中職生職業(yè)生涯規(guī)劃

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃——做一名模具技師序言春天的花開了，是你的笑容。走出家門，凝望藍天，給人一輩子一個許諾，讓妄圖高高翱翔，讓人一輩子結出累累碩果。詩一樣的生活，意志如大海般寬敞，不期望得到幸運，毅然背起執(zhí)著，放飛自己的妄圖。

樹的方向由風決定，人的方向由自己決定。生命就像畫布，全靠自己揮灑。

一.個人分析（1）個性特點我是一個性格內向，不擅長說話的女孩兒，但我好奇心強、喜愛摸索，專門喜愛做數(shù)字推理題、看偵察小說；我做事認真、責任心強，相信“有志者事竟成”；我踏實穩(wěn)重、注重細節(jié)，把自己的生活和學習規(guī)劃的有條不紊。（2）愛好愛好受傳統(tǒng)教育的我成長在現(xiàn)代社會里，因而我身上既有傳統(tǒng)的優(yōu)勢，也不乏現(xiàn)代的追求創(chuàng)新。我對文學有一定的熱愛，喜愛看《讀者》、《青年文摘》、《專門關注》之類的雜志；我喜愛運動,打羽毛球、乒乓球、跳繩差不多上我擅長的項目；和其他女孩不同的是,我還喜愛擺弄一些玩具，經常把家里的一些東西拆了又裝,裝了又拆,反復擺弄。我也時不時修理一些家里的日常用品具,假如自己的自行車哪個零件丟了,我就找一個裝上；家里新買的電扇是由我安裝的,假如需要清洗也是由我進行拆裝,這些對我來說差不多上專門有味的事。（3）專業(yè)傾向高中的應試教育,也許并不適合每一個人。高二時我退學了,我認為自己并不適合走那條路。退學之后家人不同意讓我再連續(xù)念下去,然而我專門不情愿,我有專門強的學習愿望和能力，我期望能找到適合自己的學業(yè)道路。因此，在家人的反對下我來到鄭州的小姨家，小姨幫我選擇了河南機電學校連續(xù)學習。報名時，我依照自己的愛好和愛好選擇了模具那個專業(yè)。在一年的中專學習中，我發(fā)覺自己專門喜愛那個專業(yè)，也找到了學習的自信。我們學校有專門多實踐課程，在學校車間實習期間,我做了銑方塊、車圓柱等工件,當老師對我做的工件的尺寸、形狀等方面進行檢測合格后,我就會產生專門強的成就感。在學校職業(yè)生涯規(guī)劃課上，老師讓我們做了霍蘭德職業(yè)傾向測試量表，測試結果顯示我屬于R型（實際型）的人。實際型的人情愿使用工具從事操作性的工作，動手能力強，做事手腳靈活，動作和諧；偏好具體任務，不善言辭，不善交際，喜愛安定。這種類型的人會被吸引去從事那些需要一定的技巧、力量和和諧性才能承擔的職業(yè)。比如：木匠、農民、操作X光的技師、工程師、飛機機械師、魚類和野生動物專家、自動化技師、機械工（車工、鉗工等）、電工、無線電報員、火車司機、，長途公共汽車司機、機械制圖員、修理機器和電器師。測驗結果讓我更堅決了自己的專業(yè)選擇，我期望自己能在模具設計與制造專業(yè)上不斷進步。（4）價值傾向也許有人會說，模具那個專業(yè)不適合女小孩,然而我不這么認為,我認為做那個行業(yè)并沒有男女之分,有的只是個人愛好和認確實態(tài)度，只是個人對生活的一種追求和挑戰(zhàn)。知己愛好愛好喜愛文學、運動；喜愛動手修理一些東西專業(yè)傾向對模具專業(yè)有較強的愛好；每次考試差不多上班級第一名，模具工件制作精確度高；霍蘭德職業(yè)傾向測試，屬于R型（實際型）人個性特點內向、好奇心強、喜愛摸索、做事認真、責任心強、踏實穩(wěn)重價值傾向工作沒有男女之別，有的只是個人愛好和認確實態(tài)度，只是個人對生活的追求和挑戰(zhàn)。二、職業(yè)分析（1）行業(yè)環(huán)境分析模具制作，是我國入世后為數(shù)不多的有競爭優(yōu)勢的行業(yè)之一。當前世界上正在進行著新一輪的產業(yè)調整，一些模具的制造逐步向進展中國家轉移。中國成為世界企業(yè)巨頭在全球范疇內查找低成本的模具加工研發(fā)中心的首選地之一，正在成為世界模具大國。目前，我國這一產業(yè)的總產值已躍居世界第三，僅次于日本和美國。中國模具工業(yè)高速進展需要大量模具人才。據(jù)勞動部門的調查顯示，目前企業(yè)對模具人才的需求越來越大，現(xiàn)有的模具人才遠遠不能滿足當前制造業(yè)的需求。在北京、廣東、浙江等地，模具設計人員、模具開發(fā)人員、修理人員等已成為人才市場最緊缺的人才，盡管許多企業(yè)打出“高薪誠聘”的聘請啟事，也不一定能招到合適的人才。我期望自己能盡快走入那個行業(yè)，為我國的模具行業(yè)奉獻自己的力量。（2）學校環(huán)境分析

我學的模具設計與制造專業(yè)是學校里的重點專業(yè)之一，有良好的進展前景。學校的教學設備比較先進，在校期間我們不但學習有關模具專業(yè)的理論知識，而且還親自動手進實際操作，這些教學活動對我們把握先進技能起到龐大的作用。我的老師專門優(yōu)秀，把握過硬的本領，能與我們分享及時的資訊，對我們的專業(yè)學習專門有關心。（3）家庭環(huán)境分析我出生在農村，專門小的時候，媽媽就不在了，后來爸爸又組建了一個新的家庭。當我自動從高中退學之后，家人一怒之下不同意我連續(xù)上學了。然而，當我第一學期終止后，捧著大紅的一等獎學金榮譽證書和“三好學生”榮譽證書回到家里的時候，爸爸再也沒有說什么。我明白爸爸是愛我的，是我在那個世界上最親的人，他期望我能學有所成，期望我能離開那個小地點去查找自己的幸福。職業(yè)分析職業(yè)分析行業(yè)環(huán)境分析我國模具行業(yè)進展迅速，缺乏高技能人才學校環(huán)境分析模具設計與制造是學校重點專業(yè)；師資力量雄厚；機器設備先進家庭環(huán)境分析家人支持，期望我學有所成三、確定職業(yè)目標人往高處走，水往低處流。不怕做不到，只怕想不到。想要自己的人一輩子更杰出，第一給自己一個明確的目標，或許那個目標有足夠的難度，但也有極大的吸引力。改日我將成為一名優(yōu)秀的模具技師，終生為模具事業(yè)做奉獻，為國家的模具行業(yè)的進展出一份力。2021—2021—2022工廠工作模具技師2020—2020—2021工廠工作模具高級工2011—2011—2020大專畢業(yè)模具中級工2009—2009—2011中專畢業(yè)模具中級工四、目標實施時期時刻時期目標時期目標分解實施途徑2009—2011年模具中級工中專畢業(yè)知識目標：學習機械制圖、金屬工藝及材料熱處理、機械制造基礎等專業(yè)基礎課課程，把握沖壓工藝與模具設計、模具制造工藝、數(shù)控銑削技術、CAD/CAM技術等專業(yè)技能課程。能力目標：提高自己的實際操作能力；提高人際溝通能力。學歷目標：取得中專畢業(yè)證書、銑工中級工資格證書；參加對口升學考試，升入大專。知識學習：認真學習各門課程，不明白就問。參加銑工中級考試，多向專業(yè)課教師和學長們請教體會。積極復習大專對口升學考試的內容。本時期的學習重點是提高學歷層次能力提高：在車間實際操作時，嚴格遵守車間規(guī)定，認真做工件，勤于向老師和師傅問問題，力求學到更多的知識和技能。參與競選班級學生干部，學會與老師、同學處理好關系，主動多說話，克服自己不善言談的缺點。2011—2020年模具中級工大專畢業(yè)知識目標：學習機械制圖測繪、機械零件設計、機械專業(yè)英語等基礎課程；把握模具現(xiàn)代制造技術、高級數(shù)控銑削技術、等技能型課程。能力目標：提高實際操作能力，初步培養(yǎng)模具設計能力；提高組織能力。學歷目標：取得大專畢業(yè)證書和國家中級制圖員證書。知識學習：認真學習各科課程，注重學習和閱讀多方面的知識，擴大視野。本時期的學習重點是優(yōu)化知識結構，把自己培養(yǎng)成一名高素養(yǎng)的大學生。能力提高：通過學校一體化教學，充分利用在學校車間的練習時刻，提高自己的技能水平；大專時期參與學生會干部競選，爭取在組織能力等方面得到更多的錘煉。2020—2021年模具高級工工廠工作學歷目標：取得銑工高級資格證書和制圖員高級資格證書。職務目標：成為一名知識型工人。技能目標：熟練把握工廠各種生產設備的操作和工作流程；努力實現(xiàn)技能創(chuàng)新，為工廠節(jié)約成本，改進技術奉獻力量。能力目標：熟練處理本職務工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位；學會處理好各種人際關系。知識學習：向工廠有體會的師傅和同事們學習實踐技能，同時在工作中大量閱讀書籍，不斷補充自己的知識儲備，不明白得地點向原先的老師和工廠的前輩請教。能力提高：嘗試著參加一些技能競賽，通過競賽了解外界同行的技能水平，不斷提高自身技能；加入或培養(yǎng)一個工作團隊，和同事們處理好關系，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，共同進步，共同提高。2021—2022年模具技師工廠工作學歷目標：取得技師職稱、本科學歷證書。職務目標：企業(yè)或工廠的高級技術人員。能力目標：熟悉國內外先進技術，綜合國內外先進技術，進行一定的科學探究。知識學習：參加技師考試，將自己工作幾年的知識積存和技能積存提高一個層次，參加自學考試或者成人考試，提高自己的學歷層次，