D.66%【答案】:B16.避雷針是用來保護建筑物避免遭到雷擊的裝置,其發(fā)明者是()。A.富蘭克林B.伽利略C.哥白尼D.牛頓【答案】:A17.空氣污染指數(shù)(API)是一種反映和評價空氣質(zhì)量的數(shù)量尺度方法,就是將常規(guī)監(jiān)測的幾種空氣污染物濃度簡化成為單一的概念性指數(shù)數(shù)值形式,并分級表征空氣污染程度和空氣質(zhì)量狀況。中國計入空氣污染指數(shù)的項目不包括()。A.一氧化碳B.二氧化硫C.總懸浮顆粒物D.氮氧化物【答案】:A18.“動中有靜,靜中有動”說明()A.有限性和無限性的統(tǒng)一B.物質(zhì)和運動的統(tǒng)一C.絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一D.唯物主義和辯證法的統(tǒng)一【答案】:C19.社會主義公有制的基本分配原則是()。A.按生產(chǎn)要素分配B.按需分配C.按勞分配D.按資分配【答案】:C20.農(nóng)民常把草木灰撒在農(nóng)田里,因為草木灰可以作為一種()。A.氨肥B.氧肥C.鉀肥D.磷肥【答案】:C21.俗話說:“一寸光陰一寸金,”這里的“一寸”是古代的一種計時器量出的時間單位,該計時器是()。A.日晷B.日影C.漏刻D.圭表【答案】:A22.國畫古稱“丹青”,題材分人物,山水,花鳥,技法分工筆,寫意。下列我國古代名畫與其作者對應(yīng)關(guān)系正確的是()。A.《富春山居圖》—元朝黃公望B.《唐宮仕女圖》—唐朝閻立本C.《洛神賦圖》—西晉顧愷之D.《清明上河圖》—北宋王希孟【答案】:A23.關(guān)于金屬的分類,下列說法錯誤的是()。A.鋰是稀有金屬B.銀屬于貴金屬C.汞是液態(tài)金屬D.鋅屬于輕金屬【答案】:D24.學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù),而()則是學(xué)習(xí)的根本宗旨.A.刻苦B.學(xué)會學(xué)習(xí)C.勤奮D.學(xué)以致用【答案】:B25.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》,普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃主要任務(wù)不包括()A.培訓(xùn)思想政治教育基本能力B.加強基地建設(shè)和師資隊伍建設(shè)C.建立健全多級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)D.不斷擴大培訓(xùn)覆蓋面【答案】:A26.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有()和實踐能力的高級專門人才,發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化,促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)A.冒險精神B.創(chuàng)新精神C.求知精神D.獨立精神【答案】:B27.受處分學(xué)生有突出表現(xiàn)或者突出貢獻的,可以()A.受到表揚B.提前解除處分C.參評獎助學(xué)金D.德育加分【答案】:B28.企業(yè)應(yīng)當承擔(dān)對本單位的()進行職業(yè)教育的費用。A.職工和準備錄用的人員B.專業(yè)人員C.管理人員D.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)【答案】:A29.下列哪一種說法是正確的。()A.人的氣質(zhì)沒有好壞之分,而性格則有好壞之分B.人的氣質(zhì)有好壞之分,性格也有好壞之分C.人的氣質(zhì)沒有好壞之分性格也沒有好壞之分。D.人的氣質(zhì)有好壞之分,而性格則沒有好壞之分【答案】:A30.教師管理的根本問題是()A.提高教師待遇B.營造和睦相處的氛圍C.激勵教師勤奮工作D.提升教師學(xué)歷【答案】:C31.實行“學(xué)校學(xué)位”授予制度的國家是()。A.美國和中國B.日本和中國C.美國和法國D.法國和中國【答案】:C32.知識是個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的()。A.感受與體驗B.記憶的內(nèi)容C.前人經(jīng)驗D.信息及其組織【答案】:D33.美國心理學(xué)家卡特爾認為,以生理為基礎(chǔ)的認知能力,如知覺、記憶、運算速度和推理能力等,屬于()。A.流體智力B.言語智力C.學(xué)業(yè)智力D.晶體智力【答案】:A34.優(yōu)秀教師的個性特征不包括()A.教學(xué)手段先進B.表達清楚C.學(xué)科知識豐富D.組織得當【答案】:A35.下列各項中運用了美國心理學(xué)家斯金納的操作性條件作用中的強化手段的是()。A.對違紀學(xué)生給予批評B.對犯錯誤學(xué)生因表觀好而取消記過C.對舞弊學(xué)生取消其成績D.對成績下降學(xué)生給予提醒【答案】:B二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.學(xué)校團體心理輔導(dǎo)中,發(fā)展性團體的主要功能包括()A.教育功能B.治療功能C.預(yù)防功能D.矯正功能【答案】:AC37.按照性質(zhì),應(yīng)用型專業(yè)的專業(yè)課程包括()。A.專業(yè)必修課程B.專業(yè)理論課程C.專業(yè)技術(shù)課程D.專業(yè)實踐課程【答案】:BCD38.教師反思的成分包括()A.認知成分B.教師的陳述C.批判成分D.情感成分【答案】:ABC39.校園文化形成與發(fā)展的主要影響因素有()。A.新聞媒體的宣傳與大眾印象B.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動C.學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo)D.社會文化的滲透與制約【答案】:BCD40.作為一種無形的教育力量,教師威信在教育教學(xué)中所起的作用包括()。A.影響學(xué)生的思想品德B.影響學(xué)生的認知C.影響學(xué)生的情感體驗D.影響學(xué)生的行為習(xí)慣【答案】:ABCD41.大型學(xué)生集體活動時如何防止踩踏事件()A.通過案例加強安全教育B.明確管理責(zé)任分工C.加強設(shè)施檢查消除隱患D.家校共同教育杜絕紕漏E.停止舉行大型集體活動【答案】:ABCD42.人的個性傾向性差異主要表現(xiàn)在()上A.動機B.意志C.情緒D.需要【答案】:AD43.近代教育家陶行知提出()A.要學(xué)生學(xué)的知識,教職員躬親共學(xué)B.要學(xué)生守的規(guī)矩,教職員躬親共守C.要學(xué)生做的事,教職員躬親共做D.要學(xué)生完成的作業(yè),教職員先完成【答案】:ABC44.要通過職業(yè)道德的社會培育,引導(dǎo)廣大高校教師繼承與發(fā)揚“捧著一顆心來,不帶半根草去”的奉獻精神,自覺將國家利益、集體利益和個人利益統(tǒng)一起來,()投身教育事業(yè)。A.奉獻之心B.仁愛之心C.淡泊之心D.赤誠之心【答案】:ABD45.大學(xué)生社會知覺的共同特征有()A.顯著性B.選擇性C.兩極性D.投射性【答案】:ABCD46.董仲舒《春秋繁露》中載:“惟人道為可參天,天常以愛利為意······王者亦常以愛利天下為意?!ぁぁぁぁぁと欢骱脨合才颂熘合那锒??!ぁぁぁぁぁね跽卟豢梢圆恢??!睂Σ牧侠斫忮e誤的是()。A.吸收了佛教和道家的思想B.董仲舒借助天強化了皇權(quán)C.這里的天指的是自然之天D.用天理綱常規(guī)范社會行為【答案】:AC47.屬于莎士比亞作品的是()。A.《威尼斯商人》B.《哈姆雷特》C.《悲慘世界》D.《麥克白》【答案】:ABD48.事業(yè)單位按功能可分為()。A.社會公益類B.經(jīng)營服務(wù)類C.企業(yè)化管理類D.行政支持類【答案】:ABD49.某地鄉(xiāng)村公路邊有很多柿子園。金秋時節(jié)農(nóng)民采摘柿子時,最后總要在樹上留一些熟透的柿子。果農(nóng)們說,這是留給喜鵲的食物。每到冬天,喜鵲都在果樹上筑巢過冬,到春天也不飛走,整天忙著捕捉果樹上的蟲子,從而保證了來年柿子的豐收。從這個事例中我們受到的啟示是()。A.事物之間有其固有的客觀聯(lián)系B.保持生態(tài)系統(tǒng)的平衡是人類生存發(fā)展的必要條件C.人與自然的關(guān)系是相互利用的關(guān)系D.人們可以發(fā)現(xiàn)并利用規(guī)律來實現(xiàn)自己的目的【答案】:ABD50.下列詩人中,不屬于“初唐四杰”的是()A.王維B.王勃C.賈島D.楊炯【答案】:AC51.著名書法家趙樸初曾用“光華朗潤魯青瓷,疑有天人捧玉卮。雪沫乳花浮午盞,靜參禪味吃茶時”的詩句來贊美魯青瓷。關(guān)于魯青瓷,下列說法正確的是()。A.是中國頂級文化瓷種之一B.獲得新中國成立以來我國陶瓷藝術(shù)品在國際上的第一枚金牌C.名列世界四大青瓷D.始于宋代,70年代在淄博重新研制成功【答案】:ABCD52.人類生存發(fā)展面臨的三大問題是()。A.經(jīng)濟問題B.環(huán)境問題C.人口問題D.社會問題【答案】:BC53.下列各具體事項可以使用“請示”這一文種的有()。A.根據(jù)規(guī)定必須履行審批程序的事項B.請求審核批準或批轉(zhuǎn)本機關(guān)制定的法規(guī)、規(guī)章或決定、報告等C.請求協(xié)調(diào)與解決本機關(guān)無法解決的困難和問題D.請求協(xié)調(diào)與幫助解決本機關(guān)無法解決的困難與問題【答案】:ABD54.下列有關(guān)物質(zhì)和運動的說法,錯誤的是()。A.客觀性是物質(zhì)的根本屬性和存在方式B.世界是運動著的世界,一切事物都在運動著、發(fā)展著C.運動是物質(zhì)的固有屬性D.運動具有相對性【答案】:AD55.聘任制的優(yōu)點是()。A.適用于專業(yè)技術(shù)職務(wù)和基層行政職務(wù)的產(chǎn)生B.破除行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)終身制C.有利于人才交流D.適用于各級政府組成人員的產(chǎn)生【答案】:ABC56.在經(jīng)濟建設(shè)中貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,需要正確認識和處理的重大關(guān)系包括()。A.政府和市場的關(guān)系B.質(zhì)量和效益的關(guān)系C.當前發(fā)展和長遠發(fā)展的關(guān)系D.局部利益和全局利益的關(guān)系【答案】:ACD57.生產(chǎn),分配,交換,消費是社會生產(chǎn)總過程內(nèi)部的四個環(huán)節(jié),它們之間存在著相互聯(lián)系和相互制約的辯證關(guān)系。從經(jīng)濟學(xué)的角度分析,以下行為屬于消費環(huán)節(jié)的有()。A.小王去商場買了一本書B.小王發(fā)
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