![復(fù)習(xí)課件:第一章 《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》單元復(fù)習(xí)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M00/0B/27/wKhkGWXuek6ALhvaAAMVj8cQVis985.jpg)
![復(fù)習(xí)課件:第一章 《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》單元復(fù)習(xí)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M00/0B/27/wKhkGWXuek6ALhvaAAMVj8cQVis9852.jpg)
![復(fù)習(xí)課件:第一章 《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》單元復(fù)習(xí)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M00/0B/27/wKhkGWXuek6ALhvaAAMVj8cQVis9853.jpg)
![復(fù)習(xí)課件:第一章 《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》單元復(fù)習(xí)_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M00/0B/27/wKhkGWXuek6ALhvaAAMVj8cQVis9854.jpg)
![復(fù)習(xí)課件:第一章 《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》單元復(fù)習(xí)_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M00/0B/27/wKhkGWXuek6ALhvaAAMVj8cQVis9855.jpg)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第一章——機(jī)械運(yùn)動(dòng)單元復(fù)習(xí)八年級(jí)物理上冊(cè)?人教版第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢第4節(jié)測(cè)量平均速度第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量第1節(jié)本節(jié)知識(shí)點(diǎn)長(zhǎng)度的測(cè)量02長(zhǎng)度的單位01時(shí)間的測(cè)量03誤差04長(zhǎng)度的測(cè)量長(zhǎng)度的單位①國(guó)際單位:m(米)常用單位:km、dm、cm、mm、μm、nm①使用刻度尺前“三看”:零刻度線、量程、分度值③測(cè)量結(jié)果:準(zhǔn)確數(shù)值+1位估讀值+單位②單位換算:1km=103m
1dm=10-1m
1cm=10-2m
1mm=10-3m
1μm=10-6m
1nm=10-9m②使用刻度尺時(shí)“五會(huì)”:選、放、看、讀、記④測(cè)量的特殊方法:累積法、平移法、化曲為直等知識(shí)結(jié)構(gòu)(一)長(zhǎng)度的測(cè)量知識(shí)結(jié)構(gòu)(二)②測(cè)量工具①時(shí)間的單位:s、h、min換算:1h=60min1min=60s古代:日晷、沙漏、滴漏等?,F(xiàn)代:鐘表、電子表、停表等。③機(jī)械停表組成:外圈(大圈)以s為單位;內(nèi)圈(小圈)以min為單位,不同停表量程分度值不同。讀數(shù):內(nèi)圈示數(shù)(min)+外圈示數(shù)(s)根據(jù)內(nèi)圈分針是否過(guò)半判斷加30s。
時(shí)間的測(cè)量知識(shí)結(jié)構(gòu)(二)①概念:測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異。②產(chǎn)生原因:測(cè)量工具、
環(huán)境影響、測(cè)量者因素。③減小方法:多次測(cè)量取平均值、選用精密測(cè)量工具、改進(jìn)測(cè)量方法
④誤差與錯(cuò)誤:誤差不是錯(cuò)誤。錯(cuò)誤可避免,誤差不可避免。誤差知識(shí)點(diǎn)一:長(zhǎng)度的單位1.國(guó)際單位:m(米)常用單位:km、dm、cm、mm、μm、nm
2.單位換算:1km=103m
1dm=10-1m
1mm=10-3m
1μm=10-6m
1nm=10-9m
km
m
mm
μmnm103
103
103
103
m
dm
cm
mm101010日常用單位m、dm、cm、mm從大到小之間進(jìn)率為10知識(shí)點(diǎn)一:長(zhǎng)度的單位【例題1】人的一根頭發(fā)絲的直徑約60~90微米。60微米以下稱為細(xì)發(fā),60~90微米為普通發(fā),90微米以上為粗發(fā)。小明同學(xué)經(jīng)過(guò)精確測(cè)量,得到了自己頭發(fā)絲的直徑約65μm,65μm=______mm0.065
進(jìn)行單位換算時(shí),注意數(shù)值保持不變,然后乘以單位之間的進(jìn)率,最后用科學(xué)記數(shù)法表示結(jié)果。具體過(guò)程分析如下:【解析】65μm=65×1μm單位換算:1μm=10-3mm數(shù)值不變=65×10-3mm=0.065mm知識(shí)點(diǎn)二:長(zhǎng)度的測(cè)量1.常用的測(cè)量長(zhǎng)度的工具——刻度尺2.正確使用刻度尺:
五會(huì)——“認(rèn)”、“放”、“看”、“讀”、“記”①會(huì)“認(rèn)”:
在使用刻度尺以前,找到零刻度線,認(rèn)清刻度尺的量程、分度值。觀察如圖所示的刻度尺,找出零刻度線的位置、單位、量程、分度值。單位量程分度值零刻度線
cm0~20cm0.1cm靠近左側(cè)完好知識(shí)點(diǎn)二:長(zhǎng)度的測(cè)量②會(huì)“放”
刻度尺要放正并使有刻度線的一側(cè)緊貼被測(cè)物體。
零刻度線對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端,有刻度線的一邊緊靠被測(cè)物體且與被測(cè)邊平行(甲圖),不能歪斜(乙圖)。甲乙√知識(shí)點(diǎn)二:長(zhǎng)度的測(cè)量③會(huì)“看”
讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)該垂直于被測(cè)物體及刻度尺?!痢痢?cm12345678910
知識(shí)點(diǎn)二:長(zhǎng)度的測(cè)量④會(huì)“讀”讀數(shù)時(shí),除讀出分度值以上的準(zhǔn)確值外,還要估讀出分度值的下一位數(shù)值(估讀值)。分度值準(zhǔn)確值估讀值物體長(zhǎng)度4.7cm0.05cm4.75cm0.1cm圖中鉛筆長(zhǎng)度應(yīng)該記錄為52.0mm或5.20cm。知識(shí)點(diǎn)二:長(zhǎng)度的測(cè)量⑤會(huì)“記”記錄的測(cè)量結(jié)果應(yīng)由準(zhǔn)確數(shù)值、估讀數(shù)值和單位組成。圖中鉛筆長(zhǎng)度應(yīng)該記錄為47.4mm或4.74cm。
如果記錄為47.4,就是錯(cuò)誤的。因?yàn)闆](méi)有單位,不清楚是47.4mm還是47.4cm或47.4dm等等。測(cè)量值=準(zhǔn)確數(shù)值+估讀數(shù)值+單位知識(shí)點(diǎn)二:長(zhǎng)度的測(cè)量視頻演示——《刻度尺的使用》知識(shí)點(diǎn)二:長(zhǎng)度的測(cè)量CD【例題2】如圖甲、乙所示是用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度的做法,圖甲中放置正確的是____刻度尺。圖乙中觀測(cè)方法正確的是____,該刻度尺的分度值是______,該木塊的長(zhǎng)度是_____cm。AB1mm3.15分度值準(zhǔn)確值估讀值物體長(zhǎng)度3.1cm0.05cm3.15cm0.1cm尺子要放正,刻度線貼齊平,視線要垂直,讀數(shù)要估計(jì),記錄要單位。知識(shí)點(diǎn)二:長(zhǎng)度的測(cè)量圓錐體的高度為8.2mm①配合法(平移法)借助于一些簡(jiǎn)單的輔助器材把不可直接測(cè)量的長(zhǎng)度“平移”到刻度尺上,從而可直接測(cè)出該長(zhǎng)度。適用于測(cè)圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高等。紀(jì)念幣的直徑為1.06cm3.長(zhǎng)度測(cè)量的特殊方法知識(shí)點(diǎn)二:長(zhǎng)度的測(cè)量②累積法(測(cè)多算少法)
把多個(gè)相同的微小物體放在一起測(cè)量,再將測(cè)量結(jié)果除以被測(cè)量的個(gè)數(shù)就得到一個(gè)微小物體的長(zhǎng)度。
測(cè)一張紙的厚度
測(cè)量細(xì)金屬絲的直徑:長(zhǎng)度L圈數(shù)n知識(shí)點(diǎn)二:長(zhǎng)度的測(cè)量③化曲為直法
適用于測(cè)較短的曲線長(zhǎng)度,例如地圖冊(cè)上的鐵路線長(zhǎng)。
測(cè)量一段曲線AB的長(zhǎng)度
用無(wú)彈性的棉線與曲線完全重合,作好兩端的記號(hào)AB;然后拉直測(cè)出棉線長(zhǎng)度l,即為曲線的長(zhǎng)度。測(cè)出京滬高鐵兩地間鐵路線的長(zhǎng)度
用棉線(圖中紅線)與地圖上兩地間鐵路線完全重合,測(cè)出棉線AB的長(zhǎng)度,根據(jù)地圖的比例尺即可求出鐵路線的長(zhǎng)度S:
S=SAB×n(n比例尺)ABABl=ABA.將細(xì)銅絲拉直,用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度L1;B.將細(xì)銅絲緊密排繞在圓鉛筆桿上,用刻度尺測(cè)出圓鉛筆桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度L2;C.數(shù)出排繞在鉛筆桿上的細(xì)銅絲的圈數(shù)n;D.計(jì)算細(xì)銅絲的直徑d;【例題3】小明欲測(cè)量一根長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)銅絲的直徑,他的實(shí)驗(yàn)步驟如下:(1)以上步驟中,沒(méi)有必要的步驟是_____。(2)銅絲的直徑d=_________。(用以上題干中的字母表示)AL2/n知識(shí)點(diǎn)二:長(zhǎng)度的測(cè)量
(1)由題意知,用銅絲的繞圈總長(zhǎng)度L除以銅絲的圈數(shù)n,即得細(xì)銅絲的直徑d,不需將細(xì)銅絲拉直再用刻度尺測(cè)出其長(zhǎng)度,即沒(méi)有必要的步驟是A。
(2)銅絲繞圈總長(zhǎng)度L2,鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈數(shù)n,則銅絲的直徑為d=L2/n。【解析】知識(shí)點(diǎn)三:時(shí)間的測(cè)量
①時(shí)間的單位:
國(guó)際單位制中:時(shí)間的基本單位是秒,符號(hào)是s。
常用單位:h、min
1h=60min
1min=60s在古代,人們用日晷、沙漏等計(jì)時(shí)儀器來(lái)測(cè)量時(shí)間。在現(xiàn)代生活中,測(cè)量時(shí)間的工具有:石英鐘、手表等。物理實(shí)驗(yàn)中,常常用停表測(cè)量時(shí)間。1.時(shí)間的測(cè)量
②測(cè)量時(shí)間的工具:知識(shí)點(diǎn)三:時(shí)間的測(cè)量2.機(jī)械停表的使用
①機(jī)械停表的量程、分度值
機(jī)械停表的外圈(大表盤(pán))以s為單位,內(nèi)圈(小表盤(pán))以min為單位,不同停表量程和分度值會(huì)不同,量程以小圈為準(zhǔn)。
如圖所示,小表盤(pán)轉(zhuǎn)一圈量程為15min;大表盤(pán)轉(zhuǎn)一圈量程為30min,外圈分度值為0.1s。
知識(shí)點(diǎn)三:時(shí)間的測(cè)量左圖小表盤(pán)指針的示數(shù)是1min;因?yàn)樾”肀P(pán)指針過(guò)半分鐘刻度線,所以大表盤(pán)指針的示數(shù)為:37.8S。所以停表的讀數(shù)是1min37.8s。②機(jī)械停表的讀數(shù)示數(shù)=小盤(pán)讀數(shù)(min)+大盤(pán)讀數(shù)(s)在讀數(shù)時(shí),先讀出小表盤(pán)上指針?biāo)ㄟ^(guò)的分鐘數(shù)(按整數(shù)讀);再觀察小表盤(pán)上的指針是否超過(guò)兩數(shù)字之間的半分鐘刻度線,若不超過(guò),則大表盤(pán)按照0~30s讀數(shù),若超過(guò),則大表盤(pán)按照31~60s讀數(shù)。
讀數(shù):視頻欣賞——《時(shí)間的測(cè)量》知識(shí)點(diǎn)三:時(shí)間的測(cè)量【例題4】如圖所示,是________(填測(cè)量工具名稱),是用來(lái)測(cè)量______的工具。此時(shí)的讀數(shù)是____min________s。停表時(shí)間537.5解析:
左圖小表盤(pán)指針的示數(shù)是5min(按整數(shù)讀);因?yàn)樾”肀P(pán)指針過(guò)半分鐘刻度線,所以大表盤(pán)指針的示數(shù)為:37.5S所以停表的讀數(shù)是5min37.5s。知識(shí)點(diǎn)四:誤差真實(shí)值:任何一個(gè)物理量都有它的客觀大小,這個(gè)客觀值稱為真實(shí)值。
測(cè)量值:用測(cè)量?jī)x器測(cè)量出的值。①誤差:測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異。②誤差的來(lái)源:a.測(cè)量工具;b.測(cè)量方法;c.環(huán)境影響;d.測(cè)量者的因素。1.誤差知識(shí)點(diǎn)四:誤差③減小誤差的辦法:a.多次測(cè)量取平均值;b.使用精密的測(cè)量工具;
c.改進(jìn)測(cè)量方法。誤差不是錯(cuò)誤。測(cè)量錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則、讀數(shù)時(shí)粗心造成的,是不該發(fā)生的,是能夠避免的。誤差是客觀存在的,不能避免。④誤差與錯(cuò)誤知識(shí)點(diǎn)四:誤差【例題5】有一名同學(xué),使用同一把刻度尺測(cè)量同一本作業(yè)本的長(zhǎng)度,5次測(cè)量記錄如下:l1=18.82cm、l2=18.83cm、l3=17.28cm、l4=18.81cm、l5=18.805cm。①這把刻度尺的分度值是__________。②其中有一次測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,這個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)果是____________。③有一次測(cè)量結(jié)果不合理,這個(gè)不合理的結(jié)果是____________。④這本作業(yè)本的長(zhǎng)度是__________。1mml3=17.28cml5=18.805cm18.82cm
①最后1位是估讀值,倒數(shù)第2位就是分度值,故刻度尺分度值是1mm。②l3=17.28cm這次數(shù)據(jù)與其他四次比較差異太大,是錯(cuò)誤的。③不合理的結(jié)果是l5=18.805cm,多估讀了一位數(shù),無(wú)意義。④作業(yè)本的長(zhǎng)度是:(18.82cm
+
=18.83cm+18.81cm)/3=18.82cm【解析】運(yùn)動(dòng)的描述第2節(jié)本節(jié)知識(shí)點(diǎn)參照物02機(jī)械運(yùn)動(dòng)01把物體位置隨時(shí)間的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。①參照物:判斷物體的運(yùn)動(dòng)或靜止時(shí),被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體。③判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止一看參照物、二看位置關(guān)系②運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性:同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的,取決于所選的參照物,這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。運(yùn)動(dòng)靜止參照物被研究物體位置改變位置不變判斷方法:兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)快慢、運(yùn)動(dòng)方向都相同,這兩個(gè)物體叫做相對(duì)靜止。相對(duì)靜止參照物機(jī)械運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng)知識(shí)結(jié)構(gòu)1.機(jī)械運(yùn)動(dòng)①物理學(xué)中,把物體位置隨時(shí)間的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。注:位置的變化包括:物體之間距離、方位的變化。知識(shí)點(diǎn)一:機(jī)械運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng)是一種常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng),宇宙中的一切物體都在運(yùn)動(dòng),絕對(duì)靜止的物體是不存在的。②機(jī)械運(yùn)動(dòng)的普遍性①判斷物體的運(yùn)動(dòng)或靜止時(shí),被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。我們?cè)谂袛嘁粋€(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止時(shí),首先要選定參照物。參照物可以根據(jù)需要來(lái)選擇。如果選擇的參照物不同,描述同一物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí),結(jié)論一般也不一樣。所以,物體的靜止和運(yùn)動(dòng)具有相對(duì)性。②運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。2.參照物:地球同步衛(wèi)星相對(duì)于地球是靜止的,但是相對(duì)于太陽(yáng)是運(yùn)動(dòng)的。地球同步衛(wèi)星知識(shí)點(diǎn)一:機(jī)械運(yùn)動(dòng)視頻欣賞——《運(yùn)動(dòng)的描述》知識(shí)點(diǎn)一:機(jī)械運(yùn)動(dòng)【例題6】A、B、C三人各乘一部電梯,A看見(jiàn)樓房在上升,B看見(jiàn)A上升,A看見(jiàn)C靜止不動(dòng),則他們相對(duì)于地面(
)A.A上升 B.B下降,且比A下降得快C.B下降,且比A下降得慢 D.C下降,且比A下降得快B知識(shí)點(diǎn)一:機(jī)械運(yùn)動(dòng)
A看見(jiàn)樓房在上升,說(shuō)明A乘坐的電梯相對(duì)于地面在下降。A看見(jiàn)C靜止不動(dòng),說(shuō)明A與C之間的位置保持不變,即A乘坐的電梯與C乘坐的電梯以相同的速度下降。B看到A上升,則B乘坐的電梯下降,且比A下降得快。綜上分析,只有選項(xiàng)B符合題意?!窘馕觥俊纠}7】2020年11月24日4時(shí)30分,在我國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng),長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭成功發(fā)射探月工程嫦娥五號(hào)探測(cè)器,開(kāi)啟我國(guó)首次地外天體采樣返回之旅。如圖所示,嫦娥五號(hào)探測(cè)器在發(fā)射升空的過(guò)程中,以下列哪個(gè)物體為參照物,嫦娥五號(hào)探測(cè)器是靜止的()A.發(fā)射架 B.運(yùn)載火箭C.月球D.地球B知識(shí)點(diǎn)一:機(jī)械運(yùn)動(dòng)
發(fā)射升空過(guò)程中,嫦娥五號(hào)探測(cè)器相對(duì)于發(fā)射架位置在不斷發(fā)生改變,是運(yùn)動(dòng)的,故A不符合題意。結(jié)合題意,運(yùn)載火箭攜帶嫦娥五號(hào)探測(cè)器升空的過(guò)程中,嫦娥五號(hào)探測(cè)器相對(duì)于運(yùn)載火箭的位置不變,所以以運(yùn)載火箭為參照物,嫦娥五號(hào)探測(cè)器是靜止的,故B符合題意?!窘馕觥窟\(yùn)動(dòng)的快慢第3節(jié)本節(jié)知識(shí)點(diǎn)勻速直線運(yùn)動(dòng)02速度01s-t圖像及v-t圖像03勻速直線運(yùn)動(dòng):速度不變的直線運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)的快慢①物理意義:表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量
④單位:米/秒(m/s)、千米/時(shí)(km/h)1m/s=3.6km/h①相同時(shí)間比路程②定義:路程與時(shí)間之比叫做速度變速直線運(yùn)動(dòng):速度變化的直線運(yùn)動(dòng)直線運(yùn)動(dòng)的分類速度比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法②相同路程比時(shí)間知識(shí)結(jié)構(gòu)
1.比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法①方法一:所用時(shí)間相同,通過(guò)的路程越大,物體運(yùn)動(dòng)的越快。②方法二:通過(guò)的路程相等,所用時(shí)間越少的物體,運(yùn)動(dòng)的越快。知識(shí)點(diǎn)一:速度【例題8】下面是兩種比較A、B轎車運(yùn)動(dòng)快慢方法的示意圖,由此可知(
)
A.第一種:相同時(shí)間比路程;第二種:相同時(shí)間比路程B.第一種:相同時(shí)間比路程;第二種:相同路程比時(shí)間C.第一種:相同路程比時(shí)間;第二種:相同時(shí)間比路程D.第一種:相同路程比時(shí)間;第二種:相同路程比時(shí)間B知識(shí)點(diǎn)一:速度
①由圖知,第一種方法中時(shí)間相等,路程長(zhǎng)的B轎車運(yùn)動(dòng)較快,故采用的方法是相同時(shí)間比路程。②第二種方法中路程相等,所用時(shí)間短的B轎車運(yùn)動(dòng)較快,故采用的方法是相同路程比時(shí)間。所以選B?!窘馕觥縱表示速度,s表示路程,t表示時(shí)間。①速度:物理學(xué)中,把路程與時(shí)間之比叫做速度。②公式:速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量,在數(shù)值上等于物體單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程,這個(gè)數(shù)值越大,表示物體運(yùn)動(dòng)越快。1m/s=3.6km/h
③速度單位:在交通運(yùn)輸中,單位常用:?jiǎn)挝粨Q算:國(guó)際單位:m/s(m·s-1)km/h(km·h-1)2.速度
知識(shí)點(diǎn)一:速度【例題9】小聰一家開(kāi)車去北京旅游,在北京市郊公路的十字路口,小聰看到如圖所示的交通標(biāo)志牌,標(biāo)志牌上的數(shù)字“40”表示的意思是_______________________,汽車在遵守交通規(guī)則的前提下,從此標(biāo)志牌處開(kāi)往北京,最快需要______h能到達(dá)。行駛速度不能超過(guò)40km/h
1.5知識(shí)點(diǎn)一:速度
因?yàn)椤?0”表示行駛速度不能超過(guò)40km/h;“60km”表示距離北京還有60km的路程。由公式v=s/t可得:t=s/v=(60km)/(40km/h)=1.5h.【解析】
物體沿直線且速度不變的運(yùn)動(dòng),叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)。3.機(jī)械運(yùn)動(dòng)的分類機(jī)械運(yùn)動(dòng)直線運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)變速直線運(yùn)動(dòng)②勻速直線運(yùn)動(dòng)①機(jī)械運(yùn)動(dòng)的分類知識(shí)點(diǎn)二:機(jī)械運(yùn)動(dòng)的分類物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí),在相同的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程不相等,它的速度是變的。這種運(yùn)動(dòng)叫做變速直線運(yùn)動(dòng)。③變速直線運(yùn)動(dòng)④平均速度
知識(shí)點(diǎn)二:機(jī)械運(yùn)動(dòng)的分類視頻總結(jié)——《速度》
【例題10】小敏百米賽跑的成績(jī)是14s,她在前6s內(nèi)的平均速度是7m/s,求小敏在賽跑過(guò)程中:(1)前6s內(nèi)通過(guò)的路程;(2)后8s內(nèi)的平均速度;(3)全程的平均速度(保留兩位小數(shù))。知識(shí)點(diǎn)二:機(jī)械運(yùn)動(dòng)的分類(1)前6s內(nèi)通過(guò)的路程s1=v1t1=7m/s×6s=42m。
(2)后8s內(nèi)通過(guò)的路程s2=s-s1=100m-42m=58m,后8s內(nèi)的平均速度;v2=s_2/t_2=(58m)/(8s)=7.25m/s。(3)全程的平均速度v=s/t=(100m)/(14s)≈7.14m/s?!窘馕觥?.勻速直線運(yùn)動(dòng)的s-t圖像及v-t圖像s/mt/s02844612
勻速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖像是一條與時(shí)間軸平行的直線。表示做勻速直線運(yùn)動(dòng)物體的速度v與時(shí)間t無(wú)關(guān)。v/m·s-1t/s02844612勻速直線運(yùn)動(dòng)的s-t圖像是一條過(guò)原點(diǎn)的傾斜直線,表示做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,通過(guò)的路程與所用的時(shí)間成正比。知識(shí)點(diǎn)三:勻速直線運(yùn)動(dòng)的s-t圖像及v-t圖像【例題11】甲、乙兩車同時(shí)從同一起點(diǎn)出發(fā),同向做勻速直線運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻它們的位置如圖所示,下圖中能正確反映兩車運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間關(guān)系的是(
)D知識(shí)點(diǎn)三:勻速直線運(yùn)動(dòng)的s-t圖像及v-t圖像st0
甲乙
st0
乙甲
st0
乙甲
st0
甲乙
ABCD
由圖可知,相等的時(shí)間,乙通過(guò)的路程長(zhǎng),故乙的速度大。AB圖像中,表示兩車均靜止,不符合題意,所以D符合題意。【解析】測(cè)量平均速度第4節(jié)本節(jié)知識(shí)點(diǎn)了解用位置傳感器測(cè)量速度的方法02測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度速度01測(cè)量速度測(cè)量原理:測(cè)量的物理量:長(zhǎng)度s、時(shí)間t測(cè)量工具:刻度尺、秒表現(xiàn)代測(cè)速用位置傳感器測(cè)速雷達(dá)測(cè)速測(cè)量平均速度知識(shí)結(jié)構(gòu)①實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河每潭瘸吆屯1頊y(cè)小車的平均速度③實(shí)驗(yàn)器材:斜面、小車、刻度尺、停表、金屬片②實(shí)驗(yàn)原理:(需要測(cè)量的物理量是路程和時(shí)間)1.測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度④實(shí)驗(yàn)裝置的組裝方法將長(zhǎng)木板的一端用小木塊墊起,形成一個(gè)坡度很小的斜面,如圖所示。知識(shí)點(diǎn)一:測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度①測(cè)量全程的平均速度將小車放在斜面頂端,金屬片放在斜面底端。用刻度尺測(cè)出小車要通過(guò)的路程s1,同時(shí)用停表測(cè)量小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時(shí)間t1。利用公式v1=
s1/t1算出小車通過(guò)斜面全程的平均速度v1。2.實(shí)驗(yàn)過(guò)程t1知識(shí)點(diǎn)一:測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度②測(cè)量上半段的平均速度
將金屬片移至斜面的中部,測(cè)出小車到金屬片的距離s2。測(cè)出小車從斜面頂端滑過(guò)斜面上半段s2所用的時(shí)間t2,算出小車通過(guò)上半段路程的平均速度v2。t2知識(shí)點(diǎn)一:測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度③計(jì)算下半段的平均速度通過(guò)前面的兩次實(shí)驗(yàn),可計(jì)算出小車通過(guò)下半段所用時(shí)間:t3=t1-t2
t3=t1-t2知識(shí)點(diǎn)一:測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度路程(m)運(yùn)動(dòng)時(shí)間(s)平均速度(m/s)s1=t1=v1=s2=t2=v2=s3=s2-s1=t3=t1-t2=v3=0.350.31.20.351.700.20.350.72.0結(jié)論:
小車在做加速直線運(yùn)動(dòng)。在不同的路程段,小車的平均速度大小不同。④分析計(jì)算數(shù)據(jù),歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論所以講平均速度或計(jì)算平均速度時(shí),必須強(qiáng)調(diào)是物體在哪一段時(shí)間內(nèi)或哪一段路程中的平均速度。知識(shí)點(diǎn)一:測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度知識(shí)點(diǎn)一:測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度視頻欣賞——《測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度》【例題12】在測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度的實(shí)驗(yàn)中:(1)測(cè)量原理:______。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:①測(cè)路程:a.全段路程s1:用________測(cè)量小車車頭到金屬片的距離。b.上半段路程s2:將________移到斜面一半的位置,用刻度尺測(cè)量小車車頭
到金屬片的距離。
c.下半段路程s3:用___________減去________________就是下半段的路程.
②測(cè)時(shí)間:a.全段時(shí)間和上半段時(shí)間:用________測(cè)出車通過(guò)全段和上半段路程所用時(shí)間。b.下半段時(shí)間:用___________減去_________________________________
就是小車通過(guò)下半段路程所用的時(shí)間。小車通過(guò)上半段路程所用的時(shí)間
刻度尺金屬片全段路程上半段的路程停表全段的時(shí)間知識(shí)點(diǎn)一:測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度(4)分析表中數(shù)據(jù),小車在不同路段,平均速度的大小__________,沿斜面下滑的過(guò)程中,速度的變化情況是__________。(5)金屬片的作用是什么?斜面的坡度為什么不能太小也不能太大?
(3)收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),填寫(xiě)下表空白處。(平均速度的計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))
次數(shù)路程(m)運(yùn)動(dòng)時(shí)間(s)平均速度(m/s)1s1=1.6t1=5.0v1=______2s2=0.8t2=2.8v2=______3s3=______t3=______v3=______0.82.20.360.290.32不同越來(lái)越大知識(shí)點(diǎn)一:測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度
(5)金屬片的作用是便于測(cè)量時(shí)間和讓小車停止運(yùn)動(dòng)。斜面的坡度過(guò)小,小車可能運(yùn)動(dòng)不到底部;斜面的坡度過(guò)大,記錄時(shí)間不準(zhǔn)確,實(shí)驗(yàn)誤差大。
【解析】小車位置傳感器實(shí)驗(yàn)裝置位置傳感器、小車、斜面、計(jì)算機(jī)等。①實(shí)驗(yàn)器材:3.用位置傳感器測(cè)量速度計(jì)算機(jī)把在不同時(shí)間測(cè)出的運(yùn)動(dòng)物體的速度顯示在屏幕上(橫軸為時(shí)間,縱軸為速度),我們就可以直觀地看出物體的速度是增大的、減小的還是不變的。②實(shí)驗(yàn)原理:位置傳感器B利用超聲波可以測(cè)出不同時(shí)刻小車A與它的距離。這樣計(jì)算機(jī)就可以算出運(yùn)動(dòng)的小車在不同位置時(shí)的速度。知識(shí)點(diǎn)二:用位置傳感器測(cè)量速度③實(shí)驗(yàn)步驟通過(guò)速度變化圖像,發(fā)現(xiàn)小車的速度不斷變大,后減為零。
通過(guò)速度變化圖像我們發(fā)現(xiàn)手掌移動(dòng)的速度在不斷變化。④實(shí)驗(yàn)結(jié)論
a.調(diào)節(jié)傳感器的位置,使傳感器的激光對(duì)準(zhǔn)小車,讓小車從斜面上滑下,觀察計(jì)算機(jī)顯示速度波形的變化情況。b.將手掌放在位置傳感器前,來(lái)回移動(dòng)手掌,觀察計(jì)算機(jī)顯示速度波形的變化情況。知識(shí)點(diǎn)二:用位置傳感器測(cè)量速度綜合練習(xí)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)1.2020年3月12日,世界衛(wèi)生組織宣稱新型冠狀病毒已在全球大流行,各國(guó)政府號(hào)召人們戴口罩,人與人之間保持1~2m的距離,防止飛沫傳播。飛沫是指人咳嗽、打噴嚏或者說(shuō)話時(shí)產(chǎn)生的直徑大于5μm的含水顆粒,下列關(guān)于5μm的單位換算正確的是(
)A.5μm×10-6mB.5×10-5dmC.5×10-6cmD.5×10-4mB單位換算關(guān)系:1μm=10-3mm1mm=10-3m。5μm=5×1μm=5×1μm=5×10-3mm=5×10-6m=5×10-5dm。選項(xiàng)B正確。注意:數(shù)值保持不變,把大小單位之間進(jìn)行換算即可?!窘馕觥?.如圖所示的四個(gè)計(jì)時(shí)器,能成功記錄下短跑時(shí)間的是(
)A.只有甲和乙B.只有丙和丁C.只有乙和丙D.只有乙和丁B短跑所用時(shí)間少,用石英鐘或機(jī)械手表記錄時(shí)誤差大,用機(jī)械停表或電子停表均可。所以選B?!窘馕觥?.如圖(1)所示,為了讓讀數(shù)更精確,應(yīng)選擇______刻度尺,所測(cè)物塊的長(zhǎng)度為_(kāi)_____cm。清晨,王爺爺繞小區(qū)花園步行鍛煉身體,借助手機(jī)中的秒表測(cè)量了自己步行一圈的時(shí)間為2min24s,如圖(2)所示,停表外圈示數(shù)的單位為_(kāi)_____,分度值為_(kāi)_____s。乙2.80s0.2甲刻度尺的分度值為0.5cm,乙刻度尺的分度值為0.1cm,所以乙的精確度高?!窘馕觥?.小亮在“長(zhǎng)度的測(cè)量”實(shí)驗(yàn)中。②一條紙帶厚薄均勻,他把紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上,直至恰好能套進(jìn)一個(gè)圓環(huán)內(nèi),如圖2所示,紙帶環(huán)繞了n圈,則紙帶的厚度是:___________。①圖1中圓的直徑是_____cm。
1.55圖2圖1
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年礦物制品及材料批發(fā)服務(wù)合作協(xié)議書(shū)
- 建設(shè)工程項(xiàng)目聯(lián)合施工協(xié)議書(shū)范本
- 二零二五年度藝術(shù)類合作協(xié)議書(shū):藝術(shù)品投資與收藏合作框架
- 二零二五年度自費(fèi)留學(xué)國(guó)際志愿者項(xiàng)目合作合同
- 2025年度醫(yī)療事故調(diào)解與糾紛預(yù)防合作協(xié)議
- 醫(yī)院合同制人員2025年度工資調(diào)整與職業(yè)成長(zhǎng)激勵(lì)合同
- 二零二五年度足浴店員工工作績(jī)效與獎(jiǎng)勵(lì)合同
- 人教版地理八年級(jí)上冊(cè)《第二節(jié) 氣候》聽(tīng)課評(píng)課記錄1
- 二零二五年度酒店住宿消費(fèi)者返利協(xié)議集
- 2025年度消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)糾紛合同范本
- GB/T 18344-2016汽車維護(hù)、檢測(cè)、診斷技術(shù)規(guī)范
- 青島版科學(xué)(2017)六三制六年級(jí)下冊(cè)第2單元《生物與環(huán)境》全單元課件
- 2022-2023年人教版九年級(jí)物理上冊(cè)期末考試(真題)
- 關(guān)漢卿的生平與創(chuàng)作
- 一年級(jí)語(yǔ)文教材解讀分析ppt
- 編本八年級(jí)下全冊(cè)古詩(shī)詞原文及翻譯
- 公共政策學(xué)政策分析的理論方法和技術(shù)課件
- 裝載機(jī)教材課件
- 萬(wàn)人計(jì)劃藍(lán)色簡(jiǎn)約萬(wàn)人計(jì)劃青年拔尖人才答辯PPT模板
- 統(tǒng)編高中《思想政治》教材編寫(xiě)理念和內(nèi)容介紹
- 2022年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)試卷 新高考Ⅰ卷(含解析)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論