家具風(fēng)格分析1

家具風(fēng)格分析2024/3/12家具風(fēng)格分析[1]前言

包豪斯（Bauhaus）作為一種設(shè)計體系在當(dāng)年風(fēng)靡整個世界，在現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計領(lǐng)域中，它的思想和美學(xué)趣味可以說整整影響一代人。包豪斯對設(shè)計的要求是形象上它不采取模仿何種風(fēng)格樣式，也不作裝飾點綴，只是采取簡潔和線條分明的設(shè)計。簡潔又實用是包豪斯時代的標(biāo)志，也是我們時代的標(biāo)志之一。家具風(fēng)格分析[1]所謂“包豪斯風(fēng)格”實際上是人們對“現(xiàn)代主義風(fēng)格”的另一種稱呼。稱為“包豪斯風(fēng)格”是對包豪斯的一種曲解，包豪斯是一種思潮，而并非完整意義上的風(fēng)格?！鞍浪埂笔堑挛腂auhaus的音譯，原是1919年在德國威瑪成立的一所工藝美術(shù)學(xué)校的名稱。該校創(chuàng)辦人及首任校長，是著名德國現(xiàn)代主義建筑大師格羅庇烏斯，他別出心裁地將德文ausbau(房屋建筑)一詞調(diào)轉(zhuǎn)成Bauhaus來作為校名，以顯示學(xué)校與傳統(tǒng)的學(xué)院式教育機構(gòu)的區(qū)別。另一位德國建筑師，亦屬現(xiàn)代主義建筑大師之一的密斯·凡·德·羅，曾任“包豪斯”第三任校長。該校于1925年搬到德紹，后又于1933年遷至柏林，同年遭納粹法西斯查封而被迫解散。雖然從創(chuàng)立至遭遇“殺?！?，“包豪斯”僅存世短短14年，但其理論與學(xué)說卻對整個世界產(chǎn)生廣泛而深遠的影響，激起的漣漪至今隨處蕩漾。簡介家具風(fēng)格分析[1]

包豪斯是德國魏瑪市“公立包豪斯學(xué)校”的簡稱，后改稱“設(shè)計學(xué)院”習(xí)慣上仍沿稱“包豪斯”。在兩德統(tǒng)一后位于魏瑪?shù)脑O(shè)計學(xué)院更名為魏瑪包豪斯大學(xué)。她的成立標(biāo)志著現(xiàn)代設(shè)計的誕生，對世界現(xiàn)代設(shè)計的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。

包豪斯也是世界上第一所完全為發(fā)展現(xiàn)代設(shè)計教育而建立的學(xué)院。

“包豪斯”一詞是格羅披烏斯生造出來的，是德語Bauhaus的譯音，由德語Hausbau（房屋建筑）一詞倒置而成。家具風(fēng)格分析[1]發(fā)展階段

第一階段（1919—1925年），魏瑪時期。格羅皮烏斯（WALTERGROPIUS）任校長，提出“藝術(shù)與技術(shù)包豪斯的師生們新統(tǒng)一”的崇高理想，肩負(fù)起訓(xùn)練20世紀(jì)設(shè)計家和建筑師的神圣使命。他廣招賢能，聘任藝術(shù)家與手工匠師授課，形成藝術(shù)教育與手工制作相結(jié)合的新型教育制度；

第二階段（1925—1932年），德紹時期。包豪斯在德國德紹重建，并進行課程改革，實行了設(shè)計與制作教學(xué)一體化的教學(xué)方法，取得了優(yōu)異成果。1928年格羅皮烏斯辭去包豪斯校長職務(wù)，由建筑系主任漢內(nèi)斯·梅耶（HANNSMEYER）繼任。這位共產(chǎn)黨人出身的建筑師，將包豪斯的藝術(shù)激進擴大到政治激進，從而使包豪斯面臨著越來越大的政治壓力。最后梅耶本人也不得不于1930年辭職離任，由L·密斯·凡·德·羅（LMIESVANDEROHE）繼任。接任的密斯面對來自納粹勢力的壓力，竭盡全力維持著學(xué)校的運轉(zhuǎn)，終于在1932年10月納粹黨占據(jù)德紹后，被迫關(guān)閉包豪斯；

第三階段（1932—1933年），柏林時期。L·密斯·凡·德·羅將學(xué)校遷至柏林的一座廢棄的辦公樓中，試圖重整旗鼓，由于包豪斯精神為德國納粹所不容，面對剛剛上臺的納粹政府，密斯終于回天無力，于該年8月宣布包豪斯永久關(guān)閉。1933年11月包豪斯被封閉，不得不結(jié)束其14年的發(fā)展歷程。家具風(fēng)格分析[1]想要了解“包豪斯”首先要了解這所學(xué)校包豪斯（Bauhaus，1919/4/1—1933/7），是德國魏瑪市的“公立包豪斯學(xué)?！保⊿taatlichesBauhaus）的簡稱，后改稱“設(shè)計學(xué)院”（HochschulefürGestaltung），習(xí)慣上仍沿稱“包豪斯”。在兩德統(tǒng)一后位于魏瑪?shù)脑O(shè)計學(xué)院更名為魏瑪包豪斯大學(xué)（Bauhaus-Universit?tWeimar）。她的成立標(biāo)志著現(xiàn)代設(shè)計的誕生，對世界現(xiàn)代設(shè)計的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響，包豪斯也是世界上第一所完全為發(fā)展現(xiàn)代設(shè)計教育而建立的學(xué)院?！鞍浪埂币辉~是瓦爾特·格羅皮烏斯（格羅佩斯）生造出來的，是德語Bauhaus的譯音，由德語Hausbau（房屋建筑）一詞倒置而成。家具風(fēng)格分析[1]

“包豪斯”學(xué)校注重基礎(chǔ)課的理論與實踐并舉，通過一系列理性、嚴(yán)格的視覺訓(xùn)練程序，對學(xué)生進行“洗腦”，重塑他們觀察世界的嶄新方式；同時開設(shè)印刷、玻璃繪畫、金屬、家具細木、織造、攝影、壁畫、舞臺、書籍裝訂、陶藝、建筑、策展等13個不同專業(yè)的工作坊，培養(yǎng)學(xué)生精準(zhǔn)的實際操作能力。這種教學(xué)方式在當(dāng)時傳統(tǒng)的學(xué)院派看來是十分另類的，但它后來卻幾乎成為全世界現(xiàn)代藝術(shù)和設(shè)計教學(xué)的通用模式。格羅庇烏斯親自為“包豪斯”設(shè)計校舍。他按照建筑的實用功能，采用非對稱、不規(guī)則、靈活的布局與構(gòu)圖手法，充分發(fā)揮現(xiàn)代建筑材料和結(jié)構(gòu)的特性，運用建筑本身的各種構(gòu)件創(chuàng)造出令人耳目一新的視覺效果。與當(dāng)時傳統(tǒng)的公共建筑相比，校舍墻身雖無壁柱、雕刻、花飾，但通過對窗格、雨罩、露臺欄桿、幕墻與實墻的精心搭配和處理，卻創(chuàng)造出簡潔、清新、樸實并富動感的建筑藝術(shù)形象，而且造價低廉，建造工期縮短。它們成為后來形成的“包豪斯”建筑風(fēng)格的“開山鼻祖”，也是現(xiàn)代主義建筑的先聲和典范，更是現(xiàn)代建筑史上的一個里程碑?！鞍浪埂毙Ｉ峤ㄖ?996年被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)，一直以來也是吸引許多游客光顧的旅游景點。家具風(fēng)格分析[1]

再設(shè)計理論上，包豪斯提出了三個基本觀點：①藝術(shù)與技術(shù)的新統(tǒng)一：②設(shè)計的目的是人而不是產(chǎn)品：③設(shè)計必須遵循自然與客觀的法則來進行。這些觀點對于工業(yè)設(shè)計的發(fā)展起到了積極的作用，使現(xiàn)代設(shè)計逐步由理想主義走向現(xiàn)實主義，即用理性的、科學(xué)的思想來代替藝術(shù)上的自我表現(xiàn)和浪漫主義?！癇auHaus”這個詞是由德語動詞”bauen”建筑和名詞“haus”組合而成，粗略地理解為“為建筑而設(shè)的學(xué)?！狈从沉似鋭?chuàng)建者心中的理念：（1）確立建筑在設(shè)計論壇上的主導(dǎo)地位；（2）把工藝技術(shù)提高到與視覺藝術(shù)平等的位置，從而削弱傳統(tǒng)的等級劃分；（3）響應(yīng)了1907年建于慕尼黑的“德國工業(yè)同盟的信條，即”通過藝術(shù)家、工業(yè)家和手工業(yè)者的合作而改進工業(yè)制品。家具風(fēng)格分析[1]“包豪斯”和“烏托邦思想”“包豪斯”思想在當(dāng)時是烏托邦思想和精神的中心，一直被稱為20世紀(jì)最具影響力也最具有爭議的藝術(shù)院校，它創(chuàng)建了現(xiàn)代設(shè)計的教育理念，取得了在藝術(shù)教育理論和實踐中無可辯駁的卓越成就?！鞍浪埂钡臍v程就是現(xiàn)代設(shè)計誕生的歷程，也是在藝術(shù)和機械技術(shù)這兩個相去甚遠的門類間搭建橋梁的歷程。無論是在建筑學(xué)、美術(shù)學(xué)、工業(yè)設(shè)計，包豪斯都占有主導(dǎo)地位。家具風(fēng)格分析[1]“包豪斯”建筑之美設(shè)計理論上，包豪斯提出了三個基本觀點：藝術(shù)與技術(shù)的新統(tǒng)一、設(shè)計的目的是人而不是產(chǎn)品、設(shè)計必須遵循自然與客觀的法則來進行。使現(xiàn)代設(shè)計逐步由理想主義走向現(xiàn)實主義，即用理性的、科學(xué)的思想來代替藝術(shù)上的自我表現(xiàn)和浪漫主義。1、在各種住宅中，重復(fù)使用相同的部件，就能進行大規(guī)模生產(chǎn)，降低價格，提高出租率。2、設(shè)計中強調(diào)自由創(chuàng)造，反對抄襲；將手工藝和機器生產(chǎn)結(jié)合起來，格羅佩斯認(rèn)為工業(yè)化條件下的設(shè)計師既要掌握手工藝，又要了解現(xiàn)代工業(yè)的特點，以使自己的設(shè)計與機械化大生產(chǎn)相結(jié)合；強調(diào)各門藝術(shù)之間進行交流，主張建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)向新興的藝術(shù)流派，如抽象派學(xué)習(xí)；3、有較好的采光性，有較大的窗戶和陽臺，這也是現(xiàn)代主義建筑與歐洲傳統(tǒng)建筑的巨大區(qū)別。4、一般在總體布局上，放棄傳統(tǒng)的周邊式布局，采用平行式布局，以保障陽光照射。5、建筑之間應(yīng)該根據(jù)其高度確定它們之間的距離，以保證充分的日照和房屋之間的綠化。包豪斯校舍本身在建筑史上有重要地位，是現(xiàn)代建筑的杰作，是包豪斯風(fēng)格的代表作。它在功能處理上有分有合，關(guān)系明確，方便而實用；在構(gòu)圖上采用了靈活的不規(guī)則布局，建筑體型縱橫錯落，變化豐富；立面造型充分體現(xiàn)了新材料和新結(jié)構(gòu)的特色，法古斯工廠的工業(yè)建筑風(fēng)格被應(yīng)用到了民用建筑之上，完全打破了古典主義的建筑設(shè)計傳統(tǒng)，獲得了簡潔而清新的效果。家具風(fēng)格分析[1]家具風(fēng)格分析[1]家具風(fēng)格分析[1]家具風(fēng)格分析[1]家具風(fēng)格分析[1]

包豪斯對設(shè)計的要求是形象上它不采取模仿何種風(fēng)格樣式，也不作裝飾點綴，只是采取簡潔和線條分明的設(shè)計。簡潔又實用是包豪斯時代的標(biāo)志，也是我們時代的標(biāo)志之一。家具風(fēng)格分析[1]包豪斯一直秉承簡單簡約而不失浪漫舒適的設(shè)計風(fēng)格和理念家具風(fēng)格分析[1]家具風(fēng)格分析[1]家具風(fēng)格分析[1]包豪斯風(fēng)格在簡約中更注重產(chǎn)品的舒適性和人體工程學(xué)的合理性家具風(fēng)格分析[1]家具風(fēng)格分析[1]家具風(fēng)格分析[1]單一的家具可能不能全面地將“包豪斯”之美展現(xiàn)出來，“包豪斯”的整體風(fēng)格會給人以耳目一新的感覺家具風(fēng)格分析[1]家具風(fēng)格分析[1]家具風(fēng)格分析[1]美國現(xiàn)代家具設(shè)計先驅(qū)、美國芝加哥學(xué)派弗蘭克·勞埃德·賴特(1869-1959)

美國建筑與家具設(shè)計師，他無疑是20世紀(jì)美國最重要的建筑師之一。他設(shè)計的許多建筑受到普遍的贊揚，是現(xiàn)代建筑中頗有價值的瑰寶。賴特對現(xiàn)代建筑有很大的影響，但他的建筑思想和歐洲新建筑運動的代表人物有明顯的差別，他走的是一條獨特的道路。他的作品的特色之處表現(xiàn)為：整體性和連貫性，就連細微的細節(jié)也讓人感覺已設(shè)計得完全到位了。美國建筑百科全書評價："必須承認(rèn)賴特是他那個時代或許也是任何時代的最有創(chuàng)造力的建筑師之一。他盡可能地將自己設(shè)計的家具融入到他所做的建筑設(shè)計當(dāng)中。有時他還委托小型供應(yīng)商生產(chǎn)單件產(chǎn)品。賴特總是熱衷于堅持對整個項目的掌控。他所設(shè)計的家具以簡約性和運用了基本的幾何形式而區(qū)別于其他人設(shè)計的家具作品，且與時代的機械美學(xué)是同步的，雖然只有少數(shù)的家具是大批量生產(chǎn)。FrankLloydWright家具風(fēng)格分析[1]賴特高靠背椅家具風(fēng)格分析[1]羅比沙發(fā)，1906年賴特加長了羅比住宅里的沙發(fā)的扶手以形成實用的坐面1903年靠背扶手椅1914年花園椅家具風(fēng)格分析[1]米德韋椅子的金屬線結(jié)構(gòu)建立在圓形和三角形的的基礎(chǔ)之上，以緩和鋼管帶來的工業(yè)化效果---缺乏人情味。米德韋椅，1914年這系列的作品中還包括圓桌和方桌。在這簡單的設(shè)計中，可以察覺到大師想將古典的裝飾藝術(shù)與現(xiàn)代風(fēng)格相融合，整個作品散發(fā)出現(xiàn)代與典雅。家具風(fēng)格分析[1]1916-1922年間為日本東京的一家旅館所設(shè)計的沙發(fā)底座為櫻桃木，座墊有皮制及布制可供選擇，這款典雅的設(shè)計為現(xiàn)代扶手沙發(fā)的設(shè)計樣本。家具風(fēng)格分析[1]密斯·凡·德羅德國1886-19691907年，他與格羅披烏斯一同在貝倫斯的事務(wù)所工作，深受貝倫斯的影響。1928年，他提出了“少即是多”的名言。1929年，密斯設(shè)計了巴塞羅那國際博覽會的德國館以及巴塞羅那椅，使他成為當(dāng)時世界上最受注目的現(xiàn)代設(shè)計師。1930年密斯擔(dān)任包豪斯第三任校長，1933年納粹政府上臺后關(guān)閉包豪斯，至此密斯結(jié)束了其14年的辦學(xué)歷程。1938年，密斯移居美國，任伊利諾理工學(xué)院建筑系教授。1969年逝世，密斯深深影響了好幾代的現(xiàn)代建筑師和設(shè)計師。密斯努力開創(chuàng)玻璃外墻鋼筋結(jié)構(gòu)建筑時代。

“少即是多”(Lessismore.)這句名言正是他在1928年闡述的建筑原則。用極為大膽、簡單和完美的手法進行設(shè)計其家具設(shè)計的精美的比例，精心推敲的細部工藝，材料的純凈與完整，以及設(shè)計觀念的直接了當(dāng)，最典型地體現(xiàn)了現(xiàn)代設(shè)計的觀念。家具風(fēng)格分析[1]密斯1927年設(shè)計的懸挑椅及懸挑扶手椅,密斯1930年為圖根哈特住宅設(shè)計的另一種懸挑扶手椅以彎曲鋼管制成的懸挑椅，以弧形表現(xiàn)了對材料彈性的利用先生椅密斯—先生椅家具風(fēng)格分析[1]巴塞羅那椅著名的“巴塞羅那椅”是現(xiàn)代家具設(shè)計的經(jīng)典之作，為多家博物館收藏，是密斯為1929年巴塞羅那博覽會中德國館設(shè)計。同著名的德國館相協(xié)調(diào)，這件體量超大的椅子也明確顯示出高貴而莊重的身份。這件椅子的不銹鋼構(gòu)架成弧形交叉狀，非常優(yōu)美又功能化，只是這些構(gòu)件都很昂貴地用手工磨制而成。兩塊長方形皮墊組成坐面及靠背。與椅子同時設(shè)計的還有名為“奧特曼”的凳子，亦以完全同一的構(gòu)思完成，它們最初是為前來剪彩開幕的西班牙國王和王后準(zhǔn)備的，事后看來，它們只有在當(dāng)時的環(huán)境氣氛中才最適合。

家具風(fēng)格分析[1]密斯1929-1930年"布爾諾椅"密斯1929-1930年為圖根哈特住宅設(shè)計的“布爾諾椅”，乃以主人所在城市命名。這是為餐廳設(shè)計的餐椅，最初曾考慮直接使用加扶手的“先生椅”，但其大弧形扶手前伸太多，用作餐椅使用顯然很不方便，于是密斯重新設(shè)計了一件懸挑椅，事實證明這件作品非常適于用作餐椅。這件懸挑椅結(jié)構(gòu)不同于“先生椅”，構(gòu)架材料則用鋼條而非鋼管，主體構(gòu)架連同扶手形成一個框式，而坐面與靠背所組成的另一個框式與主體構(gòu)架結(jié)合，從而形成一個簡潔優(yōu)雅的形式。家具風(fēng)格分析[1]勒·柯布西耶(LeCorbusier1887年10月6日-19