河南省南陽市淅川縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語文試題

2023年秋期七年級(jí)期終質(zhì)量評(píng)估語文試卷注意事項(xiàng)：1、本試卷共10頁，四個(gè)大題，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2、本試卷上不要答題，請(qǐng)按答題卡上注意事項(xiàng)的要求直接把答案寫在答題卡上。答在本試卷上的答案無效。一、積累與運(yùn)用。（共29分）1.請(qǐng)你閱讀其中一位同學(xué)的文字，完成各題。打開課本，我們可以欣賞名家筆下美不勝收的四時(shí)之景，聆聽偉人對(duì)以身（xùn）職的國際主義戰(zhàn)士白求恩的贊美，贊嘆牧羊人將荒原變成綠（zhōu）的執(zhí)著，感慨海倫·凱勒在莎莉文老師到來前后（jié）然不同的人生經(jīng)歷，嗔笑黃冠大鸚鵡把人捉弄得蹣跚而行的窘態(tài)，瞠目赤身露體的國王舉行盛典的滑稽，傳承博學(xué)篤志的儒家思想。在一次又一次的細(xì)細(xì)品讀中，我們的視野愈加開闊，我們的思想日益深（suì）。（1）請(qǐng)用正楷字將橫線處的詞語補(bǔ)充完整。①xùn（）職②綠zhōu（）③jié（）然不同④日益深suì（）（2）依次給語段中的加點(diǎn)字注音，完全正確的一項(xiàng)是（）A.diānjī B.diānjí C.chēnjī D.chēnjí2.下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A.文言小說集《聊齋志異》的作者蒲松齡，字留仙，清代文學(xué)家，世稱“聊齋先生”。B.《世說新語》中記錄了東漢、魏晉時(shí)期一些成人的智慧故事。C.《皇帝的新裝》的作者是丹麥童話作家安徒生，其代表作有《賣火柴的小女孩》等。D.《杞人憂天》是一則古代寓言，這個(gè)成語比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮。3.下面一段文字，文段橫線處的語句，排列最恰當(dāng)一項(xiàng)是（）中華民族有著優(yōu)良的讀書傳統(tǒng)。閑來讀書是一種良好的習(xí)慣，勤學(xué)善學(xué)之風(fēng)更是一脈相承：；；；……無不體現(xiàn)了國人對(duì)閱讀熾熱的情感。書籍能描繪浩瀚天地間千姿百態(tài)的風(fēng)俗和人情，讓浮躁的心沉淀下來；書籍能傳遞漫長歲月里燦爛美好的理想和智慧，讓干渴的心沸騰起來。人生幾十年，讓我們以滿腔熱忱投入到閱讀中，做一名能與偉大時(shí)代相稱的中華兒女。①蘇軾的“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”②于謙的“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”③杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”④孔子的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”A.③①②④ B.②③①④ C.④①③② D.④③①②4.古詩文名句默寫“在心為志，發(fā)言為詩”。詩歌中有強(qiáng)烈的個(gè)人情懷：杜甫暮春重逢故人，頓生“①______________，落花時(shí)節(jié)又逢君”（《江南逢李龜年》）的感嘆；王灣乘船客行他鄉(xiāng)，生發(fā)“②___________，江春入舊年”的情緒（《次北固山下》）。詩歌中有濃烈的故友親人之思：“我寄愁心與明月，③________________”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）是李白對(duì)王昌齡的牽掛；“④_____________，卻話巴山夜雨時(shí)”（《夜雨寄北》）是李商隱對(duì)妻子的思念。詩歌中有壯烈的人生志趣：少年譚嗣同面對(duì)壯闊的潼關(guān)山水，抒發(fā)出“⑤_________________，山入潼關(guān)不解平”（《潼關(guān)》）的少年意氣；晚年的陸游“僵臥孤村不自哀，⑥____________”（《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》），不以衰老自棄，憂國憂民。又如《觀滄?！匪浴阿達(dá)______________，若出其中，星漢燦爛⑧__________________”，從讀詩品詩感受吞吐宇宙的氣概。名著閱讀（任選一個(gè)做題）（4分）：5.如果我們?yōu)椤冻ㄏκ啊分械娜宋锝ㄒ粋€(gè)微信群，名為“《朝花夕拾》之溫馨回憶”。下面哪兩個(gè)人物不能入群？請(qǐng)選出人物并說明理由。藤野先生史鐵生阿長衍太太6.閱讀《西游記》選段，根據(jù)要求回答問題。唐僧見他言言語語，越添惱怒，滾鞍下馬來，叫沙僧包袱內(nèi)取出紙筆，即于澗下取水，石上磨墨，寫了一紙貶書，遞于行者道：“猴頭！執(zhí)此為照，再不要你做徒弟了！如再與你相見，我就墮了阿鼻地獄！”（選自第二十七回《尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王》）唐僧因何事寫下“貶書”？唐僧如此絕情，悟空后來又因?yàn)槭裁椿氐教粕磉?，重返取?jīng)路？7.班級(jí)開展以“少年正是讀書時(shí)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。（1）【書寫讀書箴言】古今中外有許多精彩的讀書名言，請(qǐng)你根據(jù)平時(shí)的積累，任選一則運(yùn)用了修辭手法的名言，作為讀書的座右銘。（2）【探究調(diào)查結(jié)果】下面是某學(xué)校針對(duì)初中生讀書現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)用簡潔的語言概括你得出的結(jié)論。年級(jí)調(diào)查項(xiàng)目七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)每日可供自由閱讀的時(shí)間1.5小時(shí)1.2小時(shí)0.5小時(shí)經(jīng)典書籍閱讀中所占比重27.8%358%45.6%（3）【感悟漫畫內(nèi)容】閱讀如圖題為“眺望”的漫畫，請(qǐng)用簡潔的語言介紹畫面內(nèi)容，并概括漫畫寓意。二、現(xiàn)代文閱讀。（共27分）（一）（15分）閱讀下文，完成各題。白老師，你是我的朱砂畢淑敏①我上學(xué)的第一任老師，是位美麗的女子。那時(shí)候她還沒有孩子。沒有孩子的女子，對(duì)別人家的孩子，要么是極厭煩的，要么，是極喜歡的。我的老師，是喜歡的那一種。②我一年級(jí)的班主任是白玉琴老師。一天上語文課，白老師講《小貓釣魚》。她把課文念完之后，提問大家誰能復(fù)述一遍。這對(duì)剛剛上學(xué)的我們來說很有難度，課堂里一時(shí)靜若幽谷。我那時(shí)梳著齊眉娃娃頭，一縷濕發(fā)遮住了眼簾。汗水淋淋的我順手捋了捋頭發(fā)，白老師立刻大聲說，好啊，畢淑敏愿意來回答這個(gè)問題，請(qǐng)起立。我魂飛膽戰(zhàn)，當(dāng)下想，

我恍若慢鏡頭一樣起身，企圖拖延時(shí)間以想他法。也許因?yàn)槲覄?dòng)作太慢，白老師在這個(gè)當(dāng)兒另起了主意。她說，畢淑敏站到講臺(tái)上來，面向大家復(fù)述課文。③天?。]有任何法子對(duì)抗。我只好拖著雙腿，像老爺爺一樣挪向講臺(tái)。從課桌到講臺(tái)的那幾步，是我7年人生中最漫長的荊棘之旅。然而無論怎樣蹣跚，總有到了盡頭的那一刻，我只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地開始了回答。如何下的課，全然忘卻。以上是我開蒙之后記憶最深的一件事。④開蒙，古時(shí)指兒童入書塾接受啟蒙教育，現(xiàn)如今泛指兒童開始上學(xué)識(shí)字。早年的開蒙禮，要由禮官為即將入學(xué)的孩子們，在額頭點(diǎn)一粒大大的朱砂眼。點(diǎn)眼的具體位置是在鼻根上方印堂的中央，名曰“開智”。象征著這孩子從此脫離了蒙昧的混沌，睜開了天眼。朱砂色艷如血，閃爍著金屬般的光澤，美艷無比且觸目驚心，之后是孩童學(xué)寫“人”字，謝師恩、開筆石上練字、初背《三字經(jīng)》……破蒙如同破曉，人生從此曙光乍現(xiàn)。⑤《小貓釣魚》后，我聽白老師對(duì)別人說，我從來沒有看到過這樣好記性的孩子，居然把整篇課文復(fù)述的幾乎一字不差。幾十年后我重回母校，有年輕老師對(duì)我說，白校長（白老師已成為校長）至今還會(huì)說起當(dāng)年的你，是多么聰慧……⑥時(shí)至今日，我常在想，自己并不聰明，那一日的捋發(fā)，看似偶然，也許是心中的蠢蠢欲動(dòng)、躍躍欲試使然。細(xì)心的白老師看穿了一個(gè)膽怯的女孩喬裝打扮后的渴望，她溫暖地推動(dòng)了孩子的嘗試。老師的鼓勵(lì)，讓一個(gè)不自信的幼童，感覺到了被重視、被喜愛的歡欣。這種獲取知識(shí)的快樂，將伴隨終生。⑦我上學(xué)時(shí)沒有舉行過開蒙禮，白老師就是我的朱砂。8.用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。9.根據(jù)文意，揣測(cè)一下“我”當(dāng)時(shí)汗水淋淋的原因，并把第②段橫線處我的心理活動(dòng)補(bǔ)充完整。10.賞析第③段的加點(diǎn)詞。我只好拖著雙腿，像老爺爺一樣挪向講臺(tái)。11.請(qǐng)寫出你在成長過程中與文中作者類似的經(jīng)歷。（二）（12分）閱讀下面文章，完成各題向暖而生，向心而棲米麗宏①北方的伏天，陽光猛烈，如烤如炙，雨也急驟，一下起來就瓢潑傾盆。伏天的光陰也顯得很慷慨，凌晨四點(diǎn)，枕頭上已灑滿米白的天光，晚上八點(diǎn)，天色還不肯退去。這么長的日腳，連花兒都開累了吧？②在這種天氣里開得起勁兒的花有兩種，水上的荷花和陸上的葵花。荷花如翩翩仙子，散發(fā)著耀眼的光芒?？ㄏ耩栊呐畟b，在山坡高地仰著笑臉，樂呵呵地守望著。小時(shí)候，我總覺得葵花是一種很傻的花，在那么酷烈的陽光下，還傻呵呵地仰著臉追著太陽跑，不怕灼傷自己嗎？它的脾氣還挺犟。有一次，我踮著腳尖拽它的花盤，它暫時(shí)把頭低了一低，我的手一松，那花盤又彈了上去，一副篤定忘我、專注向上的神態(tài)，眼里只有太陽。③后來，我留心觀察它。絲綢一樣的花瓣不僅沒被灼傷，還嫩汪汪的，像浸了水。那么酷烈的陽光，對(duì)它而言卻宛如瓊漿，是一種必不可少的營養(yǎng)，許是因?yàn)樘柺强ǖ男叛?。④小時(shí)候，三伏天放暑假，我們小孩子可舍不得在家里避暑。田間、山林全是我們的天然游樂園。在野外玩耍的間隙，聲喧漸漸平息，山林的寂靜讓我們有了短暫的沉默。沉默中，我們望向山腳下的葵花地，唯有它們?cè)陉柟庀掳l(fā)出高亢的吶喊，讓我們感到無比的震撼。萬綠叢中夾雜著它們明晃晃的金色，把伏天的單調(diào)色彩一下子調(diào)勻了。⑤再大一些的時(shí)候，我看過一次月下的葵花。它們齊齊低著頭，好似在看腳下的土地，也像在用心體察月光是怎樣充盈了露珠的夢(mèng)境，它們那樣溫順、安然、嫻靜。然而，它們用早晨新鮮的陽光洗漱，用露珠抹臉，如果有小風(fēng)溜溜地吹過，葵花就輕輕咳嗽，像是為了清理掉身體里的殘夢(mèng)。它們?cè)跇O短的時(shí)間內(nèi)調(diào)動(dòng)起全身心的熱情，讓水分瞬間充盈了枝干、莖葉，像是又一次煥發(fā)了青春。⑥看到葵花，我才相信這世間是有著虔誠和專注這兩種正能量的?？▽⑦@兩種力量匯聚在自己身上，然后全部寄托給太陽，一種叫做信仰的東西，帶它們?nèi)ネ姾瓦h(yuǎn)方。詩是高貴、純粹的，遠(yuǎn)方是豁達(dá)、悠遠(yuǎn)的。因?yàn)樾叛?，葵花不萎靡，不頹廢，時(shí)刻昂揚(yáng)，時(shí)刻虔敬。它們用盡渾身的力氣去迎接最暴烈的陽光，讓精神獲得了最純粹的沐浴和潤澤。⑦也許在我們認(rèn)為炎陽下的暴烤苦不堪言時(shí)，葵花卻很享受，很過癮。它們每吸收一寸日光，生命就比上一刻又精彩了一些，飽滿了一些。所以，它們不會(huì)像世人那樣去詛咒烈烈的炎陽，而是憑借一種堅(jiān)定的支撐，將生命提升到一個(gè)又一個(gè)新的高度。12.如何理解標(biāo)題“向暖而生，向心而棲”的含義？13.文章開頭寫北方日腳長，陽光猛烈，有什么作用？14.葵花能在暴烈的陽光下忘我綻放，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容并聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)剮Ыo你的人生啟示。三、古詩文閱讀。（共14分）（一）（10分）閱讀下面的文言文，完成各題?！炯住吭釉唬骸拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚┳釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā墩罚┳釉唬骸帮埵枋?，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚┳釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分??！保ā队阂病罚┳釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚┳釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！保ā蹲雍薄罚┳酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！保ā蹲訌垺罚ㄟx自《〈論語〉十二章》）【乙】陸九淵，字子靜。生三四歲，問其父天地何所窮際，父笑而不答。遂深思，至忘寢食。及總角①，舉止異凡兒，見者敬之。謂人曰：“聞人誦伊川②語，自覺若傷我者③?！庇衷唬骸耙链ㄖ?，奚為④與孔子孟子之言不類？近見其間多有不是處。”初讀《論語》，即疑有子⑤之言支離。他日讀古書，至“宇宙”二字，解者曰：“四方上下曰宇，往古來今曰宙”，忽大省曰：“宇宙內(nèi)事乃己分內(nèi)事，己分內(nèi)事乃宇宙內(nèi)事?！边x自《宋史·陸九淵傳》）【注釋】①總角：借指童年時(shí)期。②伊川：北宋理學(xué)家程頤的別稱。③傷我者：不符合我的口味。④奚為：為什么。⑤有子：孔子的學(xué)生。15.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（1）好之者不如樂之者

樂：（2）忽大省曰

省：16.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。17.《論語》中有不少語句逐漸演化并固定為成語，至今仍活躍在現(xiàn)代漢語中，如“不恥下問”“誨人不倦”等，請(qǐng)你根據(jù)【甲】文再寫出兩個(gè)成語。18.【甲】【乙】兩文都談到了學(xué)習(xí)方法，請(qǐng)分別說說你從中獲得了哪些學(xué)習(xí)方法？（二）（4分）閱讀下面古詩，完成小題。秋詞（其一）劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。19.這首詩表達(dá)了詩人激越向上的人生態(tài)度，你認(rèn)為詩人眼中“秋日勝春朝”的理由是什么？20.分析“晴空一鶴排云上”中“排”字的表達(dá)作用。四、寫作（50分）任選一題作文。21.寫作。親愛的同學(xué)們，初中的生活也是一本精彩紛呈的書，這學(xué)期，你認(rèn)識(shí)了哪些人，又遇到了