一年級上冊2.8上課了 教學設計

8上課了教學設計教學目標：1.知道上課前要做好物品準備和精神狀態(tài)的準備，學習做好課前學具準備的方法。2.知道課堂上要學會傾聽，也要保持“多提問勤舉手”的積極狀態(tài)。3.愿意在課堂上與同學一起合作學習，學習和小組合作的方法。4.知道每門功課都重要，能夠認真對待每節(jié)課堂作業(yè)。教學重點：1.學會準備好課前物品。2.學會和小組同學合作學習。3.能夠認真對待課堂作業(yè)。教學難點：1.能夠準備好課堂學具。2.學習小組合作的方法。教學過程環(huán)節(jié)一：通過情景討論、竅門分享、課堂重現(xiàn)等方式引導學生做好課前物品和精神狀態(tài)的準備。1.情景討論：一天英語課上，英語老師帶大家用英語單詞卡片做游戲。同學們都興高采烈地拿出自己的單詞卡片，按照老師的要求猜單詞。只有她桌面空空，眼巴巴看著同學們玩兒。你知道這是為什么嗎？是啊……她忘帶單詞卡片了?？粗鴦e人紛紛舉起猜中的詞語，她心里又羨慕又不好意思。同學們，你們有過這樣的經(jīng)歷嗎？學生回憶及討論忘記帶學具帶來的影響。2.學生經(jīng)驗分享：學具準備有妙招如果哪一天，我們不小心像這個同學一樣忘帶某樣學習用具，該怎么辦呢?3.課堂重現(xiàn)——播放視頻：上課要做好哪些準備。4.小結(jié)：做好上課準備，首先要準備好學習用具，還要靜下心，集中注意力，準備好上課。這是上好課的前提，也是必須要做到的事?！驹O計意圖】通過情景討論、竅門分享，引導學生做好上課前的物品準備。通過課堂情景重現(xiàn)，了解老師課堂組織的口令和形式，回憶自己的狀態(tài)，引導學生做好課上精神狀態(tài)的準備。環(huán)節(jié)二：通過對課堂情景圖片的觀察和繪本故事聆聽，了解課堂學習要積極參與。1.圖片觀察：你們看，誰在動腦筋，積極參與？2.聆聽繪本故事《小熊學提問》：伙伴們?yōu)樾⌒芴峁┝四男┓e極發(fā)言提問的建議？3.小結(jié)：課堂上要認真聽

、大膽想、勤舉手、多提問，這才能學好知識，長本領?！驹O計意圖】通過對課堂情景圖片的觀察了解到同學發(fā)言的時候不要舉著手，課上要認真聽不做小動作，積極參與就要多動腦筋發(fā)言。通過聽繪本故事了解積極參與多動腦發(fā)言的方法，鼓勵學生課堂學習主動參與。環(huán)節(jié)三：通過討論視頻中小組合作出現(xiàn)的問題，尋找小組合作的辦法。1.視頻播放：這樣學習好嗎？小組討論：課堂小組學習的建議。2.視頻播放：學習身邊小組合作的經(jīng)驗。3.小結(jié)：課堂合作學習時，要參與討論相互學習，輪流發(fā)言認真傾聽，團結(jié)一心不鬧別扭，大家互相幫助，才能共同進步?！驹O計意圖】通過動畫視頻討論三個小組合作學習時遇到的問題，并尋找更好的合作方法。通過尋找身邊的榜樣，學習小組合作的方法。環(huán)節(jié)四：通過照片了解認真對待課堂作業(yè)的榜樣，引導學生認真對待每節(jié)課。1.同學作業(yè)交流：展示照片并點評。2.判斷：體育課做運動，音樂課唱歌，這都是課堂作業(yè)嗎？3.辨析：課堂開小差和打鬧對不對？4.總結(jié)：學習好，有訣竅，帶齊學具很重要。勤動手，多動腦，專心聽講質(zhì)量高。敢提問，會合作，方法多種效果妙。每門功課都重要，完成作業(yè)學得好?！驹O計意圖】通過照片了解認真對待課堂作業(yè)的榜樣，知道課