人教版化學(xué)九年級上冊導(dǎo)學(xué)案：第二單元 實(shí)驗(yàn)活動1：氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)

人教版化學(xué)九年級上冊導(dǎo)學(xué)案：第二單元實(shí)驗(yàn)活動1：氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)了解氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取方法，并探究氧氣的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)材料過氧化氫溶液氫氧化鈉溶液水銀實(shí)驗(yàn)瓶泡沫塞粗玻璃小瓶密封杯氣球?qū)嶒?yàn)步驟第一步：過氧化氫的分解取兩塊緊密結(jié)合的泡沫塞，其中一塊塞住實(shí)驗(yàn)瓶的口，另一塊塞住實(shí)驗(yàn)瓶的底部孔洞。將過氧化氫溶液倒入實(shí)驗(yàn)瓶中，注滿至底部孔洞。將實(shí)驗(yàn)瓶底部孔洞的塞取下，將實(shí)驗(yàn)瓶倒置在水銀槽內(nèi)。第二步：氧氣的收集將含氧氣的氣體通過導(dǎo)管引入到粗玻璃小瓶中，使其充滿氧氣。將封閉的氧氣樣品標(biāo)記，并觀察其性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)過程中，實(shí)驗(yàn)瓶內(nèi)的過氧化氫溶液發(fā)生分解，產(chǎn)生氧氣氣泡。隨著氧氣不斷產(chǎn)生，實(shí)驗(yàn)瓶內(nèi)的水銀逐漸上升。當(dāng)氧氣產(chǎn)生較多時，將粗玻璃小瓶置于水銀槽內(nèi)，通過導(dǎo)管收集氧氣。收集到的氧氣樣品具有一定的性質(zhì)，可以進(jìn)一步觀察和研究。實(shí)驗(yàn)分析與討論實(shí)驗(yàn)中，過氧化氫溶液通過分解反應(yīng)生成氧氣：\[2H_2O_2(l)\rightarrow2H_2O(l)+O_2(g)\]這是一個放熱反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)過程中可觀察到氧氣氣泡的釋放。在氧氣收集過程中，由于氧氣不溶于水銀，在水銀槽內(nèi)可將氧氣收集起來。收集到的氧氣樣品可用于進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)或觀察。例如，可以進(jìn)行試劑的氧化還原反應(yīng)，觀察氧氣的參與燃燒等。氧氣是一種重要的氣體，廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域。其性質(zhì)包括無色、無臭、不可燃，但能支持燃燒等。實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)過程中，過氧化氫溶液應(yīng)注意防止濺出，避免對皮膚和眼睛造成傷害。在氧氣收集過程中，應(yīng)注意排除空氣中的雜質(zhì)，以保證收集到純凈的氧氣樣品。實(shí)驗(yàn)完成后，應(yīng)將實(shí)驗(yàn)器材徹底清洗干凈，確保實(shí)驗(yàn)環(huán)境的安全和清潔。實(shí)驗(yàn)思考題實(shí)驗(yàn)中氧氣的分解反應(yīng)是否屬于化學(xué)反應(yīng)？為什么？實(shí)驗(yàn)中收集到的氧氣樣品有哪些可能的應(yīng)用？除了通過過氧化氫分解制取氧氣外，還有哪些制取氧氣的方法？氧氣在生活中有什么重要的應(yīng)用？以上是本次實(shí)驗(yàn)的導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容，希望能夠幫助同學(xué)們更好地了解氧氣的實(shí)