江西省南昌育華學(xué)校2023年九年級化學(xué)第一學(xué)期期中統(tǒng)考試題含解析

江西省南昌育華學(xué)校2023年九年級化學(xué)第一學(xué)期期中統(tǒng)考試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列實驗基本操作正確的是()A．A B．B C．C D．D2．新浪微博一位用戶稱云南白藥牙膏的成分中含有處方藥氨甲環(huán)酸，把云南白藥推上了風(fēng)口浪尖。其實氨甲環(huán)酸是廣泛運用于功效牙膏中的一種常用成分，氨甲環(huán)酸的化學(xué)式為。下列說法不正確的是A．氨甲環(huán)酸中共含有35個原子B．氨甲環(huán)酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小C．氨甲環(huán)酸是由四種元素組成的D．氨甲環(huán)酸中碳、氧元素質(zhì)量比為3:13．硅酸鈉（Na2SiO3）可用作粘合劑和防火材料。硅酸鈉中硅元素的化合價為（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+44．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙C．鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生紅光D．將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒5．以下操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項是…選項操作或現(xiàn)象分子的特性A給籃球充氣分子間有間隙BlOOmL酒精和lOOmL水混合,體積小于200mL分子的質(zhì)量很小C在花園中可聞到花的香味分子在不斷運動的D雙氧水在催化劑作用下分解得到水和氧氣分子是可以再分的A．A B．B C．C D．D6．小龍在做實驗時，先仰視讀出了量筒中水的體積為24mL，然后倒出部分水，再俯視讀出剩余部分水的體積為8mL。則他倒出部分水的體積應(yīng)該是()A．大于16mL B．等于16mL C．小于16mL D．無法確定7．下列變化中屬于化學(xué)變化的是A．葡萄釀酒 B．酒精揮發(fā) C．石蠟熔化 D．干冰升華8．下列各組物質(zhì)的鑒別方法中，能達(dá)到預(yù)期目的的是A．燒堿與純堿——加酚酞試劑 B．稀硫酸與稀鹽酸——加碳酸鈉C．氮氣與氧氣——加澄清石灰水 D．生石灰與熟石灰——加水9．下列說法正確的是（）A．相對原子質(zhì)量就是原子的實際質(zhì)量B．濕衣服在陽光下比陰涼處干得快，原因是水分子受熱后運動速率加快C．氣體比液體容易被壓縮，原因是物質(zhì)的氣態(tài)分子小而液態(tài)分子大D．過氧化氫分子能分解成水分子和氧分子，說明分子是化學(xué)變化中的最小微粒10．在化學(xué)反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是（）A．物質(zhì)質(zhì)量 B．分子種類 C．分子數(shù)目 D．原子數(shù)目二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．把生石灰、二氧化碳、食鹽分別溶于水，依次得到A、B、C三種溶液，它們的pH由大到小的順序是（用A、B、C表示，下同)_____，分別向這三種溶液中滴加酚酞試液后，顯紅色的是_____溶液。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題。（1）圖中儀器a的名稱是_____；（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填裝置字母）；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，其中二氧化錳的作用是_____；（3）若用裝置C收集氧氣，驗滿的方法是_____；若用裝置E收集的氧氣不純，可能原因是_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿，化學(xué)實驗活動課上，同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示的實驗。（1）實驗一中，B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。A、B兩支試管中共同的實驗現(xiàn)象是___________________，其原因是_________________。（2）實驗二中，觀察到C中有白色沉淀生成，該白色沉淀是___________（填化學(xué)式）。①D試管中無現(xiàn)象，為了探究二氧化碳是否與氫氧化鈉反應(yīng)，甲同學(xué)又設(shè)計了如圖所示的對比實驗：小洪同學(xué)認(rèn)為該實驗設(shè)計不符合對比實驗的基本原則。理由是____________________。②為了探究D中反應(yīng)后的溶液中是否有碳酸鈉，乙同學(xué)進(jìn)行了如下探究：方案實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論、反應(yīng)的化學(xué)方程式一取少量反應(yīng)后溶液于一支試管中，加入過量的稀鹽酸________________________________________________二取少量反應(yīng)后溶液于另一支試管中，_______________________________________有碳酸鈉生成：____________________③丙同學(xué)設(shè)計下列實驗來證明反應(yīng)后的溶液中，除生成物碳酸鈉還有剩余的氫氧化鈉。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取D中少量溶液于另一試管中，加入適量的溶液，靜置后，取上部清液加入酚酞試液產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液變紅溶液中還有氫氧化鈉存在小軍評價實驗操作③的結(jié)論不正確，理由是___________________。14．石灰石是主要礦產(chǎn)品之一，某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測量當(dāng)?shù)氐V石山石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g，平均分成4份，分4次進(jìn)行實驗，結(jié)果如下：實驗1234加樣品的質(zhì)量（g）5101520生成CO2的質(zhì)量（g）1.763.524.4m問：（1）哪幾次實驗中礦石有剩余？_____。（2）表中m的數(shù)值是_____。（3）試計算這種石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。（4）試計算這種稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．把4g硫粉放在給定質(zhì)量的氧氣中燃燒，有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表所示。

第一次第二次第三次氧氣的質(zhì)量（g）346SO2的質(zhì)量（g）6

請回答下列問題：（1）第一次實驗中參加反應(yīng)的硫的質(zhì)量、氧氣的質(zhì)量與生成二氧化硫的質(zhì)量比是________；（2）請你通過計算，求出第二次實驗生成二氧化硫的質(zhì)量_______；（3）在表中填寫第三次生成的二氧化硫的質(zhì)量_______。16．漁民常用高能鈣增氧補鈣，主要成分是過氧化鈣CaO2。試計算：（1）過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比多少；（2）多少克過氧化鈣與40g碳酸鈣含鈣量相當(dāng)？（寫出計算過程）

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A、熄滅酒精燈應(yīng)該用燈冒蓋滅，不能用嘴吹滅，否則可能引起火災(zāi)，錯誤；B、傾到液體時，瓶蓋應(yīng)該倒放在桌面上，以防止污染藥品，錯誤；C、用排空氣法收集氣體用燃著的火柴驗滿時，燃著的火柴應(yīng)該放在瓶口，不能伸入瓶中，錯誤；D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示的操作正確。故選D。2、A【解析】

A.化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù)，一個氨甲環(huán)酸分子中共含26個原子，選項錯誤；B.氨甲環(huán)酸中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為：(12×8):15:14:(2×16)，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，選項正確；C.氨甲環(huán)酸是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，選項正確；D.氨甲環(huán)酸中碳、氧元素質(zhì)量比為(12×8):(2×16)=3:1，選項正確。故選A。3、D【解析】

鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)硅元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（-2）×3=0，則x=+4價。

故選D。4、B【解析】

A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤。B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確。C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，故選項說法錯誤。D、將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，不點燃，不會劇烈燃燒，故選項說法錯誤。故選：B。5、B【解析】

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可?！驹斀狻緼、給籃球充氣，分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故A正確；B、l00mL酒精和l00mL水混合，體積小于200mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故B錯誤；C、在花園中可聞到花的香味，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故C正確；D、雙氧水在催化劑作用下分解得到水和氧氣，是因為過氧化氫分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成水分子、氧分子，該事實說明分子是可以再分的，故D正確。故選B。【點睛】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。6、A【解析】

仰視讀出了量筒中水的體積為24mL，則實際水的體積大于24mL，然后倒出部分水，再俯視讀出剩余部分水的體積為8mL，則實際量筒中的水小于8mL。則他倒出部分水的體積應(yīng)該是大于（24mL-8mL）即大于16mL，故選A。7、A【解析】

A、葡萄釀酒過程中有酒精生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；B、酒精揮發(fā)過程中只是物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、石蠟熔化過程中只是物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、干冰升華過程中只是物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選A。【點睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。8、D【解析】A選項燒堿和純堿的溶液均顯堿性不能用酚酞試劑鑒別；B選項稀鹽酸和稀硫酸均能與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生氣體，無法鑒別；C選項氮氣和氧氣均不能與澄清石灰水反應(yīng)，無法鑒別；D顯酸性生石灰和熟石灰采用加水的方法，生石灰溶于水放熱而熟石灰無明顯現(xiàn)象，能進(jìn)行鑒別；故答案選擇D9、B【解析】試題分析：相對原子質(zhì)量是一個原子的實際質(zhì)量與一個碳-12原子的十二分之一的比值，A錯誤；氣體比液體容易被壓縮，原因是氣態(tài)物質(zhì)分子間的間隔較大，C錯誤；過氧化氫分子能分解成氫原子和氧原子，氫、氧原子重新組合成新的分子----水分子和氧分子，說明，化學(xué)變化中分子可分，原子不能分，原子是是化學(xué)變化中的最小微粒。考點：分子和原子，化學(xué)變化的實質(zhì)。10、B【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行解答。反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變，原子種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變，元素種類、質(zhì)量均不變，物質(zhì)種【詳解】由質(zhì)量守恒可知化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變，原子種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變，元素種類、質(zhì)量均不變，物質(zhì)種類一定變化，分子種類一定變化，分子數(shù)目可能變化。故選B?！军c睛】本題主要考查對質(zhì)量守恒定律的理解，不能只從字面意理解質(zhì)量守恒為質(zhì)量不變，應(yīng)該深入到宏觀和微觀進(jìn)行分析理解，從化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)去解讀質(zhì)量守恒。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、A>C>BA【解析】

生石灰和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，溶液顯堿性，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，溶液顯酸性，食鹽的溶液呈中性?！驹斀狻可液退磻?yīng)生成氫氧化鈣溶液，為A溶液，溶液顯堿性，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，為B溶液，溶液顯酸性，食鹽的溶液為C溶液，顯中性，故pH由大到小的順序是A>C>B，分別向這三種溶液中滴加酚酞試液后，堿能使酚酞溶液變紅，故顯紅色的是A?！军c睛】堿能使酚酞溶液變紅色，使紫色石蕊試液變藍(lán)色，酸能使紫色石蕊試液變紅色，使酚酞不變色。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、試管B催化作用將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃，復(fù)燃證明已集滿，反之則未集滿未等到氣泡連續(xù)、均勻冒出再收集（合理即可）【解析】

（1）儀器a的名稱是試管；（2）實驗室用過氧化氫溶液和固體二氧化錳制氧氣，同時生成水，反應(yīng)物是液體，反應(yīng)不需要加熱，選擇的發(fā)生裝置是固液混合不加熱的裝置B；反應(yīng)的化學(xué)方程式為，其中二氧化錳作催化劑，起催化作用；（3）裝置C收集氧氣是向上排空氣法，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃，復(fù)燃證明已集滿，反之則未集滿；裝置E是排水法氣體收集裝置，若收集的氧氣不純，可能原因是集氣瓶中未裝滿水，有氣泡；也可能是導(dǎo)管口剛出現(xiàn)氣泡就開始收集，未等到氣泡連續(xù)、均勻冒出再收集等（合理即可）?！军c睛】實驗室制取氣體發(fā)生裝置的選擇主要看反應(yīng)物的狀態(tài)（固態(tài)還是液態(tài)）和反應(yīng)條件（是否需要加熱），將發(fā)生裝置分為固體加熱型裝置和固液混合不加熱型裝置；收集裝置主要根據(jù)生成氣體在水中的溶解性以及是否和水反應(yīng)考慮能否用排水法，不易溶于水或不溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)可以采用排水法收集，還可以根據(jù)氣體和空氣密度的比較以及是否和空氣中的各成分反應(yīng)，判斷能否采用排空氣法收集，如果氣體密度和空氣密度非常接近則不適宜采用排空氣法，在使用排空氣法收集時，密度比空氣大的采用向上排空氣法，密度比空氣小的采用向下排空氣法收集。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、產(chǎn)生藍(lán)色沉淀溶液中都含有共同的變量不唯一產(chǎn)生氣泡加入過量的氫氧化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)有氫氧化鈉生成，會影響對反應(yīng)后溶液的檢驗【解析】

（1）實驗一中，B試管中發(fā)生反應(yīng)為氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，A、B兩支試管中共同的實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，其原因是溶液中都含有共同的。（2）實驗二中，觀察到C中發(fā)生反應(yīng)為二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，則有白色沉淀生成，該白色沉淀化學(xué)式是。①該實驗設(shè)計不符合對比實驗的基本原則，理由是純凈水與氫氧化鈉溶液的體積不一致，變量不唯一；②取少量反應(yīng)后溶液于一支試管中，加入過量的稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，說明溶液中含有碳酸鈉，因為碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；取少量反應(yīng)后溶液于另一支試管中，加入過量的氫氧化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明溶液中含有碳酸鈉，因為碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉；故有：方案實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論、反應(yīng)的化學(xué)方程式一取少量反應(yīng)后溶液于一支試管中，加入過量的稀鹽酸產(chǎn)生氣泡溶液中含有碳酸鈉；。二取少量反應(yīng)后溶液于另一支試管中，加入過量的氫氧化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀有碳酸鈉生成：。③實驗操作③的結(jié)論不正確，理由是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)有氫氧化鈉生成，會影響對反應(yīng)后溶液的檢驗?！军c睛】氫氧根離子能和銅離子結(jié)合生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅；二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉；氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都是顯堿性溶液，都能使酚酞試液變紅色，注意平時常見物質(zhì)及各類反應(yīng)現(xiàn)象是解題的關(guān)鍵。14、第3和第44.480％29.2％【解析】

（1）可根據(jù)加樣品的質(zhì)量與生成CO2的變化關(guān)系判斷哪幾次實驗中礦石有剩余；（2）從2與3兩次得到CO2質(zhì)量的不同判斷出第3次實驗中鹽酸已經(jīng)反應(yīng)完，樣品已經(jīng)過量；（3）可從表格中選取樣品全部反應(yīng)完的實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)CaCO3與HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，用生成CO2的質(zhì)量計算出樣品中CaCO3的質(zhì)量，再計算