人教版九年級歷史下冊第二單元測試題(含答案)_第1頁
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文檔簡介

人教版九年級歷史下冊第二單元測試題(含答案)一、選擇題（每題2分，共40分）1.以下哪一個選項正確描述了唐朝經(jīng)濟的特點？A.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟繁榮，商業(yè)萎縮。B.商業(yè)繁榮，手工業(yè)發(fā)達。C.跨界貿(mào)易中心，商業(yè)繁榮。D.工業(yè)制造特別精良，是世界的工業(yè)先進國。答案：B2.以下哪一條是魏晉南北朝時期統(tǒng)治者采取的對付少數(shù)民族的方法？A.嚴(yán)禁少數(shù)民族遷入中原地區(qū)。B.無情剿殺，滅絕外族。C.推行軍民同居政策。D.實行各族平等，扶持各族發(fā)展。答案：D......二、簡答題（每題10分，共30分）1.請簡要概括南北朝的政治制度和社會經(jīng)濟狀況。答案：南北朝時期政治制度多變，經(jīng)濟分散，物質(zhì)生產(chǎn)落后，封建土地所有制制度碾碎了人民的創(chuàng)造力。2.批判唐朝科舉制度。答案：唐朝科舉制度在唐中期確實曾經(jīng)在拔擢人才、使社會流動做出了貢獻，但是科舉考試卻長期以來過分重視文學(xué)才能，忽視其他方面的才能，可能會導(dǎo)致流于形式、官僚化、儒家理論的泛濫等問題。......三、論述題（30分）1.“京杭大運河是我國古代一項偉大的水利工程，尤其是對南北方經(jīng)濟文化交流的促進具有舉足輕重的作用?！闭堈?wù)勀銓λ睦斫?。答案：京杭大運河的開鑿，提高了人們的出行效率，縮短了交通時間，降低了成本，因此運河貫通之后，南方的絲綢經(jīng)濟與北方的糧食經(jīng)濟得以連接，進一步促進了南北方之間的經(jīng)濟文化交流，使經(jīng)濟得到“連接”，也使得當(dāng)時中國的文化得到了對接和交流。這對于推動我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，

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