山西省忻州原平市2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期中語文試題

山西省2023～2024上學(xué)年期中階段評估卷七年級語文注意事項：1．滿分120分，答題時間為150分鐘。2．請將各題答案填寫在答題卡上。一、讀·書（12分）【書法筆墨顯氣韻】1．楹聯(lián)之美，在于哲思論道。留心者，楹聯(lián)處處皆學(xué)問。請欣賞右側(cè)的兩副楹聯(lián)，從下面選項中為甲、乙兩聯(lián)分別選出最恰當?shù)脑u價。（2分）A．字體方正平直，體現(xiàn)出勤奮和刻苦是讀書學(xué)習(xí)必不可少的條件。B．字體蠶頭雁尾，勸人讀書治學(xué)不要妄想走捷徑，乘坐順風船。C．字體行云流水，勸誡人們交友要有選擇，讀書要注重實踐。D．字體龍飛鳳舞，道出交友目的和原則，體現(xiàn)了凡事要從實際出發(fā)。甲：（）乙：（）【詩文詩文蘊書香】2．課堂上，七年級（1）班的同學(xué)圍繞主題“風景入眼·情感入心”進行了佳句競答活動。請把下面空缺處的古詩文原句寫在橫線上。（10分）主持人：萬物可入詩，讓我們一起欣賞詩中景致之美！小宇：“______，______”（《觀滄海》），曹操詩中草木茂盛，生機勃勃。小美：“______，______”（《峨眉山月歌》），李白詩中月映清江，意境空靈。小欣：“______，受降城外月如霜”，李益詩中大漠似雪，月華如霜。主持人：心弦可共振，讓我們一起體會詩中情感之真！小德：“鄉(xiāng)書何處達？______”，王灣思鄉(xiāng)情深。小啟：“______，落花時節(jié)又逢君”，杜甫與故人重逢，無限感慨。小慧：“遙憐故園菊，______”，岑參憂國思家，渴望和平。小智：“______，______”（《〈論語〉十二章》），孔子對不義之財不屑一顧。二、讀·思（38分）（一）古人這樣告誡我們：“匹夫不可不慎取友。”可見，如何認識和選擇朋友，是十分重要的人生課題。班級開展了主題為“交友之道”的系列活動?！净顒右唬赫嬲呐笥选恳越鹣嘟唬鸷膭t忘；以利相交，利盡則散；唯以心相交，方能成其久遠。北宋的范仲淹因主張改革，惹怒了朝廷，被貶去潁州。當范仲淹卷起鋪蓋離京時，一些平日與他往來甚密的官員，生怕被說成是朋黨，紛紛避而遠之。有個叫王質(zhì)的官員則不然，他正生病在家，聞訊后，立即抱病前去，大搖大擺地將范仲淹一直送到城門外。對范仲淹來說，誰是真朋友，誰是假朋友，此時此刻，也就一清二楚了。3．閱讀兩則材料，說說你從中獲得的交友啟示。（2分）________________________________________【活動二：亮眼的宣傳】讀中華經(jīng)典讓我們知曉禮儀、傳承中華文明，交賢明朋友讓我們相互幫助、共同成長。4．請你結(jié)合上面這句話，仿照前半句補全下面的宣傳標語。（2分）宣傳標語：讀經(jīng)典知禮傳承文明，______。【活動三：精彩的閱讀】5．與書為友，與經(jīng)典同行。如果讓你從《朝花夕拾》中選擇一個人物來做你的朋友，你會選擇哪一位？結(jié)合書中內(nèi)容，談?wù)勀愕睦碛?。（不少?0字）（5分）________________________________________（二）你覺得你有用嗎〔巴西〕保羅·科埃略如果你問田野里的花：“你覺得你有用嗎？畢竟，你什么也不做，只是一而再，再而三地長出相同的花?！被〞卮穑骸拔液苊?，美是我生存的理由?！比绻銌柎蠛樱骸澳阌X得你有用嗎？你所做的，只是讓河水朝著同一個方向流淌。”大河會回答：“______。”這個世界上的任何東西都是有用的。從樹上掉落的樹葉，到你頭上的頭發(fā)，都是有用的，甚至昆蟲也不是因為沒用而死的。任何東西都有其存在的理由。即使是你，提出該問題的人，如果給出的回答是“我是無用的”，很快，你就會受到這個答案的毒害，你會雖生猶死，盡管你仍然可以行走、吃喝、睡覺，而且還可能有些小樂趣。不要嘗試成為有用的東西，要盡量做你自己。這就足夠了，這就能讓一切截然不同。6．大河會怎樣回答呢？結(jié)合語境在文中橫線處補寫恰當內(nèi)容。（30字以內(nèi)）（3分）________________________________________7．我們都想讓生命有意義，但應(yīng)該如何做呢？同學(xué)們討論的結(jié)果有堅持做自己、無私奉獻、努力奮斗……你認可哪種說法，還是另有思考呢？請寫一段文字，表達你的感悟。（不少于100字）（8分）________________________________________（三）古詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。班級開展了“學(xué)習(xí)先賢文章·感悟生命之美”專題學(xué)習(xí)活動。謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《詠雪》）子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚┳釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚┳釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《述而》）子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！保ā蹲訌垺罚ā丁凑撜Z〉十二章》）（節(jié)選）【曉其意】8．謝太傅在寒冷的下雪天①______，和他的小輩們講解文章的義理，其樂融融；子夏主張要廣泛學(xué)習(xí)且能②______志向，指向明確。（根據(jù)文中加點字的意思填空）（2分）9．“未若柳絮因風起”的意思是①______，生動地描繪出雪花飄落的形態(tài)；“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的意思是②______，孔子告訴我們學(xué)習(xí)與思考要結(jié)合起來。（3分）【明其志】10．《詠雪》中運用比喻的修辭手法，使得語言生動形象。請摘抄下面詩中運用擬人的修辭手法的兩句，并談?wù)勀愕睦斫?。?分）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。詩句：______理解：______11．你認為《詠雪》中謝太傅與兒女講論文義、談白雪的場景，符合《〈論語〉十二章》（節(jié)選）中的哪一句論述的道理？寫出你的理由。（4分）________________________________________讀書當如刺繡，細針密縷處方見工巧。若一編①在手，隨意亂翻幾頁，抄摘幾章，則此書之大局精處，茫然不知也。走馬看花，騷雅②不取，即此意也。為學(xué)又不可求速效，能困心衡慮，便有郁積思通之象③。（節(jié)選自《彭玉麟家書》）【注釋】①編：書或書的一部分。②騷雅：詩文。③郁積思通之象：郁積急待解決的感覺。12．查工具書是學(xué)習(xí)文言文的重要方法。查閱《古漢語詞典》并結(jié)合語境，可以判斷出“細針密縷處方見工巧”中“方”的含義是下面第______個義項。（3分）①方向，方位②才，剛剛③方法，辦法④將要，就要13．掌握了好的學(xué)習(xí)方法，才能獲得快速的進益。選文中作者告誡家人讀書應(yīng)當要______，不可______；做學(xué)問不可______。（第二、三空用文中詞語填空）（3分）三、讀·寫（70分）14．語文課本為我們打開了一扇文學(xué)之門，讓我們步入更廣闊的文學(xué)生活。班級開展“詩意語文”主題學(xué)習(xí)活動。右側(cè)是七年級上冊語文教科書封面，請你為這個封面寫一段解說詞。（6分）寫作提示：①介紹畫面內(nèi)容及內(nèi)涵；②語言生動，表達有條理；③80字左右。________________________________________請閱讀下文，完成第15題。我的師父韓今我的師父如果還健在，應(yīng)該92歲了。他濃眉大眼，一把絡(luò)腮胡子，是帶螺旋的，廠里不少師傅都喊他“大胡子”。師父性格開朗，喜說笑話，總是笑瞇瞇的。1932年，師父出生在山東一個農(nóng)民家里，12歲那年他隨父親來到江蘇揚中的舅爺爺家。第二年，他開始跟表哥學(xué)木匠，因身體不好，學(xué)學(xué)停停，18歲來到南京，在一家油漆店當漆工。一次，油漆店老板接了給幾輛坦克做漆的活，講好要做兩道漆，卻叫工人只漆一道。師父自己一人加班，為坦克刷了兩道漆。老板不喜歡他，正好有一家修配廠要人，就把他推薦去了。于是，師父扛著一床被子進廠干木工。后來，幾個小廠合并，成立了東風農(nóng)具廠。廠里想成立鑄造車間，師父毛遂自薦：“廠長，你看我當大爐工怎么樣？爐子我敢燒！”廠長說：“木工也要人啊?！睅煾复穑骸拌T造更需要！”后來有人替師父惋惜，好端端的木匠手藝丟了，去扛爐鉤捅爐子，傻?。煾竻s說：“沒有鑄件，機械廠玩?zhèn)€啥？學(xué)新東西才有前途！”師父臉上有一個蠶豆般大小的深色斑痕，就是當鑄造工時被鐵水燙的，他還在鑄造車間入了黨。1962年，自然災(zāi)害嚴重，經(jīng)濟不景氣，東風農(nóng)具廠縮編，鑄造下馬，很多有技術(shù)的工友離開了工廠，原有的電工班只剩下一個學(xué)徒。師父找到廠長說：“我家小舅子是個電工，我找他學(xué)兩個月，我來頂上去！”正在猶豫不決的廠長受到極大鼓舞，激動地說：“好，我們一塊干下去！”后來，師父被大家一致推選為工會主席。1970年，因形勢發(fā)展需要，東風農(nóng)具廠與另一個加工廠合并，成立了東風機械廠。師父看對方廠里的工會主席小馮有文化，熱情高，也有一定魄力，就建議小馮主持工會工作，自己回電工班。領(lǐng)導(dǎo)考慮再三，同意了，師父興高采烈地回到了電工班。這時，高中畢業(yè)的我分到工廠，成了師父的徒弟。師父給我印象最深的就是不怕吃苦，甚至是自找苦吃。小廠的電工，內(nèi)線、外線的活他都要干。他喜歡爬桿子，打墻洞。夏天悶熱，坐一會兒都要出汗，師父偏偏喜歡這時候干重活。“走，”他叫上我，“扛梯子打墻洞去！”在電風扇前的我有點猶豫：“明天早晨涼快點干不好嗎？”“吃苦可以鍛煉人！懂不懂？工人的本色哪里來的，苦出來的！”師父不講究穿著，但對自己那套工作服卻十分愛惜，肩膀、胳膊肘、膝蓋全襯了布，下班脫下來時總要撣撣灰，掛好，隔十天半月還要洗一次。我說：“你這衣服該進博物館啦！”師父說：“有感情了，這可是工人階級的特色哦！”師娘在一家糧庫工作，兒子小新念高二，女兒上初中。別看師父在廠里生龍活虎的，回家往床上一躺，不是腰酸就是背疼。師娘說：“你快到廠里去吧！一到廠里，病就全好了！”師父當工會主席時，常經(jīng)手一些電影票，自己卻不留一張。師娘說：“你不看，留一張給小新看也好?！彼f：“這是廠里的票，怎么能亂發(fā)呢。我是黨員，群眾信任我，選我當工會主席，我不能做昧良心的事?！睆S里大慶，后來當了局長的馮主席回來參加聚餐，向師父頻頻敬酒。師父高興，多喝了幾杯，夜里突發(fā)心肌梗死，送到醫(yī)院后已經(jīng)沒有呼吸了，時年56歲。至今，我腦海里還經(jīng)常浮現(xiàn)師父穿著帶有油漬的工作服笑瞇瞇的形象。（選自《莫愁》2023年第26期，有刪改）15．美文閱讀課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起賞讀《我的師父》這篇文章。（1）初讀·學(xué)貴有疑：下面是自主探究中同學(xué)提出的問題，請把你對這個問題的回答寫下來。（不少于50字）（5分）文中說“師父興高采烈地回到了電工班”，師父為什么興高采烈？________________________________________（2）精讀·學(xué)貴有法：下面兩句話從不同角度對本文做了點評。請你任選一句，圍繞它寫一段賞析性文字。（不少于150字）（10分）________________________________________◆工人精神是師父的生命底色?！舄毺氐恼Z言魅力，讓讀者回味無窮。________________________________________請閱讀下面材料，完成第16題。閱讀是最好的學(xué)習(xí)方式，你讀過的書都藏在你的氣質(zhì)里。班級開展了“閱讀讓成長更美好”綜合性學(xué)習(xí)活動，下面是成果匯報的內(nèi)容?！静W(xué)小組——現(xiàn)實調(diào)查】我國未成年人的人均圖書閱讀量【慎思小組——閱讀意義】閱讀的價值與意義完善自我、學(xué)會寬容（價值判斷、修養(yǎng)與選擇眼光）氣質(zhì)與人格的塑造培養(yǎng)獨立思考的精神與反思反省的能力、永不放棄的理想與信念提高自身的審美能力與欣賞美的能力讀書可治愚，益智；長見識，廣思路；學(xué)技能，增本事；豐富思想，陶冶情操。一人讀書，一人受益；全民讀書，全民受益。一言以蔽之：開卷有益。對個人來說，讀書能提高素質(zhì)，改變命運；對民族而言，讀書可傳承文明，播撒科學(xué)。所以，孔子一輩子手不釋卷，七十多歲還“讀《易》，韋編三絕”；高爾基“撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”。鄭成功慨然有感“養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無如讀書”；季羨林由衷贊嘆“天下第一好事還是讀書”。他們都把讀書變成了生活必需，樂此不疲，甘之如飴，因而大得裨益，受惠終生。他們來自不同年代，從事不同職業(yè)，也算是全民閱讀的一個縮影。【篤行小組——新聞在線】青少年關(guān)乎家庭、學(xué)校、社會，關(guān)系黨和國家的未來，青少年閱讀活動對于提升促進全民閱讀至關(guān)重要。山西出版公司聯(lián)合萬海書院舉辦主題為“讀平安童謠·保孩子平安”的少兒安全教育專題講座，旨在廣泛普及安全自救知識，提高家長和孩子的安全防范意識，指導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)安全自救的方法，增強其應(yīng)對各種突發(fā)事件的能力；某出版社舉辦“‘賡續(xù)紅色血脈激揚青春風采’圖書捐贈活動暨名家講座”系列活動；書店集團各級公司連鎖門店圍繞世界讀書日及重要時間節(jié)點，開展了經(jīng)典誦讀、繪本講讀、演講比賽、名家講座、親子閱讀、“小小圖書管理員”等一系列活動，提高全民閱讀的參與性、互動性，激發(fā)全民閱讀熱情。16．（1）閱讀匯報材料，請你簡要概括我國未成年人的人均圖書閱讀量趨勢。（4分）________________________________________（2）活動接近尾聲，請你作為活動策劃者進行總結(jié)性發(fā)言，鼓勵同學(xué)們閱讀。（10分）寫作提示：①發(fā)言主題為“閱讀激揚青春風采”；②結(jié)合匯報內(nèi)容；③不少于150字。________________________________________17．人生就是不斷經(jīng)歷、收獲與成長的過程。升入初中后，同學(xué)們一定經(jīng)歷了求知的挑戰(zhàn)、運動的激情、參觀的新奇、交友的快樂……感謝生活中的每一個人、每一段體驗，他（她/它）們讓我們收獲知識、增長閱歷、啟迪智慧……請你從下面的題目中任選一個，寫一篇不少于600字的作文。（35分，含書寫分3分）題目一：收獲題目二：感謝______寫作提示：①如選題目二，先補全題目；②除詩歌外文體不限；③避開真實的人名、地名、校名；④書寫規(guī)范，卷面整潔。

山西省2023～2024上學(xué)年期中階段評估卷七年級語文參考答案一、讀·書（12分）1．甲：A乙：C（2分，每空1分）2．樹木叢生百草豐茂峨眉山月半輪秋影入平羌江水流回樂烽前沙似雪歸雁洛陽邊正是江南好風景應(yīng)傍戰(zhàn)場開不義而富且貴于我如浮云（10分，每空1分，如有加、漏、錯字，均不得分）二、讀·思（38分）（一）（9分）3．示例：君子之交淡如水，應(yīng)多交品德高尚的朋友，不與勢利小人交往。（2分，其他答案言之成理亦可）4．示例：交賢朋（明友）互幫（相助）共同成長（2分）5．示例：我會選擇壽鏡吾先生做我的朋友，因為他是一個質(zhì)樸、方正、博學(xué)且思想開明的人，對學(xué)生既和藹又嚴格。與他交友，既可以學(xué)到很多知識，也有助于自己品行的修養(yǎng)。（5分，其他答案言之成理亦可）（二）（11分）6．示例：我并沒有嘗試去成為有用的東西，我只是努力成為一條河（3分，符合語境及字數(shù)要求即可）7．示例：做最好的自己，讓生命發(fā)光。林語堂說：“自己永遠是自己的主角，不要總在別人的戲劇里充當著配角?！蔽覀冇肋h是自己人生的主角，有著獨特意義和價值。陶淵明堅持做自己，隱居田園，失去“五斗米”的保障，卻收獲了“悠然見南山”的閑適；蘇軾堅持做自己，屢遭貶謫，失去縱橫政壇的得意，卻收獲了“江海寄余生”的自由。坦然做自己，我就是我，我的存在，就是一個奇跡！（8分）（三）（18分）8．①把家里人聚集在一起②堅定（2分，每空1分）9．①不如比作柳絮乘風飛舞（1分）②學(xué)習(xí)而不思考就會感到迷茫而無所適從，只空想?yún)s不學(xué)習(xí)就會感到疑惑（2分）10．我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西（1分）。理解示例：這兩句運用擬人的修辭手法，把明月當成使者，表達了詩人對友人的同情、牽掛與懷念之情（2分，理解正確即可酌情給分）。11．示例：三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?分）?？鬃拥脑捠窃趶娬{(diào)要虛心向他人學(xué)習(xí)。謝太傅讓子侄們暢所欲言談白雪，也是在讓他們交流學(xué)習(xí)，共同提高（3分）。12．②（或“2”）（3分）13．精細走馬觀花求速效（3分，每空1分）參考譯文：讀書應(yīng)當像刺繡一樣，細針密線之處才能看到工藝的精巧。如果一本書在手，隨意亂翻幾頁，（胡亂）摘抄幾章，那么（對）這本書的主旨精要，（就會）模糊不清不了解。（人們常說的）走馬觀花，對詩文不能擇取，就是這個意思。做學(xué)問又不可以尋求速效，能內(nèi)心困苦，思慮堵塞，便有一種郁積急待解決的感覺。三、讀·寫（70分）14．示例：七年級上冊語文教科書的封面由文字和圖畫兩部分組成?！罢Z文”二字是封面最顯眼的文字，蒼勁有力。各種菊花伴石而生，花葉掩映。靈動的書法藝術(shù)和生動的國畫融合于咫尺空間，和諧典雅，詩意盎然。（6分）15．