光合作用優(yōu)質(zhì)課課件

C6H12O6）12H2O

+(多）酶酶能量（少）酶細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體散失散失散失34ATP①②③[H]少2丙酮酸2ATP6CO26H2O[H]多2ATP6O22酒精+2CO2酶2乳酸酶光合作用優(yōu)質(zhì)課5.4.2光合作用的原理光合作用優(yōu)質(zhì)課問題植物是如何生長(zhǎng)的？光合作用優(yōu)質(zhì)課

1629年，比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特光合作用優(yōu)質(zhì)課

1629年，荷蘭科學(xué)家海爾蒙特只澆雨水，5年后，土壤減少0.1kg，柳樹增重82kg.他的結(jié)論：植物的生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)料主要來自于_______。水光合作用優(yōu)質(zhì)課

1771年，普利斯特利實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物可以____________。還原實(shí)驗(yàn)更新空氣光合作用優(yōu)質(zhì)課

1779年，英格豪斯他的發(fā)現(xiàn)：還原實(shí)驗(yàn)1.綠葉能更新污濁的空氣2.更新空氣的過程需要光光合作用優(yōu)質(zhì)課

1785年，發(fā)現(xiàn)空氣組成人們明確綠葉在光下放出的氣體是氧氣，吸收的是二氧化碳。還原實(shí)驗(yàn)光合作用優(yōu)質(zhì)課

1845年，梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)化與守恒定律，明確指出植物在進(jìn)行光合作用時(shí)，把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存起來。還原實(shí)驗(yàn)光能到哪去了呢？光合作用優(yōu)質(zhì)課

1864年，薩克斯【探究活動(dòng)1】（1）為什么要把綠葉放在暗處幾小時(shí)？

（2）葉片一半遮光一半曝光的目的？

（3）葉片用酒精處理的目的是什么？

（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論？

光合作用的產(chǎn)物除O2外還有_________.還原實(shí)驗(yàn)消耗掉葉片中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)形成對(duì)照脫去葉片原有的顏色淀粉光合作用優(yōu)質(zhì)課

1880年，恩格爾曼還原實(shí)驗(yàn)【探究活動(dòng)2】（1）為什么開始時(shí)要在黑暗并且沒有空氣的環(huán)境中？（2）該實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論？

氧氣是在

___________上產(chǎn)生的。

（3）結(jié)合P100資料2，可得到什么結(jié)論？

是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。排除環(huán)境中光照和O2的影響。葉綠體葉綠體光合作用優(yōu)質(zhì)課

總結(jié)探究歷程，得出光合作用的定義和反應(yīng)式光合作用的定義：還原實(shí)驗(yàn)光合作用的反應(yīng)式：CO2+H2O

(CH2O)+O2光能葉綠體光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。光合作用優(yōu)質(zhì)課同位素標(biāo)記法同位素標(biāo)記法可用于追蹤物質(zhì)的運(yùn)行和變化規(guī)律。用同位素標(biāo)記的化合物，化學(xué)性質(zhì)不會(huì)改變?？茖W(xué)家通過追蹤同位素標(biāo)記的化合物，可以弄清化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過程。還原實(shí)驗(yàn)光合作用優(yōu)質(zhì)課

1939年，魯賓和卡門【探究活動(dòng)3】探究產(chǎn)物O2中的氧原子來自于H2O還是CO2，還是二者皆有？（材料：小球藻，培養(yǎng)液，H2O，H218O，CO2，C18O2)【問題探討】（1）怎樣設(shè)計(jì)分組對(duì)照實(shí)驗(yàn)？（2）預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有哪些？【結(jié)論】證明產(chǎn)物O2中的氧原子來自于

。還原實(shí)驗(yàn)1.H218O+CO22.H2O+C18O21.A中為O2,B中為18O22.A中為18O2,B中為O23.A、B中均有18O2水光合作用優(yōu)質(zhì)課

1954年，阿爾農(nóng)等【資料6】1954年，美國(guó)阿爾農(nóng)等用離體的葉綠體做實(shí)驗(yàn)：在給葉綠體照光時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)向反應(yīng)體系中供給ADP、Pi等物質(zhì)時(shí)，體系中就會(huì)有ATP出現(xiàn)。【結(jié)論】在光照時(shí)，葉綠體中生成了

?！举Y料7】同年，阿爾農(nóng)等發(fā)現(xiàn)在黑暗條件下，只要提供了ATP和[H],葉綠體就能將CO2轉(zhuǎn)變?yōu)樘?。【結(jié)論】：CO2轉(zhuǎn)化為糖不需要_________，需要______________。還原實(shí)驗(yàn)ATP光照ATP和[H]光合作用優(yōu)質(zhì)課

50年代中后期，卡爾文【資料8】1946年開始，美國(guó)的卡爾文等用14CO2研究了植物進(jìn)行光合作用時(shí)CO2轉(zhuǎn)化為糖的路線。（1）光照時(shí)間為幾分之一秒時(shí)發(fā)現(xiàn)，90%的放射性出現(xiàn)在一種三碳化合物（C3）中。（2）在5秒鐘的光照后，卡爾文等檢測(cè)到了含有放射性的六碳糖(C6).（3）向反應(yīng)體系中充入一定量的14CO2,光照30秒后檢測(cè)產(chǎn)物，檢測(cè)到了多種帶14C標(biāo)記的化合物。

還原實(shí)驗(yàn)CO2C3(CH2O)【探究活動(dòng)4】CO2轉(zhuǎn)化成有機(jī)物過程中，C的轉(zhuǎn)移途徑是：光合作用優(yōu)質(zhì)課暗反應(yīng)（美國(guó)：阿爾農(nóng)）H2OO2ADP+Pi2C3[H]ATPCO2(CH2O)供氫參與反應(yīng)的多種酶酶C5植物生長(zhǎng)所需物質(zhì)來自土壤（古希臘：亞里士多德）植物生長(zhǎng)需要的物質(zhì)是水H2O（比利時(shí)：海爾蒙特）植物可以更新空氣（英國(guó)：普利斯特利）植物更新空氣需要光照（荷蘭:英格豪斯）綠色植物吸收CO2釋放O2（卡文迪許等）綠色植物制造了淀粉（德國(guó)：薩克斯）場(chǎng)所是葉綠體（恩格爾曼）水光解（英國(guó)：希爾）卡爾文循環(huán)（美國(guó)：卡爾文）1648年公元前3世紀(jì)1771年1773年1782年1864年1880年1937年1946年1954年光合作用發(fā)現(xiàn)過程小結(jié)光合作用優(yōu)質(zhì)課

隨堂訓(xùn)練（1）圖中A代表_______，B代表_____，C代表_____，D代表_______。（2）H是________，此階段是在葉綠體的_______________進(jìn)行的；I是________，此階段是在葉綠體的_______中進(jìn)行的。（3）由G到F叫____________，由F到G叫____________，兩個(gè)過程都需要____催化.（4）J代表_________。色素O2[H]ATP光反應(yīng)類囊體薄膜上暗反應(yīng)基質(zhì)CO2的固定C3的還原酶有機(jī)物光合作用優(yōu)質(zhì)課

隨堂訓(xùn)練在下列有關(guān)光合作用的敘述中，正確的是（）A．光反應(yīng)不需要酶，暗反應(yīng)需要多種酶B．光反應(yīng)儲(chǔ)存能量，暗反應(yīng)釋放能量C．光反應(yīng)固定CO2，暗反應(yīng)還原CO2

D．光反應(yīng)消耗水，暗反應(yīng)消耗ATPD光合作用優(yōu)質(zhì)課

隨堂訓(xùn)練關(guān)于光合作用的敘述，下列正確的一項(xiàng)是（）A．光合作用的兩個(gè)階段均有［H］和ATP產(chǎn)生B．光合作用中產(chǎn)生的O2來自于CO2中的氧C．光合作用固定CO2的是一種C5化合物D．光合作用的暗反應(yīng)必須在暗處進(jìn)行C光合作用優(yōu)質(zhì)課項(xiàng)目光反應(yīng)暗反應(yīng)色素、酶（不需光）酶、[H]物質(zhì)變化場(chǎng)所能量變化條件葉綠體類囊體膜葉綠體基質(zhì)中水的光解：

H2OO2+[H]光ADP+Pi酶ATP能量C3的還原：2C3CO2+C5酶酶C3ADP+Pi酶[H](CH2O)+C5ATP光能ATP中活躍的化學(xué)能聯(lián)系1.光反應(yīng)是暗反應(yīng)的基礎(chǔ)，為暗反應(yīng)提供

___和

__。2.暗反應(yīng)是光反應(yīng)的繼續(xù)，為光反應(yīng)提供合成ATP的原料

__和

___。3.兩者相互獨(dú)立又同時(shí)進(jìn)行，相互制約又密切聯(lián)系。光ATP[H]ATPADP