語文：高三二輪專題 語言運(yùn)用3（山東）

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精2011屆高三二輪專題卷：語言運(yùn)用（山東）一、(12分）16．將下列語句依次填入文中的橫線處，使上下文語意連貫，只填序號(hào)。（4分）大沙丘的景致是典型的好萊塢西部片中的景色，戈壁，藍(lán)天，還有牛仔，還有他們的牛群.所以，如何平衡牛群、牛仔以及草場(chǎng)的關(guān)系是大沙丘國家公園成立后管理者們最為關(guān)注的問題。①草場(chǎng)的質(zhì)量也是牛仔們安身立命之本②沒有牛群的繁衍生息，草場(chǎng)會(huì)失去生態(tài)鏈中重要的環(huán)節(jié)③過度放牧?xí)?dǎo)致草場(chǎng)生態(tài)退化④在美國的超市,不同草場(chǎng)的牛肉價(jià)格相差甚遠(yuǎn)⑤牛仔和牛群對(duì)草場(chǎng)是雙刃劍17．閱讀下面這則寓言，請(qǐng)代蝸牛媽媽寫一句安慰、激勵(lì)小蝸牛的話。要求：有一定的哲理性，不超過30字。（4分）小蝸牛問媽媽:為什么我們一生下來，就要背這個(gè)又硬又重的殼呢？媽媽:因?yàn)槲覀兊纳眢w沒有骨骼的支撐,只能爬，又爬不快，所以要這個(gè)殼保護(hù)啊!小蝸牛：毛蟲姐姐沒骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢？媽媽:因?yàn)槊x姐姐能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她??！小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭，爬不快,也不會(huì)變成蝴蝶,他為什么也不用背這個(gè)又硬又重的殼呢?媽媽：因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土，大地會(huì)保護(hù)他啊!小蝸?？蘖似饋恚何覀兒每蓱z，天空不保護(hù),大地也不保護(hù)。蝸牛媽媽安慰他：18．在招聘會(huì)上，某公司的考官對(duì)前來應(yīng)聘的大學(xué)生說了下面的話。請(qǐng)寫出考官的言外之意,并為大學(xué)生設(shè)計(jì)一段簡(jiǎn)明、得體的應(yīng)對(duì)的話.(4分）你成績(jī)優(yōu)秀，直率單純，將會(huì)很有前途；可我們的工作需要與各行各業(yè)的人打交道。言外之意:。應(yīng)對(duì):。二、（12分）16．英國《太陽報(bào)》以“什么樣的人最快樂?"為題,舉辦了一次有獎(jiǎng)?wù)鞔鸹顒?dòng)，結(jié)果從應(yīng)征的八萬多封來信中評(píng)出了四個(gè)最佳答案：①作品剛剛完成,吹著口哨欣賞自己作品的藝術(shù)家；②正在用沙子筑城堡的兒童；③為嬰兒洗澡的母親；④千辛萬苦開刀后，終于挽救了危重病人的外科醫(yī)生。請(qǐng)用一句話概括這四種人的共同特點(diǎn).（4分)17．把下面六個(gè)句子,按恰當(dāng)?shù)捻樞蛱钊藱M線處。（只寫序號(hào)）。（4分）詩逐漸成為個(gè)人抒情的領(lǐng)域，而文則是宣揚(yáng)政教的工具。____________________當(dāng)宋詞盛極時(shí)，宋詩的議論也特別多。不管自覺不自覺,詩、詞這兩種藝術(shù)體裁，便明顯有這種區(qū)別.①但詩卻不然,作詩是更嚴(yán)肅的事情。②于是,我們又有趣地看到了“詩”“詞”的分途。③所謂“詩主言情，文主言道”，便被后世這樣區(qū)分著.④詞大談女人、愛情等等,看起來很難說是“載道”了.⑤在詞里大發(fā)的政教議論畢竟是少數(shù)，包括正統(tǒng)的理論家們也似乎并不要求它去“載道”。⑥但“詩”畢竟又有《詩大序》這種權(quán)威性的理論的主宰、管轄，誰也不敢否定,而這種理論是要求詩必須為政教倫理直接服務(wù)的。18．為下面的漫畫擬標(biāo)題并說明其寓意.（4分）三、12分)16．將下面的六個(gè)句子，按恰當(dāng)?shù)捻樞蛱钊霗M線處.（只填序號(hào)）（4分）科學(xué)的發(fā)展以及一般的創(chuàng)造性精神活動(dòng)的發(fā)展還需要另一種自由，這可以稱為內(nèi)心的自由.這種精神上的自由在于思想上不受權(quán)威和社會(huì)偏見的束縛，也不受一般違背哲理的常規(guī)和習(xí)慣的束縛。。①只有不斷地、自覺地爭(zhēng)取外在的自由和內(nèi)心的自由，精神上的發(fā)展和完善才有可能。②而另一方面，學(xué)校也可以鼓勵(lì)獨(dú)立思考來支持這種自由。③由此,人類的物質(zhì)生活精神生活才有可以得到改進(jìn)。④但社會(huì)也能做很多事來促使它實(shí)現(xiàn)，至少不該去干涉它的發(fā)展。⑤這種內(nèi)心的自由是大自然難得賦予的一種禮物,也是值得個(gè)人追求的一個(gè)目標(biāo)。⑥比如學(xué)?？梢酝ㄟ^權(quán)威的影響和強(qiáng)加給青年過重的精神負(fù)擔(dān)來干涉內(nèi)心自由的發(fā)展。17．香港大學(xué)2009年頒發(fā)的名譽(yù)院士的名單里，出現(xiàn)了一位沒有接受過教育、來自基層的食堂服務(wù)員。這位82歲的婆婆袁蘇妹，曾在港大食堂服務(wù)44年，擔(dān)任服務(wù)員及廚師。她對(duì)住宿生的照顧無微不至,除起居飲食之外，也關(guān)注學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。請(qǐng)你為她寫一段頒獎(jiǎng)詞，至少使用一種修辭手法,字?jǐn)?shù)在30～50之間，內(nèi)容切合實(shí)際。（4分）18．閱讀下面的材料，按要求完成后面的問題.(4分）目前，看病難，看病貴已成了社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。兩會(huì)期間某媒體在網(wǎng)上就這一熱點(diǎn)設(shè)計(jì)了下面兩項(xiàng)調(diào)查，調(diào)查的問題及結(jié)果如下:病人是否有前往大醫(yī)院就診打算:有，馬上去可能會(huì)去不打算去23％28％49％（2）影響病人去大醫(yī)院就診的主要因素是：藥品價(jià)格醫(yī)院服務(wù)態(tài)度濫設(shè)檢查項(xiàng)目，濫開藥品辦理手續(xù)不簡(jiǎn)便41％16％29％14％請(qǐng)根據(jù)以上兩組調(diào)查數(shù)據(jù)中的主要信息，寫出結(jié)論（不超過40字）；并據(jù)此提出合理的建議(不超過25字）。結(jié)論：（2分)建議:（2分）四、（12分）16．將下列語句依次填人文中的橫線處，使上下文語意連貫。（只填序號(hào)）(4分）

生活中，我們的心不也正如這盛水的容器嗎？沒有誰的人生是一帆風(fēng)順的，挫折、苦難和種種的不如意也許隨時(shí)都會(huì)降臨到你的頭上，那就讓你的心胸像海洋那樣寬廣吧！_____________.

①與人交往，真的應(yīng)該有一顆寬容的心

②這樣的人,才會(huì)真正的內(nèi)心和諧

③這樣的人，才會(huì)走向人生的頂峰

④這樣的人，才會(huì)成為眾人心目中可親、可敬的知己

⑤古往今來，沒有哪個(gè)心胸狹窄的人會(huì)取得事業(yè)的成功

⑥常言道：“海納百川，有容乃大”17．兩位高中生寒假期間在外打工做粗活，遇到他們的熟人后，兩人表現(xiàn)各異：其中甲同學(xué)羞愧尷尬，靦腆異常；乙同學(xué)則自豪開朗，熱情大方。請(qǐng)各用一個(gè)比喻句對(duì)兩位高中生的上述情態(tài)進(jìn)行描寫。（4分）（1）靦腆者：_______________________________.

（2）熱情自信者:____________________________。18．下面是一段學(xué)生作文的原稿和老師的修改稿.文章記敘了“我”和外公之間的真摯感情：外公和“我”嬉戲,外公送給“我”石榴樹的種子，和“我”一起種樹、澆水、施肥，外公生病去世。老師對(duì)該作文的標(biāo)題和結(jié)尾進(jìn)行了修改。請(qǐng)你比較原作和老師的修改稿,并用簡(jiǎn)明的語言說說老師這樣修改的理由。（4分）

原稿修改稿標(biāo)題我和外公石榴樹結(jié)尾今年初夏的一天——外公的忌日,我回到了外婆家，見到熟悉的一切，我又情不自禁地想起了親愛的外想起了外公對(duì)我的關(guān)心。我再也控制不住自己的感情，淚眼婆娑，親愛的外公，你還好嗎？今年初夏的一天——外公的忌日,我回到了外婆家，看著那棵枝繁葉茂、星紅點(diǎn)點(diǎn)的石榴樹，我記憶的閘門剎那被打開:外公慈祥的笑容，外公詢問“我”學(xué)習(xí)的情形，又紅又大的石榴……

答：(1）標(biāo)題修改的理由：____________________.（2）結(jié)尾修改的理由：_________________。參考答案一、16．（4分)⑤③②①④評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：排錯(cuò)一處該題不得分。17．（4分）示例：我們才幸福呢！我們有殼，不靠天，不靠地，我們靠自己!評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：語意有鼓勵(lì)之意1分，有安慰之意1分,有哲理2分。18．(4分）答案示例：言外之意－－你不適合本單位的工作，我們不能聘用你。應(yīng)對(duì)－－單純也是一種美德，如果我有幸加盟貴公司，我將會(huì)很快成為社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富的人.我希望自己有這樣一段經(jīng)歷。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):每點(diǎn)2分，其中言外之意要點(diǎn)明“未被錄用”之意，應(yīng)對(duì)的話要有針對(duì)性，要得體.意思對(duì)即可得分.二、16．這四種人都是帶著愛心和奉獻(xiàn)精神在從事有創(chuàng)意有情趣的實(shí)踐活動(dòng)而且有成就感。(做富有創(chuàng)造性或奉獻(xiàn)愛心的事情的人最快樂)（要求：必須是一句話，要有“愛心”或“奉獻(xiàn)"、“創(chuàng)造性”或“成就感”等關(guān)鍵詞。4分）17．③⑥②④⑤①（4分。一處顛倒該題不給分）18．標(biāo)題：有人歡喜有人憂寓意:①對(duì)文理分科的問題專家和學(xué)生分歧較大;②專家要多考慮學(xué)生的感受；③一項(xiàng)政策的出臺(tái)要多方征求意見。（4分。題目1分，寓意答出兩點(diǎn)即得3分。標(biāo)題要求簡(jiǎn)明、生動(dòng)、有概括力。)三、16．答案：⑤④⑥②①③17．示例：她出身平凡卻演繹著高尚，地位卑微卻彰顯出尊貴。服務(wù)生涯有限,服務(wù)真心不變。她是最溫暖的港灣。（修辭手法1分，內(nèi)容2分，語言優(yōu)美通暢1分。）18．結(jié)論：近半數(shù)的人生病時(shí)不打算去大醫(yī)院就診，與藥品價(jià)格、醫(yī)院濫設(shè)檢查項(xiàng)目濫開藥品關(guān)系較大。(結(jié)論概括應(yīng)簡(jiǎn)明，表1中“不打算去"大醫(yī)院的人有49％，所以可以用“近半數(shù)的人”來概括；表2中因“藥品價(jià)格”和“濫設(shè)檢查項(xiàng)目，濫開藥品”原因而不打算去大醫(yī)院就診的也最多，所以指出它們“關(guān)系較大"符合實(shí)際。2分）建議：盡快規(guī)范藥品價(jià)格,嚴(yán)肅查處濫檢查濫開藥。(所提建議應(yīng)針對(duì)所調(diào)查的主要問題來談，重點(diǎn)是要解決“藥品價(jià)格”和“濫設(shè)檢查項(xiàng)目，濫開藥品"這兩個(gè)突出問題，2分。至于有學(xué)生答出：“積極改善服務(wù)態(tài)度，努力提高辦事效率”這些針對(duì)非主要問題而提出的建議，則不給分。)四、

16．⑤⑥①②④③（這段文字的中心是做人應(yīng)該心胸寬廣，只有⑤是從反面說的，所以放在首句,②④③必須緊挨著，并且需要注意一下它們之間的遞進(jìn)關(guān)系。）

17．(l）甲