見(jiàn)證一名新教師的成長(zhǎng)之路

PAGE2PAGE3見(jiàn)證一名新教師的成長(zhǎng)之路[摘要]：很榮幸我能夠成為一名光榮的人民教師，在歡喜的同時(shí)也深深地知道作為教師這一份職業(yè)的特殊性，它并不像我所想象的那樣的簡(jiǎn)單，它是一份責(zé)任，一份義務(wù)，一份為國(guó)家培養(yǎng)人才的千斤重?fù)?dān)。所以作為一名新教師的我，必須不斷努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，不斷的充實(shí)自己，使自己能夠盡快的成長(zhǎng)起來(lái)，為祖國(guó)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力。[關(guān)鍵詞]：師德理論學(xué)習(xí)個(gè)體差異生活經(jīng)驗(yàn)備課上課作業(yè)課后反思當(dāng)我踏進(jìn)校園，看到那一張張充滿稚嫩的笑臉時(shí)，我就下決心一定要當(dāng)一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，成為同學(xué)們的良師益友，要做到這些，就必須為自己制定一份切實(shí)可行的、適合自己的成長(zhǎng)計(jì)劃，這樣才能夠做到心中有數(shù)。所以我決定對(duì)未來(lái)這幾年的工作和學(xué)習(xí)做如下的安排：一、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)。1、作為一名合格的人民教師，應(yīng)該以身示范，在思想上崇尚師德，在行為上體現(xiàn)師德。而師德的核心是師愛(ài)，教育事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)，作為一名教師，首先要熱愛(ài)教育事業(yè)，要把自己的全部的精力和滿腔的熱血奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，做到無(wú)怨無(wú)悔，這是當(dāng)好一名優(yōu)秀教師的先決條件。2、要用心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，以真誠(chéng)、真心、真意去教育和引導(dǎo)學(xué)生，做他們的良師益友，成為他們?cè)谌松飞现敢斑M(jìn)方向的燈塔。3、關(guān)心集體、關(guān)心他人，互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高自己在為人處世方面的能力。二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。1、教師是知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者，這就要求教師的知識(shí)必須要與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的步伐，這樣才能夠引導(dǎo)學(xué)生學(xué)到最新的知識(shí)，做到學(xué)高為師。因此，作為一名新教師的我，必須廣泛的涉獵課外書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，豐富自己的理論知識(shí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能。2、利用課余時(shí)間多向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教問(wèn)題，提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)水平，同時(shí)學(xué)習(xí)他們?cè)诮逃虒W(xué)方面的新思想、新方法、新見(jiàn)解，掌握新的教學(xué)方式，運(yùn)用新的理論知識(shí)來(lái)提高自己在課堂教育教學(xué)中的水平，從而能夠更好的從事教育教學(xué)工作。三、重視和了解學(xué)生的個(gè)體差異。1、作為一名新教師，是非常有必要了解每一位學(xué)生的基本情況，包括了解他們的思維特點(diǎn)、對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度、習(xí)慣、知識(shí)與技能。在這三個(gè)方面，每個(gè)學(xué)生存在著很大的差異。因此，要針對(duì)每一位學(xué)生的不同情況，制定出適合他們發(fā)展的計(jì)劃方案，幫助他們盡快的成長(zhǎng)起來(lái)。2、在課余時(shí)間要走進(jìn)教室，多和學(xué)生們待在一起，用心去傾聽(tīng)孩子們的心聲，了解他們的興趣、愛(ài)好，幫助他們解決在日常生活中所遇到的困難。只有這樣，孩子們才能夠樂(lè)于接近你，喜歡上你，從而喜歡聽(tīng)你所講的課。四、重視學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。重視學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的知識(shí)，已成為國(guó)際教學(xué)改革的基本共識(shí)。每個(gè)在校的兒童，他們都有著豐富的生活體驗(yàn)和知識(shí)積累，同時(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，小學(xué)生可以廣泛的接觸到一些新的知識(shí)。因此，作為教師應(yīng)該十分重視課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，注重聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，即學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、能力、情感、態(tài)度、興趣等，使之能夠在解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，使