5.4環(huán)境因素參與植物的生命活動(dòng)（教師版）高二生物講義（人教版2019選擇性必修1）

第5章植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第4節(jié)環(huán)境因素參與植物的生命活動(dòng)目標(biāo)導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)航課程標(biāo)準(zhǔn)課標(biāo)解讀概述其他因素參與植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，如光、重力和溫度等通過(guò)研讀、討論105頁(yè)“光在植物生長(zhǎng)發(fā)育中的作用”。理解植物的生長(zhǎng)發(fā)育始終在環(huán)境因素影響、調(diào)節(jié)下完成。光在植物生長(zhǎng)、發(fā)育的全過(guò)程中都起調(diào)節(jié)作用。溫度、中立等其他環(huán)境因素也參與調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育。結(jié)合動(dòng)植物激素的作用機(jī)制，利用類比的方法，理解光、溫度、重力等調(diào)控植物生命活動(dòng)的機(jī)制?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.概述光、溫度、重力對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)。2.舉例說(shuō)明植物生長(zhǎng)發(fā)育的整體調(diào)控。3.基于光照、重力和溫度等環(huán)境因素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響的認(rèn)識(shí)，分析和解決生產(chǎn)和生活中的一些實(shí)際問(wèn)題?！救蝿?wù)驅(qū)動(dòng)】教師利用課件展示小麥和菊花的圖片，同時(shí)配以“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”和“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺”的詩(shī)句，提出問(wèn)題：小麥和菊花各自在什么季節(jié)開(kāi)花？你認(rèn)為影響二者開(kāi)花的環(huán)境因素是什么？為什么？引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)問(wèn)題展開(kāi)討論，并交流對(duì)問(wèn)題的假設(shè)，帶著問(wèn)題進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)并進(jìn)行驗(yàn)證。植物生長(zhǎng)燈影響植物的哪些生命活動(dòng)？常見(jiàn)提供的是什么顏色的生長(zhǎng)燈？為什么？你還能舉出光影響植物生長(zhǎng)發(fā)育的其他例子嗎？引導(dǎo)學(xué)生從種子萌發(fā)、植株的形態(tài)建成、開(kāi)花等角度初步認(rèn)識(shí)光在植物生長(zhǎng)發(fā)育中的調(diào)節(jié)作用。在自然界中，種子萌發(fā)，植物生長(zhǎng)開(kāi)花、衰老等等，都會(huì)受到光的調(diào)控。植物的向光性生長(zhǎng)實(shí)際上也是植物對(duì)光刺激的反應(yīng)。那么，光合作用中植物是如何吸收和轉(zhuǎn)化光能的？利用這個(gè)問(wèn)題，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)光不僅使光合作用的能量來(lái)源，同時(shí)可以作為一種信號(hào)，影響調(diào)控植物生長(zhǎng)發(fā)育的全過(guò)程教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材106頁(yè)旁邊的“相關(guān)信息”，認(rèn)識(shí)光敏色素的功能，同時(shí)思考植物是如何一步步將光信號(hào)轉(zhuǎn)為生命活動(dòng)的變化。課前導(dǎo)學(xué)課前導(dǎo)學(xué)一、光對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)1．光是植物進(jìn)行光合作用的能量來(lái)源。2．光作為一種信號(hào)，影響、調(diào)控植物生長(zhǎng)、發(fā)育的全過(guò)程。3．植物能夠?qū)庾鞒龇磻?yīng)的原因①植物可以感知光信號(hào)。②植物具有能夠接受光信號(hào)的分子，光敏色素是其中的一種。③光敏色素是一類蛋白質(zhì)，分布在植物各個(gè)部位，其中在分生組織的細(xì)胞內(nèi)比較豐富。4.光對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)的實(shí)例①少數(shù)植物的種子需要在有光的條件下才能萌發(fā)。②豆芽是在黑暗的環(huán)境中培育的。③很多植物的開(kāi)花與晝夜長(zhǎng)短有關(guān)。5．植物對(duì)光作出反應(yīng)的過(guò)程在受到光照射時(shí)，光敏色素的結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化，這一變化的信息會(huì)經(jīng)過(guò)信息傳遞系統(tǒng)傳導(dǎo)到細(xì)胞核內(nèi)，影響特定基因的表達(dá)，從而表現(xiàn)出生物學(xué)效應(yīng)。二、參與調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)的其他環(huán)境因素1．溫度①溫度可以通過(guò)影響種子萌發(fā)、植株生長(zhǎng)、開(kāi)花結(jié)果和葉的衰老、脫落等生命活動(dòng)，從而參與調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育。②植物分布的地域性很大程度上就是由溫度決定的。2．重力①重力是調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育和形態(tài)建成的重要環(huán)境因素。②重力作用的原理植物的根、莖中具有感受重力的物質(zhì)和細(xì)胞，可以將重力信號(hào)轉(zhuǎn)換成運(yùn)輸生長(zhǎng)素的信號(hào)，造成生長(zhǎng)素分布的不均衡，從而調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)方向。三、植物生長(zhǎng)發(fā)育的整體調(diào)控1.植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)控，是基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)。2.植物細(xì)胞里儲(chǔ)存著全套基因，但是某個(gè)細(xì)胞的基因如何表達(dá)則會(huì)根據(jù)需要作調(diào)整。3.激素作為信息分子，會(huì)影響細(xì)胞的基因表達(dá)，從而起到調(diào)節(jié)作用。激素的產(chǎn)生和分布是基因表達(dá)調(diào)控的結(jié)果，也受到環(huán)境因素的影響。4.在個(gè)體層次，植物生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、休眠，實(shí)際上，是植物響應(yīng)環(huán)境變化，調(diào)控基因表達(dá)以及激素產(chǎn)生、分布，最終表現(xiàn)在器官和個(gè)體水平上的變化。知識(shí)精講知識(shí)精講知識(shí)點(diǎn)01光對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)知識(shí)點(diǎn)02其他環(huán)境因素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)知識(shí)點(diǎn)03植物生長(zhǎng)發(fā)育的整體調(diào)控(1)植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)控,是基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)。(2)植物的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、休眠,都處在基因適時(shí)選擇性表達(dá)的調(diào)控之下。(3)激素作為信息分子,會(huì)影響細(xì)胞的基因表達(dá),從而起到調(diào)節(jié)作用。(4)激素的產(chǎn)生和分布是基因表達(dá)調(diào)控的結(jié)果,也受到環(huán)境因素的影響。能力拓展能力拓展考法01光對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)控【典例1】赤霉素和光敏色素能協(xié)調(diào)調(diào)節(jié)擬南芥主根的生長(zhǎng)。某小組用野生型擬南芥植株(WT)、光敏色素A(phyA)缺失突變體和光敏色素B(phyB)缺失突變體為材料，研究在黑暗和光照條件下，赤霉素合成抑制劑——多效唑(PAC)對(duì)擬南芥幼苗主根生長(zhǎng)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列分析錯(cuò)誤的是 ()A．光敏色素可能不參與黑暗條件下PAC調(diào)控主根生長(zhǎng)的過(guò)程B．在光照和黑暗條件下，PAC調(diào)控主根生長(zhǎng)的效果存在差異C．phyA介導(dǎo)的光信號(hào)對(duì)PAC調(diào)控主根生長(zhǎng)的影響不明顯D．phyB介導(dǎo)的光信號(hào)能增強(qiáng)PAC對(duì)主根生長(zhǎng)的抑制效果【答案】D【解析】據(jù)圖分析，在全黑暗條件下，三種植物的主根相對(duì)長(zhǎng)度隨PAC濃度的變化而變化的情況相似，差異不大，說(shuō)明光敏色素可能不參與黑暗條件下PAC調(diào)控主根生長(zhǎng)的過(guò)程，A正確；結(jié)合兩幅圖分析可知，在光照和黑暗條件下，PAC調(diào)控主根生長(zhǎng)的效果存在差異，B正確；全光照條件下，phyA缺失突變體與野生型的曲線差異不大，說(shuō)明phyA的介導(dǎo)的光信號(hào)對(duì)PAC調(diào)控主根生長(zhǎng)的影響不明顯，C正確；據(jù)圖分析可知，在一定的PAC濃度范圍內(nèi)，phyB介導(dǎo)的光信號(hào)能增強(qiáng)PAC對(duì)主根生長(zhǎng)的促進(jìn)效果，D錯(cuò)誤?？挤?2溫度對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)控【典例2】下列有關(guān)溫度參與調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是 ()A．樹(shù)木的年輪與季節(jié)的溫度變化有直接關(guān)系B．有的植物需經(jīng)過(guò)春化作用才能開(kāi)花C．植物分布的地域性很大程度上就是由溫度決定的D．植物的生長(zhǎng)發(fā)育完全由激素控制【答案】D【解析】生長(zhǎng)在溫帶地區(qū)和亞熱帶地區(qū)的樹(shù)木，在它們的樹(shù)干橫切面上，常?？梢钥吹揭恍┩沫h(huán)帶，人們稱作年輪。年輪是由于形成層細(xì)胞的分裂活動(dòng)受氣溫變化的影響而形成的，A正確；春化過(guò)程中，感受低溫的部位分生組織中的RNA和蛋白質(zhì)含量增加，代謝也發(fā)生順序性變化，B正確；植物分布的地域性很大程度上就是由溫度決定的，C正確；環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)，D錯(cuò)誤?？挤?3重力對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)控【典例3】將瓊脂加水溶解后再加溴甲酚紫指示劑，調(diào)pH到5后倒入2個(gè)培養(yǎng)皿中冷卻凝固。取培養(yǎng)了3天的玉米幼苗，將根部全部用手指輕輕壓入瓊脂，然后把培養(yǎng)皿直立放置使根成垂直或水平位置，分別如圖甲、乙(注意：生長(zhǎng)素能調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的H＋外流改變植物生長(zhǎng)模式，外流增加越多促進(jìn)生長(zhǎng)的效果越強(qiáng)；溴甲酚紫指示劑在pH3.5～4.8時(shí)為紫色，在pH4.8～5.5時(shí)為橙色，在pH5.5～6.4時(shí)為紅色)。下列敘述錯(cuò)誤的是()甲乙A．圖甲中的根部生長(zhǎng)不彎曲，圖乙中的根部生長(zhǎng)發(fā)生明顯的向地彎曲B．初始階段，圖甲中根部周圍瓊脂都為橙色，時(shí)間足夠長(zhǎng)以后，根部周圍瓊脂都呈紫色C．時(shí)間足夠長(zhǎng)以后，圖乙中根近地側(cè)瓊脂顏色及顏色的深淺與背地側(cè)有明顯差異D．H＋外流很可能增加了某種酶的活性使細(xì)胞壁可塑性變強(qiáng)【答案】B【解析】圖甲中，玉米幼苗的根部生長(zhǎng)不彎曲，但在圖乙中，由于重力作用使生長(zhǎng)素發(fā)生橫向運(yùn)輸，根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于背地側(cè)，高濃度的生長(zhǎng)素抑制根的生長(zhǎng)，故圖乙中的根部生長(zhǎng)發(fā)生明顯的向地彎曲，A正確；生長(zhǎng)素能調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的H＋外流，改變植物生長(zhǎng)模式，H＋外流增加越多，周圍瓊脂的pH越低，促進(jìn)生長(zhǎng)的效果越強(qiáng)，根據(jù)根的生長(zhǎng)部位為伸長(zhǎng)區(qū)可知，初始階段，圖乙中根部周圍瓊脂都為橙色，時(shí)間足夠長(zhǎng)以后，根部伸長(zhǎng)區(qū)周圍瓊脂呈紫色，而根的成熟區(qū)周圍瓊脂顏色不一定是紫色，B錯(cuò)誤；由于在重力作用下，近地側(cè)的生長(zhǎng)素分布量較背地側(cè)多，生長(zhǎng)素能調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的H＋外流，改變植物生長(zhǎng)模式，且生長(zhǎng)越快的部位H＋外流越多，所以時(shí)間足夠長(zhǎng)以后，圖乙中根近地側(cè)瓊脂顏色及顏色的深淺與背地側(cè)有明顯差異，C正確；根據(jù)“生長(zhǎng)素能調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的H＋外流改變植物生長(zhǎng)模式，外流增加越多，促進(jìn)生長(zhǎng)效果越強(qiáng)”可推測(cè)，H＋外流很可能增加了某種酶的活性，從而使細(xì)胞壁可塑性變強(qiáng)，D正確?？挤?4植物生長(zhǎng)發(fā)育的整體調(diào)控【典例4】植物的開(kāi)花不僅受內(nèi)在基因和激素的調(diào)控，同時(shí)還受到外界環(huán)境因素的影響。研究表明，赤霉素對(duì)植物的開(kāi)花具有調(diào)節(jié)作用，其作用機(jī)制如圖1所示：（1）檢測(cè)植物體內(nèi)是否產(chǎn)生____________________是預(yù)測(cè)植物開(kāi)花的先決條件，結(jié)合SPL蛋白的功能，描述赤霉素對(duì)植物開(kāi)花的調(diào)節(jié)機(jī)制：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（2）某些植物必須經(jīng)過(guò)春化作用(用低溫誘導(dǎo)促使植物開(kāi)花)才能開(kāi)花結(jié)實(shí)。下表是對(duì)冬小麥進(jìn)行春化處理的研究結(jié)果。組別123處理方式未經(jīng)低溫處理經(jīng)低溫處理先低溫處理后高溫處理檢測(cè)結(jié)果沒(méi)有某些特殊蛋白質(zhì)有某些特殊蛋白質(zhì)出現(xiàn)某些特殊蛋白質(zhì)，高溫處理后這些蛋白質(zhì)消失現(xiàn)象不能抽穗開(kāi)花抽穗開(kāi)花不能抽穗開(kāi)花以下對(duì)研究結(jié)果的分析正確的是____。A．決定冬小麥抽穗開(kāi)花的環(huán)境因素是溫度B．高溫可以解除小麥的春化作用C．春化作用產(chǎn)生的特殊蛋白質(zhì)是低溫誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果D．北方春季補(bǔ)種的冬小麥只會(huì)長(zhǎng)苗不會(huì)開(kāi)花結(jié)果（3）圖2所示為光周期(日照長(zhǎng)短)誘導(dǎo)植物開(kāi)花激素的產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)。圖中植物去掉了頂端的全部葉子，A、D植株分別接受長(zhǎng)日照、短日照；B、C植株方框內(nèi)為受短日照處理的部位。圖3為日照長(zhǎng)度對(duì)植物開(kāi)花的影響。結(jié)合圖2和圖3，運(yùn)用已有知識(shí)分析下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是____。A．圖2中植物屬于短日照植物B．感受光周期的部位是頂端花蕾C．接受誘導(dǎo)產(chǎn)生開(kāi)花激素的部位是葉D．開(kāi)花激素的作用部位是頂端花蕾（4）根據(jù)圖3信息可知，人為地控制每日光照和黑暗的長(zhǎng)度，可以使植物的開(kāi)花期提前或延遲，菊花是一種短日照植物，若想延遲菊花開(kāi)花，你的建議是________________________________________________?！敬鸢浮浚?）SOC蛋白__赤霉素促進(jìn)DEL蛋白的降解，解除DEL蛋白對(duì)SPL蛋白作用的阻止，SPL蛋白激活SOC編碼基因轉(zhuǎn)錄、翻譯產(chǎn)生SOC蛋白，促進(jìn)開(kāi)花__(關(guān)鍵詞：促進(jìn)、解除)（2）ABD（3）B（4）在夜晚進(jìn)行閃光照射(或增加每天的光照時(shí)間)【解析】（1）根據(jù)圖1分析可知，SOC蛋白能促進(jìn)植物開(kāi)花，因此檢測(cè)植物體內(nèi)是否產(chǎn)生SOC蛋白是預(yù)測(cè)植物開(kāi)花的先決條件；赤霉素能夠促進(jìn)DEL蛋白的降解，解除DEL蛋白對(duì)SPL蛋白作用的阻止，而SPL蛋白直接激活SOC編碼基因轉(zhuǎn)錄、翻譯產(chǎn)生SOC蛋白，進(jìn)而促進(jìn)植物開(kāi)花。（2）根據(jù)表格分析，第1組未經(jīng)低溫處理，小麥不能抽穗開(kāi)花，而第2組經(jīng)低溫處理，小麥抽穗開(kāi)花，說(shuō)明決定冬小麥抽穗開(kāi)花的環(huán)境因素是溫度，A正確；第2組經(jīng)低溫處理，小麥抽穗開(kāi)花，而第3組先低溫處理后高溫處理，小麥不能抽穗開(kāi)花，說(shuō)明高溫可以解除小麥的春化作用，B正確；由于春化后每次都能產(chǎn)生同樣的特殊蛋白質(zhì)，所以特殊蛋白質(zhì)的產(chǎn)生不是由基因突變引起的，C錯(cuò)誤；北方春季補(bǔ)種的冬小麥只會(huì)長(zhǎng)苗不會(huì)開(kāi)花結(jié)果，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)過(guò)低溫處理，D正確。（3）植物開(kāi)花受光周期影響，光周期之所以影響植物開(kāi)花，是因?yàn)楣庵芷谡T導(dǎo)植物開(kāi)花激素的產(chǎn)生，開(kāi)花激素調(diào)節(jié)植物開(kāi)花。圖2中A植株接受長(zhǎng)日照不開(kāi)花，D植株接受短日照開(kāi)花，說(shuō)明短日照條件下該植物才能產(chǎn)生開(kāi)花激素并調(diào)節(jié)植物開(kāi)花，故該植物屬于短日照植物，A正確；B植株下部的葉子接受短日照開(kāi)花，C植株的頂端接受短日照不開(kāi)花，可知受短日照刺激能夠產(chǎn)生開(kāi)花激素的器官是葉，開(kāi)花激素的作用部位是頂端花蕾，B錯(cuò)誤，C、D正確。（4）根據(jù)圖3信息可知，人為地控制每日光照和黑暗的長(zhǎng)度，可以使植物的開(kāi)花期提前或延遲，菊花是一種短日照植物，在夜晚進(jìn)行閃光照射(或增加每天的光照時(shí)間)，可延遲菊花開(kāi)花。分層提分分層提分題組A基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練1．某一品種的菊花通常在秋季開(kāi)花，若使其在夏季開(kāi)花，應(yīng)當(dāng)采取的關(guān)鍵措施是適當(dāng)時(shí)期()A．補(bǔ)充光照使光照時(shí)間延長(zhǎng)B．適當(dāng)提高溫度C．遮光使光照時(shí)間縮短D．適當(dāng)多澆水1.【答案】C【解析】菊花是短日照植物，若使其在夏季開(kāi)花，則應(yīng)縮短光照。2.下列說(shuō)法不正確的是()A．植株生長(zhǎng)、開(kāi)花接受光的調(diào)控，都體現(xiàn)了植物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)B．光敏色素主要吸收紅外光C．光敏色素分布在植物的各個(gè)部位D．光調(diào)控植物生長(zhǎng)發(fā)育的機(jī)制是感受信號(hào)→傳導(dǎo)信號(hào)→發(fā)生反應(yīng)2.【答案】B【解析】光敏色素主要吸收紅光和遠(yuǎn)紅光，B錯(cuò)誤。3．自然界中，植物開(kāi)花需要光信息刺激，當(dāng)日照時(shí)間達(dá)到一定長(zhǎng)度時(shí)，植物才能開(kāi)花。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．植物對(duì)日照時(shí)間的感知跟光敏色素有關(guān)，與植物激素?zé)o關(guān)B．該現(xiàn)象說(shuō)明信息的來(lái)源可以是外界環(huán)境C．日照時(shí)間對(duì)植物開(kāi)花的調(diào)節(jié)本質(zhì)上是對(duì)基因程序性表達(dá)的調(diào)控D．可以通過(guò)人為控制光照時(shí)間達(dá)到使花卉分批上市的目的3.【答案】A【解析】植物對(duì)日照時(shí)間的感知跟光敏色素有關(guān)，通過(guò)調(diào)節(jié)植物激素的含量影響植物開(kāi)花，A錯(cuò)誤；題目中的現(xiàn)象說(shuō)明信息的來(lái)源(光)可以是外界環(huán)境，B正確；日照時(shí)間的長(zhǎng)短變化是環(huán)境因素，外界環(huán)境因素的變化通過(guò)影響植物的代謝進(jìn)而影響植物的開(kāi)花，而植物代謝的調(diào)節(jié)本質(zhì)上是由基因來(lái)調(diào)控的，C正確；根據(jù)題意可以通過(guò)人為控制光照時(shí)間控制植物開(kāi)花的時(shí)間，達(dá)到使花卉分批上市的目的，D正確。4．如表是交替地暴露在紅光和遠(yuǎn)紅光下的萵苣種子的萌發(fā)率(26℃下，連續(xù)1min的紅光和4min的遠(yuǎn)紅光照射，R表示紅光，F(xiàn)R表示遠(yuǎn)紅光)。下列敘述正確的是()光處理萌發(fā)率%R70R—FR6R—FR—R74R—FR—R—FR6R—FR—R—FR—R76R—FR—R—FR—R—FR6A.該實(shí)驗(yàn)的主要目的是探究種子的萌發(fā)是否需要光B．光照處理時(shí)間越長(zhǎng)，萵苣種子的萌發(fā)率越高C．萵苣種子萌發(fā)率的高低以最后一次照射的光的波長(zhǎng)為準(zhǔn)D．光是萵苣種子萌發(fā)的必需條件，遠(yuǎn)紅光下萌發(fā)率高，紅光下萌發(fā)率低4.【答案】C【解析】由題干信息可知，該實(shí)驗(yàn)的主要目的是探究紅光和遠(yuǎn)紅光交替照射對(duì)萵苣種子萌發(fā)率的影響，A錯(cuò)誤。分析表中6組數(shù)據(jù)可知，種子的萌發(fā)與光照處理時(shí)間無(wú)關(guān)，B錯(cuò)誤。由表可知，種子萌發(fā)率的高低與最后一次照射的光的波長(zhǎng)有關(guān)，最后一次照射紅光的種子萌發(fā)率高，最后一次照射遠(yuǎn)紅光的種子萌發(fā)率低，C正確、D錯(cuò)誤。5．下列有關(guān)敘述正確的是()A．莖與根對(duì)重力刺激的反應(yīng)不同是因?yàn)樗鼈儗?duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同B．生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸與單側(cè)光照無(wú)關(guān)C．影響從巴基斯坦北移到我國(guó)湖北的黃麻開(kāi)花延遲的主要因素是溫度D．植物根向地性的感受部位是根尖分生區(qū)5.【答案】A【解析】莖具有背地生長(zhǎng)的特點(diǎn)，根具有向地生長(zhǎng)的特性，是由于莖與根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同導(dǎo)致的，A項(xiàng)正確；單側(cè)光影響生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，背光側(cè)生長(zhǎng)素含量高，生長(zhǎng)快，B項(xiàng)錯(cuò)誤；黃麻為短日植物，從巴基斯坦北移到我國(guó)的湖北，日照時(shí)間相對(duì)較短，又因?yàn)橹参锉仨毞e累一定的日照才能開(kāi)花，所以開(kāi)花推遲，生長(zhǎng)期延長(zhǎng)，可以增加植株高度，提高纖維產(chǎn)量，因此主要影響因素是光照，C項(xiàng)錯(cuò)誤；植物根向地性的感受部位是根冠，D項(xiàng)錯(cuò)誤。6.將一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在溫度、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內(nèi)(光源通過(guò)小孔只能照射到莖的一側(cè))。從下圖所示狀態(tài)開(kāi)始，光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)，幾天后停止于起始位置。此時(shí)，幼苗的生長(zhǎng)情況是()A．根水平生長(zhǎng)，莖向上彎曲生長(zhǎng)B．根水平生長(zhǎng)，莖向下彎曲生長(zhǎng)C．根向下彎曲生長(zhǎng)，莖向上彎曲生長(zhǎng)D．根向下彎曲生長(zhǎng)，莖向下彎曲生長(zhǎng)6.【答案】B【解析】對(duì)莖來(lái)說(shuō)，由于一直勻速旋轉(zhuǎn)，從重力角度考慮，各個(gè)部位生長(zhǎng)素都均勻分布，但由于一側(cè)始終有光源，因此最終向光生長(zhǎng)；對(duì)根來(lái)說(shuō)，由于一直勻速旋轉(zhuǎn)，各個(gè)部位生長(zhǎng)素都均勻分布，因此水平生長(zhǎng)。7．下列有關(guān)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是()A．生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)果實(shí)的發(fā)育和成熟均有促進(jìn)作用B．光照、溫度等環(huán)境因素的變化，可影響植物體內(nèi)基因組的表達(dá)C．單側(cè)光照射后，胚芽鞘向光一側(cè)的生長(zhǎng)素含量多于背光一側(cè)，從而造成向光彎曲D．植物激素可以通過(guò)直接參與細(xì)胞代謝進(jìn)行植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)7.【答案】B【解析】生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，乙烯促進(jìn)果實(shí)的成熟，A錯(cuò)誤；光照、溫度等環(huán)境因素的變化，可影響植物體內(nèi)基因組的表達(dá)，B正確；單側(cè)光照射后，胚芽鞘向光一側(cè)的生長(zhǎng)素含量少于背光一側(cè)，從而造成向光彎曲，C錯(cuò)誤；植物激素具有調(diào)節(jié)作用，不能直接參與細(xì)胞代謝，D錯(cuò)誤。8．下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)正確的是()A．植物激素通過(guò)直接參與細(xì)胞的代謝過(guò)程來(lái)影響生命活動(dòng)B．用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理番茄花，可獲得四倍體果實(shí)C．各種植物激素都是由植物特定的內(nèi)分泌腺分泌的D．光照、溫度等環(huán)境因子的變化會(huì)影響植物激素的合成8.【答案】D【解析】激素是傳遞改變細(xì)胞代謝的信息，它本身并不直接參與細(xì)胞代謝，A錯(cuò)。生長(zhǎng)素沒(méi)有抑制紡錘體形成的作用，所以施用它不會(huì)使植物細(xì)胞內(nèi)染色體加倍，B錯(cuò)。植物體內(nèi)沒(méi)有特定的內(nèi)分泌腺，C錯(cuò)。激素的合成受基因間接控制，同時(shí)也受環(huán)境因素的影響，D正確。9.根的向地性和莖的背地性均和生長(zhǎng)素分布不均勻有關(guān)，然而造成此種分布差異的原因尚不清楚，不過(guò)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)Ca2＋似乎和生長(zhǎng)素分布差異有關(guān)。如圖為垂直放置的玉米芽，Ⅰ、Ⅱ中黑色小方塊含Ca2＋，但Ⅰ中置于伸長(zhǎng)區(qū)，Ⅱ中置于根冠，Ⅲ中白色小方塊含Ca2＋抑制劑，抑制Ca2＋的移動(dòng)，置于根冠，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。關(guān)于這組實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是()A．伸長(zhǎng)區(qū)無(wú)法吸收Ca2＋B．Ca2＋的有無(wú)會(huì)造成根的彎曲C．若將Ⅲ中白色小方塊置于伸長(zhǎng)區(qū)，則預(yù)期根會(huì)彎曲D．根冠部位的Ca2＋濃度差異和根的彎曲有關(guān)9.【答案】D【解析】結(jié)合題圖和題干信息知，三者生長(zhǎng)的差異在于小方塊所放位置和所含物質(zhì)的差異，由Ⅰ、Ⅱ?qū)Ρ瓤芍汉蠧a2＋的小方塊在根冠部位時(shí)，可能是Ca2＋促進(jìn)了根冠部位的生長(zhǎng)素向Ca2＋濃度較高的部位集中，使未放置小方塊的一側(cè)生長(zhǎng)快、放置小方塊的一側(cè)生長(zhǎng)受抑制，而伸長(zhǎng)區(qū)的生長(zhǎng)素分布不受Ca2＋的影響；Ⅱ與Ⅲ相比，小方塊中所含物質(zhì)不同，可能是Ⅲ中小方塊中的抑制劑影響了Ca2＋的移動(dòng)，使未放置的一側(cè)Ca2＋濃度較高，生長(zhǎng)素分布較多，抑制生長(zhǎng)，使放置的一側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)生長(zhǎng)，使根彎向未放置小方塊的一側(cè)，D項(xiàng)正確。10.植物的生命活動(dòng)受植物激素的調(diào)節(jié)，如圖為某植物感知外界光照、溫度等變化，通過(guò)調(diào)節(jié)激素的合成促進(jìn)植物冬天休眠、夏天生長(zhǎng)過(guò)程示意圖。分析最合理的是 ()A．長(zhǎng)日照能促進(jìn)過(guò)程②④，短日照能促進(jìn)過(guò)程⑤⑥B．10℃有利于過(guò)程②④，30℃有利于過(guò)程⑤⑥C．10℃有利于過(guò)程①②③④，30℃有利于過(guò)程①③⑤⑥D(zhuǎn)．長(zhǎng)日照能促進(jìn)所有過(guò)程，短日照能抑制所有過(guò)程10.【答案】A【解析】夏季長(zhǎng)日照、溫度高，植物生長(zhǎng)旺盛，細(xì)胞分裂素和赤霉素分泌增多，所以長(zhǎng)日照、較高溫度能促進(jìn)過(guò)程②④；冬季短日照、氣溫低，葉和果實(shí)的衰老和脫落，生長(zhǎng)受到抑制，所以短日照、低溫能促進(jìn)過(guò)程⑤⑥，A正確，B、C、D錯(cuò)誤。11．冬小麥?zhǔn)俏沂兄匾募Z食作物，農(nóng)業(yè)科技人員不斷進(jìn)行研究以期獲得高產(chǎn)抗病的新品種。冬小麥經(jīng)過(guò)低溫環(huán)境才能開(kāi)花，這是由于幼苗感受低溫刺激產(chǎn)生某種特殊蛋白質(zhì)所致，該作用稱為春化作用，高溫、低氧、缺水等均可解除春化作用而導(dǎo)致冬小麥最終不能抽穗開(kāi)花。請(qǐng)分析材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。（1）春化作用導(dǎo)致特定蛋白質(zhì)的產(chǎn)生，說(shuō)明____________________________________________________。（2）某研究小組發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)嚴(yán)寒之后，部分二倍體野生小麥突變成了四倍體小麥，合理的解釋是____________________。突變后的四倍體小麥與二倍體野生小麥?zhǔn)欠駷橥粋€(gè)物種？并請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。________________________________________________________________________________________。（3）在育種過(guò)程中，一科研人員發(fā)現(xiàn)小麥早熟性狀個(gè)體全為雜合子，欲探究小麥早熟性狀是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(即EE個(gè)體無(wú)法存活)，研究小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)方案：讓早熟小麥自交，統(tǒng)計(jì)后分析比較__________________________________________。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：①如果__________________________________________，則小麥早熟性狀存在顯性純合致死現(xiàn)象；②如果__________________________________________，則小麥早熟性狀不存在顯性純合致死現(xiàn)象。11.【答案】（1）春化作用(低溫)激活了決定該蛋白質(zhì)的基因(環(huán)境影響基因的表達(dá))（2）低溫抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍不是，與原品種之間存在生殖隔離，雜交產(chǎn)生的后代是不育的（3）子代的表現(xiàn)型及比例子代表現(xiàn)型為早熟和晚熟，比例為2∶1子代表現(xiàn)型為早熟和晚熟，比例為3∶1【解析】（1）春化作用導(dǎo)致特定蛋白質(zhì)的產(chǎn)生，說(shuō)明春化作用(低溫)激活了決定該蛋白質(zhì)的基因(環(huán)境影響基因的表達(dá))。（2）低溫抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，因此經(jīng)過(guò)嚴(yán)寒之后，部分二倍體野生小麥突變成了四倍體小麥，突變后的四倍體小麥與二倍體野生小麥之間存在生殖隔離，雜交產(chǎn)生的后代是不育的，因此突變后的四倍體小麥與二倍體野生小麥不是同一個(gè)物種。（3）讓早熟小麥自交，統(tǒng)計(jì)后分析比較子代的表現(xiàn)型及比例。如果子代表現(xiàn)型為早熟和晚熟，比例為2∶1，則小麥早熟性狀存在顯性純合致死現(xiàn)象；如果子代表現(xiàn)型為早熟和晚熟，比例為3∶1，則小麥早熟性狀不存在顯性純合致死現(xiàn)象。12．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，紫外光可抑制植物生長(zhǎng)，原因是紫外光增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶(有鐵才能合成該酶)的活性，而吲哚乙酸在吲哚乙酸氧化酶的作用下可被分解為3-亞甲基氧化吲哚(不能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng))。為驗(yàn)證紫外光抑制植物生長(zhǎng)與吲哚乙酸的氧化有關(guān)，請(qǐng)補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)分析。(不考慮缺鐵對(duì)植物生長(zhǎng)其他方面的影響)（一）材料用具：燕麥幼苗、完全培養(yǎng)液、缺鐵的完全培養(yǎng)液(溶液濃度均適宜)、蒸餾水、瓊脂塊、刀片等。（二）實(shí)驗(yàn)步驟：（1）準(zhǔn)備4個(gè)配有培養(yǎng)支架的燒杯，分別標(biāo)記為A、B、C、D；（2）向A和B燒杯中加入等量適量的完全培養(yǎng)液，C和D燒杯中加入等量適量的缺鐵培養(yǎng)液；（3）選取________，平均分成四組，分別放在A～D4組燒杯中培養(yǎng)一段時(shí)間；（4）給予A、C適宜的可見(jiàn)光光照，給予B、D____________光照，繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間；（5）切下幼苗的胚芽鞘尖端，分別用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素，并對(duì)應(yīng)標(biāo)記為a、c、b、d；（6）培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察胚芽鞘的彎曲情況。（三）實(shí)驗(yàn)分析：（1）請(qǐng)預(yù)測(cè)上圖中第①、⑥組胚芽鞘的生長(zhǎng)情況：①________________________，⑥________________________。（2）圖中________組胚芽鞘的生長(zhǎng)情況可證明紫外光抑制植物的生長(zhǎng)與吲哚乙酸的氧化有關(guān)。12.【答案】（二）（3）生長(zhǎng)狀況相同的燕麥幼苗若干株（4）同等強(qiáng)度的可見(jiàn)光和一定強(qiáng)度的紫外光（三）（1）向b側(cè)(右)彎曲生長(zhǎng)直立生長(zhǎng)（2）①、⑤【解析】（二）（3）實(shí)驗(yàn)中要符合等量、對(duì)照原則，故應(yīng)選生長(zhǎng)狀況相同的燕麥幼苗若干株。（4）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)保證單一變量原則，和A、C相比較，B、D的不同在于多了紫外光照射。（三）（1）由于A正常，B組另加紫外光照射，吲哚乙酸氧化酶活性最高，生長(zhǎng)素含量低，a生長(zhǎng)素含量多，生長(zhǎng)快，所以①中向b側(cè)彎曲生長(zhǎng)。由于C和D燒杯中加入等量適量的缺鐵培養(yǎng)液，不能合成吲哚乙酸氧化酶，生長(zhǎng)素含量高，且c、d含生長(zhǎng)素相同，故⑥直立生長(zhǎng)。題組B能力提升練1．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，紫外光可抑制植物生長(zhǎng)，原因是紫外光增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶(有鐵才能合成該酶)的活性，而吲哚乙酸在吲哚乙酸氧化酶的作用下可被分解為3-亞甲基氧化吲哚(不能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng))。為驗(yàn)證紫外光抑制植物生長(zhǎng)與吲哚乙酸的氧化有關(guān)，請(qǐng)補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)分析。(不考慮缺鐵對(duì)植物生長(zhǎng)其他方面的影響)(一)材料用具：燕麥幼苗、完全培養(yǎng)液、缺鐵的完全培養(yǎng)液(溶液濃度均適宜)、蒸餾水、瓊脂塊、刀片等。(二)實(shí)驗(yàn)步驟：(1)準(zhǔn)備4個(gè)配有培養(yǎng)支架的燒杯，分別標(biāo)記為A、B、C、D；(2)向A和B燒杯中加入等量適量的完全培養(yǎng)液，C和D燒杯中加入等量適量的缺鐵培養(yǎng)液；(3)選取________________________，平均分成四組，分別放在A～D4組燒杯中培養(yǎng)一段時(shí)間；(4)給予A、C適宜的可見(jiàn)光光照，給予B、D________________________光照，繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間；(5)切下幼苗的胚芽鞘尖端，分別用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素，并對(duì)應(yīng)標(biāo)記為a、c、b、d；(6)培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察胚芽鞘的彎曲情況。①②③④⑤⑥(三)實(shí)驗(yàn)分析：(1)請(qǐng)預(yù)測(cè)上圖中第①、⑥組胚芽鞘的生長(zhǎng)情況：①________，⑥________。(2)圖中________組胚芽鞘的生長(zhǎng)情況可證明紫外光抑制植物的生長(zhǎng)與吲哚乙酸的氧化有關(guān)。[答案](二)(3)生長(zhǎng)狀況相同的燕麥幼苗若干株(4)同等強(qiáng)度的可見(jiàn)光和一定強(qiáng)度的紫外光(三)(1)向b側(cè)(右)彎曲生長(zhǎng)直立生長(zhǎng)(2)①、⑤[解析](二)(3)實(shí)驗(yàn)中要符合等量、對(duì)照原則，故應(yīng)選生長(zhǎng)狀況相同的燕麥幼苗若干株。(4)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)保證單一變量原則，和A、C相比較，B、D的不同在于多了紫外光照射。(三)(1)由于A正常，B組另加紫外光照射，吲哚乙酸氧化酶活性最高，生長(zhǎng)素含量低，a生長(zhǎng)素含量多，生長(zhǎng)快，所以①中向b側(cè)彎曲生長(zhǎng)。由于C和D燒杯中加入等量適量的缺鐵培養(yǎng)液，不能合成吲哚乙酸氧化酶，生長(zhǎng)素含量高，且c、d含生長(zhǎng)素相同，故直立生長(zhǎng)。植物的生長(zhǎng)必須在可見(jiàn)光下，因此本題盡管自變量是紫外光的有無(wú)，但一定要有一定的可見(jiàn)光。2．下列有關(guān)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是()A．生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)果實(shí)的發(fā)育和成熟均有促進(jìn)作用B．光照、溫度等環(huán)境因素的變化，可影響植物體內(nèi)基因組的表達(dá)C．單側(cè)光照射后，胚芽鞘向光一側(cè)的生長(zhǎng)素含量多于背光一側(cè)，從而造成向光彎曲D．植物激素可以通過(guò)直接參與細(xì)胞代謝進(jìn)行植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)B生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，乙烯促進(jìn)果實(shí)的成熟，A錯(cuò)誤；光照、溫度等環(huán)境因素的變化，可影響植物體內(nèi)基因組的表達(dá)，B正確；單側(cè)光照射后，胚芽鞘向光一側(cè)的生長(zhǎng)素含量少于背光一側(cè)，從而造成向光彎曲，C錯(cuò)誤；植物激素具有調(diào)節(jié)作用，不能直接參與細(xì)胞代謝，D錯(cuò)誤。植物體能正常生長(zhǎng)發(fā)育需要各器官、組織、細(xì)胞之間的協(xié)調(diào)和配合，而這就需要通過(guò)作為信息分子的激素來(lái)傳遞信息，而激素的產(chǎn)生和分布是受基因表達(dá)調(diào)控的結(jié)果，也受到環(huán)境的影響。3．植物地上部分向光生長(zhǎng)，根背光生長(zhǎng)。取正在萌發(fā)的種子貼附在瓊脂板上，再將瓊脂板插入透明盒內(nèi)培育，五面遮光，僅從一側(cè)給予光照，如下圖所示。幼苗根的生長(zhǎng)方向?qū)⑹?)A．↓ B．→C．↘ D．↙C由于僅有左側(cè)受光照，根部背光生長(zhǎng)，向右生長(zhǎng)；其次受重力影響，會(huì)向下生長(zhǎng)，綜合考慮可得根部向右側(cè)斜向下生長(zhǎng)，故選C。4．(多選)水平放置的蠶豆幼苗，一段時(shí)間后根向下彎曲生長(zhǎng)，莖則向上彎曲生長(zhǎng)。這是因?yàn)?)A．重力影響，使生長(zhǎng)素移到靠近地面的一邊B．光線影響，使生長(zhǎng)素移到靠近地面的一邊C．根對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)敏感D．莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)敏感AC重力的影響使生長(zhǎng)素由遠(yuǎn)地側(cè)移向近地側(cè)；近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，由于根對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)更為敏感，所以對(duì)根來(lái)說(shuō)近地側(cè)抑制生長(zhǎng)，對(duì)莖來(lái)說(shuō)近地側(cè)促進(jìn)生長(zhǎng)，所以根會(huì)向地生長(zhǎng)，莖會(huì)背地生長(zhǎng)。5．將培養(yǎng)在瓊脂培養(yǎng)基上的蠶豆幼苗分別放入四個(gè)暗箱中一段時(shí)間(如下圖)。其中第2號(hào)和第4號(hào)暗箱分別在頂部和右側(cè)開(kāi)孔，使光線能射入，請(qǐng)據(jù)圖回答：①②③④(1)選擇________兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可了解蠶豆莖的生長(zhǎng)與光的關(guān)系。(2)選擇________兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可了解蠶豆莖和根的生長(zhǎng)與重力的關(guān)系。(3)裝置④中的蠶豆幼苗的莖尖生長(zhǎng)情況是________。如將④的幼苗放在勻速旋轉(zhuǎn)器上，莖尖生長(zhǎng)情況是________。(4)蠶豆莖和根的生長(zhǎng)特性除了受到光和重力等環(huán)境因素的調(diào)節(jié)，還需要通過(guò)激素傳遞信息，激素的產(chǎn)生和分布是________的結(jié)果。[答案](1)③④(2)①③(3)向右彎曲生長(zhǎng)彎向小孔生長(zhǎng)(4)基因表達(dá)調(diào)控題組C培優(yōu)拔尖練1.下列有關(guān)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是()A.重力可作為一種信號(hào)來(lái)調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)B.細(xì)胞分裂素主要通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞核的分裂來(lái)促進(jìn)細(xì)胞分裂C.在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，不同激素的調(diào)節(jié)有順序性D.光敏色素能感受光的變化，從而影響基因的表達(dá)1.答案：B解析：重力可以作為一種物理信號(hào)來(lái)調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)，A正確；在促進(jìn)細(xì)胞分裂完成方面，生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞核的分裂，但細(xì)胞分裂素主要促進(jìn)細(xì)胞質(zhì)分裂，B錯(cuò)誤；植物生物生命受多種激素的調(diào)節(jié)，在植物生長(zhǎng)發(fā)育的不同階段起主導(dǎo)作用的激素不同，即不同激素的調(diào)節(jié)有順序性，C正確；光敏色素能感受光的變化，從而調(diào)控基因的表達(dá)，D正確。2.人們發(fā)現(xiàn)，植物開(kāi)花與光周期有關(guān)，其中在24h晝夜周期中，日照長(zhǎng)度長(zhǎng)于一定時(shí)數(shù)才能開(kāi)花的植物稱為長(zhǎng)日照植物；日照長(zhǎng)度短于一定時(shí)數(shù)就能開(kāi)花的植物稱為短日照植物。某生物研究性學(xué)習(xí)小組將菊花頂部花芽附近的葉片去掉，并對(duì)頂部花芽和下部的葉片作以下四組不同處理，結(jié)果如圖所示。下列對(duì)此實(shí)驗(yàn)的分析有誤的是()A.該實(shí)驗(yàn)的目的是探究菊花感受光周期刺激的部位是頂部的花芽還是下部的葉片B.由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推知，菊花感受光刺激的部位是下部的葉片C.由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推知，菊花是長(zhǎng)日照植物，要使其提前開(kāi)花，可以延長(zhǎng)光照D.菊花的開(kāi)花從根本上看是基因組在一定時(shí)間和空間程序性表達(dá)的結(jié)果2.答案：C解析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)的單因子變量原則，自變量是光周期和光周期處理部位，因變量是植物是否開(kāi)花，本實(shí)驗(yàn)探究的是菊花感受光周期刺激的部位是頂部的花芽還是下部的葉片，A正確；從圖中可知，無(wú)論是長(zhǎng)日照還是短日照處理頂部，只要用短日照處理下部葉片，植物都開(kāi)花，說(shuō)明菊花開(kāi)花感受光周期刺激的部位是植物體的下部葉片，B正確；由圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推知，菊花是短日照植物，要使其提前開(kāi)花，應(yīng)該縮短光照時(shí)間，C錯(cuò)誤；植物的生長(zhǎng)發(fā)育從根本上看是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果，菊花的開(kāi)花亦是如此，D正確。3.自然界中，植物開(kāi)花需要光信號(hào)刺激，當(dāng)日照時(shí)間達(dá)到一定長(zhǎng)度時(shí)，植物才能開(kāi)花，下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.植物對(duì)日照時(shí)間的感知跟光敏色素有關(guān)B.植物生長(zhǎng)發(fā)育只受基因表達(dá)和環(huán)境的影響C.日照時(shí)間對(duì)植物開(kāi)花的調(diào)節(jié)本質(zhì)上是受基因程序性表達(dá)的調(diào)控D.可以通過(guò)人為地控制光照時(shí)間達(dá)到花卉分批上市的目的3.答案：B解析：科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，植物細(xì)胞中具有接受光信號(hào)的分子，光敏色素就是其中的一種，A正確；植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)控，是基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)，B錯(cuò)誤；日照時(shí)間通過(guò)影響植物的代謝進(jìn)而影響植物的開(kāi)花，而植物代謝的調(diào)節(jié)本質(zhì)上是由基因來(lái)調(diào)控的，C正確；根據(jù)題意可以通過(guò)人為地控制光照時(shí)間來(lái)控制植物開(kāi)花的時(shí)間，達(dá)到花卉分批上市的目的，D正確。4.植物的生命活動(dòng)除了直接受到化學(xué)物質(zhì)的調(diào)節(jié)之外，也會(huì)受環(huán)境因素的影響。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.原產(chǎn)于熱帶地區(qū)的玉米適應(yīng)短日照條件，在從熱帶地區(qū)引種至溫帶地區(qū)時(shí)，可能出現(xiàn)不適應(yīng)的現(xiàn)象B.冬小麥的正常開(kāi)花離不開(kāi)春化作用，實(shí)驗(yàn)室夏季種植冬小麥時(shí)，可合理使用冷庫(kù)，調(diào)節(jié)冬小麥的開(kāi)花C.環(huán)境因素和植物激素對(duì)植物的影響是相互獨(dú)立的，但二者都具有重要的影響D.由于光敏色素的存在，光照可調(diào)節(jié)植物體內(nèi)有關(guān)基因的表達(dá)，進(jìn)而調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)4.答案：C解析：光照條件會(huì)影響植物的生長(zhǎng)，與熱帶地區(qū)相比，溫帶地區(qū)夏季日照時(shí)間較長(zhǎng)，原產(chǎn)于熱帶的玉米更適應(yīng)短日照條件，可能會(huì)不適應(yīng)溫帶地區(qū)的環(huán)境，A正確。春化作用是指某些植物在生長(zhǎng)過(guò)程中需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的低溫才能開(kāi)花，冬小麥的正常開(kāi)花受到春化作用影響，B正確。植物激素的產(chǎn)生和分布是