高中人教版政治必修一課時(shí)素養(yǎng)評(píng)價(jià)1-3-2樹立正確的消費(fèi)觀

課時(shí)素養(yǎng)評(píng)價(jià)六樹立正確的消費(fèi)觀(15分鐘·30分)一、選擇題(每小題4分,共20分)1.“個(gè)性化定制”就在我們身邊,“互聯(lián)網(wǎng)+”大環(huán)境下,我們可以張揚(yáng)更多個(gè)性,從一件T恤到一本書,只要你愿意,生活中就會(huì)充滿驚喜。這種消費(fèi)主要屬于 ()A.從眾心理引發(fā)的消費(fèi)B.求異心理引發(fā)的消費(fèi)C.攀比心理引發(fā)的消費(fèi)D.求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)【解析】選B?！皞€(gè)性化定制”可以張揚(yáng)個(gè)性,屬于求異心理引發(fā)的消費(fèi),B項(xiàng)符合題意;A、C、D三項(xiàng)均沒體現(xiàn)?！狙a(bǔ)償訓(xùn)練】“潮流隨我動(dòng)——混搭”是近幾年來流行的裝飾風(fēng)格?；齑钍且婚T藝術(shù),時(shí)尚美觀,將古今內(nèi)涵完美地結(jié)合一體,充分利用空間與材料,創(chuàng)造出個(gè)性化的家居環(huán)境,深受年輕人的喜愛。這種消費(fèi) ()①屬于生存資料消費(fèi)②有時(shí)可推動(dòng)新工藝的出現(xiàn)③屬于攀比心理引發(fā)的消費(fèi)④要考慮社會(huì)的認(rèn)可,還要考慮代價(jià)A.①③ B.①④C.②③ D.②④【解析】選D。材料未涉及生存資料消費(fèi),①不符合題意;“創(chuàng)造出個(gè)性化的家居環(huán)境,深受年輕人的喜愛”表明混搭是一種求異心理引發(fā)的消費(fèi),這種心理有時(shí)可以推動(dòng)新工藝的出現(xiàn),但展示個(gè)性要考慮社會(huì)的認(rèn)可,還要考慮代價(jià),②④符合題意;材料反映的是求異心理,沒有反映攀比心理,③不符合題意。2.“面子消費(fèi)”是撐了面子、多了浪費(fèi),這給我們的啟示是 ()A.物質(zhì)消費(fèi)與精神消費(fèi)要協(xié)調(diào)B.消費(fèi)方式影響消費(fèi)心理C.居民收入水平?jīng)Q定消費(fèi)水平D.要堅(jiān)持勤儉節(jié)約、理性消費(fèi)【解析】選D。材料反映的“面子消費(fèi)”是不正確的消費(fèi)行為,會(huì)造成鋪張浪費(fèi),這啟示我們應(yīng)樹立正確的消費(fèi)觀,堅(jiān)持勤儉節(jié)約、理性消費(fèi),D符合題意;A不符合題意;消費(fèi)心理影響消費(fèi)方式,B錯(cuò)誤;生產(chǎn)決定消費(fèi),收入是消費(fèi)的基礎(chǔ)和前提,C錯(cuò)誤。3.近年來,許多大中城市居民利用雙休日、假日上夜校、上電大,給自己“充電”蔚然成風(fēng),城市居民家庭人均教育支出大幅增長。城市居民的這種消費(fèi)趨勢(shì) ()A.是量入為出的適度消費(fèi)B.看到了知識(shí)就是力量,是發(fā)財(cái)致富的根本途徑C.懂得物質(zhì)消費(fèi)與精神消費(fèi)要協(xié)調(diào)發(fā)展D.是從眾心理的體現(xiàn),具有盲目性【解析】選C。“充電”教育支出增長說明城市居民的這種消費(fèi)趨勢(shì)懂得物質(zhì)消費(fèi)與精神消費(fèi)要協(xié)調(diào)發(fā)展,C符合題意;A不符合題意,材料中的支出并沒有超出自己的收入水平;B不符合題意,材料沒有涉及發(fā)財(cái)致富;D不符合題意,材料沒有體現(xiàn)從眾心理。4.漫畫《誘導(dǎo)》啟示青年學(xué)生要 ()A.量入為出,適度消費(fèi)B.保護(hù)環(huán)境,綠色消費(fèi)C.大膽貸款,超前消費(fèi)D.避免盲從,抑制消費(fèi)【解析】選A。漫畫《誘導(dǎo)》中呈現(xiàn)了青年學(xué)生超前消費(fèi),在某網(wǎng)貸平臺(tái)貸款,校園貸款利滾利,最終讓青年學(xué)生無法承受。這啟示青年學(xué)生要量入為出,適度消費(fèi),A符合題意;保護(hù)環(huán)境,綠色消費(fèi)與漫畫主旨無關(guān),B不符合題意;“超前消費(fèi)”“抑制消費(fèi)”均表述錯(cuò)誤,排除C、D。5.共享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方便了人民的生活,市民只需在上一個(gè)APP軟件,擁有良好的誠信記錄,就可以租用公共自行車,這既方便市民出行又低碳環(huán)保。市民租用公共自行車 ()①是求異心理引發(fā)的消費(fèi)②體現(xiàn)了綠色消費(fèi)的主旨③可獲得一定期限內(nèi)自行車的使用權(quán)④要綜合考慮社會(huì)的認(rèn)可程度與代價(jià)A.①③ B.②③ C.①④ D.②④【解析】選B。市民租用公共自行車,可以獲得一定期限內(nèi)自行車的使用權(quán),減少了汽車等的使用量,體現(xiàn)了綠色消費(fèi)的主旨,②③符合題意;市民租用公共自行車是求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi),①不符合題意;材料主旨不涉及社會(huì)認(rèn)可度,而且共享經(jīng)濟(jì)的社會(huì)認(rèn)可度較高,④觀點(diǎn)錯(cuò)誤。【補(bǔ)償訓(xùn)練】隨著高考的結(jié)束,考生和家長們掀起了新一輪的消費(fèi)熱潮,引發(fā)了“后高考經(jīng)濟(jì)”的火爆。然而,“后高考經(jīng)濟(jì)”似乎也成了浪費(fèi)的溫床,孩子們跟隨潮流大量購置不必要且價(jià)格不菲的奢侈品,一些經(jīng)濟(jì)條件不太好的家庭甚至舉債消費(fèi)。對(duì)此,我們應(yīng)倡導(dǎo) ()①抑制消費(fèi),艱苦奮斗②量入為出,適度消費(fèi)③保護(hù)環(huán)境,綠色消費(fèi)④避免盲從,理性消費(fèi)A.①② B.①③C.②④ D.③④【解析】選C。我們要倡導(dǎo)適度消費(fèi),既要反對(duì)超前消費(fèi),又要反對(duì)抑制消費(fèi),①觀點(diǎn)錯(cuò)誤;材料沒有體現(xiàn)我們要保護(hù)環(huán)境,綠色消費(fèi),③與題意不符;“孩子們跟隨潮流大量購置不必要且價(jià)格不菲的奢侈品”說明我們?cè)谙M(fèi)時(shí)不能盲目跟風(fēng)隨大流,要倡導(dǎo)避免盲從,理性消費(fèi),④符合題意;“一些經(jīng)濟(jì)條件不太好的家庭甚至舉債消費(fèi)”說明我們?cè)谙M(fèi)時(shí)不能超出自身的經(jīng)濟(jì)承受能力范圍,要倡導(dǎo)量入為出,適度消費(fèi),②符合題意。二、非選擇題(共10分)6.“00后”的消費(fèi)觀念、消費(fèi)行為呈現(xiàn)出鮮明的個(gè)性特征。他們追求時(shí)尚、個(gè)性,標(biāo)榜“我喜歡”,崇尚“我有我風(fēng)格”。他們追求和享受品牌,吃要美味、穿要名牌、玩要高檔、講究排場(chǎng)。他們敢于“花明天的錢,圓今天的夢(mèng)”。(1)上述材料體現(xiàn)了哪些消費(fèi)心理?(4分)(2)請(qǐng)就如何做理智的消費(fèi)者提出合理化建議。(6分)【解析】第(1)題結(jié)合材料,選準(zhǔn)角度,從消費(fèi)心理面面觀等知識(shí)點(diǎn)來展開。第(2)題可從量入為出,適度消費(fèi);避免盲從,理性消費(fèi);保護(hù)環(huán)境,綠色消費(fèi);勤儉節(jié)約,艱苦奮斗等角度去說明。答案:(1)追求個(gè)性、與眾不同體現(xiàn)了求異的消費(fèi)心理;追求和享受品牌,講究排場(chǎng)體現(xiàn)了攀比的消費(fèi)心理。(2)量入為出,適度消費(fèi);避免盲從,理性消費(fèi);保護(hù)環(huán)境,綠色消費(fèi);勤儉節(jié)約,艱苦奮斗。(10分鐘·20分)一、選擇題(每小題5分,共10分)7.“租生活”不僅能花最少的錢享受最大的快樂,而且使過去的“買—用—扔”單線型消費(fèi)變?yōu)楝F(xiàn)在的“租—用—還”循環(huán)型消費(fèi)。這里的“租生活” ()①提高了商品的價(jià)值 ②是錢貨兩清的消費(fèi)③體現(xiàn)求實(shí)消費(fèi)心理 ④符合綠色消費(fèi)原則A.①② B.②③ C.①④ D.③④【解析】選D?！白馍睢蹦芑ㄗ钌俚腻X享受最大的快樂,體現(xiàn)了求實(shí)消費(fèi)心理,③符合題意;“租—用—還”循環(huán)型消費(fèi),符合綠色消費(fèi)原則,④符合題意;“租生活”充分實(shí)現(xiàn)了商品的使用價(jià)值,并沒有提高商品的價(jià)值,①不選;“租生活”顯然屬于租賃消費(fèi),②錯(cuò)誤?！狙a(bǔ)償訓(xùn)練】如今,越來越多的人拋開了“買不起才租”的舊觀念,過起了“租生活”,“租生活”不僅能花最少的錢享受最大的快樂,而且使過去的“買—用—扔”單線型消費(fèi)變?yōu)楝F(xiàn)在的“租—用—還”循環(huán)型消費(fèi),環(huán)?？沙掷m(xù)?！白庖蛔濉北硎?租不僅僅是因?yàn)槟抑行邼?更是一種環(huán)保、時(shí)尚前衛(wèi)的生活態(tài)度,可見,“租生活” ()①是為了滿足最基本的生活需要②是基于對(duì)未來生活的擔(dān)憂③屬于求實(shí)心理主導(dǎo)的消費(fèi)④有利于節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境A.①② B.①③C.②④ D.③④【解析】選D。材料沒有體現(xiàn)為了滿足最基本的生活需要,①錯(cuò)誤;“不僅僅是因?yàn)槟抑行邼?更是一種環(huán)保、時(shí)尚前衛(wèi)的生活態(tài)度”重點(diǎn)在于是另外一種生活態(tài)度,而不是對(duì)未來生活的擔(dān)憂,②錯(cuò)誤;“花最少的錢享受最大的快樂”,體現(xiàn)了求實(shí)心理主導(dǎo)的消費(fèi),③正確;“更是一種環(huán)保、時(shí)尚前衛(wèi)的生活態(tài)度”,體現(xiàn)了有利于節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,④正確。8.讓孩子趁著暑假出國游學(xué),已成為不少家庭的選擇,家長們無形中陷入“別人都去了,我也要去”的心態(tài),認(rèn)為只有這樣才能讓孩子更好地融入學(xué)校生活。這給消費(fèi)者的啟示是 ()①樹立正確消費(fèi)觀,摒棄盲目攀比心態(tài)②學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約,盡量少消費(fèi)、不消費(fèi)③注重物質(zhì)消費(fèi),克服只注重精神消費(fèi)的傾向④正確引導(dǎo)消費(fèi)行為,科學(xué)理性消費(fèi)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【解析】選B?！皠e人都去了,我也要去”的心態(tài)說明家長們盲目攀比,應(yīng)樹立正確的消費(fèi)觀,①正確;勤儉節(jié)約不符合題意,盡量少消費(fèi)、不消費(fèi)說法錯(cuò)誤,排除②;③本身說法錯(cuò)誤,排除;材料中家長們的消費(fèi)觀不是科學(xué)理性的消費(fèi)觀,應(yīng)對(duì)其正確引導(dǎo),樹立正確消費(fèi)觀,④正確。二、非選擇題(共10分)9.進(jìn)入新時(shí)代,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,越來越多的中學(xué)生也擁有了可觀的可支配收入。然而心智和自控能力并不成熟的高中生,在他們的生活中出現(xiàn)了無法擺脫對(duì)方便面、辣條等消費(fèi)品的執(zhí)念,熱衷零食而不食正餐;很少買書讀報(bào),而是忙于娛樂交友、購買高檔電子產(chǎn)品玩游戲。(1)作為一名高中生,你認(rèn)為新時(shí)代高中生如何做理智的消費(fèi)者?(4分)(2)請(qǐng)你列舉一項(xiàng)自身或身邊的不良消費(fèi)行為(不能照抄材料),并簡(jiǎn)要分析該消費(fèi)行為的危害。(6分)【解析】第(1)題,可結(jié)合材料中“很少買書讀報(bào),而是忙于娛樂交友、購買高檔電子產(chǎn)品玩游戲”“熱衷零食而不食正餐”等關(guān)鍵信息,從量入為出,適度消費(fèi);避免盲從,理性消費(fèi);保護(hù)環(huán)境,綠色消費(fèi);勤儉節(jié)約,艱苦奮斗的角度回答即可。第(2)題具有開放性?；卮饡r(shí),注意不要照抄材料。如:花錢無計(jì)劃、沒節(jié)度,常常入不敷出。危害:不利于個(gè)人健康成長和資源節(jié)約,加重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)等。盲