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文檔簡介
《戰(zhàn)后主要資本主義國家的發(fā)展變化》復(fù)習(xí)課學(xué)案一、知識概述
本單元以美國、歐洲和日本為代表,概要了解第二次世界大戰(zhàn)后資本主義世界發(fā)展變化的基本狀況。
第課《美國經(jīng)濟的發(fā)展》包括三個目,概括了二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟的發(fā)展狀況。第一目“戰(zhàn)后的繁榮”,敘述了世紀~年代美國經(jīng)濟發(fā)展的情況。第二目“危機和經(jīng)濟調(diào)整”,主要敘述了世紀年代到年代美國經(jīng)濟面臨的困難以及通過政策的調(diào)整、形勢出現(xiàn)了好轉(zhuǎn)的情況。第三目“新經(jīng)濟的出現(xiàn)”主要敘述了世紀年代以來美國經(jīng)濟發(fā)展的新特點。
第課《西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展》分為個目,第一目“歐洲的聯(lián)合”先簡述了戰(zhàn)后二十多年歐洲經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展的情況。然后轉(zhuǎn)入主要內(nèi)容講述了“歐洲的聯(lián)合”。第二目“日本的崛起”,敘述了二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟的發(fā)展經(jīng)歷了戰(zhàn)后初期的經(jīng)濟恢復(fù),~年代經(jīng)濟的持續(xù)高速發(fā)展,~年世界經(jīng)濟危機的沖擊等,成為資本主義世界的經(jīng)濟大國。
二、學(xué)習(xí)目標
.了解二戰(zhàn)后五十多年來美國經(jīng)濟發(fā)展的基本情況。
.戰(zhàn)后美國經(jīng)濟的發(fā)展,是資本主義自我調(diào)節(jié)與科技進步的必然結(jié)果。
.領(lǐng)會“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的科學(xué)內(nèi)涵。
.了解“歐共體”和“歐洲聯(lián)盟”的建立。
.掌握戰(zhàn)后西歐、日本經(jīng)濟發(fā)展的主要史實,以及西歐、日本經(jīng)濟發(fā)展的主要原因。
三、學(xué)習(xí)重難點
重點:戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的基本特點和戰(zhàn)后美國、西歐、日本經(jīng)濟迅速發(fā)展的主要原因。
難點:.經(jīng)濟發(fā)展的自身規(guī)律,受制于政治形勢。戰(zhàn)后美國經(jīng)濟的周期性發(fā)展,與國際形勢的變化密切相關(guān)。.“歐洲共同體”與“歐盟”的建立和意義。
四、學(xué)習(xí)過程
(一)精心梳理自主復(fù)習(xí)
.
完成下列表格中的內(nèi)容。
美國經(jīng)濟的發(fā)展
時
期表現(xiàn)(特點)原
因二十世紀五六十年代
二十世紀七八十年代
二十世紀九十年代
.按課本內(nèi)容填空:
歐洲的聯(lián)合
⑴二戰(zhàn)后,西歐國家百廢待興,當時,美國為對付,于是,大量援助資本主義國家。
⑵隨著經(jīng)濟的發(fā)展,資本主義國家為保證自己的安全和國際地位,促進經(jīng)濟的發(fā)展,加強相互的合作。世紀年代,法國、聯(lián)邦德國等成立“”。年成立歐盟。歐盟各國將逐步使用單一的貨幣──
;歐盟成員國內(nèi)部人員、資本和貨物自由流通,可在任何一個成員國工作、學(xué)習(xí)、居?。煌瑫r,還力圖在外交和國家安全方面一致。成員國之間、,有利于經(jīng)濟發(fā)展。歐盟成為世界上最大的。
.完成下列表格中的內(nèi)容。
日本的崛起
時
期主要原因主要表現(xiàn)二戰(zhàn)后
世紀至年代
世紀年代
世紀年代后
(二)互動探究拓展提升
.
戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的“主要原因”及“基本特點”是什么?
.
材料解析題
材料一
(總有一天)所有的歐洲國家……都將緊緊地融合在一個高一級的整體里。
──雨果
材料二
──北師大版九下歷史教材
材料三
年以來,歐洲的老百掛感受到了每天都看得見、摸得著的“口袋里的歐洲”。
──《新課程歷史教學(xué)研究與資源叢書》
請回答:
()世紀年代歐洲國家為實現(xiàn)材料一中“高一級的整體”成立了什么組織?
()據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,指出該組織成立的目的。
()材料三中“口袋里的歐洲”指的是什么?
()上述材料反映了歐洲什么發(fā)展趨勢?
.第二次世界大戰(zhàn)后,日本經(jīng)濟迅速恢復(fù)和發(fā)展的外部條件主要是什么?在戰(zhàn)后影響日本經(jīng)濟迅速恢復(fù)和發(fā)展的所有因素中,其中最值得我們借鑒的經(jīng)驗是什么?
(三)課堂練習(xí)與鞏固
.下表是二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展狀況的統(tǒng)計,它所反映的美國經(jīng)濟發(fā)展的總特點是(
)
年份國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長率(%)--
.高速度、低通貨
.起伏性、周期性
.信息化、全球化
.高速度、低失業(yè)率
.世紀年代后期,成為世界第二經(jīng)濟大國的是(
)
.美國
.蘇聯(lián)
.聯(lián)邦德國
.日本
.第二次世界大戰(zhàn)后,日本經(jīng)濟迅速恢復(fù)和發(fā)展的外部條件主要是(
)
.實行民主化改革
.重視發(fā)展科技和教育
.積極開拓國內(nèi)外市場
.美國的大力援助和扶持
.二戰(zhàn)后,西歐、日本經(jīng)濟繁榮的共同原因是(
)。
①都接受了美國的經(jīng)濟援助②都引進了最新的科學(xué)技術(shù)成果③都受到朝鮮戰(zhàn)爭的刺激作用④都制定了恰當?shù)慕?jīng)濟政策
.①③④
.①②③
.①②④
.①②③
參考答案:
(一)精心梳理自主復(fù)習(xí)
.美國經(jīng)濟的發(fā)展
時
期表現(xiàn)(特點)原
因二十世紀五六十年代持續(xù)發(fā)展,西部和南部繁榮美國是世界上最富強的國家,占據(jù)了廣闊的國際市場;大力發(fā)展科技教育,發(fā)展新興工業(yè)和軍事工業(yè);改善人民生活,創(chuàng)造經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境二十世紀七八十年代年代危機,經(jīng)濟地位下降;年代調(diào)整,經(jīng)濟發(fā)展受限經(jīng)濟發(fā)展弊端顯露;受到危機嚴重打擊
通貨膨脹,債務(wù)沉重二十世紀九十年代持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,進入新經(jīng)濟時代改革社會經(jīng)濟;加大發(fā)展教育科技事業(yè)的力度,促進以信息產(chǎn)業(yè)為代表的高新技術(shù)的發(fā)展;完成傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造
.⑴蘇聯(lián)
西歐
⑵歐洲
歐洲共同體
歐元
資源共享
優(yōu)勢互補
經(jīng)濟體
.日本的崛起:
時
期主要原因主要表現(xiàn)二戰(zhàn)后美國在日本進行社會改革,推行非軍事化政策。經(jīng)濟逐步恢復(fù)。世紀至年代美國的扶植;日本政府適當?shù)慕?jīng)濟政策,引進科學(xué)技術(shù),發(fā)展科技教育。經(jīng)濟迅速發(fā)展;成為世界第二號資本主義經(jīng)濟大國。世紀年代~年世界經(jīng)濟危機的打擊。經(jīng)濟發(fā)展速度減緩。世紀年代后日本實行“科技立國”政策。經(jīng)濟迅速發(fā)展。
(二)互動探究拓展提升
.
分析與解答:
解答時應(yīng)該聯(lián)系已學(xué)知識和現(xiàn)實情況,學(xué)會從具體的歷史事實中引出結(jié)論,做到言之有據(jù)地分析說明問題。
戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的原因是多方面的,主要包括:適時調(diào)整經(jīng)濟政策,進行資本主義的自我調(diào)節(jié);抓住第三次科技革命的機遇,大力發(fā)展科學(xué)技術(shù),發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè);重視基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)實用人才;戰(zhàn)后國際地位的提高和軍事經(jīng)濟實力的增強;確立世界霸權(quán)地位的政治需要。
其“特點”,從發(fā)展過程上看,五六十年代出現(xiàn)繁榮,七八十年代遭遇危機與通貨膨脹,年代穩(wěn)定發(fā)展,世紀初又發(fā)生經(jīng)濟衰退,這顯示了美國經(jīng)濟發(fā)展的周期性。從實力地位上看,盡管發(fā)展出現(xiàn)波折,但美國經(jīng)濟的發(fā)展速度仍處于西方發(fā)達國家經(jīng)濟發(fā)展的前列,是當今世界上綜合國力最強的國家。從主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)上看,經(jīng)過了傳統(tǒng)工業(yè)到新興工業(yè)再到信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展過程,高科技特別是信息技術(shù)成為美國經(jīng)濟發(fā)展的主要推動力量,經(jīng)濟發(fā)展的科技含量高。
.分析與解答:
本試題主要考查“歐洲的聯(lián)合”一目的知識點,有一定的綜合性。答案:()歐洲共同體。()為了西歐國家的經(jīng)濟發(fā)展,資源共享、優(yōu)勢互補。()指歐盟各國逐步使用單一貨幣──歐元。()歐洲經(jīng)濟政治一體化。
.分析與解答:
本試題是對課本基本知識的考查,我們知道,日本是世紀年代末年代初資本主義世界僅次于美國的第二經(jīng)濟大國。
對第一問的解答,關(guān)鍵詞是“內(nèi)部條件”與“外部條件”。答案:美國的大力援助和扶持
解答第二問時,要抓住關(guān)鍵性詞“最”。即:二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟高速發(fā)展的最主要原因,也就是“最值得我們借鑒的”經(jīng)驗,其答案是:重視科技、發(fā)展教育。
(三)課堂練習(xí)與鞏固
.【解題思路】本試題主要考查我們對材料的閱讀分析能力。從表格所示的內(nèi)容看,美國戰(zhàn)后經(jīng)濟的發(fā)展情況,其漲落具有一定的周期性,這是美國經(jīng)濟的總特點。由此可以得到正確答案?!敬鸢浮俊?/p>
.【解題思路】本題主要考查世紀年代中期以后的近二十年間,日本經(jīng)濟的發(fā)展這一知識點。【答案】
.【解題思路】本題解答的關(guān)鍵詞是“外部條件”。結(jié)合課文我們知道、、三項是日本經(jīng)濟迅速恢復(fù)和發(fā)展的內(nèi)部條件,項是外部條件?!敬鸢浮浚窘忸}思路】本題解答的關(guān)鍵詞是“共同原因”。分析比較日本和西歐經(jīng)濟迅速恢復(fù)和發(fā)展的原因,我們知道①②③④都是日本經(jīng)濟迅速恢復(fù)和發(fā)展的原因,但西歐經(jīng)濟迅速恢復(fù)和發(fā)展的原因①②④,因此共同原因是.①②④?!敬鸢浮?。她似一縷陽光,時時燃燒著愛的火焰,處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉,自然地還以燦爛的笑容,面對一顆顆純真無瑕的心靈,真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落,潤澤每一顆成長中的幼苗,但愛孩子是教師的天職,因為她們懂得沒有愛就沒有教育,賞識、期待使她們的心中時刻升騰著愛的靈焰,情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈,播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中,追求著未來的事業(yè),成就著
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