《分數乘法》（時）完整版

第一單元：分數乘法連續(xù)求一個數的幾分之幾是多少第一頁，共十六頁。一、復習引入，喚醒舊知1.找一找，誰是表示單位“1”的量：（1）足球的個數是籃球的；（2）女生人數與男生人數的相等。籃球男生人數第二頁，共十六頁。一、復習引入，喚醒舊知2.你能解決這兩個問題嗎？（1）籃球有35個，足球的個數是籃球的，足球有多少個？（2）六（1）班有男生25人，女生人數與男生人數的相等，六（1）班有女生多少人？第三頁，共十六頁。二、自主探究，思辨交流第四頁，共十六頁。你獲取了哪些數學信息呢？整個大棚的面積是

。蘿卜地的面積占整個大棚面積的

。紅蘿卜地的面積占蘿卜地面積的

。要求的是

的面積。480平方米紅蘿卜地二、自主探究，思辨交流閱讀與理解第五頁，共十六頁。整個大棚共480平方米各種蘿卜地占大棚面積的紅蘿卜地占蘿卜地面積的二、自主探究，思辨交流分析與解答第六頁，共十六頁。二、自主探究，思辨交流分析與解答先求蘿卜地的面積，算式是480×=240（平方米），再求紅蘿卜地的面積，算式是240×=60（平方米），列成綜合算式是480××=60（平方米）。先求紅蘿卜地占大棚面積的幾分之幾，算式×=，再求紅蘿卜地的面積，算式是480×=60（平方米）。第七頁，共十六頁。二、自主探究，思辨交流蘿卜地的面積是240㎡，正好是整個大棚面積的一半。紅蘿卜地的面積是60㎡，確實是占蘿卜地面積的。從折紙中，我們可以很清晰地看出，紅蘿卜地、蘿卜地和整個大棚的面積之間的數量關系符合題意。第八頁，共十六頁。三、鞏固練習，強化認識可以先求出想成為老師的人數，再……也可以先算想成為老師的人數是全班人數的幾分之幾，再……第九頁，共十六頁。三、鞏固練習，強化認識1.人體血液在動脈中的流動速度是50厘米/秒，在靜脈中的流動速度是動脈中的，在毛細血管中的流動速度只有靜脈中的。血液在毛細血管中每秒流動多少厘米？50××=（厘米）50×=（厘米）答：血液在毛細血管中每秒流動厘米。第十頁，共十六頁。三、鞏固練習，強化認識40××=20（年）答：海豹的壽命大約是20年。40×=20（年）2.海象的壽命大約是40年，海獅的壽命是海象的，海豹的壽命是海獅的。海豹的壽命大約是多少年？第十一頁，共十六頁。三、鞏固練習，強化認識3.芍藥的花期是32天，玫瑰的花期是芍藥的，水仙的花期是玫瑰的。水仙的花期是多少天？32××=15（天）32×

=15（天）答：水仙的花期是15天。第十二頁，共十六頁。這節(jié)課你有什么新的收獲？四、全課總結，提升認識第十三頁，共十六頁。1．連續(xù)求一個數的幾分之幾是多少，相當于把兩個“求一個數是多少”的問題整合在一起。

要先想清楚第一步求什么，特別要注意第一步計算和第二步計算中表示單位“1”的量是不同的。2．我們可以借助折紙或畫圖的方法理解數量關系。四、全課總結，提升認識第十四頁，共十六頁。課外作業(yè)：五、布置作業(yè)，課外延伸在實際生活中，我們遇到過需要“連續(xù)求一個數的幾分之幾是多少”的問題嗎？請你課后去收集一下吧。第十五頁，共十六頁。內容總結第一單元：分數乘法。1.找一找，誰是表示單位“1”的量：。（1）足球的個數是籃球的。（2）六（1）班有男生25人，女生人數與男生人。再求紅蘿卜地的面積，算式是480×=60（平方米）。也可以先算想成為老師的人數是全班人數的幾分之幾，再。1.人體