四川省敘永第一中學校2023-2024學年高二上學期期末歷史試題2

敘永一中高2022級年高二上期期末考試歷史試題本試卷共19題，共100分，共4頁。考試結束后，將答題卡交回。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題目要求。1.東漢王充在《論衡》中說：“蕭何入秦，收拾文書（國家檔案文獻），漢所以能制九州者，文書之力也。”其意在說明，西漢成功地實現(xiàn)對全國的統(tǒng)治，是因為漢初A.實行了崇尚儒家的政策 B.繼承了秦朝的基本制度C.未能充分發(fā)揮文書功能 D.官吏熟知秦朝典章制度2.1215年，大貴族、騎士和市民在斯坦福集會，并向倫敦武裝進軍。在強大的壓力下，經過坎特伯雷大主教朗頓的斡旋，約翰王與貴族簽訂了《大憲章》。下列各項中，對此解讀正確的是（）A.呈現(xiàn)出明顯的政治妥協(xié)性質 B.標志著英國等級君主制的確立C.體現(xiàn)了國王專制統(tǒng)治的建立 D.奠定了英國君主立憲制的基礎3.公元前356年進行的商鞅變法因其持續(xù)時間長、涉及范圍廣，且行之有效，取得了顯著成效。商鞅變法的主要目的是（）A.鞏固君主專制 B.維護井田制度C.宣傳儒家思想 D.實現(xiàn)富國強兵4.“第二屆高等考試規(guī)模較大，共有2639人報名參加包括普通行政人員，財務行政人員，教育行政人員，統(tǒng)計人員，外交官領事官，司法官，會計人員7類考試。10月20日，考試在南京，北平同時舉行，經過甄錄試，正試，共錄取及格人員102人(首次錄取女性2名)”組織該次考試的應該是（）A.南京臨時政府 B.北洋政府 C.國民政府 D.新中國人民政府5.20世紀以后，隨著美國政府職能的增加，總統(tǒng)的行政權日益崛起。但當美國總統(tǒng)的綱領和優(yōu)先項目與文官自身和所在機構的利益發(fā)生矛盾時，文官集團常以陽奉陰違或怠工等方式與總統(tǒng)對抗，他們常常得到國會委員會和利益集團的支持。由此可見，文官集團（）A.反映了美國分權制衡體制的失控 B.成為制約總統(tǒng)行政權的重要力量C.是壟斷組織影響政府意志的工具 D.折射出總統(tǒng)和國會之間權限不明6.在中世紀西歐，基督教會學校以其宗教信仰、道德為主要教育內容?；浇绦麚P“十誡”中涉及孝敬父母、不可殺人、不可奸淫、不可偷盜、不可做假證、不可貪戀他人的財物等內容。這反映了A.教會具有一定的教化功能 B.教會控制了中世紀的教育C.教會訓誡凌駕于法律之上 D.基督教文化影響近代歐洲7.清軍入關后即封禁東北。順治十八年（1661）奉天府尹張尚賢上奏曰：合河東河之邊海以觀之，黃沙滿目，一望荒涼，此外患之可慮者。獨寧遠等三地人民湊集，然僅有佐領一員，不知于地方如何料理。合河東河西之腹里以觀之，有土無人，全無可恃，此內憂之甚者。此奏意在（）A.說明東北自然環(huán)境惡劣 B.呼吁東北邊務亟待充實C.強調東北地勢易攻難守 D.彈劾東北官員疏于管理8.1972年，基辛格在一份備忘錄中描述“中國人”：“他們是意志堅定的思想家，對世界如何發(fā)展的看法同我們大相徑庭。他們又是堅毅的現(xiàn)實主義者，面對蘇聯(lián)的威脅、日本的復興以及臺灣獨立的可能性，他們認為需要我們的合作?！睋?jù)此可知，基辛格認為A.中美之間的分歧已消失 B.中美關系緩和的條件尚不成熟C.世界形勢影響中美關系 D.中國占據(jù)中美關系緩和主動權9.有學者指出，一個國家的貨幣要成為世界貨幣，它必須具備兩個條件，一是強大且穩(wěn)定，二是他國人有可能持有此種貨幣。二戰(zhàn)后，美元一度成為國際貨幣，促成此事的史實是（）①美國黃金儲備雄厚②馬歇爾計劃的實施③美國主導北約建立④經濟全球化的形成A.①② B.②④ C.①③ D.③④10.法蘭克王國成立初期，國王賞賜貴族和功臣的土地不附帶任何條件。到8世紀早期，國王以分封土地為條件，要求受封者宣誓為其效忠，戰(zhàn)爭時提供兵員并承擔其他封建義務。這反映了A.中央權力逐步加強 B.商品經濟不斷發(fā)展C.西歐城市逐漸興起 D.基督教會控制思想11.《馬可·波羅行紀》中介紹了我國13世紀用冰保存鮮肉及制造冰酪冷食的技術；明朝政府在運河兩岸修建冰庫,給為宮廷運送鮮菜鮮果的船只加冰，保持其鮮嫩;清光緒年間，北京已專設冰窖，用于藏蒜薹，保證對皇宮的供應,這反映了古代中國（）A.食物保鮮技術歷史悠久 B.政府重視物種交流C.官府需求刺激科學發(fā)展 D.長途販運貿易繁榮12.19世紀，一位到英國旅游的加拿大人面對煤燃燒造成的遮天蔽日的煙霧，感覺到與她家鄉(xiāng)那種“單調的純凈”不同，這種舒服的煙霧“為空氣增加了一種可靠性和營養(yǎng)，讓你似乎能感覺到肺在咀嚼它”。這種感受的產生反映了她（）A.對英國環(huán)境污染漠不關心 B.對化學和醫(yī)學知識茫然無知C.為本國的空氣純凈深感自豪 D.為工業(yè)文明到來而興奮不已13.2022年美聯(lián)儲在6月、7月以及9月連續(xù)3次加息75個基點，利率由1.75%達到了3.25%,加劇跨境資本流動，導致美元快速回流美國；歐元、英鎊、日元等經濟體貨幣貶值壓力加大，部分新興經濟體深陷債務危機，甚至將重蹈上世紀滯脹的覆轍。這主要反映了（）A.世界經濟危機周而復始 B.世界金融體系亟需調整C.新興經濟體經濟基礎薄弱 D.布雷頓森林體系徹底崩潰14.2009年，中國民航總局局長說，云南迪慶藏族自治州首府中旬距昆明659公里，山高陸深，經濟落后，但投資2.56億元的迪慶香格里拉機場于1999年建成通航后，“香格里拉”旅游勝地吸引了世界的目光。該州的地區(qū)生產總值在2001～2005年年均增長21.5%。材料強調（）A.第三產業(yè)帶動區(qū)域產業(yè)的轉型升級 B.民航運輸使城市治理水平顯著提升C.交通運輸對邊疆經濟發(fā)展的重要性 D.旅游行業(yè)在地區(qū)脫貧中的重要價值15.1910年東北爆發(fā)鼠疫，清政府任用伍連德運用近代公共衛(wèi)生的理論與方法進行防治，清朝各級政府設立了療病院、防疫院及隔離所等救治染疫者，僅用四個月就撲滅百年不遇的大瘟疫。這反映了A.當時已建立完善的公共衛(wèi)生體系B.防治疫病離不開科學理念的普及C中國從清朝末年開始重視防疫工作D.政府治理能力影響疫病的防治效果二、非選擇題：本題共4小題，共55分。16.閱讀材料，完成下列要求。材料一中國古代從先秦《上計律》起，到清朝的六法考吏，考課之法一脈相承。漢時，已有單行法規(guī)《上計律》?！扒锒n，上計于所屬郡國”，上計由丞相府、御史府主持，考課之后，根據(jù)政績，增秩、遷官、賜爵或降俸、貶職、免官，違法犯罪者依法治罪?！稌x律》中規(guī)定了官員考核的內容包括：觀風俗、協(xié)禮律、考度量、錄囚徒……理冤枉等。唐代形成了一系列關于考課的具體法規(guī)，明確規(guī)定考核標準，即“四善二十七最”，“四善”即德、慎、公、勤，是考核官員的道德標準，“二十七最”是依官員職務性質不同而界定不同的要求。明代文官考核的最高主考官以及考核監(jiān)督者都是皇帝，明代的統(tǒng)治者深知官員貪污腐敗的危害，貪污者付有司治罪?！幾詮垥x藩《考課：中國古代職官管理的重要制度》等材料二自從英國在1870年建立文官制度以來，官員考核也開始實行。進入20世紀60年代以后，英國官員考核制度更貼近于專業(yè)化管理和專業(yè)化分工的需要，逐漸廢除了“通才”的考核標準。1979年撒切爾夫人執(zhí)政以后，主張建立公務員績效評估制度，進行市場取向改革，減少政府干預，節(jié)省開支，大力削減公務員隊伍，并建立專門的執(zhí)行局獨立于各個部門，與政務官分開辦公?！幾愿邇簟吨杏⒐珓諉T考核制度比較研究》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括中國古代官員考核制度的特點。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，概括現(xiàn)代英國官員考核制度的變化，并分析其背景。17.閱讀材料，回答問題。材料一明朝立國后不久，提出了“懷柔遠人”的對外政策，招徠東南亞諸國入明朝貢。鄭和下西洋期間，鄭和艦隊清除了貢道沿線的不安定因素，東南亞貢使蜂擁來華。永樂二十年（1423年），以南渤泥、蘇門答臘、阿魯、滿刺加等東南亞國家為首的16國遺使1200人至京朝貢方物，以致“諸番使臣充斥于廷”。東南亞國王入明朝貢，明政府極為重視，對其“優(yōu)待禮隆，賜予甚厚”。明中期以后，葡萄牙、西班牙、荷蘭等先后在亞洲建立起金融武力的海洋霸權體系，東南亞均被納入了殖民地貿易網(wǎng)絡之中。中國與東南亞國家的貿易形式由私人帆船貿易占據(jù)了主導，朝貢貿易基本停止?！幾院秃橛隆睹髑捌谥袊c東南亞國家的朝貢貿易》等材料二1905年，清政府派端方、戴鴻慈等五大臣出國考察。五大臣出洋考察團對政治、經濟、文化、教育無不關注，但大致做到了諭旨中“考求一切政治”的要求?？疾靾F歸國后，考政大臣皆力陳中國應仿效日本的君主立憲政體推行政治改革，并提出模仿日本將官制改革作為中國憲政改革的第一個步驟?！幾耘顺纭肚迥┪宕蟪汲鲅罂疾煅芯俊凡牧先?978年5、6月間，分管經濟工作的國務院副總理谷牧率團考察歐洲，回國后，考察團向黨中央提交了考察報告。報告提出：“中國的經濟技術水平同發(fā)達的資本主義國家比較，差距還很大。經濟上，要利用歐洲的先進技術，服務四個現(xiàn)代化建設；必須進行以科技為主導的工業(yè)革命；要改進經濟管理體制，提高地方經濟管理權限和積極性、主動性?！?月底，鄧小平在聽了關于出訪歐洲五國的匯報后說：“引進這件事要做，下決心向外國借點錢搞建設，要抓緊時間?！边@些想法后來大多不斷被完善、逐漸被采納，并體現(xiàn)在《政府工作報告》中。——摘編自文世芳《中國共產黨對境外發(fā)展經濟經驗的認識與借鑒》（1）根據(jù)材料一、概括明朝與東南亞國家朝貢貿易的特點。結合所學知識，分析明朝中后期“朝貢貿易”逐漸失去主導地位的原因。（2）根據(jù)材料二、三并結合所學知識，概括五大臣出洋考察與谷牧代表團出洋考察的不同。（3）綜合以上材料并結合所學知識，簡析我國應如何加強對外開放。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一萌發(fā)于中世紀的英國職業(yè)教育，在19世紀后半期迅速發(fā)展。19世紀，馬爾薩斯等人提出了教育是一項公共事業(yè)的思想，教育家阿諾德等人積極提倡發(fā)展職業(yè)教育。斯德奇等人更是直接參與職業(yè)教育，如創(chuàng)辦的成人夜校就推動了機械工人講習所運動的發(fā)展。19世紀期，英國成立了“皇家工藝學會”等以加強對職業(yè)教育的管理。1889年，通過了《技術教育法》，要求地方當局提供技術教育等。19世紀后半期的大學不僅開始培養(yǎng)工商業(yè)人才，而且也“向每天的勞動僅足以糊口的人民群眾的子弟開放”。為了提升英國的經濟競爭力，1880年，“倫敦同業(yè)公會”成立了旨在從旁援助技術教育的“倫敦市成人教育協(xié)會”。——摘編自李渝紅《英國職業(yè)教育介紹》材料二建國之初中等技術教育的很多實施機構來源于舊時的公、私立職業(yè)學校。1952年3月政務院對其進行調整，規(guī)定每所學校都有特定的專業(yè)方向，統(tǒng)稱為中等專業(yè)學校。同時，由于生產部門急需補充技術工人，技工教育制度逐步建立起來。中專和技工學校的畢業(yè)生由其管理部門分配工作。為了使不能升學的學生掌握一技之長以便就業(yè)，國家還嘗試開辟新的途徑，從1958年開始，各地農村職業(yè)學校大量開辦，開展農牧、林果、養(yǎng)殖以及農副產品加工等多類教學。與此同時，城市職業(yè)教育也逐步發(fā)展，1965年，全國中專在校生54.7萬人，技校在校生18.3萬人，農業(yè)等職業(yè)中學在校生443.3萬人，三者已占到當時中學在校生總數(shù)的34.8%?！幾杂釂⒍ā缎轮袊闪⒁詠砺殬I(yè)教育定位及規(guī)模發(fā)展演進的回顧》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括19世紀后半期英國職業(yè)教育迅速發(fā)展原因。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，說明20世紀五六十年代我國職業(yè)教育發(fā)展的特點及意義。19人民民主政權建設在長期革命與建設的實踐中，中國共產黨和中國人民根據(jù)自己的國情逐步推進人民民主政權的建設。材料時間法律內容節(jié)選1931年《中華蘇維埃共和國憲法大綱》蘇維埃政權是屬于工人、農民、紅軍士兵及一切勞苦民眾的，凡上述蘇維埃公民在十六歲以上皆享有蘇維埃選舉權和被選舉權……一切剝削人的人和反革命分子沒有選派代表參加政權和政治上自由的權利1941年《陜甘寧邊區(qū)施政綱領》在候選名單中確定共產黨員只占三分之一，以便各黨各派及無黨無派人