中考人教版英語總復(fù)習(xí)課件+人際溝通語法專項復(fù)習(xí)

主題六人際溝通語法專項復(fù)習(xí)一、代詞1.人稱代詞、物主代詞、反身代詞人稱代詞物主代詞反身代詞主格賓格形容詞性物主代詞名詞性物主代詞Imemyminemyselfyouyouyouryoursyourselfhehimhishishimselfsheherherhersherself人稱代詞物主代詞反身代詞主格賓格形容詞性物主代詞名詞性物主代詞itititsitsitselfweusouroursourselvesyouyouyouryoursyourselvestheythemtheirtheirsthemselves續(xù)表（1）

人稱代詞主格：作句子的主語。例如：LucyandLily’sgrandparentslovecollectingthings.Theyhaveninedoorbellsontheirfrontdoor.露西和莉莉的祖父母喜歡收集東西。他們的前門上有九個門鈴。（2）

人稱代詞賓格：作動詞或介詞的賓語。例如：Lucysawasilverdoorbell.Sherangitgently.露西看見一個銀色的門鈴。她輕輕地按了一下。（3）

物主代詞：形容詞性物主代詞后面需要加名詞，名詞性物主代詞后面不需要。主語

＋

謂語形容詞性物主代詞名詞主語

＋

謂語名詞性物主代詞ThisismybookThisbookismineyouryoursourourstheirtheirshis/herhis/hers（4）

反身代詞：常用作賓語或同位語。例如：IteachmyselfEnglish.（賓語）我自學(xué)英語。IlearnEnglishbymyself.（賓語）我自學(xué)英語。TheheadmasterhimselfwillteachusEnglish.（同位語）校長將親自教我們英語。2.指示代詞、疑問代詞指示代詞指代上文出現(xiàn)的名詞this、these、that、those指示代詞用來指示或標識人或事物單數(shù)this這個that那個復(fù)數(shù)these這些those那些注：it：特指上下文提到的對象是同一事物（同類同物）；當說話人對所涉及的人的身份、姓名不清楚時，常用it代替。one：泛指上下文提及的同類事物中的單數(shù)，同類而不同物（同類異物）。復(fù)數(shù)用ones。疑問代詞代人who、whom、whose、whoever等代物what、which、whatever等3.相互代詞eachother互相，彼此一般用于兩者之間LilyandLucylookedateachotherandlaughed.莉莉和露西看著對方笑了起來。oneanother相互，彼此一般用于三者或三者以上，但實際應(yīng)用中并不那樣嚴格Wealltryandhelponeanother.我們都試著互相幫助。4.不定代詞（普通不定代詞與復(fù)合不定代詞）普通不定代詞some、anyall、both、either、neither、noneeachfew、afew、little、alittlemany、muchanother、other、theother、theothers、others詞匯含義及用法例句other別的，其他的（人或物），與可數(shù)名詞復(fù)數(shù)連用WelearnEnglish，Chinese，mathandothersubjects.我們學(xué)習(xí)英語、語文、數(shù)學(xué)以及其他科目。others泛指別的，其他人，相當于other＋

可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，常用結(jié)構(gòu)some...others...Inourclass，somestudentslovemusic，whileothersenjoyreading.我們班一些同學(xué)喜歡音樂，其余的人喜歡閱讀。詞匯含義及用法例句theother兩者中的另一個，常用于one...theother...句型中Therearetwocoins.Oneismine，andtheotherisforyou.這兒有兩枚硬幣，一枚是我的，另一枚是給你的。theothers特指某一范圍內(nèi)的“其他人或物”，只作代詞用，相當于theother＋

名詞復(fù)數(shù)Therearethreecoins.Oneismine，andtheothersareforyou.這兒有三枚硬幣，一枚是我的，剩下的兩枚是給你的。續(xù)表詞匯含義及用法例句another三個或三個以上的另一個，表泛指另一個或多個，既可作代詞也可作限定詞Thecakeisdelicious！CanIhaveanotherpiece？

這蛋糕很美味，我能不能再吃一塊？Idon’tlikethisone.Pleaseshowmeanother.我不喜歡這一個，請給我看看另一個。Anotherthreeboyswillhelpus.另外三個男孩會來幫助我們。續(xù)表用法：（1）

使用some和any來表示數(shù)量。some常用在肯定句中，any常用在否定句和疑問句中。（2）

如果期待得到對方肯定的回答，疑問句中也使用some。復(fù)合不定代詞every-some-any-no--bodyeverybodysomebodyanybodynobody-oneeveryonesomeoneanyonenoone-thingeverythingsomethinganythingnothing用法：（1）

不定代詞作主語，謂語動詞用第三人稱單數(shù)。例如：EverythingisOK.一切都很好。（2）

形容詞修飾不定代詞要后置。例如：Icanfindsomethinginterestingwhilereading.我在閱讀的時候能發(fā)現(xiàn)一些有趣的東西。5.關(guān)系代詞（引導(dǎo)定語從句）在定語從句中，who用來指人；which用來指物；that既可用來指人，也可用來指物。6.連接代詞（引導(dǎo)從句的疑問代詞）賓語從句可由連接代詞who、whom、whose、what、which、whoever、whatever等引導(dǎo)。二、被動語態(tài)1.各種時態(tài)的主動和被動語態(tài)（以do為例）時態(tài)主動語態(tài)被動語態(tài)一般現(xiàn)在時do/doesam/is/are＋done一般過去時didwas/were＋done一般將來時will/shall＋doam/is/aregoingto＋dowill/shallbe＋doneam/is/aregoingto＋be＋done時態(tài)主動語態(tài)被動語態(tài)現(xiàn)在進行時am/is/are＋doingam/is/are＋being＋done過去進行時was/were＋doingwas/were＋being＋done現(xiàn)在完成時have/has＋donehave/has＋been＋done過去完成時had＋donehad＋been＋done續(xù)表注：情態(tài)動詞的被動語態(tài)——情態(tài)動詞

＋be＋done。2.主動語態(tài)變被動語態(tài)3.被動語態(tài)的注意事項（1）

某些系動詞如smell、look、sound、feel、seem、taste等，用主動表被動。例如：Thedressonyoulooksverybeautiful.你穿的這條裙

子很好看。（2）

不及物動詞如rise、happen、succeed等，無被動語態(tài)。例如：Thesunrisesasusual.太陽照常升起。（3）write、read、clean、sell、wash、cook等，常用主動表被動。例如：Theclothwasheseasily.這種布料很容易清洗。Thenewproductsellswell.這款新產(chǎn)品很暢銷。

用所給詞的適當形式填空1.Thegirlwhoisinblueandhaslonghairisafriendof

mine

?（I）.2.—It’srainingcatsanddogsoutside，butIdon’thaveanumbrella.—

Don’tworry.Youcanshare

mine

?（I）.mine

mine

3.Ialwaysremembertobeagentleman，likeholdingthedooropenforthepersonbehind

me

?（I）.4.Afterclimbingtothetopofthemountain，Stevenfinallyunderstoodtheimportanceofteamwork.Withouthisfriends’help，hecouldn’tdothatby

himself

?（he）.5.Asformakingfriends，thestudentswhoaremoreoutgoingaremorewelcomedthan

those

?（that）whoarenot.me

himself

those

6.Teenagers

areencouraged

?（encourage）totakepartinmoresocialactivities.7.EveryonehasarrivedexceptEric.Hesayshewillcometothepartyifhishomework

isfinished

?（finish）.8.Everyone

wasasked

?（ask）toturnofftheirmobilephonesbeforethemeetingstarted.areencouraged

isfinished

wasasked

9.Ihearthatanewcartoonfilmaboutfriendship

willbeshown

?（show）nextweek.IwanttowatchitwithmyfriendLinda.10.Asweallknow，thesocialmediaAppisakindofusefulinventionwhich

isused

?（use）tohelppeoplechatwithfriends，shareideasandfeelingsfreely.

willbe

isused

shown

同義句轉(zhuǎn)換1.WasabirthdaycardsenttoyoubyTomyesterday？（變?yōu)橹鲃诱Z態(tài)）

DidTom

?sendyouabirthdaycardyesterday？

2.Weshouldteachourstudentssomeskillsaboutinterpersonalcommunication.（變?yōu)楸粍诱Z態(tài)）Ourstudentsshould

betaught

?someskillsaboutinterpersonalcommunication.DidTom

betaught

3.WewillholdaclassmeetingtotalkaboutteamworknextMonday.（變?yōu)楸粍诱Z態(tài)）Aclassmeeting

willbeheld

?totalkaboutteamworknextMonday.4.IinvitedMr.GreentosinganEnglishsongatthepartyandhesangwell.（變?yōu)楸粍诱Z態(tài)）Mr.Green

wasinvited

?tosinganEnglishsongatthepartyandhesangwell.willbeheld

wasinvited

5.Marylookedverynervouswhenshewasintroducedtothefamousscientist.（變?yōu)橹鲃诱Z態(tài)）MarylookedverynervouswhenI

introducedher

?tothefamousscientist.introducedher

詞語運用we

they

grow

thing

friend

someonelive

this

wise

make

punish

everyoneYoungpeopleandolderpeopledon’talwaysagreewitheachother.1.

They

?sometimeshavedifferentopinionsaboutliving，workingandhavingfun.They

ButinonespecialprograminNewYork，adultsandteenagerslivetogetherandinfluenceeachotherina2.

friendly

?way.200teenagersand50adultslivetogetherforeightweeksasagroup.3.

Everyone

?worksforseveralhourseachday.Lotsofvegetablesandfruit4.

aregrown

?onthefarms，includingcarrots，tomatoesandapples.Teenagerslearntorepair5.

things

?liketablesandchairswiththehelpoftheadults.friendly

Everyone

aregrown

things

we

they

grow

thing

friend

someonelive

this

wise

make

punish

everyoneWhenpeoplelivetogether，rulesarealwaysnecessary.In6.

this

?