學(xué)校數(shù)學(xué)組教研參考計劃1

.::;學(xué)校數(shù)學(xué)組教研參考方案_0一、指導(dǎo)思想從我校全局的觀點動身，立足學(xué)校實際，全面落實國家教育方針、政策，從學(xué)生的知識與技能、數(shù)學(xué)考慮、處置征詢題、情感態(tài)度入手，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，圍繞"促進老師專業(yè)化生長"、"作業(yè)布置與修正"實驗課題全面培養(yǎng)老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。二、工作目的1、系統(tǒng)的進展作業(yè)布置與修正實驗，通過"作業(yè)的布置與修正"這個平臺進步學(xué)生的學(xué)業(yè)成果。2、促進老師的解題才干，使老師具備扎實的根本功，為老師進步教學(xué)程度打好堅實的根底。3、深化分析、學(xué)習(xí)課標，更新教育觀念，領(lǐng)悟其精華，指導(dǎo)教學(xué)，建立一支有先進教學(xué)經(jīng)歷的老師。4、全面進步老師的課堂教學(xué)程度。三、詳細內(nèi)容1、每位老師整理所在年級"統(tǒng)計與概率"和"理論與綜合應(yīng)用"領(lǐng)域的知識體系，使老師構(gòu)成系統(tǒng)。2、"植樹征詢題"、"周期征詢題"、"追及征詢題"每一個專題選擇相應(yīng)的習(xí)題做在大演草上，所選擇的習(xí)題要盡可能到達這一專題的最高程度；精選10道例題寫出每道題的解題要點，每一專題構(gòu)成一份系統(tǒng)性特別強的試卷。3、深化挖掘教材，結(jié)合"四位一體"的學(xué)校教學(xué)工作方案，展開實在有效的備課、教研活動。4、讀鄭俊選撰寫的?小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革理論與研究?并做好讀書筆記，在教研活動中交流學(xué)習(xí)心得，進一步進步業(yè)務(wù)程度。5、積極參與省、市、區(qū)各級各類教學(xué)研討、交流活動，參與活動后交流體會，并運用于理論中。6、新課程改革已推進到六年級了，這之間老師積累了大量的經(jīng)歷、成果。擬在學(xué)校里開展課改評優(yōu)課的展現(xiàn)活動。7、增加老師之間聽課、研討范圍，構(gòu)成大教研的氣氛，讓老師在互相交流中互相學(xué)習(xí)，不時進步。8、充沛利用校園網(wǎng)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，讓網(wǎng)絡(luò)成為老師學(xué)習(xí)的天堂、交流的窗口、資源的寶庫、質(zhì)疑的專家、輻射的平臺。9、研究如何促進學(xué)生解題才干，在課后反思中總結(jié)積累。四、詳細布置1、在課堂教學(xué)中及時覺察征詢題、找出處置征詢題的方法、再理論，每周寫出不少于3篇的教學(xué)反思。2、單雙周間隔進展集體備課和同步教研。3、上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一篇優(yōu)質(zhì)教案。4、每周四下午圍繞一個主題集中進展教研活動。5、圍繞"促進老師專業(yè)化生長"、"作業(yè)布置與修正"實驗課題進展實驗，及時寫出實驗方案、實驗總結(jié)，及時積累實驗資料。6、備課后及時反思、總結(jié)，寫出教后記，及時檢查。7、開展互相聽課、評課活動，加強互相聽課，互相坦誠交流，特別是分年級段多研討、同步上