幼兒園家庭教育講座

幼兒園家庭教育講座成功的父母，

能和孩子進(jìn)行有效的溝通，

走進(jìn)孩子的世界，同孩子交朋友

在跟孩子溝通前我們先要接納孩子的情緒，讓我們的情緒與孩子同步。建立良好的溝通同流才能交流，交流才能交情，交情才能交心，交心才能交朋友。

成功父母在與孩子的溝通過(guò)程當(dāng)中六大溝通工具

愛(ài)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)確認(rèn)陪伴批評(píng)工具一：愛(ài)

親情是天生的，愛(ài)需要學(xué)習(xí)愛(ài)是情感不是物質(zhì)愛(ài)是平等的關(guān)系愛(ài)是無(wú)條件對(duì)對(duì)方好愛(ài)有沒(méi)有不是由施愛(ài)者決定的，而是由被愛(ài)方?jīng)Q定的工具二：表?yè)P(yáng)對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)必須慎重，要把握表?yè)P(yáng)的時(shí)機(jī)。導(dǎo)致孩子驕傲自滿的原因是因?yàn)楹⒆拥臒o(wú)知，是我們?cè)诒頁(yè)P(yáng)孩子的過(guò)程中沒(méi)有讓孩子知道自己行為的真實(shí)的尺度，是不正確的表?yè)P(yáng)方式導(dǎo)致的，而不是表?yè)P(yáng)造成的。工具三：鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子是家長(zhǎng)每天都要做的一件事情。鼓勵(lì)不是錦上添花，而是雪中送炭。我愛(ài)您，媽媽！

您從來(lái)不說(shuō)我比別的孩子差，您總是在我干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。

我留念和您在一起的所有時(shí)光.

——比爾蓋茨

工具四：確認(rèn)直接確認(rèn):你希望孩子身上有什么優(yōu)點(diǎn)，有什么人格特質(zhì)，你就直接確認(rèn)他有這種人格特質(zhì)。反確認(rèn)如果你想讓孩子有什么樣的品質(zhì)，您就要首先在他身上確認(rèn)這種品質(zhì)。工具五：陪伴孩子需要的是你的本身，而不是你的錢財(cái)。陪伴孩子,滿足他的精神需求,孩子才會(huì)有安全感。工具六：批評(píng)要慎用批評(píng)這種工具批評(píng)孩子也是要有技巧的——“一分鐘批評(píng)法”變批評(píng)為提醒，在批評(píng)過(guò)程當(dāng)中遵循“亮點(diǎn)”的原則。小結(jié)孩子的心靈是否舒展才是家庭教育成敗的關(guān)鍵；成功的教育是能走進(jìn)孩子心靈的教育，也只有這樣我們的孩子才不會(huì)感到“郁悶”，才能真正走出心靈教育的誤區(qū)，一通百通。如何將孩子

培養(yǎng)成為一個(gè)杰出的人材

21世紀(jì)的人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)

1、積極進(jìn)取，具有開(kāi)拓精神；2、具有崇高的道德品質(zhì)和對(duì)人類的責(zé)任感；3、在劇烈的變化和競(jìng)爭(zhēng)中有較強(qiáng)的適應(yīng)能力；4、有寬厚、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；5、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，適應(yīng)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的綜合化；6、有個(gè)性，有多種多樣的特長(zhǎng)；7、具有同他人合作和進(jìn)行國(guó)際交往的能力。

＊面向21世紀(jì)教育國(guó)際研討會(huì)

優(yōu)秀人才必備的十大素質(zhì)

身體好，頭腦靈，性格優(yōu)，興趣多，情感美，（0---6歲培養(yǎng)重點(diǎn)）身體好

肢體靈活，精力充沛，

免疫力強(qiáng)，很少生病

。培養(yǎng)途徑：科學(xué)的生活方式營(yíng)養(yǎng)保健體育鍛煉頭腦靈：

反應(yīng)靈敏，觀察細(xì)致，理解準(zhǔn)確，記憶清晰，聯(lián)想豐富，表達(dá)流暢，思維活躍，思考深入，善于綜合，善于質(zhì)疑，善于創(chuàng)新等

培養(yǎng)途徑：早期開(kāi)發(fā)多元智能從小見(jiàn)多識(shí)廣勤學(xué)習(xí)勤實(shí)踐性格優(yōu)：

開(kāi)朗快樂(lè)，積極進(jìn)取，誠(chéng)實(shí)可信，勤勞獨(dú)立，善良勇敢，負(fù)責(zé)守信，意志堅(jiān)強(qiáng)，心態(tài)寬容，剛?cè)岵?jì)，動(dòng)靜有序等

培養(yǎng)途徑：1、嬰兒期及時(shí)而親切的照料，形成良好的親子依戀，為心理健康奠定基礎(chǔ)；2、條件反射成行為，行為訓(xùn)練成習(xí)慣，習(xí)慣積累成性格