【部編人教版】六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)習(xí)作《插上科學(xué)的翅膀飛》分層作業(yè)（含答案）_第1頁(yè)
【部編人教版】六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)習(xí)作《插上科學(xué)的翅膀飛》分層作業(yè)（含答案）_第2頁(yè)
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部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)分層作業(yè)習(xí)作：插上科學(xué)的翅膀飛一、思考下面問(wèn)題1.本次習(xí)作要求寫(xiě)科幻故事，這和平時(shí)寫(xiě)的想象故事有什么區(qū)別？2.科幻故事特點(diǎn)：二、閱讀文段，完成練習(xí)。動(dòng)物們正在謀劃一場(chǎng)復(fù)仇大戰(zhàn)，準(zhǔn)備教訓(xùn)人類！鯊魚(yú)咬牙切齒地說(shuō)：“人類愛(ài)吃魚(yú)翅，不知害了我多少同胞！”“人類把各種垃圾丟入海洋，海水越來(lái)越臟，嚴(yán)重危害我們的健康！我爺爺才110歲就死了！”烏龜憤憤不平地說(shuō)道……1.閱讀動(dòng)物們的對(duì)話，思考動(dòng)物們?yōu)槭裁聪虢逃?xùn)人類？2.發(fā)揮想象，創(chuàng)造出新事物解決文段中所反映的問(wèn)題。三、查找資料，了解更多的科學(xué)技術(shù)。根據(jù)你所了解到的科學(xué)技術(shù)，說(shuō)說(shuō)你想利用這些科學(xué)技術(shù)干什么，把原因?qū)懬宄?。四、思考下列?wèn)題。1.你如何理解“科技是把雙刃劍”這句話？試著舉例說(shuō)明。（提示：互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，給我們生活帶來(lái)了許多方便，但有人卻在互聯(lián)網(wǎng)上盜取他人隱私、散播謠言等。）2.為什么有些人會(huì)運(yùn)用科技去損害他人利益呢？這給你帶來(lái)了哪些思考？3.交流分享自己的想法，互補(bǔ)。一、1.科幻故事需要結(jié)合一定的科學(xué)知識(shí)寫(xiě)。2.大膽而奇特的想象；建立在科技發(fā)展的合理設(shè)想的基礎(chǔ)上；能使人信服。二、1.人類為了滿足自己的食欲肆意捕殺生物；污染海洋，破壞海洋生物的生存環(huán)境。2.例如：發(fā)明一種可以清潔海水的機(jī)器。三、略。四、

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