學(xué)前班春季學(xué)期工作參考計(jì)劃1

.::;學(xué)前班春季學(xué)期工作參考方案(1)光陰飛速，小孩們?cè)谟變簣@的光陰轉(zhuǎn)眼就過去了，這將是他們?cè)趫@的最后一個(gè)學(xué)期，在這最后的學(xué)期里，我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目的，力爭(zhēng)在開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能；開展幼兒安康的個(gè)性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地習(xí)慣小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又安康的開展。我們的班級(jí)工作主要從以下幾個(gè)方面開展：〔一〕、班級(jí)治理小孩們這學(xué)期是在幼兒園生活中最后一個(gè)階段，為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與才干是特別重要的。在這關(guān)鍵的一學(xué)期里，必需讓幼兒掌握一定的知識(shí)與各方面習(xí)慣及才干。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)才干作為培養(yǎng)重點(diǎn)，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點(diǎn)，覺察小知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。新?綱要?精神中指出要讓幼兒自在探究的過程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，獲得不同的知識(shí)。這也是幼兒才干的表達(dá)，比如：觀察力、語言才干、傾聽才干、想象力、制造力都能得到特別好的進(jìn)步。1、引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸堅(jiān)持留意的穩(wěn)定和耐久，盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對(duì)小孩進(jìn)展留意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生中，注重鼓勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，使他們順利習(xí)慣小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。2、課余時(shí)間多閱讀書籍，加強(qiáng)小孩的語言才干。開展閱讀活動(dòng)，主要方式包括自在閱讀和教師指導(dǎo)下的閱讀活動(dòng)兩種。這兩種活動(dòng)，使小朋友既有自在選擇閱讀內(nèi)容的時(shí)機(jī)，又能得到教師的引導(dǎo)，在有目的、有打算的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀才干將有大幅度進(jìn)步。讓幼兒與幼兒大膽交流。3、教師與小孩多溝通，理解小孩內(nèi)心的方法，也確實(shí)是找到小孩學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。4、平時(shí)多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽才干有所進(jìn)步。5、每周提供一次"自在畫畫"的時(shí)間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、制造力充沛地發(fā)揮出來。我們應(yīng)舍棄那些單調(diào)無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動(dòng)中充沛表達(dá)興趣性、娛樂性，充沛滿足幼兒的求樂內(nèi)心，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣〔二〕、衛(wèi)生保健的治理1、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：留意動(dòng)靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心安康開展。2、加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時(shí)檢查幼兒有無攜帶不平安物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，覺察后及時(shí)妥善處置。排除一切不平安要素和疾病傳染隱患。3、加強(qiáng)幼兒生活自理才干和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：可以自己穿、脫衣服，同時(shí)學(xué)會(huì)系鞋帶，扣紐扣；可以做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會(huì)正確的洗手方法：卷