大學(xué)高校防疫防控期間線上教學(xué)實施預(yù)案

大學(xué)高校疫情防控期間線上教學(xué)實施預(yù)案1

學(xué)院疫情防控期間線上教學(xué)實施預(yù)案

依據(jù)省教育廳有關(guān)文件要求，在新冠防控期間，為了保障我校教學(xué)工作的正常運行，打算開展線上課程教學(xué)工作，主要方案如下：

一、指導(dǎo)思想

為積極響應(yīng)省教育廳的有關(guān)文件精神要求，落實“開學(xué)延期課不?！钡闹笇?dǎo)思想，保障開學(xué)期間的線上課程教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校借助XX網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，并納入愛課程、才智樹為幫助線上教學(xué)平臺，面對全校師生搭建線上教學(xué)平臺，為教師和學(xué)生搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)虛擬課堂，有效解決學(xué)生因疫情無法正常到校上課的問題。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強線上課程教學(xué)工作的組織、協(xié)調(diào)與領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)與任務(wù)，保障線上教學(xué)工作順當(dāng)開展，成立XX學(xué)院線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。主要成員如下：

組

長：XXX副組長：

XXX、XXX成

員：教務(wù)到處長、學(xué)工到處長、督導(dǎo)到處長、各教學(xué)單位負(fù)責(zé)人。

2三、工作原則

（一）學(xué)校統(tǒng)籌、學(xué)院主抓、部門協(xié)作。建立統(tǒng)一的校、院聯(lián)動機(jī)制。教務(wù)處作為學(xué)校的統(tǒng)籌部門，輔助全校的線上教學(xué)的規(guī)范管理、有序運行。負(fù)責(zé)對接平臺、組織線上教學(xué)培訓(xùn)、制定過程治理方案，協(xié)調(diào)各項線上教學(xué)事宜。學(xué)院負(fù)責(zé)詳細(xì)教學(xué)規(guī)劃的實施，包括師資選派、學(xué)生組織、教學(xué)過程治理、組織考試等。學(xué)工處協(xié)同各學(xué)院做好學(xué)生學(xué)習(xí)治理、政策宣講等。督導(dǎo)處做好線上教學(xué)的抽查、聽課、督導(dǎo)及反應(yīng)；其他職能部門做好相關(guān)的協(xié)作協(xié)同工作。

（二）提前預(yù)備、分層分類，有效實施。

從X月X日開頭，二級學(xué)院依據(jù)各專業(yè)人才培育方案和課程開課執(zhí)行規(guī)劃要求，在各大線上教學(xué)平臺匹配課程需求，按年級、專業(yè)制定合理的線上教學(xué)工作方案。依據(jù)本、?？撇煌攸c，考慮到國際專業(yè)的特色分層分類制訂相關(guān)規(guī)劃。并依據(jù)學(xué)院的師資狀況有效制訂不同的教學(xué)方案。

四、工作流程

（一）搭建平臺?；赬X“一平三端”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，依托云視頻互動技術(shù)，為學(xué)生供應(yīng)直播授

3課、課程速錄、同步課堂或依托平臺現(xiàn)有課程開展網(wǎng)絡(luò)授課、互動答疑、課堂測試、作業(yè)提交、線上考試等工作?？山柚鷲壅n程、才智樹平臺進(jìn)展幫助線上教學(xué)。

（二）課程編排。由教務(wù)處牽頭，組織各教學(xué)單位按照人才培養(yǎng)方案中原有的開課計劃與現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)課程資源進(jìn)展匹配對接，完成《線上課程資源編排表》和《線上課程教學(xué)課表》，并做好師資配備、教學(xué)方式（Mooc教學(xué)、錄播課、直播課、網(wǎng)絡(luò)資源課）、教師備課等各項預(yù)備工作。

（三）賬號安排。由教務(wù)處牽頭，連同網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺合作單位，做好各類賬號的創(chuàng)立，并安排下發(fā)給每位師生，確保師生一人一賬號。

（四）教師培訓(xùn)。學(xué)院組織教師登錄網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，平臺技術(shù)團(tuán)隊進(jìn)展專場培訓(xùn)及在線答疑，供應(yīng)操作手冊及操作微視頻，確保每位教師嫻熟把握網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的教學(xué)技術(shù)。

（五）學(xué)生發(fā)動。由學(xué)工處牽頭，公布在線教學(xué)課程表，各學(xué)院須準(zhǔn)時將在線學(xué)習(xí)通知下發(fā)給全部學(xué)生，發(fā)動學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺進(jìn)展課程學(xué)習(xí)。

4（六）組織實施。

X月X日開頭，組織全校學(xué)生開展在線教學(xué)。

（七）過程治理：

1．建立線上溝通渠道各教學(xué)單位須建立教師線上教學(xué)工作群（所有任課教師、教學(xué)管理人員）及學(xué)生線上學(xué)習(xí)工作群（各班班長或?qū)W習(xí)委員、學(xué)院行政人員），準(zhǔn)時了解線上教學(xué)與學(xué)習(xí)狀況。各任課教師須建立線上課程教學(xué)群，開展線上教學(xué)通知、答疑、直播等教學(xué)相關(guān)工作。

2．建立督導(dǎo)反應(yīng)機(jī)制為保障線上教學(xué)質(zhì)量，由督導(dǎo)處牽頭，各教學(xué)單位積極協(xié)作，對教師每天的在線教學(xué)、答疑、直播等教學(xué)狀況進(jìn)展監(jiān)管和督查。由學(xué)工處牽頭，各教學(xué)單位積極協(xié)作，對學(xué)生每天的在線學(xué)習(xí)狀況進(jìn)展督查和反應(yīng)通報。

（八）考核方式。

。在線課程注意學(xué)習(xí)過程治理，課程最終成績由在線學(xué)習(xí)、章節(jié)測試和在線考試三局部組成，各局部權(quán)重分別為：在線學(xué)習(xí)完成度60%，章節(jié)測試20%，在線考試20%。如疫情完畢，轉(zhuǎn)為線下授課則繼續(xù)按照課程教學(xué)大綱中制定的考核方式進(jìn)展、但本次線上授課過程可作為期末平常成績

5的重要參考依據(jù)，各授課教師可依據(jù)實際狀況參考制定。

五、保障措施

（一）運行保障

1．學(xué)校成立在線教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保各項工作有序推動。

2．教務(wù)處、學(xué)工處及校外網(wǎng)絡(luò)平臺單位組成專項工作小組，負(fù)責(zé)組織實施。

3．各教學(xué)單位建立相應(yīng)機(jī)構(gòu)和專項工作小組，制定詳細(xì)實施方案，明確詳細(xì)責(zé)任人和在線教學(xué)聯(lián)系人，有效推動在線教學(xué)工作。各教學(xué)單位負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人。教學(xué)副院長為線上教學(xué)治理詳細(xì)負(fù)責(zé)人、教學(xué)秘書為對接人；學(xué)工副院長為本院學(xué)生治理方面事宜負(fù)責(zé)人、學(xué)工秘書為對接人（二）隊伍保障

以課程歸屬為原則，各教學(xué)單位組織全體教師擔(dān)當(dāng)在線教學(xué)工作，統(tǒng)籌安排做好備課、在線教學(xué)、作業(yè)答疑或共性化輔導(dǎo)等工作。為最大限度的利用網(wǎng)絡(luò)資源，降低治理難度，充分發(fā)揮線上課程的優(yōu)勢，在教學(xué)師資上，根據(jù)課程的歸屬，在線上教學(xué)特別時期，采納“一課一師”的原則。

6（三）資源保障

充分利用學(xué)校合作的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺資源，結(jié)合自主開發(fā)的精品課程、在線開放課程資源，保障線上課程有序進(jìn)展。

（四）技術(shù)保障

在線教學(xué)期間，由校外合作單位供應(yīng)全程技術(shù)效勞保障，實時監(jiān)控平臺運行狀況；分別建立教師及學(xué)生技術(shù)效勞群，準(zhǔn)時解答和解決各類技術(shù)問題，確保平臺安全穩(wěn)定運行。

六、其他說明