人教版九年級上冊 第三單元 課題1 分子和原子第二課時 教案

人教版九年級上冊第三單元課題1分子和原子第二課時教案教學目標理解分子和原子的概念，理解物質(zhì)宏觀性質(zhì)和微觀結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系。根據(jù)實驗結(jié)果，歸納總結(jié)分子和原子的性質(zhì)。掌握通過實驗觀察和實驗分析的方法，研究分子和原子的性質(zhì)。培養(yǎng)學生的實驗探究能力、動手能力和創(chuàng)新能力。教學重點理解分子和原子的概念。掌握通過實驗觀察和實驗分析的方法，研究分子和原子的性質(zhì)。教學難點從宏觀性質(zhì)觀察到微觀結(jié)構(gòu)的推測。運用實驗探究的方法研究分子和原子的性質(zhì)。教學過程導入（5分鐘）通過展示一張圖片或視頻等，引起學生對分子和原子的興趣，提出問題：“我們周圍的一切物質(zhì)都是由什么組成的呢？”學習1：分子的概念（15分鐘）給學生講解分子的概念，即由兩個或多個原子通過化學鍵結(jié)合而形成的粒子。引導學生觀察一些物質(zhì)的宏觀性質(zhì)，如顏色、形狀、質(zhì)地等，并分析這些性質(zhì)與物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)的關(guān)系。實驗1：紙張的可燃性（30分鐘）實驗目的：通過實驗觀察和分析，研究紙張的可燃性與分子結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系。實驗步驟：將一張紙張點燃并觀察其燃燒情況。分析紙張的燃燒過程，結(jié)合分子概念進行解釋。實驗總結(jié)：通過實驗觀察和分析，我們發(fā)現(xiàn)紙張的可燃性與其中的纖維素分子有關(guān)。纖維素分子在燃燒過程中會分解產(chǎn)生大量的熱能，使紙張燃燒。學習2：原子的概念（15分鐘）給學生講解原子的概念，即物質(zhì)的最小單位。引導學生思考一些物質(zhì)的宏觀性質(zhì)與原子的關(guān)系，如密度、硬度等。實驗2：金屬的延展性（30分鐘）實驗目的：通過實驗觀察和分析，研究金屬的延展性與原子結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系。實驗步驟：取一塊金屬材料，如鋁片，在室溫下用金屬錘敲打并觀察其變化。分析金屬的延展性與原子結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系。實驗總結(jié)：通過實驗觀察和分析，我們發(fā)現(xiàn)金屬的延展性與其原子結(jié)構(gòu)中的金屬鍵有關(guān)。金屬鍵可以在金屬中形成一個連續(xù)的金屬結(jié)構(gòu)，使其具有良好的延展性?？偨Y(jié)（10分鐘）綜合學習1和學習2的內(nèi)容，讓學生總結(jié)分子和原子的概念及其與宏觀性質(zhì)的關(guān)系。鼓勵學生提出更多的問題，并引導他們通過實驗探究的方法來尋找答案。作業(yè)請學生回答以下問題：1.什么是分子？如何理解分子的概念？2.什么是原子？為什么說原子是物質(zhì)的最小單位？3.分子和原子的性質(zhì)有什么關(guān)系？舉例說明。小結(jié)本節(jié)課通過引導學生觀察和分析，研究分子和原子的性質(zhì)與宏觀性質(zhì)之間的關(guān)系。通過實驗探究的方法，培養(yǎng)學生的實驗探究能力、動手能