（謝麗艷）圓的認識(公開課)完整版

第5單元圓1圓的認識第一頁，共二十三頁。正方形長方形三角形平行四邊形梯形圓溫故知新：第二頁，共二十三頁。

以前學(xué)過的圖形都是由幾條線段所圍成的封閉平面圖形。

圓是由曲線所圍成的封閉平面圖形。

圓和以前學(xué)過的圖形有什么不同？第三頁，共二十三頁。思考：車輪為什么做成圓形?做成三角形、正方形可以嗎？第四頁，共二十三頁。第五頁，共二十三頁。二、探索新知你能想辦法在紙上畫一個圓嗎？第六頁，共二十三頁。0123467852厘米1、把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離。2、把有針尖的一只腳固定在一點上。3、把另一只腳旋轉(zhuǎn)一周，就畫出一個圓。第七頁，共二十三頁。連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。r半徑探索新知O第八頁，共二十三頁。o?

在同一個圓里，有（）條半徑，它們的長度（）。無數(shù)都相等第九頁，共二十三頁。直徑d通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。第十頁，共二十三頁。o?在同一個圓里，有()條直徑，它們的長度()。無數(shù)都相等第十一頁，共二十三頁。o?drrd=r+rd=2rr=在同圓或等圓中，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半。第十二頁，共二十三頁。直徑半徑對口令r＝3cmd＝6cmd＝2.4mr＝1.2mr＝1.4cmd＝2.8cm第十三頁，共二十三頁?，F(xiàn)在你知道它的原理了嗎？第十四頁，共二十三頁。判斷:1.半徑相等的兩個圓的大小相等。()2.通過圓心的線段,叫做直徑。()3.所有圓的直徑都相等。()√××學(xué)以致用第十五頁，共二十三頁。選擇題:（1）畫圓時，圓規(guī)兩腳間的距離是（）。

A.半徑長度B.直徑長度（2）從圓心到()任意一點的線段,叫半徑。

A.圓心B.圓外C.圓上（3）通過圓心并且兩端都在圓上的()叫直徑。

A.直徑B.線段C.射線ACB學(xué)以致用第十六頁，共二十三頁。（4）圓的半徑表示正確的是（）。C對啦！orororABC學(xué)以致用第十七頁，共二十三頁。or圓的中心位置由什么決定的？半徑?jīng)Q定圓的什么？圓心確定圓的中心位置，半徑?jīng)Q定圓的大小。課堂小結(jié)第十八頁，共二十三頁。o?drrd=r+rd=2rr=在同圓或等圓中，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半。課堂小結(jié)第十九頁，共二十三頁。四、拓展提高

學(xué)校要建一個直徑是12m的圓形花壇,你能用什么方法畫出這個圓?正確解答：

找一根6m長的繩子,先固定一端為圓心,將繩子拉直繞一周,就可形成一個直徑是12m的圓。第二十頁，共二十三頁。

一些學(xué)生正在做投圈游戲，他們呈“一”字排開，這樣的隊形對每一人都公平嗎？你認為他們應(yīng)當(dāng)排成什么樣的隊形？第二十一頁，共二十三頁。謝謝第二十二頁，共二十三頁。內(nèi)容總結(jié)第5單元圓。第5單元圓。1圓的認識。以前學(xué)過的圖形都是由幾條線段所圍成的封閉平面圖形。1、把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離。在同圓或等圓中，直徑是半徑的２倍，。在同圓或等圓中，直徑是半徑的２倍，。1.半徑相等的兩