人美版二年級美術(shù)下冊 第4課 繪畫游戲 教學(xué)設(shè)計

第4課繪畫游戲一、教材分析設(shè)計本課的目的是讓學(xué)生通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，充分發(fā)揮想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。讓學(xué)生在教學(xué)活動中體驗學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣，嘗試新的繪畫方法。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：通過欣賞、觀察、表現(xiàn)等方法，讓學(xué)生學(xué)會利用隨意線條形成的圖形，想象添加形象，完成一幅有趣的畫，以此培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。

2、情感與態(tài)度：通過本課引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的想象力，體驗美術(shù)活動的樂趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神。

3、過程與方法：通過學(xué)生個人或合作的方式參與美術(shù)活動，發(fā)展學(xué)生的美術(shù)實踐能力1、了解本課綜合游戲的基本方法；會利用隨意線條形成的圖形想象添加形象，完成一幅有趣的畫。2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，了解線條游戲的方法與內(nèi)容，體驗美術(shù)活動的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。三、重點難點重點：學(xué)習(xí)利用隨意線條形成的圖形，想象添加具象或抽象的形象。難點：巧妙地利用隨意形，添加生動有趣的形象。四、課時安排：2課時五、課前準(zhǔn)備：教師：課件、范畫。學(xué)生：每人一張圖畫紙、水彩筆或鉛筆等。

六、教學(xué)過程1、組織教學(xué)提示學(xué)生準(zhǔn)備上課，集中注意力，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。2、講授新課激趣導(dǎo)入:

師：小朋友們，下課后你們都做什么游戲呢？

你們做過和畫畫有關(guān)的游戲嗎？今天，我們就學(xué)習(xí)幾個和畫畫有關(guān)的游戲。

出示課題：繪畫游戲，展示教學(xué)目標(biāo)

在做游戲之前，我們要先去認(rèn)識幾位新朋友，

1、首先，第一位朋友它是乖乖的走路來的。你們認(rèn)識它嗎？

師板畫：直線(靜止)

2、第二位朋友是穿上溜冰鞋來的，認(rèn)識它嗎?

師板畫：曲線(流動)

3、第三位朋友可淘氣啦，到處亂竄，認(rèn)識它嗎?

師板畫：折線(曲折)

師：認(rèn)識了這些好朋友，這節(jié)課我們就和他們一起做游戲吧。（2）展示課件：請你看看這幅畫好看嗎？說說理由。學(xué)生活動，相互觀看、分析。第二個游戲：圖形變變變

1、師：在玩這個游戲之前我們要先認(rèn)識一位畫家米羅

出示米羅作品2、從他的畫中你發(fā)現(xiàn)了那些圖形？還發(fā)現(xiàn)了什么有趣的事情？

看書第4頁、第5頁，討論：①賞米羅的作品（色彩、線條、構(gòu)圖）都表現(xiàn)了什么？②線的排列，哪張疏密關(guān)系處理得好？③你認(rèn)為畫面哪一部分添加得具有豐富的想象力，形狀巧妙？學(xué)生分組討論：分別討論三個問題，組內(nèi)進(jìn)行交流，小組代表進(jìn)行典型發(fā)言，其他成員補(bǔ)充。再看看老師的畫，你發(fā)現(xiàn)了那些圖形？讓學(xué)生觀看自己的畫（提醒可以旋轉(zhuǎn)畫面觀看）

師：想一想如何將各種不同的形狀通過添加變成新形象呢？（學(xué)生自由表現(xiàn)）

3.實踐創(chuàng)作：（1）作業(yè)要求：①在一張圖畫紙上隨意畫線，最好一筆畫完，注意疏密關(guān)系。②利用自己畫好的或與別人交換的圖形，聯(lián)想進(jìn)行添畫，注意巧妙利用隨意形。分析作業(yè)要求，準(zhǔn)備作業(yè)用具，選擇作業(yè)形式，學(xué)生完成作業(yè)，在完成作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。（2）教師輔導(dǎo)要點：①隨意形的疏密關(guān)系。②添加內(nèi)容是否生動。③調(diào)整畫面的整體感覺。4.欣賞評價

（1）生評：評一評，你最喜歡誰的畫？為什么？哪副作品想象的最有趣最生動？為什么？要為誰提出意見呢？

（2）師評：分析作業(yè)的內(nèi)容，相應(yīng)的作品給予表揚(yáng)和意見。（線條分割均勻、流暢，隨形添畫合理、有趣）按照作業(yè)要求評價作業(yè)。分析創(chuàng)新表現(xiàn)內(nèi)容。5.小結(jié)：通過本課學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么？課后記孩子們習(xí)